Informe de investigación sobre problemas amorosos
Informe de investigación sobre problemas amorosos
Cuando queremos entender algo que no entendemos, necesitamos entender el problema y mostrar los resultados en el informe de investigación. Veamos cómo se escribe un informe de encuesta. Los siguientes son informes de encuestas sobre temas amorosos que he recopilado para todos para su referencia.
Amor, que cosa más bonita. Desde "Una bella dama, a un caballero le gusta casarse" hasta "La llamada belleza está al otro lado del agua" desde escritores y gente talentosa hasta poetas románticos, quedan en el mundo un sinfín de cánticos y exclamaciones. Los estudiantes universitarios están en su juventud y siempre están llenos de anhelo por un amor hermoso. Sin embargo, diferentes estudiantes universitarios tienen diferentes puntos de vista sobre el tema del amor, es decir, tienen diferentes puntos de vista sobre el amor. El concepto de amor es el concepto ideológico de admiración mutua y el proceso de cultivar el amor entre sexos opuestos bajo la interacción de factores fisiológicos, psicológicos y ambientales. Enamorarse en los colegios y universidades de hoy se ha convertido en un fenómeno muy normal. Además, nuestro país ya no exige el matrimonio para los estudiantes universitarios, lo que hace que el amor de los estudiantes universitarios sea más "legítimo". Este artículo pretende utilizar un cuestionario para explorar las características de las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor, así como las causas y los impactos. Con el fin de guiar a los estudiantes universitarios a examinar de manera objetiva, tranquila y correcta su estado amoroso, establecer un concepto de amor positivo y saludable y alentar a los estudiantes universitarios a establecer una perspectiva correcta sobre el amor y la vida.
1. Métodos de investigación y objetos de investigación.
1. Métodos de investigación. Esta encuesta utiliza el "Cuestionario sobre las opiniones de los estudiantes universitarios contemporáneos sobre el amor", autocompilado, que cubre los aspectos principales de cómo los estudiantes universitarios ven el amor y sus actitudes hacia el amor. Se esfuerza por comprender a los estudiantes universitarios de manera más objetiva, integral y científica a través de esto. Cuestionario. El estado del amor.
2. Objeto de investigación. Esta encuesta seleccionó a estudiantes de primer, segundo, tercer y último año de pregrado de Southwest University para una encuesta de muestreo aleatorio. En esta encuesta se distribuyeron 80 cuestionarios y se recuperaron 79, con una tasa efectiva de 98,75.
3. El momento de la investigación fue el 20xx de octubre.
2. Análisis de los resultados de la encuesta
(1) Encuesta sobre las opiniones amorosas de los estudiantes de primer año
Se encuestó a veinte estudiantes de primer año, incluidos 8 niños. Hay 12 niñas. . Entre ellos, solo 4 personas han estado enamoradas alguna vez y solo 4 personas están enamoradas actualmente. Se puede ver que las personas enamoradas son una minoría. La encuesta mostró que el 70% de los estudiantes de primer año expresaron su apoyo a que los estudiantes universitarios se enamoraran, y solo 1 expresó su oposición. La mayoría de los estudiantes dijeron que nunca habían pensado en la motivación para el amor, al 60% no les importaba enamorarse, al 30% sí. Encuentra otro, y solo las personas de 10 años quedarán devastadas. La principal razón para enamorarse en su primer año es que las personas de 60 años piensan que están solas y vacías y quieren encontrar a alguien que las acompañe. Esta parte de la población acaba de ingresar a la vida relajada y relajada de la universidad desde la vida estresante y reprimida de la escuela secundaria, y ya no tienen la energía que tenían durante el examen de ingreso a la universidad. En este momento, piensan en la alimentación. amar. En esta encuesta, cuando se trata de qué es más importante, estudiar o amar, entre los estudiantes de primer año, la mayoría de la gente dijo que estudiar es más importante. Se puede ver que las mentes de los estudiantes de primer año todavía son relativamente. puro En cuanto a la tasa de éxito del amor, el 80% de los estudiantes eligió "muy pequeño".
(2) Encuesta sobre las opiniones sobre el amor de los estudiantes de segundo año
Se encuestaron a 19 estudiantes de segundo año, 8 niños y 11 niñas. A continuación se muestran algunas características del concepto de amor.
1. Entre los chicos y chicas que ya están enamorados, 2/3 de los chicos piensan que tienen un amante ideal, mientras que sólo 1/10 de las chicas piensan que tienen un amante ideal. muestra que los niños son más prácticos en su actitud hacia las parejas amorosas, mientras que las niñas tienden a ser idealistas.
