Plan de lección de seguridad al aire libre para jardín de infantes
Como educador que enseña a otros, la preparación de las lecciones es inevitable. La preparación de las lecciones nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. Entonces la pregunta es, ¿cómo escribir un plan de lección? Los siguientes son planes de lecciones de seguridad al aire libre que he recopilado para usted, espero que le sean útiles.
Plan de enseñanza de seguridad al aire libre 1 para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Comprender las señales de seguridad al aire libre para las salidas de primavera y comprender el papel de las señales de seguridad.
2. Ser capaz de prestar atención a la seguridad de sus actividades bajo las indicaciones de las señales de seguridad.
Puntos clave y dificultades: Ser capaz de leer las señales de seguridad exteriores y entender qué señales de seguridad nos deben recordar. Preparación de la actividad:
1. La historia y el PPT de "El conejo va de excursión en primavera".
2. Varios procesos de actividad de señales de seguridad al aire libre:
1. Comunicación interactiva y estimulación del interés.
Recuerde la experiencia de la excursión de primavera con los niños no hace mucho. de nuevo El humor feliz de la excursión de primavera. Preguntas:
1. ¿Adónde fuimos en la excursión de primavera hace unos días?
2. ¿Qué es lo más feliz que has visto?
Resumen: Lo que más nos gusta es hacer salidas en primavera. Todos se fueron felices y regresaron sanos y salvos. Nadie resultó herido. ¡Qué felices estamos!
2 Aprecia el cuento "El conejito va a la excursión de primavera" (observa algunas señales de seguridad que encontrarás durante la excursión de primavera) Señales de seguridad de la salida de primavera: abróchate el cinturón de seguridad, no trepes por las barandillas y. no alimentar.
1. Conduce a la historia: Hoy, un animal pequeño también va de excursión en primavera. ¿Adivina a quién le toca? (conejo). A ver si el conejito puede irse de excursión en primavera tan feliz como nosotros y volver sano y salvo.
2. El primer párrafo: El conejo se fue de excursión en primavera. Se subió al carruaje y vio el cartel en el carruaje. ¿Qué estás tratando de recordarles a todos?
3. Apartado 2: El conejo llegó al zoológico y vio al pequeño pingüino nadando en la piscina detrás de la barandilla. Estaba a punto de saltar la barandilla para llegar al pequeño pingüino, cuando de repente vio este cartel (prohibido saltar la valla). ¿A qué nos recuerda este logo?
4. El tercer párrafo: Conejo fue a ver a la grulla de corona negra con todos nuevamente. Pensó que la grulla de corona negra era hermosa y quiso darle su galleta, pero vio otra señal. ¿Qué nos dice este signo? Resumen: Cuando Bunny salió de excursión en primavera, debido a que entendía las señales de seguridad, los niños también le recordaron a Bunny que evitara el peligro y se protegiera, para que Bunny pudiera salir de excursión en primavera feliz como todos los demás y regresar sano y salvo. ¡Gracias conejito!
3. Juego: Identificar rápidamente señales (repasar y consolidar la comprensión de las señales de seguridad)
La profesora colocó tres señales de seguridad en el espacio abierto del aula. Los niños siguieron a la maestra al ritmo de la música. Cuando la música se detiene, el profesor dice un gesto. Después de que los niños entendieron, rápidamente se pararon frente al cartel. Gana el niño que lo encuentre más rápido.
Plan 2 de la lección de seguridad al aire libre para jardín de infantes 1. Hablar sobre los objetivos de enseñanza
Para mejorar la conciencia de seguridad de los niños en las actividades al aire libre y garantizar que los cursos de educación física se puedan llevar a cabo con mayor profundidad. y eficazmente. Establezco objetivos cognitivos, emocionales y de capacidad para esta actividad.
1. Objetivo cognitivo: a través de la observación y el aprendizaje, permitir que los niños perciban inicialmente factores inseguros en las actividades al aire libre.
2. Objetivos emocionales: cultivar inicialmente la conciencia de los niños sobre la seguridad, las normas y la autoprotección.
