Reflexiones sobre enseñar a los niños a pelar y pegar dibujos

Como docentes de gente nueva, una de nuestras tareas es la docencia en el aula. La reflexión sobre la enseñanza de la escritura puede resumir muchas técnicas de enseñanza en el proceso de enseñanza. ¿Cómo escribir una buena reflexión docente? La siguiente es mi reflexión sobre la enseñanza de pelar y pegar para niños, para su referencia, espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.

Reflexiones sobre la enseñanza de rasgar y pegar para niños 1 A los niños les gusta rasgar y garabatear desde pequeños. Lo tratan como una actividad de juego gratuita, lo rompen tanto como quieren y dibujan tanto como quieren. Las actividades artísticas están en consonancia con la naturaleza de los niños y reflejan su esencia. A través de actividades artísticas se pueden expresar vívidamente cosas objetivas y se puede promover el desarrollo del pensamiento de los niños. Proporcionar diversas formas de educación artística a los niños para mejorar su propia calidad espiritual y capacidad estética es un medio eficaz para mejorar su calidad básica. La educación artística es una actividad especial de pensamiento creativo que puede estimular la imaginación y la inspiración de los niños y contribuir al desarrollo de la inteligencia de los niños. Debemos aprovechar el "mejor período" de desarrollo y realizar actividades artísticas integrales y multiángulos para los niños. Pelar y pegar dibujos es una forma especial de actividad de enseñanza de arte. No es un ejercicio de una sola habilidad, sino un método educativo de calidad para cultivar una nueva generación con creatividad e innovación. Las actividades de pelar y pegar pueden ejercitar los músculos de las manos de los niños, mejorando así la flexibilidad y precisión de los músculos de las manos de los niños y estimulando las células cerebrales.

Primero, empieza por los intereses del niño.

1. No importa lo que hagas, primero debes estar interesado en ello. Sólo si estás interesado puedes esperar tener éxito. Como dice el refrán, el interés es el mejor maestro y el interés es la motivación para aprender. Para presentarles videos de pelar y pegar que mis hijos nunca habían visto antes, primero los invité a mirar el video juntos. La gran cantidad de obras realistas en el vídeo atrajo profundamente a los niños. Les pregunté: "¿Cómo son estos cuadros?" El niño dijo que eran muy hermosos, y luego preguntó: "¿Saben de qué están hechos estos cuadros?" "Papel". Les pregunté: "Niños, ustedes también necesitan". usar papel para romper cosas "?" Dijeron alegremente: "Sí". Entonces les mostré los trabajos pelados y pegados de los niños y les dejé sostenerlos en sus manos para observar y tener contacto directo con los objetos reales, lo que estimuló aún más su curiosidad y despertó su interés por pelar y pegar los dibujos.

2. Los profesores y los estudiantes trabajan juntos para mejorar aún más el interés de los niños por aprender. En la enseñanza de arrancar pegatinas, primero dejé que los niños apreciaran los ejemplos y luego utilicé varias cartulinas para arrancar los puntos clave de la actividad. Cuando los veo con ganas de intentarlo, les enseño a romper el papel. Durante la operación práctica, los niños pensarán y mostrarán sus trabajos, permitiéndoles ver sus resultados en cualquier momento y mejorar su confianza en sí mismos, y luego el interés de los niños será cada vez mayor.

3. A lo largo de los siglos, el ser humano siempre ha anhelado todas las cosas bellas. Con el continuo desarrollo de la sociedad, la vida material de las personas se ha vuelto cada vez más próspera. La gente continúa aprovechando las ventajas únicas de los métodos modernos de enseñanza audiovisual y utilizando la enseñanza por computadora para verter profundamente toda la sabiduría y emoción de los maestros en obras de arte, estimular la imaginación de los niños, sumergirlos en la escena y crear una buena base para el aprendizaje amoroso desde la niñez.

2. Características del pelado y pegado.

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2. Colores brillantes Decía Marx que “el sentimiento del color es la forma más común de belleza”. Basándonos en esta característica psicológica y siguiendo el principio de aprendizaje, primero enseñamos a los niños a reconocer los tres colores primarios y a comprender que "rojo, amarillo y azul" son los tres colores básicos. Los niños pequeños son particularmente sensibles al color y les gustan los colores brillantes para expresar sus sentimientos. Por ejemplo, rasgarán el tronco marrón del árbol y lo tornarán rojo y azul, dejando atrás las hojas.

Reflexiones sobre la enseñanza de rasgar y pegar a los niños 2 Esta lección tiene como objetivo capacitar a los estudiantes para que experimenten actividades de interpretación de modelos basados ​​en papel. Al agregar imágenes al papel rasgado, inicialmente podrá comprender y dominar el papel rasgado y crear con audacia. Este es un curso típico que combina "aprender y jugar". Empiezo estimulando el fuerte interés de los estudiantes en este curso a través de la enseñanza y cultivo la observación, la percepción y las habilidades estéticas de los estudiantes a través de la apreciación a través de la experiencia de apreciación, pueden sentir la belleza del corte y rasgado de papel, apreciar una variedad de culturas artísticas y; Estimular su interés en el modelado artístico, la interpretación y Apreciar el interés en las actividades y formar una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente y la cooperación con los demás.

Con el fin de permitir que los niños utilicen plenamente su imaginación para crear obras y expresar sus opiniones con valentía.

Primero, dejo que los estudiantes aprecien una pintura pegada, les permito analizar la diferencia entre esta pintura y las pinturas que dibujamos habitualmente, y les hago entender que la imagen original no solo se puede pintar, sino también pegar, y luego pintar después de pegarla. . Apreciar las obras de los artistas también es un estímulo para los estudiantes. En los pasos, utilicé el método de recompensar los trabajos en papel arrancados para permitir que los estudiantes resumieran, y el efecto fue muy bueno. Los estudiantes prestaron atención y levantaron la mano con entusiasmo. A juzgar por las reacciones de toda la clase en el aula, el efecto es bueno.