¿Cuáles son las principales manifestaciones de emociones, emociones y procesos diferentes a la cognición?
Como todos sabemos, cada uno tiene su propio mundo subjetivo. Cuando las cosas externas afectan a las personas, las personas tendrán una determinada actitud hacia las cosas. Según si satisface necesidades subjetivas se podrá adoptar una actitud positiva o negativa. Cuando adopta una actitud positiva, tendrá experiencias internas de amor, satisfacción, felicidad, respeto, etc.; cuando adopta una actitud negativa, tendrá odio, insatisfacción, infelicidad, dolor, tristeza, ira, miedo, vergüenza, arrepentimiento Espera la experiencia interior. Ya sea que nuestra actitud hacia las cosas objetivas sea positiva o negativa, nuestro departamento puede experimentarlo directamente. Por lo tanto, las emociones y las emociones también son la experiencia de las personas sobre si las cosas objetivas satisfacen las necesidades de las personas.
En la vida diaria, las emociones y las emociones suelen confundirse o tratarse como sinónimos. Pero en psicología, las emociones primitivas se consideran actividades psicológicas relacionadas con la satisfacción de las necesidades fisiológicas, y las emociones se consideran actividades psicológicas relacionadas con la satisfacción de las necesidades sociales.
Las llamadas necesidades hacen referencia al reflejo de los requerimientos fisiológicos y sociales humanos en el cerebro humano. Las necesidades de las personas son diversas. En términos generales, se puede dividir en necesidades fisiológicas (necesidades de alimento, agua, aire, calor, ejercicio y descanso) y necesidades sociales (necesidades de trabajo, comunicación, arte y conocimientos culturales). Por supuesto, también se puede dividir en necesidades materiales y necesidades espirituales.
Las emociones están relacionadas con las necesidades fisiológicas. Cuando se satisfacen las necesidades fisiológicas, hay una experiencia emocional positiva (alegría); cuando hay hambre, sed y dolor, hay experiencias emocionales negativas evidentes (ira, tristeza, miedo).
Las emociones humanas más básicas o primitivas son la felicidad, la ira, el miedo y la tristeza. Por ejemplo, las visiones de oscuridad y animales salvajes son suficientes para inducir miedo. Cuando una persona ve el peligro y huye, si alguien le bloquea el camino, se enojará y usará la fuerza; si no hay forma de escapar, es triste si puedes escapar del peligro, serás feliz; Estas son cosas que no había aprendido antes.
La llamada felicidad suele referirse a la experiencia emocional cuando se consigue el objetivo deseado y se alivia la tensión posterior. La ira a menudo es causada por situaciones que van en contra de los propios deseos, o cuando los deseos no se pueden realizar y se bloquean repetidamente. Especialmente cuando los contratiempos encontrados son causados por razones irrazonables o maliciosas, lo más probable es que surja la ira. El miedo es una emoción de intentar escapar y escapar de una situación; el miedo a menudo es causado por la falta de capacidad para manejar o escapar de una situación o evento aterrador. El duelo es una experiencia relacionada con la pérdida de algo que amabas y la desaparición de algo que esperabas. La liberación de tensión provocada por el duelo produce llanto. Ya sea alegría, ira, miedo o tristeza, existen diferencias en intensidad. Por ejemplo, la diferencia entre placer y éxtasis, y la diferencia entre ira y rabia, son todas diferencias de intensidad.
Las emociones suelen asociarse a procesos psicológicos de nivel inferior (sentimientos, percepciones). Por tanto, es el factor inicial en el desarrollo de la conciencia individual. Por ejemplo, un ambiente sucio hace que la gente sea infeliz, mientras que un ambiente limpio y hermoso hace que la gente se sienta bien; se sienten infelices cuando las golpean y regañan, pero se sienten felices cuando las acarician y les dan palmaditas en el hombro. Dijo que, en general, la sensación del sonido tiene una relación más cercana y directa con las respuestas emocionales que la sensación de la luz, y puede despertar más respuestas emocionales. Por esta razón, el arte musical es más poderoso y eficaz que el arte visual a la hora de cultivar el temperamento humano.
