Cómo redactar un plan de diseño para la creación del entorno de un jardín de infantes (tres artículos)
1, diseño de la pared temática
Los maestros de cada clase son audaces e innovadores. Pueden crear un ambiente que sea consistente con la educación basándose en las características de edad de los niños en la clase, combinado con las actividades temáticas realizadas por la clase, y a medida que cambian las estaciones, se dan cuenta de que la naturaleza educativa del ambiente del jardín de infantes es diferente. no sólo incluido en el medio ambiente, sino también en la creación del medio ambiente en el proceso. En el pasado, la creación del ambiente del jardín de infantes a menudo era realizada por los maestros. Incluso si los niños participaban, se limitaban a utilizar las obras de los niños como adornos del entorno. Este semestre, los maestros integrarán la participación de los niños en la creación ambiental en el plan de estudios; educar a los niños de manera específica. Los profesores han pasado de ser meros impartidores de conocimientos a observadores, oyentes, colaboradores y tomadores de decisiones, y los niños han pasado de meros oyentes a planificadores y participantes, plenamente conscientes de sus propias capacidades y conscientes de que son dueños del medio ambiente, cada uno hace sugerencias y toma una decisión. responsabilidad por sí mismos para que la participación de los niños pueda implementarse. Los niños de clase media hicieron su propio abuelo de madera de pino (vasos de papel usado y CD), lo que inspiró el espíritu emprendedor, la iniciativa y la creatividad de los niños. Los niños de la clase superior y los maestros trabajaron juntos para crear actividades temáticas (Little Fox) (Little Fence). Cada niño aportó ideas y sugerencias, esperando que sus ideas fueran reconocidas por los maestros.
2. Entorno al aire libre
El entorno al aire libre es también la cara de todo el jardín de infancia. El hermoso entorno al aire libre hace que todos los niños del jardín de infancia se sientan especialmente cómodos. Así que esta vez dibujamos una casa grande en la puerta para que los niños puedan saltar felices al parque todas las mañanas. A todos los niños les encanta jugar. Este semestre, también organizamos muchos trucos para que los niños jueguen. Para ayudar a los niños a comprender mejor los números, cambiamos los pequeños puntos rojos que usan los niños durante los ejercicios matutinos por números.
3. Puertas y ventanas del pasillo
Según la escena especial de nuestro jardín, el balcón debe estar decorado con materiales que no se decoloren y el pasillo se puede decorar con obras infantiles. llamado "mundo de los niños". De esta manera, los padres también pueden ver nuestras escenas de enseñanza y los niños pueden comprender cómo preocuparse por los frutos de su propio trabajo y el de los demás, y tener una sensación de logro.
4. La arena entrando en la torre
también es una característica de este jardín de infancia. Para involucrar mejor a los niños en esta sesión, los profesores utilizaron muchos patrones interesantes, que a todos los niños les gustan.
5. Creación regional
Para permitir que cada pared y rincón del jardín de infantes se comunique con los niños, se requiere que cada clase tenga al menos cinco áreas de actividad. Cuando el medio ambiente y los materiales estén listos para la inversión, el medio ambiente debe utilizarse de manera efectiva para promover el desarrollo de los niños y guiar la interacción de los niños con el medio ambiente. El proceso de recolección de materiales y creación de un entorno se considera un proceso de aprendizaje para los niños. Cada niño vio que los artículos de desecho que trajeron se convirtieron en sus juguetes favoritos bajo la modificación del maestro. Esto también hizo que los niños comprendieran los principios del reciclaje de residuos y la protección del medio ambiente. Abrimos un (rincón de libros) (área de rompecabezas, ajedrez, póquer, aritmética, etc.) (manos hábiles) (mercado de agricultores) (rincón de música) para brindarles a los niños un escenario para mostrar su imaginación.
Este semestre también creamos un tema (hoy es mi cumpleaños), que también gusta a los niños.
6. Jardín de los Padres
El Jardín de los Padres es un jardín de comunicación entre profesores y padres y un puente entre los niños y las familias. Este semestre requiere que cada clase cree un jardín para padres semanal en función de sus propias características y la situación real de los niños, para maximizar verdaderamente su valor educativo. Permita que los padres comprendan las actividades diarias de sus hijos en el jardín de infantes, comprendan algunos conocimientos simples sobre crianza y comprendan el desempeño de sus hijos desde el jardín de infantes hasta el jardín de infantes para padres. Abrir un tablero de anuncios y una columna de conocimientos sobre salud en los jardines de infancia para promover la educación de la primera infancia y los conocimientos sobre salud entre los padres. Este semestre se abrirán cuatro columnas y se seleccionarán los materiales correspondientes según los temas de cada número para mejorar la publicidad y lograr el efecto de la educación familiar.
