Plan de planificación de actividades del jardín de infantes
Una buena planificación definitivamente se centrará en la participación e interacción del público. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al formular un plan de planificación de actividades para el jardín de infantes? A continuación, les traeré un plan de actividades para el jardín de infantes. Espero que te guste.
Plan de planificación de actividades para el jardín de infantes 1 1. Objetivos de la actividad
1. Entender que la madre está embarazada y cuidar de ella en algunas dificultades.
2. A través de los juegos, podrás sentir el amor brindado por tu madre y aumentar la relación profunda entre madre e hija.
3. Sepa que el segundo domingo de mayo es.
2. Preparación de la actividad
1. Utiliza papel grueso y algo de papel de colores.
2. Cada uno hace un dibujo para expresar sus deseos y lo publica en el tablero de exposición.
3. Deje que los niños digan una palabra de agradecimiento a su madre y a sus profesores y hagan algo significativo.
4. Las cintas de audio “Sólo la Madre es Buena en el Mundo” y “Mi Buena Madre”.
3. Proceso de la actividad
1. Deje que las madres le cuenten a sus bebés una historia sobre "la madre ama al bebé o el bebé ama a la madre" durante las vacaciones y lleve una foto de su madre y su hija. O fotos (versión electrónica) tuyas y de tu madre cuando eras niño.
2. (1) La maestra les habla a los niños sobre "madre amorosa".
(2) El ambiente tiene como tema el Día de la Madre, lleva a los bebés a decorar fotos de madre e hija y viste a mamá con ropa hermosa (arte).
(3) Canciones "Little Crow Loves Mom" y "Only Mom is Good in the World", reseña de la canción "My Good Mom"
3. 1) Deja que mamá se disfrace y camine por la alfombra roja.
(2) Ingrese a la clase, seleccione la madre o hija más similar y emita un certificado.
(3) Producción padre-hijo: Decorar fotos de mi madre y mías.
Le canté una canción a mi madre.
(5) Comparte comida deliciosa con tu madre (preparada por cierta madre)
(6) Da regalos para finalizar el divertido evento.
IV.Fin de la actividad
Evaluación
Plan de planificación de actividades de Kindergarten 2 La Navidad es una fiesta importante en Occidente. Para que los niños comprendan algo de la cultura occidental, los mitos y leyendas sobre la Navidad, los hermosos árboles de Navidad, las exquisitas tarjetas navideñas, el amable y encantador Papá Noel y los emocionantes regalos fascinan a todos los niños.
Se llevó a cabo la actividad temática "Celebrar la Navidad y dar la bienvenida al Año Nuevo" Los niños se reunieron para vivir el reencuentro y la alegría de la festividad con hermosos cantos y hermosos bailes.
1. Juegos deportivos: juego divertido entre padres e hijos: el bebé se para en el aro de hula al final, y los padres recogen al bebé y regresan al punto de partida para pisar el globo. El ganador es la primera persona de cada grupo en pisar el globo.
2. Actividades en inglés: Feliz Navidad. Jugando juegos en conjunto con la Navidad, la maestra decoró el salón de actividades para celebrar el Año Nuevo y preparó árboles de Navidad, regalos, música, etc. , para luego llevar a los niños a realizar actividades de forma natural en el interior. En el juego se practican saludos de feliz Navidad. Practiqué las frases que quería; también aprendí a cantar una canción nueva: Feliz Año Nuevo. Las actividades son naturales y significativas. 1. La maestra guía a los niños para que observen el ambiente del aula y se saluda con los niños: ¡Feliz Navidad!
2. La profesora muestra uno a uno los adornos navideños: Papá Noel, la pronunciación del árbol de Navidad y otros adornos.
3. Juego: ¿Qué es? La maestra saca al azar un adorno de la caja del tesoro y los niños dicen la palabra inglesa correspondiente.
4. Lleve a los niños al aire libre para que se bendigan unos a otros con los maestros, las tías y el resto del personal. ¡Feliz navidad!
