Programa de visita de jardín de infantes a escuela primaria
Visita de infantil a primaria plan 1. Horario de actividad: 8:50-10:30 horas del día 7 de febrero de 20XX.
2. Ubicación: Escuela Primaria Experimental Red Sun
3. Participantes: Niños de preescolar Red Sun
4 Preparación de la actividad: una cámara por clase, automóvil de jardín de infantes. , niños con uniformes de jardín de infantes (los maestros de jardín de infantes de tiempo completo llamarán para traer uniformes de jardín de infantes la próxima semana) notas adhesivas y círculos recortados de diferentes colores.
Disposición del personal del verbo (abreviatura del verbo):
Cada clase de la brigada tiene un maestro para ayudar. Ning asiste a la clase uno cada año, a la clase dos cada año y a la clase tres cada año. año clase.
El propósito de las actividades de verbos intransitivos:
1. Permitir que los niños comprendan los próximos cambios en la matrícula escolar, experimentar inicialmente el horario de la escuela primaria y el modelo curricular, y reducir el sentido de los niños. de extrañeza y desconocimiento de la escuela primaria. Una sensación de misterio, para resolver sus preocupaciones y hacer todos los preparativos para adaptarse a la vida de la escuela primaria.
2. A través de la conexión armoniosa entre el jardín de infantes y la escuela primaria, podemos aumentar el anhelo de los niños por la vida en la escuela primaria y ayudarlos a hacer una transición sin problemas a la escuela primaria física y mentalmente.
Siete. Flujo de actividades:
Actividades infantiles:
Primer grado visita y participa en las aulas de alumnos de primaria (15 minutos) - realiza “búsqueda de amigos” (10 minutos) - conoce alumnos de primaria durante el recreo (10 minutos) -Visita al colegio (20 minutos) -Fotografía (5 minutos).
8. Actividades infantiles y disposición del personal:
1. Adéntrate en el aula de primer grado para conocer cómo los alumnos de primaria levantan la mano al escuchar clases, estimulando así su deseo. para ir a la escuela primaria. (La maestra Lixin Garden lleva a los niños de jardín de infantes a la clase. Una clase de preescolar y tres clases de primer grado aceptan cada una a 21 niños. La maestra de escuela primaria enseña a los estudiantes de jardín de infantes y la maestra de jardín de infantes es responsable de organizar a los niños).
1) Ren La maestra organiza cada clase durante 15 minutos, de la siguiente manera:
2) Realizar una "actividad de búsqueda de amigos" para permitir que los estudiantes de primer grado y preescolar hagan amigos juntos. Los estudiantes de primer grado harán origami y pinturas hechas por ellos mismos. Regálaselo a los niños en Lixin Garden como una forma de recordar y les permitirá construir hermosas amistades. (10 minutos).
Persona responsable: Sr. Ren Ke y profesor asistente. Visite la escuela y guíe a los niños en Lixin Garden a visitar los lugares principales de la escuela: patio de recreo, aula, biblioteca, dormitorio, comedor, y conozca todos los lugares (responsable: Tang Xiaohui, Director Hu) (Jiang Qiong, Li Shujuan de la Clase 1, siguió a Tang Xiaohui, Tao Li, Jiang Rong, Li Xiangyu, de la clase dos. )
3) Foto grupal de niños en edad preescolar. (Todos los niños se reunieron en la entrada de la Escuela Primaria Red Sun para tomar fotografías)
Nueve. Otros arreglos del personal
1. Mantenimiento del pedido y receso: Tang Liangfeng, Luo Yi, Liao Jiangfeng y el director del Royal Garden son responsables de todo el proceso de los niños.
2. Fotografía, Fotografía: (Cada clase trae su propia cámara, envíe un maestro de cada clase grande para ayudar a tomar fotografías).
3. del autobús 8 del parque: 50 salen al mismo tiempo, el primer autobús toma el autobús número 1 y el segundo autobús toma el autobús número 2. Te llamaré con antelación cuando vuelva.
Plan 2 de visita del jardín de infantes a la escuela primaria Los niños de la clase superior están a punto de graduarse, salen del jardín de infantes y cruzan la puerta de la escuela primaria. Para los niños, la escuela primaria es, después de todo, un lugar extraño y atractivo. El plan de estudios, el entorno y el tiempo de trabajo y descanso son muy diferentes a los del jardín de infancia. Con el fin de aliviar las preocupaciones de padres e hijos y lograr una transición fluida de la educación preescolar a la educación primaria, lanzamos una actividad de "visita a la escuela primaria" para familiarizar a los niños con el entorno de la escuela primaria y prepararlos para la escuela.