Las emociones son comunes tanto a los animales como a los humanos. Pero incluso las emociones humanas más simples son fundamentalmente diferentes de las de los animales. Porque las necesidades fisiológicas humanas están restringidas por la producción social y las condiciones de vida sociales. Marx escribió una vez: "... ciertas cosas externas están destinadas a satisfacer las necesidades y servicios de las personas que ya viven en ciertas conexiones sociales". Siempre consideran las formas adecuadas y las posibilidades existentes de disfrutar de la comida en el momento y lugar que dicta la sociedad. En cuanto a la alimentación, también se requiere nutrición, color, aroma y sabor, así como un comportamiento civilizado. Por tanto, existe una diferencia esencial entre las emociones humanas y las emociones animales. Debido a que los seres humanos viven en sociedad, sus actividades emocionales tienen una naturaleza social.
Las emociones son exclusivas de las personas. Está estrechamente relacionado con las necesidades sociales y la conciencia humana. Se produce en el proceso de desarrollo de la sociedad humana, por lo que es social e histórico. En una sociedad de clases, algunas emociones relacionadas con la conciencia de clase suelen ser de naturaleza de clase. Por ejemplo, lo que enorgullece a la gente ahora es que pueden contribuir a la realización de las cuatro modernizaciones y sacrificarlo todo para defender y construir la patria. Bajo el socialismo, los trabajadores se han convertido en los amos de la sociedad y tienen un sentido de honor por su trabajo, algo que los trabajadores de la vieja sociedad no tenían.
Las necesidades sociales humanas son el resultado de una variedad de influencias objetivas y están en constante cambio y desarrollo. Por ejemplo, los niños necesitan juguetes y libros ilustrados; los niños necesitan jugar y estudiar juntos; los jóvenes necesitan casarse y comenzar una carrera y valorar sus ideales; Diferentes necesidades, diferentes emociones.
Debido a la complejidad de las cosas objetivas y de las necesidades humanas, una misma cosa puede tener diferentes relaciones con las necesidades humanas en distintos aspectos. Por lo tanto, las emociones de las personas son sumamente complejas, y en ocasiones incluso pueden provocar experiencias emocionales completamente opuestas o al mismo tiempo, las personas pueden encontrarse en experiencias emocionales de diferente naturaleza;
Por ejemplo, el reencuentro de un padre y un hijo perdidos hace mucho tiempo es a la vez feliz y triste. Cuando escucho la noticia del heroico sacrificio de mis seres queridos, siento al mismo tiempo un gran sentimiento de honor por los mártires que sacrificaron sus vidas por la humanidad. país, y también sentir el dolor por la pérdida de sus seres queridos. "Tristeza y alegría" y "sentimientos encontrados" indican que las personas tienen sentimientos contradictorios de "insatisfacción en la satisfacción, felicidad en la infelicidad"
El punto desencadenante de las emociones y las emociones es la cosa objetiva en sí, no las necesidades subjetivas. Cualquier estado de ánimo y emoción es causado por un objeto y tiene sus razones objetivas. La gente nunca ama ni odia sin razón. Por ejemplo, el placer puede ser causado por caricias o besos, o puede ser causado por sensaciones de los órganos de movimiento del cuerpo (como la danza rítmica, la gimnasia y el canto), o puede ser causado por la estructura, el color y la imagen de Cosas externas, sonidos, Provocadas por el gusto y el olor. La molestia puede deberse a que alguien ensucie repentinamente su ropa o cometa un error. Sin realidad objetiva, las emociones y las emociones no pueden surgir. Es solo que las emociones y las emociones reflejan el significado del objeto para el sujeto, la relación entre el sujeto y el objeto, más que las cosas objetivas en sí.