3. Objetivo de habilidad: Mejorar la conciencia de autoprotección de los niños y saber jugar con seguridad.
Enfoque y dificultad de las actividades didácticas: mejorar la conciencia de autoprotección de los niños y saber jugar con seguridad.
En segundo lugar, hablemos sobre la preparación para la enseñanza.
Para llevar a cabo las actividades con mayor fluidez, lograr de manera efectiva los objetivos de las actividades y superar los puntos clave y difíciles, he realizado preparativos cuidadosos a partir de lo siguiente tres aspectos:
1. Preparación de conocimientos y experiencias: los niños comprenden los factores inseguros en el aula.
2. Preparación del material: algunas fotografías de factores inseguros en las aulas y al aire libre; papel de dibujo, bolígrafos de acuarela, tijeras y otras herramientas y materiales.
3. Elaboración de medios técnicos: material didáctico multimedia.
3. Métodos de enseñanza oral
El nuevo "Esquema" propone que los profesores creen un ambiente relajado para que cada niño tenga la oportunidad de participar en actividades de investigación y sienta la diversión de participar. y anime a los niños a expresar sus pensamientos y opiniones con valentía. Por lo tanto, combinado con las características de desarrollo de los niños en clases numerosas, adopté: 1. Método de presentación multimedia. 2. Método de observación y comparación 3. Método de comunicación y discusión.
Las actividades infantiles al aire libre son una parte importante de las actividades educativas generales de los niños. El esquema estipula claramente que los jardines de infancia deben "realizar una variedad de juegos y actividades deportivas al aire libre, cultivar el interés y los hábitos de los niños en la participación en actividades deportivas, fortalecer su condición física y mejorar su capacidad de adaptación al medio ambiente". Vea la importancia de las actividades al aire libre para los niños.
Pero al ser una "actividad al aire libre", implica muchas emergencias impredecibles, por lo que la seguridad y la salud de tus hijos debe ser tu primera prioridad.
1. Flujo de trabajo estandarizado para actividades al aire libre en el jardín de infantes
2. ¿A qué cuestiones deben prestar atención los niños cuando realizan actividades al aire libre?
La ropa infantil para actividades al aire libre debe ser principalmente ropa deportiva de algodón, holgada, cómoda, transpirable, absorbente del sudor y fácil de mover. La ropa debe ser sencilla y bien ajustada, sin accesorios innecesarios, como cuerdas; , cadenas, objetos metálicos, etc. Los zapatos deben ser ligeros y de tacón alto, preferiblemente zapatillas planas sin cordones; agregar o quitar ropa de manera oportuna según las condiciones climáticas y la talla de las actividades al aire libre de su hijo; vestirse adecuadamente, ni demasiado ni muy poco; Use gorros y guantes en invierno; durante las actividades, prestamos atención a si los niños están bien vestidos y les brindamos recordatorios oportunos para ayudarlos a resolver problemas.
3. ¿A qué cuestiones de seguridad se debe prestar atención al organizar juguetes grandes?
Antes de la actividad, los maestros deben verificar cuidadosamente si el lugar de la actividad y los juguetes grandes tienen todos los peligros ocultos y dispositivos de protección; contar el número de niños, revisar la ropa y verificar si se transportan mercancías peligrosas; y requisitos de seguridad de la actividad, y recordar a los niños que jueguen de manera correcta y ordenada, preste atención a los niños frágiles y enfermos y brinde atención y protección individuales; los maestros deben hacer un buen trabajo de división del trabajo y; cuide bien a los niños y esté estrictamente prohibido que un maestro organice actividades después de la actividad, guíe a los niños a hacer ejercicios de relajación para aliviar el estrés, cuente el número de niños, revise la ropa y organice el regreso de los niños; al salón de actividades de manera ordenada.
4. ¿A qué cuestiones de seguridad se debe prestar atención al jugar con columpios y juguetes de remo?
Enséñeles a los niños la forma correcta de jugar, como por ejemplo: cuando juegan en un columpio o reman en un bote, ambas manos deben sujetar la cadena o sujetar los pasamanos, deben mantenerse dentro de un rango de altura adecuado para evitar; lesiones por caídas desde lugares altos; para los niños que esperan, los maestros deben organizar el orden y prohibirles moverse y permanecer en columpios y botes. Deje de jugar y deje que los niños se vayan después de que los columpios y las embarcaciones de recreo se detengan de forma natural. Los juguetes grandes deben tener advertencias de seguridad evidentes colocadas en los puntos peligrosos.
