Cómo llevar a cabo el diseño curricular de veinticuatro términos solares en jardines de infancia

Siete puntos a los que los jardines de infancia deben prestar atención cuando enseñan los veinticuatro términos solares.

Podemos organizar sentimientos, experiencias y actividades a partir de siete partes: el origen de cada término solar, las actividades agrícolas y el tiempo, el clima, la poesía/refranes, las humanidades y costumbres, las actividades naturales y la naturaleza que nos rodea. .

▼El origen de los términos solares: Introducción al significado de los términos solares: debido a que algunos términos solares tienen significados especiales, básicamente podemos resumir las características de este término solar y ayudarnos a tener una comprensión preliminar de los términos solares.

▼Actividades agrícolas y clima: Las condiciones climáticas y las disposiciones del trabajo agrícola en cada estación son manifestaciones típicas de la observación y aplicación de las leyes naturales por parte del pueblo chino.

En términos de diseño del curso, puede comenzar observando el clima, registrar la lluvia básica, la nieve y los días soleados, observar más a fondo las actividades agrícolas y realizar actividades de jardinería para que los niños las observen e imiten.

▼Tres estaciones: los antiguos resumieron los cambios en la naturaleza y registraron el proceso específico de cambios. Fue una de las primeras observaciones basadas en la naturaleza circundante.