1. Objetivos de la actividad:
(1) Llevar a los niños a visitar la escuela primaria de Qingnian Road puede ayudarlos a aprender más sobre la vida en la escuela primaria, eliminar la sensación de extrañeza y estimular el deseo de los niños. para ingresar a la escuela primaria.
(2) Mejorar la capacidad de los niños para adaptarse a los cambios ambientales y establecer una buena calidad psicológica para que los niños ingresen a la escuela primaria.
2. Hora del evento:
7 de mayo al 9 de mayo de 20XX (5:45-6:30 pm)
Día 7 de mayo: Clase 1, Clase 2.
8 de mayo: Clase 3 y Clase 4.
9 de mayo: Clase 5 y Clase 6.
Tres. Actividad: Visite la escuela primaria xx Road y conozca la vida de los estudiantes de primaria.
4. Participantes y división del trabajo:
(1) Participantes: todos los niños, profesores y padres de la clase grande.
(2) División del trabajo:
Organizar y formar equipos: monitores de cada clase.
Verificación de puerta: xxx
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Comuníquese con la escuela primaria para determinar el horario específico de la visita.
2. Utilizar la investigación sobre enseñanza en la escuela primaria para discutir el contenido de la educación sobre seguridad en la escuela primaria.
3. Distribuir tarjetas de invitación para “visitas de alumnos de último año a escuelas primarias” e informar a los padres sobre las actividades específicas.
4. Tener una charla sincera antes de la actividad para fortalecer la educación de seguridad y cortesía de los niños.
Disposición del proceso de actividad de los verbos intransitivos:
1. Los niños caminan desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria bajo el liderazgo de sus padres, recordándoles que presten atención a la seguridad vial. Al cruzar la calle, utilice el paso de peatones, no mire a su alrededor y llegue a tiempo al lugar designado.
2. Los padres ingresan al campus con invitaciones y tarjetas para recoger.
3. Cuando los niños ingresan a la escuela primaria, se les recuerda que presten atención a la seguridad y respeten las reglas de la actividad.
(1) Prestar atención a la observación durante la visita y no abandonar el grupo.
(2) No hagas ruidos fuertes y no tires basura en ningún lugar.
(3) Cuide bien las flores, plantas y árboles de la escuela, no recoja flores ni pisotee el césped.
(4) Durante la visita, dos maestras caminaron en tándem con los niños, recordándoles a los niños y a sus padres que caminaran en tándem, se mantuvieran a la derecha y no empujaran ni empujaran al subir y bajar. las escaleras.
4. Lleve a los niños a visitar el entorno escolar: conozca y comprenda las ubicaciones específicas de las aulas, los patios de juego, las aulas de usos múltiples, las aulas de informática y los baños, y sepa que estos lugares son lugares importantes para la escuela primaria. estudiantes para vivir y estudiar.
5. Solicitar al maestro de primer grado que le explique los preparativos y precauciones para que padres e hijos ingresen a la escuela primaria.
6. Di adiós a los profesores de la escuela primaria. Los padres llevarán a sus hijos a casa sanos y salvos.
7. Actividades de extensión después de la actividad:
(1) Expresión y comunicación: ¿Qué viste en la escuela primaria? ¿Cómo convertirse en estudiante de primaria?
(2) Expresión y creación: Utiliza tu forma favorita (pintura o diario oral, etc.) para expresar lo que ves, oyes y lo que más te impresiona. ).
La tercera parte de la visita del jardín de infantes a la escuela primaria planifica los objetivos de la actividad
Comprender las instalaciones ambientales de las escuelas primarias y la vida de aprendizaje de los estudiantes de primaria.
Esté preparado mentalmente para entrar en la vida escolar primaria.
Actividades para preparar
Contactar con el colegio de primaria cercano a la guardería para concertar una visita.
Proceso de la actividad
Primero, hablemos
1. Maestro: ¿Has ido alguna vez a la escuela primaria? ¿Cuál es la diferencia entre la escuela primaria y el jardín de infantes?
2. Maestro: Hoy vamos a visitar la Escuela Primaria Experimental de Taijiang. ¿Qué es lo que más quieres ver y saber?
3. El maestro resume lo que los niños necesitan saber, incluyendo: Actividades de izamiento de banderas para estudiantes de primaria ¿Quiénes son los maestros para los estudiantes de primaria? ¿Cuál es la diferencia entre un maestro de escuela primaria y un maestro de jardín de infantes? ¿Cuál es la diferencia entre el patio de una escuela primaria y el patio de una guardería? ¿Qué hacen los estudiantes de primaria en la escuela?
