Plan de lección de jardín de infantes de Changxia
Plan de lección de Changxia en jardín de infantes 11. Antecedentes de la actividad
Changxia es uno de los veinticuatro términos solares del calendario lunar. Aunque no es una fiesta, existen muchas costumbres populares. Para que los niños comprendan mejor estas costumbres, nuestro jardín de infantes llevó a cabo especialmente una variedad de actividades de Changxia para que los niños experimentaran la Changxia y las costumbres populares.
Dos. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, los niños aprendieron sobre Changxia, como el origen de Changxia, el significado de Changxia y las costumbres alimentarias de Changxia.
2. A través de actividades, cultive la psicología positiva y saludable de los niños y conviértanse en niños felices.
3. Inspirar el amor de los niños por la cultura tradicional y su ciudad natal.
Tres. Preparación de la actividad:
Huevos de té, el contenido trata sobre las costumbres alimentarias del largo verano.
Cuarto, preparación de la experiencia de los niños
Primero guíe a los niños a visitar los rincones geográficos de cada clase y luego permítales ver algunas imágenes sobre Changxia y hablar sobre el conocimiento y la experiencia de Changxia. La costumbre del largo verano.
Formato de la actividad: El grupo de clase media realizó una competición de pelea de huevos.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
Etapa de penetración del tema - Etapa de acumulación de experiencia - Etapa de implementación de la actividad - Etapa de visualización e intercambio - Etapa de resumen de la actividad.
(1) Etapa de penetración del tema:
1. Dígales a padres e hijos que el tema de nuestra clase media es "La larga búsqueda de huevos en el verano".
2. A través de imágenes, material didáctico multimedia y exhibiciones de rincones regionales, los niños pueden aprender sobre el origen de Changxia, su importancia y sus costumbres dietéticas.
3. Pide a los padres que cooperen y aprendan algunos conocimientos sobre la lucha contra los huevos.
(2) Etapa de acumulación de experiencias
1. Sepa cuándo es el largo verano.
¿Qué festivo es el 5 de mayo? (Largo Verano)
2. Entender el origen del largo verano.
Entonces, ¿conoces el origen de Changxia?
(3) Etapa de implementación de la actividad
1. El maestro contó vívidamente el conocimiento sobre Changxia y las costumbres tradicionales de la gente de Ningbo que visitaba Changxia. (Adjunto)
(1) Un mes después del Festival Qingming, el verano es largo. En esta época, la primavera se está convirtiendo en verano, el clima se está volviendo más cálido, el trigo que ha pasado el invierno ha madurado y se ha cosechado, y los huertos están verdes. Existe la costumbre en Jiangsu y Zhejiang de que "el largo verano sabe cosas nuevas". Esta es también la temporada de pesca de productos acuáticos, y los mariscos y los alimentos frescos del río se encuentran, naturalmente, entre los "probar cosas nuevas".
Hay un dicho en Suzhou que dice que "un largo verano trae tres cosas nuevas". "Tres nuevos" se refiere a cerezas, ciruelas y trigo recién maduros. La gente primero usa "tres nuevos" para adorar a sus antepasados, y luego los vivos prueban la comida. Su Gu Changxia también quería comer algas, gluten, brotes de bambú blanco, bolsa de pastor, huevos de pato salados y judías verdes. En este día, los Chang Xia de varios hoteles regalan granos fermentados y soju a los clientes habituales que ingresan a la tienda sin cobrar dinero, y llaman a Chang Xia el "Festival de la Alimentación".
Hay un dicho en Zhenjiang que dice que "puedes probar ocho cosas nuevas en un largo verano". Los "ocho nuevos" son las cerezas, los brotes nuevos de bambú, las flores nuevas, el trigo nuevo, las habas tiernas, los rábanos y las anchoas, que son los más preciados. El primer sábalo de marea es un tributo a Chaoyan, y la gente común lo ha probado tres veces.
Chang Xia, originaria de Changshu, tiene nuevos gustos y comida rica, y es conocida como "nueve carnes y trece verduras". "Nueve carnes" se refiere a anchoas, bonito, huevos salados, leones marinos, carne de pato, carne fresca salada, gambas estofadas y carne de cereza. Los "Trece Elementos" se refieren a cerezas, ciruelas, gusanos de seda del trigo (trigo nuevo amasado en finas tiras y cocido), como brotes de bambú, habas, agujas, guisantes, pepinos, achicoria, brotes de bambú, cabezas de hierba, rábanos, rosas, y flores de pino.