3. Actividades entre padres e hijos: Tarjetas navideñas para maestros 1. Proponga un tema para guiar a los niños a discutir: Maestro: Ya llegó la Navidad, ¿qué tipo de tarjeta navideña le quieres regalar al maestro? Hoy también invité a mis padres a que me ayudaran. Discutamos esto con ellos rápidamente.
(1) El maestro se enfoca en guiar a los padres para que presenten los materiales que traen a sus hijos, estimulando el pensamiento de los niños y animándolos a diseñar con audacia.
(2) Deje que los niños hablen con sus padres con valentía.
2. Deja que los niños se comuniquen entre ellos: ¿Qué tipo de tarjetas quieres hacer con tus padres?
3. Plantear requisitos para la producción.
(1) Primero, diseñar para la producción y utilizar audazmente diversos materiales.
(3) Preste atención a la seguridad al utilizar herramientas y materiales.
4. Los niños y sus padres hacen juntos tarjetas navideñas.
(1) El docente observa e inspecciona de manera integral y brinda ayuda oportuna.
(2) Centrarse en ayudar a los niños cuyos padres no están presentes a diseñar y fabricar juntos. 5. Deje que los niños envíen tarjetas de felicitación a sus maestros favoritos y les digan una bendición.
4. Fiesta de Navidad: Cada rincón de la sala de actividades brillaba con la alegre luz de las velas. El anfitrión con un vestido navideño se acercó a los niños y les dijo: "¡La fiesta de Navidad ha comenzado! ¡Celebremos un carnaval juntos! " Los niños cantaron interesantes canciones navideñas al unísono y luego se pusieron máscaras caseras. De repente, varios animalitos aparecieron en la sala de actividades, subieron al escenario y bailaron el "baile del conejo". 5. Juegos alternativos. :
1. Coge una silla
2. Sentadilla con frutas
3. Proporciona una nota con varios emoticones, los nombres de los elementos de uso común, etc. Los niños realizan acciones y los padres adivinan.
Plan de planificación de actividades para el jardín de infantes Capítulo 3 Prefacio de la actividad: El "Día del Niño" es un festival tan esperado para los niños. El día más rápido y feliz. Las flores están floreciendo, los árboles están. verde, y la hierba emerge alegremente del suelo para dar la bienvenida a nuestra fiesta infantil. Mientras nosotros estemos felices, los niños en la zona del desastre pueden estar felices. Seguiremos desnudos en la calle, sin una comida completa, sin un pedazo de comida. Ropa digna, sin escuela Estamos aquí, en este día tan especial, expresémonos con nuestras canciones, nuestros bailes y nuestras acciones. Expresemos nuestras condolencias a los niños de la zona del desastre, y luego enviemos nuestros regalos navideños. pueden celebrar las fiestas con nosotros, sentir la alegría de las fiestas y deshacerse del dolor del desastre.
Hora del evento:
31 de mayo de _ _ (dependiendo de. la situación de cada parque participante)
1. Tema de la actividad:
Bienvenidos al Sexto Festival 1. Baila con amor
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1. Muestre amor y exprese saludos a los niños en la zona del desastre con canciones.
2. Pase. Esta actividad permite a los niños experimentar la alegría de amar a los demás y recibir amor de los demás. /p>
3. Permitir que los niños expresen sus sentimientos sobre la música y el arte a través de diferentes formas de expresión y apreciarlos.
