¿Cómo completar la categoría de resultados?
Pregunta 2: ¿Cómo completar las categorías y formularios de los resultados del proyecto de planificación de ciencias educativas? La forma de los resultados debe ser un informe de encuesta, artículo, monografía, etc.
Pregunta 3: ¿Qué significa la forma de los resultados? Es un trabajo o informe.
1. ¿Evaluación de la conferencia? Se refiere a la evaluación de los resultados de la investigación científica por parte de expertos pares en forma de reuniones. Los resultados de la evaluación sólo pueden realizarse después de una inspección in situ, pruebas, discusión y defensa, y deben realizarse en forma de evaluación de reunión.
2. ¿Pruebas e identificación? Se refiere a la evaluación de los resultados de la investigación científica por parte de instituciones profesionales de pruebas técnicas a través de indicadores de desempeño de inspección y pruebas.
3. ¿Calificación crediticia? Se refiere a la evaluación de los resultados de la investigación científica por parte de expertos pares mediante la revisión escrita de materiales técnicos relevantes. Los resultados de la evaluación pueden realizarse sin inspección in situ, pruebas ni defensa, y deben presentarse en forma de carta de valoración.
Pregunta 4: ¿Cuál es la forma de presentación final de los resultados de la investigación? Indique el tipo específico y el nombre del resultado. Hola.
¿Cuáles son las principales manifestaciones de los resultados de la investigación? ¿Qué significa cada uno específicamente?
Contenido de la respuesta:
Los profesores de primaria y secundaria deben combinar su propio trabajo y realizar una revisión exhaustiva y un resumen de todo el proceso de investigación después de completar la investigación sobre un tema determinado. Sobre esta base, se proponen materiales escritos que reflejen de manera general todo el proceso de investigación y los conocimientos adquiridos, de manera de brindar la información necesaria a otros y lograr el propósito de comunicación mutua y promoción del desarrollo. Escribir sobre el proceso y los resultados de la investigación es una manifestación de los logros de la investigación científica y educativa.
1. Las principales formas de expresión de los resultados de la investigación
Las formas de expresión de los resultados de la investigación en educación primaria y secundaria son diversas, las tareas de investigación son diferentes y las formas de expresión de los resultados de la investigación son diferentes. También son diferentes, pero en el lenguaje escrito La expresión es el foco principal, lo que favorece el intercambio mutuo y la discusión de los logros, y favorece la preservación y herencia de los logros. En términos generales, existen dos formas de expresión de los resultados de la investigación científica educativa: una son los informes de investigación científica educativa y la otra son los artículos de investigación científica educativa.
(1) Informe de investigación
En las actividades de investigación educativa, los profesores de primaria y secundaria realizan exploraciones prácticas relevantes con el fin de probar una teoría o hipótesis educativa, a través de la observación, el análisis, la síntesis, Juicio, un informe escrito formado por la descripción y registro fiel de los resultados de la investigación es un informe de investigación. El informe de investigación educativa es un documento que describe los resultados o avances del trabajo de investigación educativa. Es un documento que informa situaciones, nuevos descubrimientos y nuevos resultados. Es un estilo utilizado frecuentemente por los educadores. Su característica destacada es el uso de hechos y datos para explicar e ilustrar problemas. Este es un estilo ampliamente utilizado por los investigadores educativos. Según los diferentes contenidos y métodos de la investigación educativa, existen diferentes informes de investigación, incluidos informes de descripción general de la educación, informes de encuestas educativas, informes de investigación experimental educativa, informes de investigación de acción, informes de resumen de experiencias e informes de estudios de casos.
(2) Artículos académicos
Los artículos académicos son investigadores educativos que utilizan ciertos métodos de investigación para realizar investigaciones sistemáticas y especializadas sobre temas, fenómenos, literatura o teorías educativas específicas. discute y saca nuevas conclusiones, propone nuevos puntos de vista, hace nuevas explicaciones y presenta nuevos argumentos. Se centra en elaborar la comprensión teórica de una determinada cosa o un determinado tema, y requiere la capacidad de proponer nuevos puntos de vista o nuevos sistemas teóricos y explicarlos y demostrarlos. Este tipo de artículo utiliza una filosofía profunda y una argumentación lógica rigurosa para explicar los problemas y generalmente se aplica a los resultados de la investigación teórica. Requiere argumentos claros, evidencia sólida, discusión rigurosa y una presentación clara de las perspectivas teóricas y del proceso de formación del sistema.
(C) Comparación entre informes de investigación y artículos académicos
Los informes de investigación y los artículos académicos son dos formas de expresión de los resultados de la investigación científica en educación primaria y secundaria, diferentes y relacionadas entre sí.
1. Existen algunas diferencias en los requisitos de contenido entre los informes de investigación y los trabajos académicos.