En Changxia, en las zonas rurales del este de Zhejiang, existe la costumbre de comer "gachas de Qijia", es decir, los agricultores se dan entre sí frijoles y arroz y cocinan una olla de gachas con azúcar moreno, que Se llama "gachas Qijia". Se dice que después de comer este tipo de papilla, los vecinos se vuelven armoniosos y quieren cultivar y sembrar en verano. Cada vez que la gente de Hangzhou viene a Changxia, preparan té nuevo y preparan cebo para pastel de frutas. Los familiares y vecinos se adorarán y se darán regalos, lo que se llama "comer siete tés en el largo verano".
La elaboración del pastel de arroz negro consiste en frotar las hojas tiernas del árbol del arroz negro, remojarlas en agua, filtrarlas y luego cocerlas al vapor con harina de arroz glutinoso. Son de color rojo púrpura y fragantes.
(2) En el Festival de Changxia, la costumbre tradicional de la antigua Ningbo es comer huevos de té, brotes de bambú "hueso del pie", frijoles Luohan, habas y arroz glutinoso en este día. Sólo cuesta unos 20 yuanes preparar estos platos tradicionales.
No solo puedes aprender sobre las recetas de verano de Ningbo, sino que también puedes brindar una sensación de frescura a toda la familia.
Huevos de té: 1000g de huevos de pato, elegir huevos de cáscara verde, lavarlos y ponerlos en la olla, añadir 1000ml de agua, 25g de té negro en polvo, cocinar a fuego alto durante 5 minutos y a fuego lento. calentar durante 15 minutos. Los huevos de té también son una especie de entretenimiento en Changxia. Antes de comer, puedes realizar una competencia de inclinación de huevos entre familiares, vecinos y compañeros de clase. Las madres jóvenes también pueden tejer una funda para huevos con hilos de seda de colores y colgar huevos de té en el pecho de sus hijos.
Brotes de bambú "hueso del pie": tomar 65,438+0,000 gramos de brotes de bambú negro o brotes de bambú silvestre (los brotes de bambú trueno también son aceptables), pelar la cáscara, cortar en purés y lavar, usar una cocina. Cuchillo para frotarlo suavemente sobre la tabla de cortar. Divida los brotes de bambú en formas planas y luego córtelos en secciones de 4 cm. La forma de los brotes de bambú "hueso del pie" es muy importante y el proceso de producción es el mismo que el de los brotes de bambú estofados. Comer brotes de bambú "huesos de los pies" durante el largo verano significa "huesos de los pies sanos" y también es una excusa para que la gente ore por la salud.
Podocarpus: Lavar 500 gramos de podocarpus de color verde claro (verde oscuro) que no haya sido remojado en agua, ponerlo en una olla, añadir 500 ml de agua y media cucharada de sal y cocinar a fuego alto. Caliente durante 10 minutos, hasta que los frijoles se pongan amarillos.
Arroz glutinoso de judías Bava: 500 gramos de arroz glutinoso, 150 gramos de carne fresca de haba (también conocida como carne de judía Luohan), 25 gramos de tocino o jamón pelado y 25 gramos de carne de brotes de bambú. Lave el arroz glutinoso, retire los cogollos de las habas frescas, corte el tocino y los brotes de bambú en cubitos de soja, ponga el arroz glutinoso, las habas frescas, el tocino y los brotes de bambú en la arrocera y use un 20% menos de agua de lo normal. cocinando. Después de cocinar, use una cuchara de arroz para esponjar el arroz glutinoso, agregue una pequeña cantidad de glutamato monosódico y revuelva para hacer un arroz glutinoso de habas fragante.
2. Concurso de batir huevos (con fotos)
Estudiantes, batir huevos es uno de nuestros largos festivales de verano. ¿Quién en mi clase puede ser el batidor de huevos?
(1) Los alumnos han adivinado el rey de la clase.
(2) Los estudiantes presentan el método de batir huevos: generalmente usan la "cabeza pequeña" del huevo para golpearlo y prestan atención al uso de fuerza moderada.