En distintos momentos, debido a los diferentes significados de los distintos objetos y fenómenos, se producirá una u otra experiencia emocional. Por ejemplo, en circunstancias normales, beber un vaso de agua para saciar su sed puede traerle felicidad; si se le obliga a beber agua en lugar de sentir sed, sólo puede sentirse enojado e infeliz. Pero en circunstancias especiales, por muy sed que tenga, debe dar esta agua a sus compañeros que la necesitan más que él y que se sienten felices por dentro.
2. La diferencia y conexión entre emociones y emociones
Las emociones y las emociones son diferentes y están conectadas. Las emociones son generalmente inestables, dependiendo de la naturaleza de la situación. Cuando una situación desaparece, la emoción inmediatamente se debilita o desaparece, por lo que es un estado en constante cambio y un fenómeno comparativo. En comparación con las emociones, las emociones son relativamente estables y esenciales, y son actitudes relativamente estables de las personas hacia las cosas reales.
Las emociones y las emociones están estrechamente relacionadas: por un lado, las emociones dependen de las emociones. Los diversos cambios en las emociones generalmente están restringidos por las emociones formadas y sus características. Por otro lado, las emociones también dependen de las emociones, y las emociones humanas siempre encuentran su expresión en diversas emociones cambiantes. Sin procesos emocionales específicos, las emociones humanas y sus características no pueden existir de manera realista. Por lo tanto, en cierto sentido, la emoción es la manifestación externa de la emoción y la emoción es el contenido esencial de la emoción. Una misma emoción puede tener diferentes expresiones emocionales en diferentes condiciones. Por ejemplo, las personas con sentimientos patrióticos están tan emocionadas y felices cuando ven el rápido desarrollo de su patria cuando su patria es devastada y violada por los enemigos, se sentirán extremadamente enojados y emocionados cuando su patria esté en peligro; Gran ansiedad.
Debido a que las emociones a menudo están relacionadas con el contenido de eventos sociales, las emociones a menudo se utilizan como expresiones de emoción. Por tanto, el desarrollo y cambio de las emociones también se realiza a través de cambios en las emociones, es decir, cualquier emoción estable se forma sobre la base de una gran cantidad de experiencias emocionales (positivas y negativas en diversas situaciones típicas). Para cambiar el estado de ánimo de una persona, se debe lograr gradualmente mediante el sonido de las emociones y no se puede evocar de manera rápida o casual.
3. La base fisiológica de las emociones y las emociones
Como todos los demás procesos psicológicos, las emociones y las emociones también son funciones del cerebro y son el resultado de una estimulación objetiva que actúa sobre la corteza cerebral. .
Una serie de estudios han demostrado que la base fisiológica de las emociones y las emociones es compleja. En términos generales, es el resultado de actividades coordinadas de procesos neuronales corticales y subcorticales bajo el papel dominante de la corteza cerebral. Y en general se cree que las partes subcorticales están involucradas en las reacciones emocionales, y las partes corticales están involucradas en la experiencia emocional, controlando las actividades de los centros subcorticales.
Muchos resultados de investigaciones en fisiología moderna han demostrado que las características de las respuestas emocionales dependen en gran medida de las funciones del hipotálamo, el sistema límbico y la formación reticular del tronco encefálico.
El hipotálamo es el centro subcortical del sistema nervioso autónomo y juega un papel importante en las respuestas emocionales. Las investigaciones han demostrado que el hipotálamo está estrechamente relacionado con las respuestas de ira. Los experimentos de Olds y otros en los Estados Unidos también demostraron que si se coloca un ratón en una caja con una palanca móvil para estimular el cerebro, presionará la palanca miles de veces por hora, y la presionarán durante 15 a 20 horas. hasta que se agote, presione nuevamente después de acostarse. Estas manchas se pueden encontrar en casi todas las partes del cerebro, pero especialmente en el hipotálamo. Por eso, en los últimos años, muchos psicólogos creen que existe un centro de "placer" en el hipotálamo. Para estimular otros sitios, los animales presionarían una palanca para cortar la estimulación eléctrica, y estos sitios fueron etiquetados como centros de "castigo" o "dolor". Cuando se aplica dicha estimulación a los pacientes, a los pacientes parece gustarles la estimulación que les provoca sensaciones agradables cuando se les estimula, parecen felices, sonríen y están dispuestos a presionar la palanca de estimulación; ①
El sistema límbico es un área reguladora integral multifuncional que regula la respiración subcortical, la presión arterial cardiovascular, el tracto digestivo, las pupilas, la excreción y otros centros de bajo nivel, y regula toda la actividad visceral. Por tanto, regula las emociones relacionadas con las necesidades fisiológicas del organismo. Los estudios han encontrado que la amígdala en el sistema límbico está estrechamente relacionada con las reacciones emocionales, y la eliminación de ambos lados de la amígdala conducirá principalmente a una reducción de las reacciones emocionales violentas.