5. ¿Cómo guían los profesores a los niños para que jueguen a los toboganes de forma segura?
Recuerde a los niños que suban y bajen por el tobogán de manera regular y ordenada; guíelos para que se sienten firmemente, mantengan las piernas juntas cuando se deslicen por el tobogán y se deslicen hacia abajo de forma natural sin detenerse; el niño frente a ellos se va antes de deslizarse, no trepe por el tobogán en la dirección opuesta, no se pare y pelee en el tobogán, y aprenda a esperar y ser humilde, los maestros deben tener una división clara del trabajo y hacerlo; un buen trabajo de seguimiento arriba y abajo del tobogán.
6. ¿A qué cuestiones de seguridad deben prestar atención los niños cuando juegan con juguetes para escalar?
Enséñele a los niños el método correcto para trepar: sostenga ambas manos firmemente, pise firmemente con ambos pies y trepe alternativamente con las manos y los pies, los maestros dentro y fuera del columpio tienen su propia división del trabajo, organizan actividades en de manera ordenada y guíe a los niños para que trepen de manera constante y mantenga una distancia adecuada. está estrictamente prohibido trepar por el columpio y jugar dentro y fuera del columpio. Cuando termina, los niños se van inmediatamente y no se quedan. Se deben instalar medidas de protección de seguridad debajo del parque infantil.
7. ¿A qué cuestiones de seguridad se debe prestar atención al organizar actividades a gran escala fuera del campus?
Los jardines de infantes deben considerar si las actividades fuera de la escuela cumplen con los requisitos de seguridad y salud, y tienen estrictamente prohibido participar en actividades que amenacen la seguridad personal de los niños y las actividades de promoción comercial implementan una declaración de evento a gran escala; sistema, que solo puede implementarse después de la aprobación del departamento de educación superior realizar inspecciones ambientales y en el sitio con anticipación Realizar investigaciones en rutas, vehículos, instalaciones, extinción de incendios y rutas de evacuación para identificar peligros ocultos comunicar planes de actividades con las unidades cooperantes, tomar; medidas de seguridad necesarias dentro del alcance previsible, y formular planes de accidentes para actividades de excursión; asignar responsabilidades a las personas y cumplir con las responsabilidades de protección de seguridad correspondientes; evitar organizar actividades durante los períodos de alta epidemia antes de las actividades; los jardines de infancia deben informar a los padres por escrito; que los padres puedan aclarar los requisitos de seguridad y cooperar con la educación para brindar a los niños la educación necesaria sobre seguridad antes de realizar actividades para mejorar su autoprotección. Las actividades de concientización deben estar acompañadas por un profesional de la salud y personal de seguridad;
8. ¿A qué cuestiones de seguridad hay que prestar atención a la hora de organizar salidas?
Elija ropa y equipo de acuerdo con la temporada, hora y lugar de salida, y preste atención a mantenerse abrigado; establezca los requisitos y precauciones de seguridad para esta actividad; prepare suficiente comida y agua potable; los médicos deben preparar los medicamentos externos necesarios; prestar atención a la condición física del niño y tratar los problemas con prontitud; los niños deben ir al baño acompañados de un adulto; educar a los niños para que no recojan hongos y frutas silvestres a voluntad para evitar intoxicaciones.
9. ¿Cómo garantizar la seguridad de los niños en la práctica social?
El contenido de las actividades de práctica social debe ajustarse a las características de edad y la experiencia cognitiva de los niños antes de las actividades, los niños deben ser educados sobre seguridad, plantear requisitos específicos y firmar un acuerdo de seguridad con la otra parte; cuando sea necesario; los maestros y enfermeras siempre deben mantenerse alerta y evitar que los niños se acerquen a extraños durante las actividades, se debe contar el número de personas en cada lugar en todo momento y recordar a los niños que no corran, jueguen y visiten dentro del rango prescrito; de actividades.