(3) Los estudiantes propusieron un plan para la pelea con huevos: primero, un grupo de cuatro producirá un ganador, luego un ganador para cada grupo grande y, finalmente, se elegirá un rey de la pelea con huevos entre los cuatro. .
Al final, el gran huevo de Pascua de Ye ganó y Ye se convirtió en el rey de la clase.
(4). Etapa de visualización de actividades
El vídeo muestra todo el proceso de batir huevos para que los niños disfruten.
㈤. Etapa de resumen de actividades
Aunque las actividades del equipo de la clase temática Happy Long Summer han terminado, las escenas felices resonaron en los corazones de los niños durante mucho tiempo, y los niños expresaron sus sentimientos, pensamientos y emociones en sus propias palabras.
Plan de lección 2 de Chang Xia Actividad de jardín de infantes Propósito:
Al tejer bolsas de red con los padres, decorar huevos y tocar y pelar huevos con sus compañeros, profundizar la comprensión del festival tradicional de nuestro país " Comprensión de la sección "Chang Xia".
Preparación de la actividad:
Preparación para llevar tres bebés huevo al jardín de infantes:
Uno es un "bebé huevo creativo" hecho con mamá y papá.
El segundo huevo duro se coloca en una bolsa de red tejida por la familia para realizar las actividades de protección de los huevos del bebé durante todo el día.
El tercer huevo duro está listo; para que el bebé toque con sus compañeros Huevos (procura elegir bebés de huevo duro).
Preparación docente: conocimiento sobre la Fiesta Mayor de Verano, fomento de certificados y premios infantiles.
Proceso de la actividad:
Actividad 1: Huevo Bebé Creativo
Tiempo de la actividad: 4 al 6 de mayo.
Objetivos de la actividad: Puede utilizar cortar, pegar, pegar y otros métodos para realizar actividades creativas para Danbaobao, permitiendo a los niños descubrir diversas bellezas de la vida.
Actividad 2: “Soy la madre (padre) de Egg Baby”
Hora del evento: 6 de mayo, evento de un día.
Objetivos de la actividad: jugar, comer y dormir con su huevo bebé, proteger consciente y suavemente a su huevo bebé para que no se rompa y experimentar el arduo trabajo de los padres cuidando al bebé.
Actividad 3: Actividad del grupo de clase-Visita a la guardería en Changxia.
Plan de lección 3 de Kindergarten Changxia Hora de actividad:
Actividades en la mañana del 6 de mayo.
Objetivos de la actividad:
1. Profundizar en el conocimiento y la comprensión del festival tradicional chino "Festival Changxia" a través de mirar, hablar y jugar.
2. Aprende el juego de tocar y pelar huevos para mejorar la flexibilidad de los músculos pequeños.
Proceso de la actividad:
Primero aprecia las pequeñas bolsas de red tejidas con hilos de seda de colores y los huevos bebes decorados.
Los niños se presentan sus huevos entre sí. ¿Qué tipo de huevo es un bebé? Decoración etc
Selecciona el huevo bebé con premio a la decoración más creativa.
2. Juego de tocar huevos
La profesora introdujo las reglas del juego
Los niños compiten en un sistema de eliminación para lanzar el huevo bebé más duro.
Tercer concurso de pelado de huevos
Cada niño tiene un huevo para ver quién lo pela más rápido.
Cuarto, prueba el huevo bebé
Plan de lección 4 de Kindergarten Changxia Objetivos de la actividad:
1 Aprender sobre los conocimientos relevantes sobre Changxia y Changxia La tradición de los revueltos. huevos.
2. Ser capaz de tener los métodos correctos para sostener y deletrear huevos y experimentar la alegría de la victoria.
Preparación del material:
Vídeo relacionado de dos huevos cocidos en la mano
Diseño de la actividad:
1. Término solar de Changxia. (Preparación antes de la clase)
2. Mira videos relacionados con la ortografía de los huevos para aprender sobre las costumbres tradicionales de la ortografía de los huevos.
3. Demostración del maestro
①El maestro demuestra la postura de sostener el huevo. (Posición y método para sostener un huevo)
②El maestro demuestra cómo deletrear huevos, prestando atención a la cabeza pequeña versus la cabeza pequeña y a la cabeza grande versus la cabeza grande para deletrear el huevo. (Explicación)
(3) Invite a dos niños a acercarse y demostrar cómo juntar huevos.