En resumen, en este concurso, el entorno de nuestro jardín de infancia se creó para adaptarse a las características de edad de los niños y destacó las características de nuestro jardín de infancia, pero todavía hay muchas deficiencias. Trabajaremos más duro para lograr mayores avances en el entorno del jardín de infantes.
Plan de creación del ambiente del jardín de infantes, muestra 2
El ambiente del jardín de infantes es una parte importante del jardín de infantes. Los niños se encuentran en un período importante de rápido desarrollo físico y mental y de formación de la personalidad. Al crear un ambiente de jardín de infantes, no sólo debemos estudiar su educación, sino también aprovechar plenamente su papel de estimular los intereses de los niños, brindarles una plataforma para exhibir de manera oportuna y dejarles un cielo propio.
Este semestre, de acuerdo con las características de edad de los niños de esta clase, con el fin de estimular la imaginación y el deseo de operar de los niños, se decidió aprovechar al máximo el espacio del aula de esta clase para crear un buen ambiente para los niños. Al mismo tiempo, partiendo de la situación real de nuestra escuela y con la participación de los niños como eje principal, creamos especialmente un plan de distribución ambiental que se ajusta a las características de nuestra clase. En la creación, se deben hacer esfuerzos para movilizar las "tres naturalezas" de los niños, es decir, el espíritu emprendedor, la iniciativa y la creatividad, para que los niños puedan convertirse verdaderamente en diseñadores y maestros de la creación de decoración de paredes. Al crear una cultura mural, debemos prestar atención a la capacidad práctica de los niños e incorporar algunas actividades entre padres e hijos de manera oportuna. En concreto, partimos de los siguientes aspectos:
Disposición de la pared temática
"Hábil Jardín Hecho a Mano"
Enfocado principalmente al corte de papel infantil y al origami infantil. A juzgar por las características de edad de los niños en esta etapa, los niños son animados y activos, y las operaciones prácticas son sus actividades favoritas. Para permitir que los niños crezcan de manera saludable en un ambiente simple y agradable, la escuela encargó especialmente LeTong Happy Scissors y materiales de artesanía relacionados para los niños, brindando buenas condiciones para la interacción entre maestros y estudiantes o las manualidades de los niños.
"Soy un pequeño pintor"
La zona de creación de paredes son principalmente cuadros infantiles. En esta etapa, los niños se encuentran en un periodo de rápido desarrollo intelectual, sienten más curiosidad por todo lo que les rodea y tienen un mayor deseo de dibujar lo que ven. Es particularmente importante que los profesores y los niños despierten una imaginación audaz y expresen lo que ven y piensan en la vida diaria en forma de imágenes.
"Stars Twinkle"
El trasfondo creativo consiste principalmente en recolectar CD usados, complementados con notas post-it, y utilizar estos materiales para hacer una columna de flores rojas, dividida en aprendizaje, cultivo, salud y seguridad cuatro áreas. Al mismo tiempo, deje que cada niño prepare una foto. La intención creativa es pegar las fotos de los niños que tienen un desempeño sobresaliente en estos aspectos en un CD brillante para lograr el efecto de "estrellas brillantes" y fomentar el crecimiento de los niños. Esto favorece el cultivo de las capacidades cooperativas y competitivas de los niños.
"Muro Temático"
Colección de Poemas Antiguos: Corta el papel A4 en forma de corazón y pega en él los poemas antiguos recitados cada semana. De esta manera, los padres que vienen a recoger a sus hijos pueden tener una comprensión general de los materiales de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes, y también les conviene brindar orientación oportuna a sus hijos en casa.
Área de Lenguaje: Cultivar el interés de los niños por la lectura y la alfabetización. Al organizar las áreas relevantes, trate de elegir libros con colores brillantes, imágenes vívidas e imágenes y textos interesantes, como dibujos animados, cuentos de hadas, chistes humorísticos, etc., para que los niños puedan leer de forma sencilla y feliz.