4. Movilizar plenamente la iniciativa subjetiva de los profesores y darles la oportunidad de presentarse con valentía. Y al mismo tiempo movilizar el entusiasmo de los padres, cooperar con las actividades amorosas de los niños y saber cómo proteger el medio ambiente. Empecemos por los padres y animemos a sus hijos a actuar juntos para cuidar nuestro planeta y nuestro entorno de vida. >
3. Formato de la actividad:
Actuación dramática
Adjunto: lista de programas
1. Baile de apertura: "Juntos"
2. Danza: "Primeros pasos"
3. Drama infantil: "Bunny"
4 Danza: "Qué pequeña experta"
5. pasos
6. Danza: "Persistencia"
7. Danza Moderna
8. Práctica del profesorado
9. p>
10, Baile: ¡Oye! (Enfermedad) comienza
11, Baile: Carreras de caballos
12, baile final: “¡Felicitaciones a la patria por hacerse rica! 》
IV.Preparación de la actividad:
1. Todos los maestros y padres crean activamente un ambiente y una atmósfera festivos para que los niños celebren el "1 de junio" y los animen a participar activamente. Participar en el festival "1 de junio" Diversas actividades preparatorias de la sección "Uno" decoran conjuntamente el ambiente del aula.
2. Prepare actividades clase por clase:
(1) Los maestros de cada clase invitan a los padres a participar en las actividades con anticipación y hacer preparativos.
(2) Cada familia requiere que al menos uno de los padres participe en la actividad, y es mejor que ambos padres vengan al jardín de infantes.
(3) De acuerdo con las características de edad y condición física de los niños de cada clase, los maestros de cada clase deben realizar ejercicios matutinos y ejercicios de cola.
(4) Los profesores y los niños de cada clase deben usar disfraces el día de la actividad y al mismo tiempo preparar el vestuario, accesorios y equipos necesarios para las actividades de la clase.
3. El jardín de infancia debe preparar cajas de donaciones, banderas nacionales, banderas de colores, algunos ramos, globos y otras actividades. (Cada parque de franquicia puede controlarlo de manera flexible según la situación real)
4. El jardín de infantes debe instalar un escenario, colocar alfombras, preparar parlantes y contratar personal dedicado para tomar fotografías, grabar videos y programar. , coordinar y dirigir. Después del evento, haga un CD de todo el evento y déjelo a los niños como recuerdo permanente. Prepara regalos de participación iguales a los de tus hijos.
5. El jardín de infantes organiza representantes de los padres e invita a líderes superiores y personas de todos los ámbitos de la vida al jardín de infantes a participar en las actividades.
6. Antes del evento, todo el parque organizará el tiempo de ensayo de manera razonable para garantizar el efecto de la actuación.
Principios de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. Ya sea en el parque o en alquiler, se debe garantizar la seguridad de todos los niños.
2. Participan todos los niños del parque. El 1 de junio es un día para todos los niños. Cada niño tiene que mostrarse en el escenario. No tenemos derecho a privar a los niños de la oportunidad de participar en actividades, por eso es particularmente importante diseñar programas en diferentes niveles, y los profesores pueden hacerlo.
3. Aprovechar los recursos públicos disponibles, como los padres y la comunidad. Organizar un evento de tan gran escala requiere mucha mano de obra y recursos materiales. Los profesores tienen grandes responsabilidades y no tienen mucha energía para hacer cosas extracurriculares. ¿Qué hacemos? Movilizar a los padres y las comunidades para servir a los niños. Una vez que se envió la noticia, los padres respondieron positivamente. Cientos de padres se inscribieron para convertirse en "voluntarios" y hacer accesorios para sus hijos. El administrador de la comunidad también envió un guardia de seguridad para mantener la continuidad para nosotros. El éxito del evento es inseparable del esfuerzo de todos.
4. Céntrate en ahorrar y reducir los residuos innecesarios.
Actividades de verbos intransitivos:
Siete en punto
1. Cuelga una pancarta o publica "Celebra el Día del Niño, baila con amor" en la puerta del campus. carteles y pegatinas.
2. Colocar el estrado del coro y preparar el recinto.
7:20
1. Los niños vienen al jardín de infantes para maquillarse. Cada clase moviliza a padres voluntarios para ayudar a los maestros a maquillar a sus hijos.
2. El profesor designado es el responsable de llamar a los niños de cada clase para trasladar las sillas al lugar y posicionarlas.