4. Cirugía infantil
(1) Los niños forman su propio equipo y compiten por los huevos de Pascua con buenos amigos.
②Introducción a "Egg King".
5. Fin de la actividad
Plan de lección 5 de Changxia Objetivos de la actividad de jardín de infantes:
1. Saber que se acerca el verano y se producirán algunos cambios en el entorno. ocurrir.
2. Saber escuchar a sus compañeros durante las actividades.
3. Vive la alegría del verano a través de actividades.
Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, padres y niños hablan sobre el entorno que los rodea en verano.
2. Algunos sombreros de animales
3. Imágenes sobre el verano
4. Material didáctico PPT
Proceso de actividad:
En primer lugar, la introducción de las tormentas despertó el interés de los niños.
Maestra: Niños, escuchen ¿qué es este sonido?
Joven: Maestro Yusheng: ¿Qué otros sonidos escuchaste?
Joven: Maestro Lei: ¿Sabes cuándo suelen ocurrir las tormentas?
Joven: Verano.
En segundo lugar, hable sobre los cambios en el entorno.
Profe: ¿Qué cambios ocurrirán a nuestro alrededor en verano?
Joven: Hace calor, no uso suficiente ropa, sudo mucho, las flores de loto florecen, las cigarras chirrían...
En tercer lugar, disfruta de las imágenes y siente el verano bueno.
Muestra las imágenes una por una para que puedas sentir la belleza del verano.
4. Juego: Refugiarse de la lluvia
Hoy, la profesora invitó a unos animalitos a jugar con nosotros. (Coloque con anticipación dos tocados de pájaros y dos de ranas debajo de la silla)
Maestro: Está oscureciendo. ¿Qué sonido?
Joven: Trueno.
Maestra: No, va a llover. Refugiémonos rápidamente de la lluvia.
Resumen: Dile a los niños que no podemos escondernos debajo de los árboles durante las tormentas. Deberíamos encontrar un lugar seguro para escondernos.
Extensión de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
La tormenta ha cesado. Salgamos juntos. Aprendimos algunas habilidades nuevas. Regresemos y les digamos a los niños de la clase que no vinieron aquí lo que aprendimos hoy, ¿de acuerdo?
Objetivos de enseñanza del plan de lección 6 del jardín de infantes de Changxia:
(1) Al observar el paisaje de verano y los cambios de varias hojas y pasto, sabemos que el verano ya está aquí.
(2) Comprender las características del verano y desarrollar el amor de los niños por la naturaleza.
(3) Experimentar características estacionales obvias.
(4) Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
(5) Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
Preparación de la enseñanza:
Antes de la actividad, pida a los padres que lleven a sus hijos al parque para ayudarlos a observar el paisaje de verano y los cambios en varias hojas y pasto, y guíe a los niños para que vean el paisaje del jardín de infantes mientras camina.
Proceso de enseñanza:
(1) Actividades de diálogo:
¿Qué cambios vimos en los grandes árboles y el césped del parque hace unos días?
b. Los niños dicen con valentía lo que ven.
(2) Disfruta de las fotos
El verano ya está aquí. ¿Qué pequeños animales aparecieron?
b, ¿qué flores hay en el río?
c, mira nuestra ropa, ¿ha habido algún cambio? El verano está aquí, el clima es cada vez más caluroso y los niños visten ropa fina.
d. Resuma con los niños (puede usar el lenguaje de los niños para crear): el verano está aquí, el clima es caluroso, las cigarras cantan, las flores de loto florecen, los niños se visten con ropa fina.
(3) Disposición de la pared: Pintar y tener la misma disposición.
(4) Actividades de extensión:
Guía a los niños para que salgan al aire libre, busquen cambios en el verano en casa (como comer bebidas frías, encender el aire acondicionado) y sientan los cambios. en la naturaleza.