Área de construcción: Varios bloques de construcción del juego permiten a los niños mostrar plena y libremente su imaginación y creatividad en un estado simple y abierto.
Zona de música: Dispone de grabadoras y otros equipos musicales para que los niños encuentren la felicidad en la música.
Plan de creación del entorno de jardín de infantes, muestra 3
La creación del entorno de este semestre se divide principalmente en un entorno de actividades temáticas, un entorno de actividades de esquina, un entorno de actividades de juegos independientes y un jardín para padres. A continuación, hablaré de estos cuatro aspectos:
1. Creación de un entorno de actividades temáticas
Hay seis actividades temáticas este semestre, a saber: fantasía corporal, hogar feliz, imágenes de otoño, mundo redondo, animales lindos, feliz invierno. El entorno del tema cambia según la implementación de nuestro tema. Al comienzo de cada tema, los maestros, los niños y los padres recopilan información. Organizaremos parte de la información recopilada en el muro temático en función de los intereses y necesidades de los niños para que los niños la aprecien y discutan libremente, obtengan conocimientos de ella y estimulen el deseo de los niños de explorar. Durante las actividades, también organizaremos trabajos infantiles como recortes de papel, pintura y origami sobre el tema para permitir que los niños se comuniquen y aprendan, lo que no solo promueve la relación entre los niños, sino que también mejora su iniciativa de aprendizaje y desarrolla su confianza en sí mismos. . Corazón. Por supuesto, los niños sólo pueden ser felices física y mentalmente si viven en un entorno bonito. Por lo tanto, si bien enfatizamos la participación de los niños, también debemos estudiar la belleza de la decoración de las paredes, lo que requiere que los maestros diseñen y decoren adecuadamente las partes temáticas de las paredes.
En segundo lugar, crear un entorno de actividad regional.
Este semestre desarrollaremos siete rincones de área: rincón de libros, rincón de naturaleza, rincón de matemáticas, rincón de música, rincón de ciencias, rincón de arquitectura y rincón de arte. En primer lugar, se deben diseñar carteles en cada esquina para que los niños puedan entender en qué esquina están jugando. En segundo lugar, incluya materiales de acuerdo con los intereses y necesidades de los niños. En este proceso, también es necesario combinarlo con el tema. Por ejemplo, para el primer tema "Body Fantasy", en el rincón de arte, puede colocar imágenes de origami y papel para guiar a los niños a doblar ropa y pantalones en la vida diaria.
El material para las actividades de los rincones también aumenta y disminuye con el cambio de temática.
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En tercer lugar, la creación de actividades de juego independientes.
Este semestre seguiremos abriendo juegos independientes como casas de muñecas, bancos pequeños, tiendas de snacks para bebés y barberías de Mimi. Primero, enriqueceremos los materiales para cada punto del juego. Por ejemplo, se pueden hacer mesas y armarios en la casa de muñecas, y más accesorios para el cabello en la barbería. La introducción de materiales de juego independientes también debe estar vinculada a actividades temáticas. Los materiales de juego pueden enriquecerse adecuadamente y añadirse juegos según el tema. Por ejemplo, en el tema "Imágenes de otoño", puedes configurar juegos de frutería y juegos de pequeños mercados. En el tema "Mundo redondo", puedes hacer galletas y pasteles redondos en la cafetería, y en el tema "Animales lindos", puedes instalar mostradores de juguetes de animales en los supermercados, etc.
Cuarto, el establecimiento del hogar de los padres.
En el arreglo de decoración de la pared de la casa de los padres, arreglé dos lindos pollitos, con un corazón tejido en el medio y cuatro globos atados al corazón, que simbolizan la unidad y la amistad de nuestros hijos. En Parent Garden, hemos diseñado seis secciones: objetivos generales con temas, actividades semanales en línea, ayuda, conocimientos para padres, como columna y lista de cumpleaños. Entre ellos, la lista de cumpleaños y los conocimientos sobre paternidad se cambiarán el 1 de enero, y las secciones de actividades en línea, ayuda y me gusta se cambiarán cada semana. Los objetivos generales de un tema cambian con el tiempo a medida que se implementa el tema.
La creación del entorno este semestre se centra principalmente en estos cuatro aspectos. Básicamente, el entorno y los materiales cambian según el tema y los intereses y necesidades del niño. Dejar que los niños se desarrollen en todos los aspectos. ;