En general, el artículo es conciso y completo, destacando sólo el contenido más importante, interesante y creativo de un trabajo de investigación. El artículo contiene nuevas ideas o formula nuevas explicaciones, nuevos argumentos y nuevas teorías, sin describir el proceso de investigación general ni demasiados materiales específicos. Los informes de investigación científica pueden incluir todos los procesos, métodos y vínculos importantes de todo el trabajo de investigación.
2. Existe una diferencia en innovación entre informes de investigación y artículos académicos.
En términos de innovación, los artículos académicos deben presentar nuevas ideas y nuevas teorías sobre la base de ocupar por completo una gran cantidad de literatura para complementar las deficiencias de la investigación existente, corregir la desviación de las declaraciones populares, llenar el brechas en la investigación y lograr un nuevo nivel de investigación existente, el informe de investigación se centra en exponer los hechos y datos del proceso de investigación y explicar el problema, y no necesariamente forma un punto de vista innovador.
Pregunta 5: ¿Cómo completar el informe de autoinspección de supervisión de calidad de los resultados de la información de topografía y mapeo de acuerdo con la categoría de inspección del informe de inspección de calidad de los resultados de topografía y mapeo?
De acuerdo con el "Aviso sobre supervisión e inspección de la calidad de los resultados de la información topográfica y cartográfica en la provincia" y los requisitos específicos de la * * Oficina de Topografía y Cartografía, nuestra empresa organizó personal para realizar la autoevaluación. -exámenes sobre la calidad de los productos topográficos y cartográficos en los últimos dos años. La situación de la autoinspección ahora será la siguiente.
1. Información básica
* * * *La empresa fue constituida en * * y es una empresa topográfica y cartográfica con personalidad jurídica independiente. Hay * * empleados, incluido * personal técnico y de ingeniería * en levantamientos de ingeniería, levantamientos catastrales, fotogrametría aérea, cartografía, planificación territorial, construcción urbana, conservación del agua, aplicaciones informáticas y otras especialidades. Entre ellos se encuentran *Ingeniero, *Tasador de Terrenos, *Agrónomo, *Asistente de Ingeniero, *Técnico.
La empresa ha invertido sucesivamente en la compra de receptores GPS, telémetros, estaciones totales, niveles, trazadores y otros equipos, y cuenta con un sistema de gestión de calidad relativamente completo.
El negocio principal de la empresa es la topografía de ingeniería y la topografía catastral. Los productos topográficos y cartográficos relevantes han sido inspeccionados por el departamento de inspección y supervisión de calidad de la Parte A y todos han pasado la inspección. 2. Gestión de la Calidad 1 Principales Logros
Los principales resultados de medición de nuestra empresa en 2012 son * * * * * *. La calidad general de los resultados de las mediciones es buena y la calidad del producto continúa mejorando, cumpliendo con los requisitos de la política de calidad y los objetivos de calidad establecidos, y obteniendo elogios unánimes de las autoridades superiores y de los usuarios de los resultados. 2. Gestión del sistema
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Pregunta 6: ¿Cuáles son los resultados del proyecto de investigación científica? 1. Artículos y monografías 2. Prototipos de nuevos productos 3. Nuevas tecnologías 4. Patentes de invención 5. Patentes de modelos de utilidad 6. Patentes de diseño 7. Trabajos de campo con parámetros técnicos, etc. 8. Software básico 9, software de aplicación 10, otros.
Pregunta 7: ¿Cómo completar las categorías temáticas en el formulario de solicitud de proyecto de investigación científica? Cuando se establece un proyecto de investigación científica general, la columna de categoría de materia se completará en el formulario de solicitud que se le proporciona (la categoría de materia generalmente se completa en la portada), como la definición en el Formulario de solicitud de proyecto de Humanidades y Ciencias Sociales. del Ministerio de Educación:
Seleccione Completar la "Clasificación de Materias" para lo siguiente: (1) Gestión; (2) Educación en Marxismo/Teoría Ideológica y Política; (3) Filosofía; (5) Religión; (6) Lingüística; (7) Literatura china; (13) Política; ) derecho (15) sociología; (16) etnia (17) periodismo y comunicación; (18) biblioteca y bibliografía; (20) psicología; (22) Hong Kong, Macao; Estudios de Taiwán; (23) Estudios de cuestiones internacionales (24) Investigación interdisciplinaria/integrada.
Pregunta 8: ¿Qué puntuaciones se deben rellenar con cuantificadores? Por ejemplo, el resultado de una investigación científica debería poder leer las noticias con frecuencia.
Pregunta 9: ¿Cómo escribir el valor académico de los resultados de la práctica creativa? ¿Cómo cambian los resultados prácticos creativos la producción y la vida de las personas?
El valor de aplicación de los resultados de la práctica creativa
Pregunta 10: ¿Cómo escribir la categoría de resultados? Baidu publicó resultados [Categoría especial, Categoría A, Categoría B, Categoría C])