Reflexión didáctica:
Durante la actividad, descubrí que los niños de la clase pequeña tenían poca experiencia temprana con el verano, no podían distinguir las características de las estaciones y no estaban familiarizados. Entiendo, por ejemplo, que no conozco las cigarras y nunca las he visto, pero de la conversación puedo descubrir que los niños observan atentamente los árboles, las hojas y la hierba y saben cómo cambian en el verano. . Creo que es necesario acumular conocimientos, especialmente para los niños en clases pequeñas. Si llevamos a cabo actividades resumidas similares al final del tema,
Plan de lección 7 de Kindergarten Changxia Objetivos de la actividad:
1. Comprender por qué la lluvia de verano es colorida.
2. Puedes utilizar sonidos y movimientos para imitar la lluvia.
3. Sentir las escenas descritas en la prosa y formar el amor por la naturaleza.
4. Pueden turnarse para aprender a hablar y experimentar la diversión de comunicarse y discutir con sus compañeros.
5. Dispuesto a explorar, comunicar y compartir.
Preparación de la actividad:
Los niños han experimentado la preparación:
1. Con la percepción y comprensión existentes de la lluvia, pueden imitarla escuchando su sonido. .
2. A través del estudio anterior, tengo una comprensión preliminar del contenido de la historia de la prosa "Colorful Rain".
Gráfico mural didáctico autodibujado por la profesora "Lluvia de colores"
Tocado: huerto, césped, huerta, flores.
Imagen: tomate, berenjena, esponja vegetal, calabaza, rosa, loto, flor de granado, canna.
Estanque, hierba de hoja de loto.
Multimedia: PPT, lluvia multimedia.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
1. Escuchando el sonido de la lluvia, imitando el sonido de la lluvia y expresando la lluvia de verano con voz y cuerpo.
2. Siente las escenas descritas en prosa apreciando los gráficos didácticos murales.
3. A través del juego de roles situacional, comprenda por qué Xia Yu es colorida.
Proceso de actividad:
Primero, experimente a Xia Yu en forma de juego e introduzca el tema.
1. Juegos con los dedos, escuchando la lluvia
Profe: Uno, dos, tres, cuatro, suena la campana. La puerta principal está abierta, la puerta pequeña está abierta, la puerta principal está abierta, todas las puertas traseras están abiertas. El aula también está abierta y el profesor está aquí. Niños, dejen de tropezar y escuchen atentamente.
(Introducción al sonido: sonidos de lluvia intensa, lluvia ligera, tormenta eléctrica)
2. Imita el sonido de la lluvia.
Profesor: "¿Qué es este sonido? ?"
Joven: "Sonido de lluvia", "Lluvia intensa", "Lluvia ligera"
Maestro: "Sonido de lluvia, Xia Yu, ¿has visto a Xia Yu?"
Joven: " "Sí"
Profesor: "¿Cómo suena cuando llueve en verano?"
Adolescente: "Wow, la la la "
Maestra: " ¿Puedes actuar? "
Maestra: "X ¿Qué tipo de lluvia llueve en el verano? (Lluvia fuerte) Vamos, hagámoslo juntos. "(Acción)" p>
Maestro: Además del sonido de la lluvia, ¿hay algún otro sonido en Xia Yu? ¿Quién quiere actuar?
Maestra: "Genial, aprendamos de ella. Xia Yu, "Shasha".
Maestra: "¿Hay alguna otra lluvia?" (Levante la mano)
Joven: "Xia Yu, tick" (un dedo)
Los niños pueden responder y actuar libremente...
En segundo lugar, utilice preguntas para obtener el color de la lluvia y desencadenar el pensamiento.
Maestro: "Tic-tac, swoosh--la, los niños se desempeñaron muy bien hace un momento, mostrando la lluvia con sonidos y movimientos.
¿Alguna vez los niños han pensado en tal pregunta? ¿Tiene color la lluvia de verano? ¿Qué color crees que es la lluvia de verano?
Joven: Colorida, incolora, transparente,
¿Alguna vez has visto a Aiyu? La maestra llevará a los niños a escuchar "Colorful Rain" y verán dónde aterrizará.
Yang: ¡Responda libremente, la maestra resume, dibuja el contenido del gráfico mural y habla de ello (1! -5).
En tercer lugar, a través del gráfico mural de enseñanza, inicialmente entendí que la lluvia de verano es colorida.