3. Colocar la lista de programas (etiqueta: responsable de cada programa y actores principales) donde esperan los actores.
7:40~8:10
Desayuno, seguir maquillándose, maquillándose y cambiándose de ropa.
8:30
1. Todos los artistas están esperando la actuación: 2 artistas pasan lista y organizan sus posiciones.
2. Admisión del público - organización del personal del recinto (2 personas): apagar los móviles, proteger el medio ambiente, aplaudir, etc.
3. El anfitrión ingresa al lugar: 2 maestros y 2 niños.
4. Determine un maestro para que sea el animador: accesorios: parlantes, campanillas caseras, banderas de colores, etc.
5. Identificar a 2 miembros del personal médico.
6. Asegúrate de que haya 1 fotógrafo y 1 camarógrafo respectivamente.
7. Confirmar que el maestro 1 es el responsable de subir al escenario a entregar regalos y flores (confirmar flores y niños).
8. Determinar el personal de la patrulla de seguridad (como coordinadores de seguridad comunitaria en la comunidad, etc.)
Nueve en punto
La actuación comienza oficialmente.
1. Anfitrión: Palabras de apertura
2. Admisión: El equipo de la bandera nacional y el equipo de la bandera colorida ingresan en el orden de clases grandes, medianas, pequeñas y pequeñas.
3. Por favor diríjase a los líderes en la reunión.
4. Fiesta multitudinaria "Bienvenida el Día del Niño, Bailando con Amor".
5. Ponga la música "Canciones felices y risas" y la actividad finaliza con la música.
11:00
Fin de la actuación
1. Tomar una foto grupal
2. Los niños se cambian de ropa, intercambian artículos y accesorios. . La maestra guía a los niños para que traigan las sillas a clase y así sucesivamente.
A las 11:30, la maestra envía a padres y niños fuera del jardín de infantes de vacaciones.
11:30 Los profesores de la escuela son responsables de despejar el sitio, limpiar, organizar los artículos relacionados y devolverlos al almacén.
La fiesta finaliza a las 12:00 horas.
Plan de planificación de actividades de jardín de infantes 4 1. Propósito de la actividad
El Festival Qingming es un festival tradicional en mi país. La brisa agita los amentos. El Día de la Limpieza de Tumbas está aquí, el frío invierno en el que todo se marchitó ha pasado y la soleada primavera realmente ha comenzado. Qingming no es sólo un festival, sino también un término solar muy importante para nosotros. Según "Preguntas de los Cien Años", "Todo crece limpio y brillante en este momento. Por eso, se llama Qingming". Cuando llega Qingming, la temperatura aumenta y las precipitaciones aumentan, lo que es un buen momento para arar y plantar en primavera. Por lo tanto, existen proverbios como "Antes y después de Qingming, pida melones y plante frijoles" y "Es mejor plantar árboles durante Qingming".
Se acerca el Festival anual Qingming. Para que los niños comprendan el origen y las costumbres del Festival Qingming, mejoren su comprensión de los festivales étnicos tradicionales y hereden nuestra cultura clásica y costumbres tradicionales, esta actividad llevó a los niños a experimentar las costumbres del Festival Qingming y sentir el aliento de la primavera.
2. Tema de actividad
Compañía clásica de Qingming Flower Rain
3 Formulario de actividad
Esta actividad se divide en actividades de interior y. Actividades al aire libre. Todos se llevan a cabo en el aula y también se puede invitar a los padres a participar. La duración del evento es de aproximadamente 60 a 90 minutos.
Cuatro. Proceso de actividad específico
(1) Actividades en el interior
Entrar al parque por la mañana
Preparación de la actividad: Consejos de vida - Festival Qingming (ver archivo adjunto), uno para cada padre comparte.
Edad adecuada: 3-6 años
Proceso de actividad:
Al ingresar al jardín de infantes por la mañana, la maestra preparó el "Festival Qingming de consejos de vida". " "Distribuido a los padres para informarles sobre el clima y los cambios físicos a los que deben prestar atención durante el Festival Qingming.