10. ¿A qué cuestiones de seguridad hay que prestar atención al organizar actuaciones a gran escala?
Antes del evento, anuncielo a los padres y obtenga su apoyo y cooperación; divida el lugar del evento en unidades de clase y organice a los niños y a los padres en fila de manera ordenada para evitar accidentes de empujón; contenido, forma y La seguridad del lugar, el equipo y los accesorios; el escenario de la actuación no debe ser demasiado alto y debe haber tapetes protectores frente al escenario durante la actuación, preste atención a regular las emociones de los niños y no; estar demasiado emocionado; verifique el clima el día del evento con anticipación y no actúe con fuertes vientos, lluvia o nieve. Los eventos organizados por el clima deben ubicarse alrededor del sitio;
¿Cómo garantizan los profesores la seguridad de los niños en el trabajo?
Está dentro de la capacidad del niño confirmar si el ambiente de trabajo y el contenido son apropiados para las características de su edad; guiarlo para que comprenda y aprenda a usar herramientas laborales simples; déjele saber cómo operar de manera segura; y tener cuidado de no herir accidentalmente a sus compañeros; científica y razonable Regular el volumen de tareas y las horas de trabajo de manera adecuada buscar ayuda de manera oportuna para resolver los problemas durante el proceso laboral;
12. ¿A qué cuestiones de seguridad hay que prestar atención a la hora de organizar eventos deportivos a gran escala?
Antes de la reunión deportiva, realizar un examen físico a los niños participantes para garantizar su salud; dividir razonablemente el área de competencia, los accesorios y el equipo para garantizar la seguridad y la higiene y cumplir estrictamente con los requisitos de la reunión deportiva; no se les permite entrar y salir del lugar a voluntad; los maestros tienen una clara división del trabajo y garantizan el orden y la seguridad de los niños que participan en la competencia y los niños en el auditorio, prohibiendo la entrada a todo el personal inactivo e impidiendo la entrada de los niños; y salir solo; asignar personal dedicado a patrullar dentro y fuera del sitio e informar los problemas de manera oportuna; comunicarse con la comunidad y las agencias de seguridad pública para garantizar la seguridad del entorno circundante después de que un niño resulte herido; la lesión, el niño será enviado a un médico de salud o a un hospital cercano para recibir tratamiento médico; en caso de accidente, se implementará rápidamente un plan de emergencia para organizar, orientar y evacuar deportes y actividades acordes a su edad; Características y patrones de desarrollo físico y mental de los niños. Por ejemplo, el tira y afloja no es adecuado para niños.
13. Jornada de puertas abiertas para padres de guardería
¿A qué cuestiones de seguridad debemos prestar atención?
Hacer arreglos para que el personal de seguridad confirme la identidad de los padres antes de permitirles salir del parque; confirmar la higiene y seguridad de las áreas de actividades de los niños, así como los accesorios y materiales, permitir que los padres se familiaricen con el proceso de la actividad y hacer; solicitudes y entrar a cada clase de manera ordenada para participar en la actividad. Los padres deben gozar de buena salud y vestirse apropiadamente para las actividades del jardín de infantes, si los padres quieren llevar a sus hijos a salir temprano del parque, deben saludar al maestro;
Plan de enseñanza de seguridad al aire libre para jardín de infantes 3 1. Objetivos de la actividad
1. Saber qué es el peligro y cómo mantenerse alejado de él.
2. Acumular experiencia en vida segura y aumentar la conciencia de autoprotección. 2. Actividades de preparación. Flashes de seguridad, fotografías, formularios de registro. 3. Proceso de la actividad 1. Discusión e introducción:
Profesor: ¿Qué es la seguridad deportiva?
2. Ponga el flash de seguridad y discuta: ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar en los deportes al aire libre?
(1) Haga que los niños sepan qué cosas peligrosas son cuando están al aire libre y aprendan a mantenerse alejados del peligro: por ejemplo, deben aprender a esquivar cuando corren, de lo contrario será peligroso chocar con cada uno. otro. Durante las actividades, si notas que los cordones de tus zapatos están sueltos, a veces tendrás que atarlos.