Lindsley propuso la teoría de la activación, enfatizando el papel de la estructura de red. Creía que los impulsos sensoriales de los tejidos sensoriales y viscerales periféricos ingresan a la estructura reticular a través de las ramas laterales de las fibras nerviosas aferentes, se integran y se diseminan en el hipotálamo, excitan el centro de excitación del diencéfalo y activan la corteza cerebral. La activación implica la activación de las emociones, agudizando los conflictos emocionales.
Entonces, el papel de la estructura reticular es la excitación, que es una condición necesaria para producir emociones.
Las investigaciones también han demostrado que las funciones de diversas partes subcorticales son inseparables de la regulación de la corteza cerebral. La corteza cerebral puede inhibir la excitación del centro subcortical, por lo que controla directamente las emociones y emociones de las personas. En otras palabras, la corteza cerebral regula los procesos emocionales y afectivos y controla la actividad de los centros subcorticales.
Cuarto, teoría de las emociones
Existen docenas de teorías sobre las emociones desde la antigüedad hasta el presente. Aquí presentamos principalmente las tres siguientes.
1. La teoría de las emociones de James Lange
En el siglo XIX, el psicólogo estadounidense William James y el fisiólogo danés C. Lange propusieron teorías similares en 1884 y 1885 respectivamente, la Teoría de las emociones, más tarde conocida. como la teoría de las emociones de James Lange. Esta teoría se basa en la relación directa entre los estados emocionales y los cambios fisiológicos, exagera unilateralmente el papel de los cambios periféricos en las emociones e ignora el papel del centro emocional. James dijo: "Creo que cuando nos entusiasmamos con nuestro objeto, inmediatamente provocamos cambios en el cuerpo; cuando esos cambios ocurren, los sentimientos que tenemos sobre esos cambios son emociones. Desde esta perspectiva, dijo, porque lloramos". porque peleamos para preocuparnos, por eso nos enojamos, porque temblamos, por eso tenemos miedo "No es que lloremos cuando estamos preocupados, ni que peleemos cuando estamos enojados, ni que temblemos cuando tenemos miedo; "De esta manera, según su punto de vista, llorar, golpear y temblar son todas causas de emociones. Langer cree que "...cualquier acción que pueda provocar cambios a gran escala en la función del sistema nervioso vascular tiene efectos emocionales. expresión. ② Él cree que la emoción es una reacción instintiva si "su pulso es constante, sus ojos son firmes, su expresión es normal, sus movimientos son rápidos y constantes, su tono es fuerte y sus pensamientos son claros, entonces lo que queda de. ¿Su miedo?" ”③
El argumento de James y Lange es que las emociones parecen ser solo la suma de sensaciones físicas causadas por cambios en esos órganos internos. La diferencia es que Lange cree que todas las emociones son causadas por cambios en los órganos internos. , y James cree que las emociones son causadas mayoritariamente por cambios en los órganos internos. En una palabra, atribuyen las causas de sus emociones a cambios periféricos. Por lo tanto, esta teoría a menudo se denomina "periferismo emocional". . La teoría de la emoción de Pavlov
Según Pavlov, la emoción es el "mantenimiento dinámico y la destrucción de estereotipos" en la corteza cerebral. Él cree que si los estímulos externos provocan algunos, el patrón dinámico original se mantiene, se expande y se expande. desarrollado, las personas tendrán emociones positivas; si las condiciones externas no pueden mantener el patrón dinámico original, ocurrirán experiencias emocionales negativas. Dio muchos ejemplos, como una persona con un pasatiempo. La gente está muy feliz de obtener un tesoro tan esperado. como un precioso sello de un coleccionista de sellos); el reencuentro de familiares y la alegría generada por la especulación de personas con los mismos puntos de vista son manifestaciones del mantenimiento del patrón dinámico original de la corteza cerebral. cambios, como la pérdida de un trabajo o la muerte de un familiar, o una creencia rota, la mayor parte de la depresión experimentada se basa en el hecho de que el antiguo patrón dinámico ha sido cambiado y destruido, y es difícil establecer un nuevo patrón dinámico. ". Por supuesto, varios patrones dinámicos de las personas a menudo se restringen entre sí. Aunque se destruyen algunos estereotipos dinámicos secundarios, se mantienen y desarrollan estereotipos dinámicos más importantes que son compatibles con las ideologías de las personas. Esto también provoca emociones alegres.
