Plan de construcción de seguridad del jardín de infantes
Plan de construcción de seguridad del jardín de infantes 1
Para fortalecer aún más la gestión de la seguridad del tráfico y contra incendios de nuestra escuela y el jardín de infantes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el tráfico y la seguridad contra incendios, garantizar la seguridad personal de los estudiantes. seguridad y crear un campus seguro, de acuerdo con las instrucciones de los superiores, nuestra escuela ha establecido una organización para actividades de educación especial sobre seguridad contra incendios en el tráfico, ha formulado medidas institucionales completas y ha llevado a cabo de manera efectiva una rectificación especial de la seguridad contra incendios en el tráfico escolar. Desarrollar los siguientes planes y sistemas de trabajo.
1. Objetivos del trabajo
A través de la rectificación, estandarizaremos aún más las señales de seguridad vial alrededor de la escuela, mejoraremos aún más la conciencia de seguridad vial de maestros y estudiantes, mejoraremos la conciencia de seguridad contra incendios y medidas de emergencia de maestros y estudiantes, y equiparlos con los correspondientes equipos de seguridad contra incendios para mejorar aún más el entorno circundante de la escuela y garantizar que la situación de seguridad de nuestra escuela y jardín de infantes sea estable y ordenada.
En segundo lugar, organizar
Establecer un grupo de liderazgo de educación especial, con Liu Haian como líder; líderes adjuntos: Zhao, Jiang Baoshan; miembros: He, Cao, He Shuping, Zhao, .
3. Contenido del trabajo
Céntrese en verificar las señales de seguridad vial alrededor de la escuela, negociar con los departamentos pertinentes para mejorar las señales de desaceleración en la carretera en la entrada de la escuela, mejorar la recogida en el jardín de infantes y sistema de entrega, formulando planes estrictos e implementándolos concienzudamente. Las escuelas y jardines de infancia deben reforzar el equipamiento de equipos de protección contra incendios y eliminar los factores inseguros que existen en las escuelas y jardines de infancia.
IV.Medidas de trabajo
1. Realizar inspecciones integrales y fortalecer las inspecciones de seguridad para rectificar de manera efectiva los posibles peligros para la seguridad del tráfico alrededor de la escuela.
Reforzar la investigación y clasificación de las instalaciones de seguridad vial frente a escuelas, guarderías y zonas aledañas. Brindar educación sobre seguridad a los padres que recogen y dejan a los estudiantes, establecer y mejorar el sistema para recoger y dejar a los estudiantes, registrarlos uno por uno y determinar la persona responsable.
2. Prestar atención a la publicidad, fortalecer la educación y mejorar la conciencia sobre la seguridad vial de estudiantes y padres.
Las escuelas deben utilizar una variedad de formas y actividades para llevar a cabo educación cara a cara para estudiantes y padres, llevar a cabo educación específica sobre seguridad vial, resistir conscientemente diversas infracciones de tránsito y desarrollar gradualmente buenos hábitos de tránsito. conciencia de seguridad y mantener su propia seguridad vial.
3. Fortalecer la educación, crear conciencia y llevar a cabo de manera efectiva mejoras especiales en el transporte escolar y la seguridad contra incendios.
Las escuelas y jardines de infancia firman certificados de responsabilidad de gestión de seguridad con las personas responsables pertinentes, dan un discurso una vez a la semana, recuerdan una vez al día y utilizan potentes materiales didácticos en forma de medios para educar a los estudiantes. El grupo líder investiga y resume periódicamente los riesgos de seguridad, formula los planes correspondientes y continúa trabajando arduamente para prevenir accidentes de seguridad.
Requisitos de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
1. Presta mucha atención y organiza con cuidado. Todo el profesorado y el personal deben partir de la situación general de atender a los estudiantes y mantener la seguridad, comprender plenamente la importancia de fortalecer la gestión de la seguridad del tráfico y contra incendios, generar más conciencia, concentrar tiempo y energía y prestar mucha atención a la implementación de diversas medidas para garantizar resultados efectivos.
2. Fortalecer la supervisión y promover el trabajo. Fortalecer la supervisión e inspección de los trabajos de rectificación, descubrir y resolver rápidamente los problemas encontrados durante el proceso de rectificación, aumentar la publicidad, movilizar a los maestros y estudiantes de las escuelas (parques) y al público en general para supervisar la gestión de la seguridad del tráfico y promover el progreso fluido de los trabajos de rectificación.