2. Cuando se trata de relaciones a distancia y de si el amor puede durar para siempre, sean niños o niñas, sean optimistas o no, el número de personas es 50. Esto demuestra que entre las En el grupo de estudiantes de segundo año, algunas personas son pragmáticas en su enfoque de las relaciones, mientras que otras están llenas de confusión sobre el futuro, lo que demuestra que las personas en esta etapa tienen una mentalidad inmadura.
3. En cuanto al tema del tiempo compartido en el amor, las chicas de 60 años piensan que el 35% de su vida universitaria es suficiente, mientras que los chicos generalmente piensan que entre el 35 y el 65% es adecuado. De esto se puede ver que los niños tienen un mayor deseo de amor que las niñas, y esto también muestra que cuando la proporción de niñas en esta escuela es mucho mayor que la de niños, los niños parecen tener menos sensación de seguridad que las niñas.
(3) Encuesta sobre las perspectivas amorosas de los estudiantes de primer año
Se encuestó a veinte estudiantes de primer año, incluidos 7 niños y 13 niñas. La mayoría de los estudiantes encuestados ya están enamorados, pero casi el 60% de los enamorados son chicos. Esto puede estar relacionado con el grave desequilibrio en la proporción entre hombres y mujeres en las escuelas normales. La mitad de los encuestados dijo que su pareja romántica no era el tipo ideal. Hay personas mayores de 60 años, sobre todo chicas, que son más románticas y piensan que podrán estar con su amante para siempre. Es decir, las chicas son muy optimistas respecto al amor.
La encuesta también mostró que los jóvenes son más realistas: 17 de 21 dijeron que no tienen experiencia en citas en línea. Cuando se trata de relaciones a distancia, los niños parecen ser más racionales que las niñas. No son optimistas acerca de las relaciones a distancia y creen que las relaciones de los estudiantes universitarios serán causadas por el trabajo. No se convertirá en matrimonio debido a razones familiares y de otro tipo.
3. Opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor y los problemas existentes
(1) Características psicológicas del amor de los estudiantes universitarios
1. Curiosidad sexual. Se forma por la generación de impulsos sexuales y necesidades de intimidad sexual provocadas por el desarrollo fisiológico.
2. La mentalidad posesiva del afán de éxito. Está directamente relacionado con la atmósfera de grupos especiales de personas en colegios y universidades que reúnen talentos, gracia y belleza. Algunos estudiantes universitarios varones creen obstinadamente que las chicas que no tienen novios después de graduarse son abandonadas por otros.
3. Psicología de la dependencia. Es causado por la soledad del hijo único y por estar acostumbrado al cuidado y el amor de los demás. Pertenece al tipo de motivación amorosa del "tipo de sustento emocional", carece de conciencia independiente y autosuficiencia, y se frustra fácilmente.
(2) Problemas con las opiniones de los estudiantes universitarios contemporáneos sobre el amor
Debido a la inmadurez sexual y psicológica, también aparecen opiniones inapropiadas sobre el amor en las relaciones de los estudiantes universitarios. Muestra fluctuaciones en el pensamiento, exclusividad, impulso y fantasía, al mismo tiempo, los estudiantes universitarios también se ven afectados por el entorno externo;
4. Establecer una visión razonable del amor
En vista de las características psicológicas antes mencionadas y los problemas existentes en el amor de los estudiantes universitarios, con el fin de guiar correctamente a los estudiantes universitarios a establecer una Desde una visión correcta y razonable del amor, se proponen las siguientes contramedidas y sugerencias. En primer lugar, las escuelas y la sociedad tienen una responsabilidad ineludible: deben crear una buena atmósfera social y un entorno saludable y progresista para los estudiantes universitarios y, al mismo tiempo, guiarlos activamente para que establezcan una visión correcta y razonable del amor. No entraré en detalles aquí. Lo siguiente habla principalmente sobre lo que debes hacer como estudiante universitario.
(1) Darse cuenta plenamente de que el amor está sujeto a leyes y regulaciones.
