Comentarios sobre el documento temático de Geografía del examen de nivel académico de la escuela secundaria ordinaria de Shanghai 2022
#会考# Introducción Ningún canal de examen de ingreso a la escuela secundaria se enteró por parte de la Autoridad de Exámenes de Educación de Shanghai de que los comentarios del documento de materia de geografía del examen de nivel académico de la escuela secundaria ordinaria de Shanghai 2022 son los siguientes:
En El 19 de junio de 2022 se llevó a cabo con éxito la materia de geografía del examen de nivel académico de la escuela secundaria general de Shanghai. El examen de geografía de este año se basa en el principio de "captar la orientación educativa, implementar los estándares curriculares, enfatizar las habilidades académicas básicas, reflejar la coherencia de la enseñanza y los exámenes, favorecer la selección de talentos y resaltar la connotación de la materia", reflejando la consistente "énfasis en la base, énfasis en la capacidad y énfasis en la aplicación" de esta disciplina, énfasis en el estilo de alfabetización.
1. La composición del examen es estable y se centra en las habilidades académicas básicas.
El examen continúa el estilo anterior y cubre una amplia gama de conocimientos. Las preguntas del examen se centran en fortalecer la conexión con la realidad social y la vida estudiantil, y prestan atención al cultivo de la alfabetización científica y humanística de los estudiantes. El contenido del examen se adhiere a la dirección general de evaluar conocimientos básicos, habilidades básicas y alfabetización básica, y elimina preguntas impares. La geografía física involucra específicamente el movimiento de la tierra, los cambios de fase lunar, la teoría de la tectónica de placas, las rocas y los accidentes geográficos, los principales tipos de clima del mundo, los sistemas climáticos, las corrientes oceánicas, los patrones de diferenciación regional, los recursos naturales y los desastres, etc., la geografía humana involucra principalmente cuestiones de población, renovación urbana, localización industrial, cultura regional, aplicación de tecnologías de información geográfica, desarrollo regional, etc.
El documento completo consta de dos partes: preguntas de opción múltiple y preguntas integrales. Las preguntas de opción múltiple se centran en el examen del contenido básico y cubren todos los temas de la "parte básica del curso"; Se centra principalmente en el examen del contenido ampliado del curso. El examen cubre "leyes de diferenciación regional", "recursos naturales y desastres naturales", "desarrollo regional", "recursos globales, medio ambiente y desarrollo sostenible" y otros contenidos.
Desde la perspectiva de la composición del contenido del conocimiento, las preguntas completas de la prueba "Geografía física" y "Geografía humana" representan cada una el 50%, y las preguntas "Reconocimiento", "Comprensión", "Aplicación" y "Completo". " en la composición del nivel de aprendizaje la proporción se mantiene estable.
2. Los diversos escenarios de preguntas de la prueba reflejan la connotación del tema.
Los escenarios de preguntas de la prueba cubren los nuevos logros científicos y tecnológicos de mi país, el nuevo estilo de construcción urbana de Shanghai, los nuevos cambios globales y regionales. puntos calientes de recursos y medio ambiente, etc., integrando las ideas de la civilización ecológica Integrando el examen de los principios del conocimiento del proceso geográfico, combinando orgánicamente educación y selección al mismo tiempo, también combina la connotación ideológica única de la disciplina geográfica y se centra en; reflejando el gusto estético único y los sentimientos familiares y campestres de la disciplina de geografía en las preguntas del examen.
Sobre la base de la implementación de los estándares curriculares, los exámenes están diseñados para reflejar la connotación de la disciplina de geografía y centrarse en ser consistentes con los objetivos del pensamiento disciplinario, la capacidad y la alfabetización en la enseñanza de la geografía. Reflejado principalmente en los siguientes aspectos:
1. La connotación de geografía científica. El ensayo se centra en reflejar los últimos resultados de las investigaciones y la comprensión científica de la geografía. Por ejemplo, los experimentos sobre las propiedades de drenaje de sedimentos, la especulación sobre los tipos de rocas en las atracciones turísticas, los juicios sobre la distribución de la población mundial, la especulación sobre "lluvias abundantes pero falta de agua" en Guizhou, el análisis de las condiciones de producción de arroz en Hokkaido, etc., son todos pensamientos científicos. basado en principios básicos de geografía y refleja la connotación de geografía científica.
2. La connotación de geografía práctica. El examen destaca el examen integral de la práctica geográfica, como la observación inmersiva de la "conjunción de Venus con la Luna", la experiencia del "turismo en la nube", etc., y guía a los estudiantes a realizar observaciones geográficas y discusiones en situaciones reales; de las ubicaciones a lo largo de los ríos en Shanghai Las sugerencias sobre la prevención de desastres naturales en la renovación y reconstrucción urbana y las correspondientes contramedidas para la "escasez de agua" de Guizhou son todas soluciones a problemas prácticos desde una perspectiva geográfica, que encarnan la connotación de geografía práctica.
3. La connotación de la geografía del hogar y del país. El examen se centra en la alta tecnología del país y los nuevos logros de Shanghai en la construcción urbana. Cubre múltiples regiones del país y se centra en la combinación de importantes temas de actualidad y cuestiones geográficas. Guía a los estudiantes a experimentar la geografía desde la vida diaria y los cultiva. 'Sentimientos sobre su hogar y país desde una perspectiva disciplinaria. Por ejemplo, la pregunta integral se centra en la gestión de un río en Shanghai, comenzando desde la patria familiar, guiando a los estudiantes a comprender las cuestiones geográficas en la renovación urbana de Shanghai basándose en teorías y perspectivas geográficas, reflejando la connotación de la geografía del hogar y del país. .
4. La connotación de geografía global. El examen se centra en cuestiones geográficas desde una perspectiva global, abordando múltiples continentes, océanos y las cambiantes leyes generales de la geografía. También se centra en casos regionales de cuestiones ambientales y de recursos, guiando a los estudiantes a obtener una comprensión profunda de las teorías geográficas. y perspectivas a través del análisis.
Por ejemplo, el análisis de los recursos y la situación industrial de Hokkaido, Japón, refleja la connotación de geografía global.
El examen implementa la tarea fundamental de formar personas con integridad moral, favorece la promoción de la reforma de la enseñanza del plan de estudios de la escuela secundaria y combina orgánicamente educación y selección.