Plan 2 de construcción de seguridad para el jardín de infantes
Para fortalecer aún más la gestión de la seguridad del tráfico y los incendios de nuestra escuela y el jardín de infantes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad del tráfico y los incendios, garantizar la seguridad personal de los estudiantes. seguridad y crear un campus seguro, de acuerdo con las instrucciones de los superiores, nuestra escuela ha establecido una organización para actividades de educación especial sobre seguridad contra incendios en el tráfico, ha formulado medidas institucionales completas y ha llevado a cabo de manera efectiva una rectificación especial de la seguridad contra incendios en el tráfico escolar. Desarrollar los siguientes planes y sistemas de trabajo.
1. Objetivos del trabajo
A través de la rectificación, estandarizaremos aún más las señales de seguridad vial alrededor de la escuela, mejoraremos aún más la conciencia de seguridad vial de maestros y estudiantes, mejoraremos la conciencia de seguridad contra incendios y medidas de emergencia de maestros y estudiantes, y equiparlos con los correspondientes equipos de seguridad contra incendios para mejorar aún más el entorno circundante de la escuela y garantizar que la situación de seguridad de nuestra escuela y jardín de infantes sea estable y ordenada.
En segundo lugar, organizar
Establecer un grupo de liderazgo de educación especial, con Liu Haian como líder; líderes adjuntos: Zhao, Jiang Baoshan; miembros: He, Cao, He Shuping, Zhao, .
3. Contenido del trabajo
Céntrese en verificar las señales de seguridad vial alrededor de la escuela, negociar con los departamentos pertinentes para mejorar las señales de desaceleración en la carretera en la entrada de la escuela, mejorar la recogida en el jardín de infantes y sistema de entrega, formulando planes estrictos e implementándolos concienzudamente. Las escuelas y jardines de infancia deben reforzar el equipamiento de equipos de protección contra incendios y solucionar los factores de inseguridad existentes en las escuelas y jardines de infancia.
IV.Medidas de trabajo
1. Realizar inspecciones integrales y fortalecer las inspecciones de seguridad para rectificar de manera efectiva los posibles peligros para la seguridad del tráfico alrededor de la escuela.
Reforzar la investigación y clasificación de las instalaciones de seguridad vial frente a escuelas, guarderías y zonas aledañas. Brindar educación sobre seguridad a los padres que recogen y dejan a los estudiantes, establecer y mejorar el sistema para recoger y dejar a los estudiantes, registrarlos uno por uno y determinar la persona responsable.
2. Prestar atención a la publicidad, fortalecer la educación y mejorar la conciencia sobre la seguridad vial de estudiantes y padres.
Las escuelas deben utilizar una variedad de formas y actividades para llevar a cabo educación cara a cara para estudiantes y padres, llevar a cabo educación específica sobre seguridad vial, resistir conscientemente diversas infracciones de tránsito y desarrollar gradualmente buenos hábitos de tránsito. concienciar y mantener su propia seguridad vial.
3. Fortalecer la educación, crear conciencia y llevar a cabo de manera efectiva mejoras especiales en el transporte escolar y la seguridad contra incendios.
Las escuelas y jardines de infancia firman certificados de responsabilidad de gestión de seguridad con las personas responsables pertinentes, dan un discurso una vez a la semana, recuerdan una vez al día y utilizan potentes materiales didácticos en forma de medios para educar a los estudiantes. El grupo líder investiga y resume periódicamente los riesgos de seguridad, formula los planes correspondientes y continúa trabajando arduamente para prevenir accidentes de seguridad.
Requisitos de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
1. Presta mucha atención y organiza con cuidado. Todo el profesorado y el personal deben partir de la situación general de atender a los estudiantes y mantener la seguridad, comprender plenamente la importancia de fortalecer la gestión de la seguridad del tráfico y contra incendios, generar más conciencia, concentrar tiempo y energía y prestar mucha atención a la implementación de diversas medidas para garantizar resultados efectivos.
2. Fortalecer la supervisión y promover el trabajo. Fortalecer la supervisión e inspección de los trabajos de rectificación, descubrir y resolver rápidamente los problemas encontrados durante el proceso de rectificación, aumentar la publicidad, movilizar a los maestros y estudiantes de las escuelas (parques) y al público en general para supervisar la gestión de la seguridad del tráfico y promover el progreso fluido de los trabajos de rectificación.