El mantenimiento y destrucción de estereotipos dinámicos provoca excitación cortical, provocando o modificando la actividad de los centros subcorticales mediante difusión o inducción cuando los centros subcorticales reciben señales de la corteza. Al excitarse provocará una serie de cambios de actividad en órganos y glándulas internas. (como latidos cardíacos acelerados, respiración acelerada, pupilas dilatadas, aumento del sistema endocrino, etc.) y provocan las actividades correspondientes de los músculos esqueléticos a través de los nervios somáticos que se retroalimentan desde los centros subcorticales a la corteza cerebral y se combinan con estereotipos dinámicos continuos, y. luego experimentamos varias emociones.
3. La teoría de las emociones moderna que enfatiza las funciones cognitivas
La teoría psicológica moderna analiza las emociones desde la perspectiva del procesamiento de la información, enfatizando que la aparición de las emociones depende de. las experiencias cognitivas pasadas y presentes de todo el organismo, así como la naturaleza de la evaluación, los deseos y las expectativas de las personas sobre los eventos ambientales:
En la década de 1950, el psicólogo estadounidense M.B. La excitación es una evaluación emocional relacionada con la evaluación que hace un individuo de cosas objetivas. Enfatizó que la influencia del entorno externo debe ser controlada por el individuo. Las personas hacen evaluaciones y estimaciones para producir emociones, y esta evaluación y evaluación se genera en el cerebro. corteza. Por ejemplo, en el bosque, un oso da miedo, pero en el zoológico, un oso en una jaula, no. Miedo. Esta es la comprensión y evaluación de la situación en el trabajo por parte de una persona. Teoría de la emoción, que “atribuye la generación de emociones a la integración de tres factores: factores estímulo, factores fisiológicos y factores cognitivos. Él cree que factores cognitivos como la estimación de la situación actual y el recuerdo de experiencias pasadas desempeñan un papel importante en la formación de las emociones. Por ejemplo, alguien se ha encontrado con algún tipo de peligro en el pasado pero ha podido sobrevivir a salvo. Cuando vuelva a experimentar esta situación peligrosa, recordará su experiencia pasada y se sentirá tranquilo, libre de miedo y pánico. En otras palabras, cuando los acontecimientos reales son consistentes con los modelos internos construidos en el pasado, las cosas van bien y las personas no tienen emociones manifiestas.
Y cuando los acontecimientos reales no coinciden con las expectativas y los deseos, o no se pueden afrontar las expectativas, se alterará el patrón interno establecido y se generará tensión. Las emociones y las emociones se producen mediante la "refracción" de las actividades cognitivas (ver Figura 9-1).