Maestro: "Hua, Shashasha y la lluvia de verano vienen de lo alto". desde el cielo. Es como un niño travieso, escondido silenciosamente en las nubes, sosteniendo una enorme regadera en la mano. ¿Dónde terminará? "(La maestra dijo y colocó el primer gráfico mural)
Rotafolio 1: Huerto
Maestra: "Flores, Sasha Vujacic" La lluvia de verano cae desde lo alto del cielo Cayendo en el huerto, todo tipo de frutas de repente parecen niñas bellamente vestidas, limpias y hermosas
Maestra: ¿Qué frutas comen los niños en el huerto?
Jóvenes: Manzanas, peras, melocotones...
Profe: Escucha las respuestas de los niños y muestra los dibujos correspondientes para resaltar el color de la fruta (manzanas rojas, melocotones, peras doradas)
Profe: ¿Dónde caerá la lluvia? China?
Rotafolio 2: Campo
Profesor: "Flores, Sasha· "Vujacic" La lluvia de verano cae desde lo alto del cielo. Tírala al suelo y dásela al narcotraficante. un baño frío. Las plántulas parecen haber bebido suficiente leche y cada día están más exuberantes.
Rotafolio 3: Lecho de verduras
Profesora: "Flores, Sasha Vujacic. " La lluvia de verano cayó del cielo alto sobre el lecho de verduras, y los tomates se volvieron más brillantes y las berenjenas se volvieron más moradas. Las calabazas son más anaranjadas.
Maestra: En verano, el huerto crece... con color
Jóvenes: tomates rojos brillantes, berenjenas moradas, esponjas vegetales verdes, calabazas amarillas (foto)
Cuando la lluvia de verano cae en el jardín, ¿qué pasa con las flores? /p>
Rotafolio 4: Flores
Maestra: "Flores" La, Sasha Vujacic "La lluvia de verano cae desde lo alto del cielo. Cae sobre las flores. Las flores de las rosas están más limpias. las flores de loto son más grandes, las flores de granada son más brillantes y las cannas son deliciosas.
Joven: Flores (rosas, loto, granada, canna)
Rotafolio 5: Casa de muñecas
Cuarto, a través de la escena, podemos entender mejor que Xia Yu es colorida.
p>Maestra: "El huerto dijo que la lluvia de verano es colorida, las plántulas dijeron que la lluvia de verano es colorida, y las flores también dicen que la lluvia de verano es colorida. ¿Alguna vez los niños se han preguntado por qué? Jugábamos juntos en una casa de muñecas y íbamos a huertos, campos, campos de hortalizas y jardines. "
Escena 1: Personaje del huerto
"Tengo tanta sed. La lluvia de verano, la lluvia colorida, cae, lava, y daré toda clase de frutos.
Escena 2: Personaje vivo
"Tengo tanta sed, lluvia de verano, lluvia de colores, llueve, llueve, me volveré exuberante."
Escena 3: El papel de los huertos
“Tengo tanta sed, lluvia de verano, lluvia de colores Que llueva, que llueva Haré que los tomates brillen más, La berenjena se vuelve más brillante y morada, el. La esponja vegetal se vuelve más verde y la calabaza se vuelve más naranja."
Escena 4: El papel de las flores
"Tengo tanta sed de la lluvia de verano. La lluvia colorida sigue cayendo y. sigue cayendo y me convertiré..."
5. Descripción general de los maestros y los niños
Pregunta:
(1) Orchard ¿Por qué se llama Xiayu? ¿Ayame?
(2) ¿Por qué los campos, los campos de hortalizas y las flores dicen que la lluvia de verano es una lluvia colorida?
Porque bebían la lluvia del verano, plantaban frutas, verduras y flores de varios colores.
)
Sexto, experimente la migración, aprenda a entrevistar y compilar ensayos
1. Experimente la migración, ¿los jóvenes imaginan audazmente dónde caerá la lluvia del verano?
(1)¿Dónde caerá la lluvia de verano? (En el estanque, en la hoja de loto...)
(2) ¿Qué cambios se han producido en estos lugares? El agua del estanque es más clara y las hojas de loto son más verdes...
La maestra registró la respuesta del joven con imágenes.
2. El profesor clasifica las respuestas de los jóvenes y los guía en la redacción de ensayos.
3. Cantando y bailando la canción "Raindrops", terminó con éxito.
Ampliación de la actividad:
Realice la exposición "Verano colorido" e invite a los jóvenes a utilizar pinturas para mostrar el paisaje veraniego.