Plan de Construcción de Seguridad de Jardín de Infantes 3
Con el fin de mejorar aún más el trabajo de seguridad del sistema educativo de nuestro condado, mantener la educación normal y el orden de enseñanza, y garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes, de acuerdo a "Acerca de la ciudad" de la Oficina Municipal de Educación En el espíritu del "Aviso sobre investigación centralizada y rectificación de riesgos de seguridad en las escuelas primarias y secundarias" (Liu Jiaoming Dian [20 _ _] No. 5), se decidió después de una investigación llevar a cabo una investigación centralizada y rectificación de riesgos de seguridad en las escuelas primarias y secundarias (incluidos los jardines de infancia, lo mismo a continuación) en el condado, y un plan de implementación especialmente formulado es el siguiente:
Contenido del trabajo
1. p>
(1) Objetivos de investigación y rectificación: todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia del condado.
(2) Tiempo de investigación y rectificación: desde ahora hasta el 31 de marzo.
(3) Contenido de la investigación y rectificación: investigación y rectificación integral de las instalaciones educativas y docentes, el entorno del campus, las escaleras de la escuela, los pasillos, las cercas, el transporte, la higiene de los alimentos, la prevención del envenenamiento por gas (monóxido de carbono), los incendios. seguridad, prevención de ahogamiento por patinaje, peligros ocultos en otros aspectos, así como eslabones débiles en los sistemas y mecanismos de trabajo de seguridad, construcción de sistemas, sistema de organización de gestión de seguridad, implementación de responsabilidades, disciplina de seguridad, gestión en el sitio, investigación de accidentes, etc. Incluye específicamente:
1. Implementación de leyes, regulaciones, reglas, procedimientos y estándares de seguridad escolar;
2. Establecimiento e implementación del sistema de responsabilidad de seguridad;
< p. >3. La integridad del trabajo de seguridad y la gestión y mantenimiento diario de instalaciones, equipos y equipos y dispositivos clave importantes, y el mantenimiento y uso de instalaciones y equipos de seguridad;4. Medicamentos experimentales y contenedores de almacenamiento, calderas, etc. En buen estado y sujeto a inspección;
5. La construcción e implementación del censo y documentación de las principales fuentes de peligro, sistemas y medidas de identificación, monitoreo y alerta temprana de riesgos en lugares con factores de riesgo relativamente altos y claves. enlaces y ubicaciones;
6. Notificación de accidentes, manejo y responsabilidad de las personas responsables relevantes;
7. Seguridad básica en el trabajo y educación y capacitación;
8. Formulación de planes de emergencia, simulacros y mantenimiento de materiales y equipos de rescate de emergencia;
9. Implementación de las "tres simultáneas" de seguridad (diseño, construcción, producción y uso simultáneos de las instalaciones de seguridad y del proyecto principal en el lugar). mismo tiempo) para proyectos de nueva construcción, reconstrucción y ampliación
10 Diseño, construcción, mantenimiento e instalaciones de seguridad vial de caminos escolares, corredores, cercas
11. ser causado por desastres naturales alrededor de la escuela o durante las operaciones Realizar investigación, prevención y tratamiento de puntos peligrosos.
A través de la investigación y rectificación de posibles riesgos de seguridad, inspeccionaremos más a fondo la implementación de las reuniones y documentos de producción de seguridad relevantes por parte de los gobiernos y superiores de la ciudad y el condado, y organizaremos las "tres acciones" y las "tres construcciones". de la producción local y de seguridad escolar.
El segundo es establecer un grupo líder para una mayor investigación y rectificación de posibles riesgos para la seguridad.
Líder de equipo:
Subdirector de equipo:
Miembros: jefes de cada unidad, oficina y estación.
El grupo líder es responsable del liderazgo unificado en la investigación centralizada y rectificación de riesgos de seguridad y la supervisión y envío diario de las escuelas primarias y secundarias del condado. Los miembros del comité del partido de la oficina realizan su trabajo de acuerdo con sus respectivas ciudades y escuelas e implementan un sistema de responsabilidad de garantía.
Tres. Disposición del Trabajo
Primera fase, movilización y despliegue: desde ahora hasta el 65438 de junio + 21 de octubre. La Oficina de Educación ha formulado un plan de acción y un despliegue para la investigación centralizada y la rectificación de riesgos de seguridad en las escuelas primarias y secundarias de todo el condado.
Segunda fase, organización e implementación: 21 de enero al 28 de febrero.
1. Cada escuela debe formular un plan (cada escuela central del municipio y escuela afiliada al condado debe centrarse en el plan de trabajo de investigación y rectificación de posibles riesgos para la seguridad y presentarlo al Departamento de Educación Básica del Condado). Oficina de Educación antes del 28 de junio +65438). , organizar escuelas en la región y unidades para llevar a cabo investigaciones centralizadas y rectificación de riesgos de seguridad. Se deben rectificar inmediatamente diversos peligros y problemas ocultos descubiertos durante la investigación y se deben adoptar medidas preventivas si no se puede realizar la rectificación in situ.