(2) Al realizar actividades al aire libre, preste atención a la seguridad de las casas, lugares, juguetes y aparatos eléctricos para evitar accidentes como golpes y caídas.
(3) Todas las actividades de los niños deben estar a la vista del maestro. Para los niños que juegan con juguetes grandes como trepar, el profesor de la clase no debe estar a más de 2 metros de los niños. Los profesores deben prestar especial atención a los niños especialmente traviesos y activos e intervenir a tiempo en sus comportamientos potencialmente peligrosos.
(4) Las actividades al aire libre son principalmente juegos grupales organizados, y se presta atención a la alternancia de movimiento y silencio. Los profesores no sólo deben participar, sino también estar atentos a todo, observar en todo momento las actividades de los niños y evitar accidentes como conflictos entre niños.
3. Exigir a los niños la práctica correcta de deportes al aire libre.
4. El profesor de la clase debe enseñar a los niños la forma correcta de jugar con varios juguetes para evitar accidentes provocados por un juego inadecuado. Y pida a los niños que se acerquen y demuestren el enfoque correcto. Si los niños hacen algo incorrectamente, el maestro debe indicarles la forma correcta de hacerlo.
2. Fin de la actividad
1. Saber qué es el peligro y cómo mantenerse alejado de él.
2. Acumular experiencia en vida segura y aumentar la conciencia de autoprotección. 2. Prepare flashes de seguridad, fotografías y formularios de grabación para el evento. 3. Proceso de actividad 1. Discutir y presentar:
Profesor: ¿Qué es la seguridad deportiva?
2. Ponga el flash de seguridad y discuta: ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar en los deportes al aire libre?
(1) Haga que los niños sepan qué cosas peligrosas son cuando están al aire libre y aprendan a mantenerse alejados del peligro: por ejemplo, deben aprender a esquivar cuando corren, de lo contrario será peligroso chocar con cada uno. otro. Durante las actividades, si notas que los cordones de tus zapatos están sueltos, a veces tendrás que atarlos.
(2) Al realizar actividades al aire libre, preste atención a la seguridad de las casas, lugares, juguetes y aparatos eléctricos para evitar accidentes como golpes y caídas.
(3) Todas las actividades de los niños deben estar a la vista del maestro. Para los niños que juegan con juguetes grandes como trepar, el profesor de la clase no debe estar a más de 2 metros de los niños. Los profesores deben prestar especial atención a los niños especialmente traviesos y activos e intervenir a tiempo en sus comportamientos potencialmente peligrosos.
(4) Las actividades al aire libre son principalmente juegos grupales organizados, y se presta atención a la alternancia de movimiento y silencio. Los profesores no sólo deben participar, sino también estar atentos a todo, observar en todo momento las actividades de los niños y evitar accidentes como conflictos entre niños.
3. Exigir a los niños la práctica correcta de deportes al aire libre.
4. El profesor de la clase debe enseñar a los niños las formas correctas de jugar con varios juguetes para evitar accidentes provocados por un juego inadecuado. Y pida a los niños que se acerquen y demuestren el enfoque correcto. Si los niños hacen algo incorrectamente, el maestro debe indicarles la forma correcta de hacerlo.
Plan de lección 4 sobre seguridad al aire libre en el jardín de infantes (1) Educar a los niños para que no retrocedan para avanzar.
1. Dígale al niño que al deslizarse hacia atrás por el tobogán, la cabeza golpeará primero el suelo, de modo que todo el impacto del deslizamiento lo soportará la cabeza. Sumado al impacto violento con el suelo, provocará una conmoción cerebral, pero dañará el cuero cabelludo y provocará mucho sangrado.
2. Decir a los niños que su tejido óseo es blando y se deforma bajo la acción de fuerzas externas. Cuando los niños se deslizan hacia atrás, sus vértebras cervicales se comprimen gravemente, lo que puede causar deformación de las vértebras y afectar el crecimiento y el desarrollo. Se recomienda que el modelo de esqueleto se pueda demostrar a los niños.
(B) Enseñar a los niños a balancearse correctamente.