Antes de la visita, la maestra recordó a los niños que prestaran atención a la escuela primaria, como ser educados, escuchar atentamente las presentaciones de los maestros y estudiantes de primaria, hacer fila en el pasillo y caminar hacia un lado. .
En segundo lugar, visita la escuela primaria
1. Visita el patio de recreo. Deje que sus hijos corran en el gran parque infantil y se sentirán enormes. Eche un vistazo al equipamiento deportivo en el patio de recreo, observe a los estudiantes de primaria levantando banderas y haciendo ejercicios matutinos.
Visita a los profesores
Compara las diferencias en pupitres y sillas entre los profesores de primaria y de infantil.
3. Observar el equipamiento del aula.
Observa a los alumnos de primaria en clase. Escuche la campana de la escuela.
Profe: ¿Cuántas veces debe sonar el timbre antes de clase? (Tenga en cuenta que el primer sonido del bebé es la campana de preparación) ¿Qué debo hacer después de que suene la campana de preparación?
Deje que los niños entren a las aulas de hermanos y hermanas mayores para interactuar, y deje que los estudiantes de primaria lleven a los niños a visitarlos y comunicarse libremente.
Tercero, habla
Profesor: Hoy visitamos la escuela primaria. ¿Qué viste? (Se pueden llevar a cabo debates sobre el entorno de la escuela primaria, el horario de clases, las materias de clase, la disciplina de clase, etc.)
Expansión de la actividad
En el espacio en blanco del dibujo de los niños "El Escuela Primaria Veo", los niños Dibujamos las cosas que más nos impresionaron cuando visitamos la escuela primaria.
Parte 4 del proyecto de visita del jardín de infantes a la escuela primaria Ubicación:
Objetivos de la actividad de la escuela primaria:
Intención de diseño de todos los maestros y estudiantes de la clase grande:
En cualquier momento Con la llegada del último semestre de la clase superior, los niños se acercan cada vez más a la vida en la escuela primaria, pero para los niños, la vida en la escuela primaria sigue siendo muy extraña. ¿Qué hacer en la escuela primaria? ¿Cómo es la escuela primaria? Para estas preguntas, los niños quieren encontrar las respuestas una por una. Por lo tanto, a través de la actividad de "visitar escuelas primarias", los niños pueden tener una comprensión preliminar del aprendizaje y la vida de los estudiantes de primaria.
Objetivos de la actividad:
1. Estimular el deseo de los niños de ir a la escuela primaria a través de actividades.
2. Familiarizarse con el entorno de la escuela primaria, comprender la vida escolar primaria y eliminar la sensación de extrañeza.
3. Mejorar la capacidad de los niños para adaptarse al medio ambiente y sentar una buena base para que los niños ingresen a la escuela primaria.
Preparación de la actividad:
1. Contacta con el profesor de primaria y haz los preparativos con antelación.
2. Cada uno tiene una silla pequeña.
Proceso de la actividad:
Primero, comience la parte
introducción de la pregunta.
Maestro: "Niño, irás a la escuela primaria el próximo semestre. ¿Quieres ver cómo son tus hermanos y hermanas en la escuela primaria en clase?" Adolescente: "¡Sí!" Bueno, visitemos la escuela primaria hoy, pero debemos observar más de cerca las diferencias entre la escuela primaria y el jardín de infantes, y ver cómo viven y aprenden los estudiantes de primaria”.
Conceptos básicos
1. Dos maestros en cada clase organizan a los niños para que formen fila para ir a la escuela primaria.
2. Observar a los estudiantes de primaria en clase
(1) ¿Cómo se preparan los estudiantes de primaria para las lecciones? (Guía a los niños para que observen la colocación de los útiles escolares sobre la mesa, su postura en clase y los movimientos de levantar la mano para hablar)
(2) ¿Cómo hacen los deberes los alumnos de primaria? (Postura y actitud seria al hacer los deberes)
(3) ¿Qué hacen los alumnos de primaria después de clase? (Algunos se relajan un rato, otros vuelven al baño a orinar y otros se preparan para la siguiente clase)
3.Visita la sala de lectura y la biblioteca para que los niños comprendan el trabajo y las funciones del aula. biblioteca y sala de lectura.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Hoy organizamos a los niños para que volvieran a clase y visitamos juntos la escuela primaria. ¿Qué opinas de la vida en la escuela primaria? También puedes utilizar un pincel para dibujar tu propia escuela primaria.
Ampliación de la actividad:
Organiza a los niños para que hagan un dibujo de su propia escuela primaria.
El quinto objetivo de la actividad del plan de visita del jardín de infancia a la escuela primaria:
1. Permitir que los niños comprendan la vida de la escuela primaria, sientan la diversión y estimulen el deseo de los niños de ir a la escuela primaria. estudiantes.