1. Pequeño artista
Nombre de la actividad: Pequeño artista
Preparación musical: "Pájaro en la montaña vacía"
Edad adecuada: 3-6 Sui
Proceso de actividad:
Esta actividad es una actividad de danza coreografiada por dos poemas antiguos, "Qingming" y "Cold Food".
El proceso de arreglo de Qingming;
Grupo para recitar el antiguo poema "Qingming". El primer grupo y el segundo grupo seleccionan cada uno a un niño para leer la primera y segunda oración del poema antiguo respectivamente. La tercera frase fue leída por todos los niños del primer grupo y sus manos formaban una trompeta mientras leían. La cuarta frase la leen en voz alta todos los niños del segundo grupo. Al leer en voz alta, la mano izquierda o la derecha se levantan en diagonal (la unificación es suficiente).
El proceso de organización de la comida fría;
Todos los niños pueden formarse en triángulos o cuadrados y leer con emoción el antiguo poema "Comida fría".
Contenido de poesía:
Festival de Qingming
Du Mu
Llueve intensamente durante el Festival de Qingming y los peatones en la carretera quieren morir.
Disculpe, ¿dónde está el restaurante? El pastorcillo señaló la aldea de Xinghua.
Comida fría
(Tang) Han
A finales de la primavera, se cantan y bailan por todas partes en la ciudad de Chang'an, caen innumerables flores y el este El viento del Festival de Comida Fría sopla sobre los sauces del jardín real.
Cayó la noche, el palacio estaba ocupado encendiendo velas y el humo se introducía en las casas del príncipe y del marqués.
2. Comedia de situación: Festival de Qingming
Nombre del evento: Actuación de comedia de situación "Qingming"
Preparación musical: "Elegía"
Personaje preparación: tres niños, uno es poeta, uno es pastorcillo y uno es narrador (o el maestro puede ser el narrador).
Preparación del atrezo: una bandera de vino, un paraguas de papel encerado y un sombrero.
Apto para edades: 3-6 años
Proceso de la actividad:
Una persona lee la narración al borde del escenario, y dos poetas y Los niños pastores salen del escenario. Los dos lados caminaron lentamente hacia el centro, uno frente al otro, con una distancia de aproximadamente un metro entre ellos, y se detuvieron. Siga las palabras del narrador y realice las acciones correspondientes: los niños que representan al poeta imitan la forma en que el poeta camina con un paraguas de papel encerado; los niños que representan al pastorcillo usan sombreros e imitan montar un toro. Luego se interpretan los versos del hijo del poeta y del pastorcillo (los versos son los siguientes).
Narración: El día del Festival Qingming, estaba lloviznando. El poeta caminaba por la calle y los peatones en la calle parecían solemnes y tristes. Entonces vino un pequeño pastorcillo.
Poeta: ¿Puedo preguntarle al pastorcito, dónde puedo comprar vino?
Pastor: Hay un lugar que vende vino en Xinghua Village (en dirección a la bandera del vino en el salón de clases).
Inserción de sauces
Nombre de la actividad: Esquejes de sauces
Preparación musical: "Spring Dawn on Green Lake"
Edad adecuada: 3-4
Preparación de la actividad: mimbre, papel crepé verde oscuro y cartulina verde claro, barras de pegamento, tijeras, el tema de la pared de este mes es “árbol”.
Proceso de la actividad:
La maestra muestra el mimbre preparado y deja que niños y padres observen su estructura. Después de eso, comience a trabajar como unidad familiar.
Capítulo 5 Intención de diseño del plan de planificación de actividades para el jardín de infantes:
Es otro día lluvioso. Cuando terminó la escuela, vi a padres con varios paraguas de colores corriendo a recoger a sus hijos. En un instante, el jardín de infancia se convirtió en un "océano" de paraguas... Los paraguas no somos ajenos a nosotros y no los necesitamos todo el tiempo de nuestra vida. Pero, ¿lo saben los niños y cuánto saben? Por eso diseñé esta actividad para cultivar las habilidades de observación de los niños y aprender a prestar atención a las cosas que los rodean.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el uso de paraguas y sombrillas. Conoce los nombres de las partes de un paraguas.