Como estudiantes universitarios contemporáneos, deben tener ciertos conocimientos y conceptos legales desde una perspectiva legal, después de la revisión. La Ley de Matrimonio de la República Popular China agregó disposiciones que prohíben la bigamia y añadió disposiciones en las disposiciones generales de que el marido y la mujer deben ser leales el uno al otro y apoyarse mutuamente. Entre las responsabilidades legales, la bigamia está sujeta a responsabilidad penal. Si el divorcio se produce debido a la bigamia de una de las partes, la parte inocente tiene derecho a reclamar daños y perjuicios. No es difícil ver que las leyes nacionales han aumentado las penas por bigamia para regular las relaciones matrimoniales. Los estudiantes universitarios deben tener una comprensión clara de algunos comportamientos extremos en el amor. Los estudiantes universitarios deben comprender que regular y restringir su propio comportamiento no es sólo un requisito moral socialista, sino también un requisito legal socialista.
(2) Tener una posición elevada sobre el amor
La vida humana es corta pero colorida y va acompañada de afecto familiar, amistad y amor en torno a una persona. Pero la emoción más importante, estable y dedicada es el amor. No importa a dónde vayas, no importa la edad que tengas, sólo envejecer juntos, las parejas casadas serán las que más se preocuparán, y sólo el amor dará a las personas un poder ilimitado para completar cualquier tarea imposible. No hay necesidad de culpar a los jóvenes estudiantes universitarios por considerar la cuestión del amor, pero deben entender el amor correctamente.
El amor es la admiración más sincera que se forma entre un hombre y una mujer sobre la base de una determinada base material objetiva y un mismo ideal de vida, y el deseo de que la otra persona se convierta en su compañero de vida. La esencia del amor es asumir la responsabilidad y tener el coraje de dedicarse. El amor verdadero se basa en el amor mutuo. Puede hacer que las personas ganen fuerza y felicidad, enriquezcan la vida, promuevan el éxito y construyan una familia armoniosa. El amor entre Marx y Jenny muestra su verdadero amor mutuo. El amor no es todo el contenido de la vida. En lo que respecta a la vida corta, las grandes carreras y los ideales elevados son más significativos, mientras que el amor está en una relación subordinada. Sólo cuando los estudiantes universitarios contemporáneos integren el amor en sus ideales, sus carreras podrán dar sus vidas. y amar el verdadero significado. Es imposible que aquellos jóvenes que tienen motivos amorosos impuros como "elegir personas por dinero", "juzgar a las personas por su apariencia", "compensar sus defectos con amor", etc., obtengan el amor verdadero. No sólo empaña el amor mismo, sino que también viola los requisitos básicos de la moralidad.
(3) Fortalecer el sentido de responsabilidad moral en el proceso del amor.
El amor y la moral están estrechamente relacionados. En primer lugar, hay muchos amantes que permanecen juntos no por un futuro matrimonio, sino por un vacío espiritual. Consideran el amor como un juego. Los triángulos amorosos y el amor poliamor surgen espontáneamente. Cuando dos personas interactúan, también comienzan a desarrollarse problemas sexuales y prematrimoniales. Poco a poco, el problema de tener hijos antes del matrimonio es común y aumenta cada año. Hay un sinfín de hoteles y casas de alquiler diario fuera del campus universitario. ¿Cómo es posible que una situación así no tenga nada que ver con la moralidad? En segundo lugar, los estudiantes universitarios no pueden resistir la tentación del dinero y el poder. Para conseguir la vida que desean, "gente rica" se ha convertido en el vocabulario más popular en la actualidad, y se puede ver a los estudiantes universitarios en todas partes en algunos lugares de entretenimiento. La creencia en el "monetismo" y el "hedonismo" se ha convertido en las últimas ideas de los estudiantes universitarios.
El amor tiene un doble impacto en la moralidad de los estudiantes universitarios. El amor positivo y noble tiene un efecto catalizador significativo en la formación y el desarrollo de conceptos morales. Al mismo tiempo, el amor vulgar hace que los estudiantes universitarios extrañen o persigan gustos vulgares, e incluso se comporten de manera desviada. Por lo tanto, para los estudiantes universitarios establecer conceptos morales correctos sobre el amor es la fuente del progreso en la carrera y en el amor.
En definitiva, si bien los estudiantes universitarios contemporáneos se ven afectados por factores externos y el entorno que los rodea, deben cultivar su propia moral, normas legales y establecer una visión correcta del amor, lo que ayudará a los estudiantes universitarios a madurar y desarrollarse gradualmente. madurar su visión de la vida y los valores; ayuda a los estudiantes universitarios a manejar la relación entre los estudios y el amor; ayuda a cultivar un ambiente psicológico saludable para los estudiantes universitarios para reducir pérdidas innecesarias; ayuda a los estudiantes universitarios a buscar su verdadero amor y florecer; la flor del amor feliz. ;