Preparación de la actividad:
1. Notifique con anticipación
2. Comuníquese con las escuelas primarias cercanas con anticipación para comprender el tiempo de la visita, el contenido y la secuencia de la actividad.
Hora de actividad: 24 de abril de 20xx.
Ubicación: Escuela Primaria Lianjian, Sede de la Escuela Primaria Central Taopu
Proceso de actividad:
1. Visitas a estudiantes de escuela primaria y actividades de izamiento de banderas.
(1) Guíe a los niños para que observen cómo los estudiantes de primaria saludan y saludan a los maestros y compañeros cuando ingresan a la escuela, y aprendan a caminar hacia la escuela como ellos.
(2) Guíe a los niños para que observen la diferencia entre las actividades de izar banderas en las escuelas primarias y las actividades de izar banderas en los jardines de infancia. Por ejemplo, cómo izar la bandera, cómo proteger la bandera, cómo saludar cuando se iza la bandera y qué canción cantar después de izar la bandera. (Himno nacional, canción escolar.)
2. Visita a los estudiantes de la escuela primaria para escuchar las clases
(1) Visita el aula para aprender sobre el rico aprendizaje, la vida y los juegos en el aula y eliminar la tensión de los niños. (Algunos niños encuentran muy agotador estudiar en la escuela primaria).
(2) Escuche música en clase y comprenda los diferentes horarios de la escuela primaria y el jardín de infantes.
3. Visita el entorno del campus
(1) Visita el edificio de enseñanza y las escaleras, guía a los niños para que observen las señales en las escaleras, conozcan su significado y suban y bajen. escaleras en el sentido indicado por las señales. Fortalecer la conciencia de los niños sobre las normas, la seguridad y la autoprotección.
(2) Visitar el parque infantil y las instalaciones deportivas para conocer sus funciones y compararlas con las guarderías.
4. Habla con profesores y alumnos (qué quieres saber sobre la escuela primaria)
Nombre de la actividad N°6 del plan de visita de jardín de infantes a la escuela primaria:
La escuela primaria que anhelo la vida
Tiempo de actividad:
24 de junio de 20XX
Activistas:
El director maestra, enfermera y guardia de seguridad de la clase numerosa.
Ruta de actividades:
Proceso de actividades:
Primero que nada esta pregunta:
Con la llegada del último semestre de la clase superior, los niños La vida en la escuela primaria está cada vez más cerca, pero para los niños, la escuela primaria sigue siendo muy extraña. ¿Cómo es la escuela primaria? ¿Qué hacer en la escuela primaria? ¿Los alumnos de primaria necesitan dormir? ¿Cómo es la escuela primaria? Para estas preguntas, todos los niños quieren encontrar respuestas una por una, por lo que realizamos una actividad de "visita a la escuela primaria" para que los niños comprendan la vida y el aprendizaje de la escuela primaria.
2. Objetivo de la actividad:
1. Que los niños perciban y comprendan la vida de aprendizaje en la escuela primaria a través de actividades.
2. Sepa que en el último semestre de la infancia, debe estudiar mucho y saber querer a sus amigos.
3. Proceso de la actividad:
1.
Los profesores comprenden el conocimiento de antemano: la escuela primaria central Kunshan Huaqiao está ubicada en Dongdamen, provincia de Jiangsu. Fue fundada en 1906 y tiene una historia de 96 años. La escuela tiene un hermoso ambiente de campus. Es una unidad civilizada en la ciudad de Kunshan, una escuela avanzada de educación moral en la ciudad de Suzhou y una escuela avanzada en la provincia de Jiangsu para implementar estándares nacionales de ejercicio físico. La escuela implementa la política educativa del partido y tiene como objetivo "dirigir una escuela de primera clase, crear un ambiente de primera clase y cultivar talentos de primera clase", implementa de manera integral una educación de calidad, lleva a cabo activamente investigaciones docentes y se esfuerza por mejorar. eficiencia y calidad docente.
El colegio tiene una superficie de 21.732 metros cuadrados, con un área de construcción de 5.283,5 metros cuadrados y un área verde de 10.375 metros cuadrados. El colegio cuenta actualmente con 1,176 estudiantes, 22 aulas docentes, 51 docentes, 50 docentes de tiempo completo y 28 docentes profesionales y técnicos de nivel intermedio. La escuela cuenta con una sala de informática, una sala de idiomas, una sala de electrónica, una sala de naturaleza, una sala de deportes, una sala de salud, una sala de música, una sala de lectura y una colección de casi 20.000 libros. La escuela ha establecido un espíritu escolar de "civilización, rigor, diligencia y esfuerzo", aboga por un espíritu de enseñanza de "rigor, búsqueda de la verdad, ciencia e innovación", promueve un estilo de estudio de "diligencia, estudio, consideración y "pionero" y creó una cultura de "respeto por los profesores, unidad y unidad". El estilo de clase es "animado, activo y motivado".