2. Cultivar la capacidad de observación de los niños. Puedes dibujar un paraguas observando y entendiendo su estructura.
3. Domina la relación entre el número y la cantidad de 5, 6, 7 y 7 en el juego.
Preparación de la actividad:
1. Hay varios paraguas y siete cestas (cada cesta está marcada con 5, 6 y 7 puntos de diferentes colores).
2. 3 juegos de tarjetas de números del 1 al 10;
3. Papel blanco y pinceles equivalen al número de niños.
4. Los niños deben ser etiquetados en consecuencia.
5. Preparar el lugar.
Proceso de la actividad:
1. Actividades de diálogo
Profesor: Niños, ¿saben lo que les traje hoy?
2. Profesor: Sí, paraguas. (Mostrando un paraguas) Hoy aprenderemos con un paraguas. Primero díganme, niños, ¿cuándo necesitan usar un paraguas?
3. El niño responde.
4. Profesora: Los niños respondieron muy bien. En los días soleados, podemos usar sombrillas para bloquear el sol; en días lluviosos, debemos usar sombrillas para bloquear la lluvia. Los paraguas son buenos amigos en nuestras vidas. Niños, ¿habéis usado alguna vez un paraguas? (Respuesta del niño) ¿Alguna vez has observado atentamente tu parapente? ¿Qué clase de persona es y qué tiene?
Segundo, paraguas de observación
1. El maestro sostiene un paraguas para guiar a los niños a observar.
Toque la superficie del paraguas y dígales a sus hijos que esta parte del paraguas tiene su propio nombre: la superficie del paraguas.
——Dale la vuelta al paraguas, toca el interior del paragüero y dile al niño que este es el paragüero.
Toca la parte inferior del paraguas y dile a tu hijo que este es el mango.
La parte que sujetamos cuando sujetamos un paraguas: el mango del paraguas
2 El profesor vuelve a sujetar el paraguas e introduce los nombres de cada parte del paraguas uno por uno.
En tercer lugar, dibuja un paraguas
1 Maestro: Hace un momento observamos el paraguas con atención y aprendimos sobre él. Consta de cuatro partes: superficie del paraguas, nervadura del paraguas, mango del paraguas y mango del paraguas. Juntos, son nuestros amigos paraguas. Ahora, dibuja el parapente que observaste.
2. Los niños dibujan paraguas mientras los profesores los inspeccionan y los orientan.
3. Comentarios sobre las obras de los niños: Puede presentar las obras de los niños una por una durante la evaluación, para que los niños puedan captar y comprender con mayor habilidad los nombres de cada parte del paraguas.
4. Juego "Buscar amigos"
1. Profesor: Conozco un paraguas, dibújalo. ¡Ahora relajémonos y hagamos un juego con sombrillas!
2. Explica cómo se juega el juego.
Busque la canasta de tarjetas con la marca del mismo color en su muñeca, mire los puntos en la tarjeta, luego cuente los paraguas correspondientes de la pila de paraguas en la parte posterior y colóquelos en la canasta. Los niños con puntos en el dorso de la mano encuentran la tarjeta con el número correspondiente y la pegan en la canasta.
3. Organiza a los niños para que jueguen. Preste atención a la seguridad de sus hijos cuando corran durante las actividades.
4. Evaluar el rendimiento del juego de los niños.
Actividad final del verbo (abreviatura del verbo)
1. Profesor: ¿Estás feliz aprendiendo a jugar mientras sostienes un paraguas hoy? ¡Volvamos al salón de clases y vistamos a nuestros amigos con hermosos atuendos con los paraguas que acabamos de dibujar!
2. Organiza a los niños para que regresen al aula.