El experimento de 1964 realizado por Bisman, Lazarus, Modkov y Davidson en Estados Unidos también ilustra el impacto de la cognición sobre las emociones. Utilizaron la respuesta galvánica de la piel para probar cuatro grupos diferentes de personas que veían películas estresantes. Para el primer grupo, el sonido se utilizó para realzar la imagen cruel en la pantalla; para el segundo grupo, el sonido se utilizó para negar el dolor en esta situación de imagen; para el tercer grupo, solo había una descripción racional a priori; En el cuarto grupo, vieron una película muda. Los resultados se muestran en la Figura 9-2. Está claro que los sonidos nerviosos aumentan la respuesta emocional a la película (y la respuesta galvánica de la piel es más pronunciada). Las voces negativas y las descripciones racionales redujeron la respuesta neuronal a la película (menor respuesta galvánica de la piel) que el grupo que vio la película en silencio. (1) Según Lashrus, toda respuesta emocional es una función de cognición o evaluación.
5. El estado emocional del cuerpo
Las emociones y las emociones son causadas por ciertas cosas objetivas y tienen ciertas manifestaciones objetivas. Por ejemplo, llora cuando estás triste, baila y ríes cuando estás feliz, rechina los dientes cuando odias, permanece perdido cuando tienes miedo e inclina la cabeza cuando eres piadoso. Todas estas son manifestaciones del cuerpo.
Por efecto de estimulación emocional, puede provocar irritación del sistema respiratorio, sistema circulatorio, sistema digestivo, glándulas externas (sudor, lágrimas) y actividades de las glándulas endocrinas (adrenalina, insulina, norepinefrina, tiroxina) Una variedad de cambios, así como cambios en el metabolismo (aumentos o disminuciones del azúcar en sangre) y el tejido muscular (actividades como bailar). Entonces, cuando las personas tienen emociones, hay diversas manifestaciones dentro y fuera del cuerpo.
Según las investigaciones, las personas pueden respirar de 40 a 50 veces por minuto cuando están enojadas (unas 20 veces por minuto cuando están tranquilas). Cuando de repente te asustas, tu respiración se interrumpe temporalmente. Los espasmos respiratorios ocurren cuando uno está extasiado o triste (Figura 9-3). Cuando la gente se ríe, exhala.
1. Felicidad una tras otra 17 veces por minuto:
2. Tristeza negativa - 9 veces por minuto
3. por minuto;
4. Miedo: 64 veces por minuto;
5.
Inhale rápida y lentamente, y la frecuencia respiratoria es baja (alrededor de 0,30 cuando las personas están sorprendidas, su volumen de inhalación es aproximadamente dos o tres veces mayor que el volumen de exhalación cuando las personas están asustadas; El volumen es aproximadamente el mismo que el de su volumen de exhalación. La proporción de inhalación aumenta de lo normal (aproximadamente 0,70) a 3,00 o 4,00. Cuando una persona está asustada o asustada, los latidos del corazón aumentarán aproximadamente 20 veces por minuto y la presión arterial también aumentará (las mujeres son el doble que los hombres).
La reacción galvánica de la piel es más evidente cuando las personas están sorprendidas, asustadas, confundidas o nerviosas. Los cambios en la resistencia de la piel son causados por cambios en la vasoconstricción cutánea y las glándulas sudoríparas durante los estados emocionales. En términos generales, la resistencia de la piel disminuirá cuando las personas estén esperando realizar algunas actividades intensas después de la actividad, disminuirá aún más; Si la resistencia de la piel aumenta, indica fatiga excesiva o estrés antes de la actividad.
Mientras el sujeto estaba viendo una película, cuando dos luchadores en la pantalla rodaron desde el acantilado hasta el torrente (28), la resistencia de su piel se redujo al nivel más bajo (Figura 9-4).
Además, cuando las personas están nerviosas o ansiosas, la amplitud de la onda alfa de las ondas cerebrales disminuye y fluctúa mucho, mostrando ondas rápidas de baja amplitud: ondas beta (Figura 9-5). Si hay un trastorno patológico del estado de ánimo, aparecerán ondas lentas de gran amplitud (ondas theta). Por lo tanto, para medir las reacciones emocionales de las personas, las personas suelen utilizar instrumentos fisiológicos multicanal para registrar la respiración, los latidos del corazón, la presión arterial, la respuesta galvánica de la piel y las ondas cerebrales.