Antes de la actividad, realice educación sobre reglas para recordar a los niños que deben cruzar la calle y utilizar los pasos de cebra, no empujar y prestar atención a la seguridad vial. Cuando sean amables y capaces, cuiden bien a sus compañeros, no se susurren mientras caminan, mantengan la vista en el camino y ayúdense unos a otros cuando sea necesario.
2. Llegada al colegio de primaria para realizar actividades.
Profesor: Niños, hemos llegado a nuestro destino Escuela Primaria Central. Ahora, visite la escuela primaria en silencio con el maestro Wu Jun. Tenga cuidado de no correr casualmente durante la visita.
Responderemos de inmediato a tus dudas y preguntas sobre escuelas primarias.
De la mano de la maestra, los niños visitaron las instalaciones de la escuela primaria y conocieron el papel de cada aula especial. Bajo la guía del maestro, aprendí sobre la vida diaria y el estudio de los estudiantes de primaria. Finalmente, nos dirigimos al patio de la escuela primaria para realizar actividades, permitiendo a los niños experimentar inicialmente la belleza y la plenitud de la vida en la escuela primaria a través del juego.
3. Después de la visita, la maestra y los niños regresaron al parque.
La maestra organizó a los niños para que se alinearan, contaran el número de niños y se prepararan para regresar al jardín de infantes. Deje que los niños caminen de la mano de regreso a la escuela.
En el aula, la maestra organizó a los niños para discutir "la vida escolar primaria que anhelo", hablar sobre lo que vieron, escucharon y sintieron en la escuela primaria, y sintieron inicialmente la felicidad y la plenitud de la educación primaria. vida escolar y desarrolló un amor por el aprendizaje y la exploración y una pasión por el estudio serio. La maestra resumió y volvió al tema: mi anhelo por la vida en la escuela primaria.
4. Precauciones:
1. Dado que esta actividad se realiza fuera del jardín de infancia, el trabajo de seguridad es especialmente importante. Este es también el aspecto que más preocupa a padres y profesores. Para garantizar que el evento se desarrolle de manera segura y sin problemas, debemos llevar a cabo una educación de seguridad integral.
2. Fortalecer la concienciación sobre seguridad de los docentes. Tomar medidas preventivas es la mejor garantía para la seguridad en el trabajo, y los docentes son los principales organizadores de las actividades, por lo que la tarea principal del trabajo de seguridad es fortalecer la conciencia de seguridad de los docentes. Antes de la visita, los profesores deben organizarse especialmente para discutir e imaginar los riesgos de seguridad en las actividades y diseñar soluciones prácticas.
3. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños. Los niños se emocionan fácilmente. Cuando salen de la sala de actividades y del jardín de infantes, frente a la vasta naturaleza, se sienten más relajados, pero mientras se relajan, también es fácil causar factores inseguros. Es necesario aumentar la proporción de educación sobre seguridad en los objetivos educativos, infiltrar la educación sobre seguridad en todos los aspectos de las actividades al aire libre y organizar a los niños para discutir una serie de cuestiones de seguridad, como cómo quedarse atrás al caminar, cómo evitar golpear a otras personas. y vehículos, cómo cruzar la calle, etc. , mejorando así la capacidad de autoprotección de los niños.
4. Preparación antes de la salida. Por ejemplo, recuerde a los niños que beban agua y orinen, cuente el número de niños y la situación del personal. Tenga cámaras y videocámaras listas.
5. Haz un buen trabajo de protección durante el evento.
Los profesores deben ser buenos observando los estados físicos y emocionales de los niños, ajustar el ritmo y la velocidad de las actividades de manera oportuna y darles un descanso adecuado. Los maestros suelen contar el número de niños para evitar que se pierdan y les recuerdan que vayan al baño a tiempo para garantizar la fluidez y seguridad de las actividades. La protección posterior al evento es igualmente importante. Después de 2 a 3 horas de actividades, los niños generalmente están cansados cuando regresan al jardín de infantes, por lo que pueden orinarse encima o comer bocadillos sin lavarse las manos. Por eso, incluso si el recorrido ha terminado, los profesores no deberían tomárselo a la ligera. Deben insistir en hacer un buen trabajo de protección después de la visita y organizar el trabajo de seguimiento.