1. Mantenga el centro de gravedad estable y mueva el centro de gravedad lo más atrás posible. Porque cuando el columpio se balancea en el aire, si el centro es inestable, puede salir disparado nuevamente. El profesor puede demostrar y explicar.
2. Cuando esté sentado en el columpio, sujete la cuerda del columpio con ambas manos. Siempre que la cuerda sea continua, es seguro.
3. Al observar a otros niños columpiándose, debes aprender a esquivar y evitar ser golpeado por el columpio.
4. Cuando los niños se balancean, los profesores deben prestar mucha atención a los movimientos de los niños para evitar que se caigan de las manos.
(3) Enseñar a los niños a cruzar la calle de forma segura.
1. Enseñe a los niños a reconocer las líneas de cruce de peatones: las líneas de cruce de peatones son señales en la carretera y son lugares exclusivos para que los peatones y las bicicletas crucen la calle. Por lo tanto, no se puede cruzar la calle por ningún lado, sólo el paso de peatones.
2. Introducir el papel de los semáforos a los niños. Hágales saber a sus hijos que se detengan cuando el semáforo esté en rojo y avancen cuando el semáforo esté en verde; al cruzar la calle, miren a su alrededor. Los peatones deben ceder el paso al ver un coche.
3. Cuéntales brevemente a tus hijos sobre el papel de las carreteras: Las carreteras son lugares por donde caminan diversos vehículos y personas. No se quede ni juegue en la carretera, de lo contrario, no solo afectará el paso normal de los vehículos, sino que también provocará un accidente automovilístico, que puede provocar discapacidad o la muerte.
(4) Precauciones de seguridad para actividades al aire libre
1. Educar a los niños a vestirse prolijamente antes de las actividades, atar la ropa en los pantalones y los cordones de los zapatos para evitar caídas.
2. Educar a los niños para que conozcan los puntos de seguridad, comprendan cuáles son los peligros y les expliquen las medidas preventivas.
3. Enseñar a los niños a fabricar sus propios juguetes mediante el uso correcto de aparatos móviles.
4. Enseñe a los niños a no realizar actividades en lugares concurridos, con baches, húmedos u otros.
5. Educar a los niños para que no se escondan en lugares sin supervisión durante los juegos.
6. Educar a los niños para que no se empujen, tiren ni se tiren cosas unos a otros durante los juegos.
7. Cuando jueguen con una cuerda, eduque a sus hijos para que no se pongan la cuerda alrededor del cuello.
8. Cuando jueguen actividades de gateo, pida a los niños que se tomen de las manos con fuerza al trepar y que no empujen a los demás.
(5) Cosas a tener en cuenta al llevarse bien con adultos en lugares públicos.
1. No entres en pánico, no llores, solo quédate ahí y espera un rato, ¡tal vez tus padres vengan aquí a buscarte!
2. Si no puedes esperar a tus padres, puedes preguntarle al personal o a los guardias de seguridad de un centro comercial cercano, decirles que estás separado de tu familia y pedirles que usen la radio. para ayudarte a encontrarlos.
3. No corras sin rumbo por el centro comercial y no le digas a nadie que tus padres se han ido.
4. No salgas del centro comercial y mucho menos vayas con un extraño, porque puede ser un mentiroso.
5. Escucha al personal del centro comercial, párate junto a ellos y espera pacientemente a que tus padres acudan a ti.
(6) Precauciones durante la conducción.
1. Tome medicamentos para el mareo antes de tomar el autobús para prevenir el mareo.
2. Al tomar un autobús, deben hacer fila para subir al autobús y no empujar ni apretar.
3. Al conducir, asegúrese de sujetar los pasamanos para evitar que el vehículo se caiga al girar.
4. Cuando veas a un ladrón robando cosas a las personas que te rodean en el coche, no grites fuerte. Debes decirle rápidamente al conductor o al tío conductor y pedirle que conduzca el auto directamente a la oficina de seguridad pública, o susurrarle a la persona que fue robada para evitar que el ladrón lastime al niño, pero recuerda que todas las acciones deben ser rápidas y no No dejes que el ladrón se dé cuenta.