El aprendizaje de las expresiones faciales es el más importante, seguido del aprendizaje de la forma corporal y las expresiones verbales. Las expresiones y movimientos faciales, incluidos los cambios en los ojos, las cejas, la boca y los músculos faciales, expresan mejor las emociones de una persona. Por ejemplo, la alegría tiene una relación especial con el músculo cigomático, el dolor tiene una relación especial con el músculo corrugador supercilii y la tristeza tiene una relación especial con el músculo deltoides. Darwin escribió una vez el libro "La expresión del hombre y los animales" a través de una gran cantidad de observaciones e investigaciones, señalando que las expresiones y gestos de los humanos modernos son los restos de las expresiones y movimientos de los ancestros humanos. Es decir, en cuanto a su historia, fue producido originalmente para adaptarse a situaciones de gran trascendencia para la vida de los organismos. Por ejemplo, el crujir de dientes enojado y las fosas nasales dilatadas son adaptaciones de los ancestros humanos en la lucha venidera. Por tanto, esas emociones básicas o primitivas son todas de naturaleza humana. Ekman, Friesen y Ellsworth en Estados Unidos midieron seis expresiones faciales en 1972 (Figura 9-6) y encontraron diferencias.
a representa el registro EEG de la desaparición de la onda alfa en estado de ansiedad.
b representa el registro EEG de ondas alfa regulares en condiciones normales.
Los juicios de los grupos étnicos sobre estas seis expresiones faciales son muy consistentes (ver Tabla 9-1).
La expresión corporal hace referencia a las expresiones y movimientos de diversas partes del cuerpo. Por ejemplo, baila cuando estés feliz, golpéate el pecho cuando te arrepientas, siéntete abrumado cuando tengas miedo, ríe a carcajadas cuando estés extasiado, párate con la cabeza inclinada cuando seas piadoso o sientas dolor. La expresión verbal se refiere a la expresión de emociones en el tono, ritmo y velocidad del lenguaje cuando ocurren las emociones. Algunos estudios (ekman et al., 1976; Klaus et al., 1976) han demostrado que cuando una persona miente, el tono (o tono) promedio es más alto que cuando una persona dice la verdad.
Sin embargo, estas diferencias son inaudibles para la mayoría de las personas. Pero si utilizamos instrumentos electrónicos para analizar los sonidos, podemos distinguir con precisión la mentira de la verdad. Este tipo de acción expresiva tiene una función social en el proceso de desarrollo histórico, es decir, se ha convertido en un medio de comunicación de uso común en la sociedad. Por tanto, la emoción -la expresión de la emoción- está condicionada en gran medida por la sociedad y la cultura. No existe una correspondencia simple y uno a uno entre los cambios fisiológicos periféricos y las actividades emocionales específicas. Por ejemplo, el mismo contacto visual entre dos personas puede mostrar amor, entusiasmo y gran preocupación; también puede usarse para asustar a las personas; Estos dos significados aparentemente contradictorios –amistad y amenaza– dependen principalmente de las relaciones sociales y culturales. Para poner otro ejemplo, tanto hombres como mujeres están tristes, pero debido a que los niños han recibido un tipo especial de educación y entrenamiento desde la infancia, "Niños, no lloren", los hombres no llorarán fácilmente. Por poner otro ejemplo, la ceremonia de saludo en la antigua China era una reverencia, pero ahora es un apretón de manos, y los extranjeros en su mayoría abrazan y besan. Los europeos se encogen de hombros para expresar arrepentimiento o sorpresa, los japoneses sonríen para expresar arrepentimiento y los chinos se dan una palmada en el hombro para expresar preocupación. En resumen, las personas pueden utilizar conscientemente expresiones faciales para expresar sus pensamientos y sentimientos. Por supuesto, en algunos casos también podemos controlar la aparición de las emociones y no mostrarlas.