2. La escuela debe revisar varios peligros de seguridad que han sido investigados y rectificados desde 20____ para garantizar que la rectificación de los peligros ocultos esté implementada. Para riesgos de seguridad importantes que hayan completado las tareas de rectificación, la cancelación y aceptación del caso deben organizarse de manera oportuna.
3. 65438+ Del 20 de octubre al 60 de febrero, miembros del comité del partido inspeccionaron la investigación centralizada y la rectificación de riesgos de seguridad de la escuela conjunta.
La tercera etapa, consolidación y mejora: del 1 de marzo al 31 de marzo.
1. Cada escuela debe rectificar con prontitud todos los tipos de riesgos de seguridad identificados (la situación de rectificación debe informarse a la unidad de educación básica antes del 20 de marzo; los principales riesgos de seguridad identificados deben registrarse y rastrearse para aquellos); que son temporalmente difíciles de completar la rectificación, se deben enumerar los planes para implementar responsabilidades, medidas, fondos, tiempos y planes, y se debe fortalecer el envío y el monitoreo para garantizar que la rectificación de los principales riesgos de seguridad se complete según lo programado sin dejar formalidades ni consecuencias.
2. La escuela debe resumir experiencias y prácticas, mejorar el sistema de investigación y gestión de grandes peligros ocultos, y institucionalizar, estandarizar y regular la investigación y gestión de peligros ocultos.
Cuarto, los requisitos
(1) le conceden gran importancia. Hacer un buen trabajo en seguridad escolar está relacionado con la vida y la estabilidad. El hecho de que se comprenda o no la seguridad en el trabajo afectará directamente el desarrollo estable del sistema educativo. Todas las escuelas deben comprender plenamente la importancia del trabajo de seguridad escolar desde la perspectiva de "la seguridad primero, la prevención primero", llevar a cabo decididamente una investigación centralizada y rectificación de los peligros para la seguridad en las escuelas primarias y secundarias y promover la implementación de responsabilidades y medidas de seguridad escolar. Cree una atmósfera sólida en la que "todos presten atención a la seguridad, todos presten atención a la seguridad, todos observen la seguridad y todos estén a salvo".
(2) Fortalecer la supervisión. La Oficina de Educación del condado fortaleció aún más la supervisión de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes del condado, celebró reuniones de despacho oportunas, se concentró en investigar y rectificar los riesgos de seguridad y se mantuvo al tanto del progreso del trabajo.
(3) Cumplir con las responsabilidades. Las escuelas deben adherirse a la combinación de investigación y rectificación concentrada de peligros ocultos con educación de seguridad diaria, supervisión y gestión de seguridad estrictas, sistema de rendición de cuentas estricto, establecer y mejorar aún más el sistema de supervisión de gestión e investigación de peligros ocultos de la escuela, y establecer e implementar gradualmente los peligros ocultos. sistema de detección desde el responsable principal hasta cada miembro del cuerpo docente. Sistema de responsabilidad de investigación, gobierno y seguimiento. Si se produce un accidente de seguridad debido a una investigación y rectificación inadecuadas de peligros ocultos, las unidades pertinentes y las personas responsables deben rendir cuentas seriamente.
Plan de Construcción de Seguridad del Jardín de Infantes 4
Con el fin de implementar el "Plan de Implementación para la Investigación de Riesgos de Seguridad en el Sistema Educativo de la Ciudad" de la Oficina Municipal de Educación y el "Plan de Implementación" del Comité Distrital de Seguridad para la investigación de peligros para la seguridad en el distrito de Huishan" 》 espíritu, investigar y rectificar exhaustivamente los posibles peligros para la seguridad y los eslabones débiles en los jardines de infancia, prevenir y eliminar eficazmente los accidentes de seguridad, garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes de los jardines de infancia, y sentar una base sólida base para la creación de un "campus seguro". Esta implementación está especialmente formulada en base a la situación real del plan del parque.
1. Liderazgo organizacional
Para garantizar que el trabajo de investigación y gestión sea eficaz, se creó un grupo líder para la investigación y gestión de posibles riesgos de seguridad en los jardines de infancia.
Líder de equipo:
Sublíder de equipo:
Miembros:
Objetivos de trabajo
Integrado con jardín de infantes En la práctica, organizamos y llevamos a cabo activamente actividades de investigación y rectificación de peligros para la seguridad, implementamos concienzudamente responsabilidades de supervisión de seguridad, mejoramos los sistemas de gestión de seguridad, aclaramos los objetivos laborales, fortalecemos la conciencia de la responsabilidad y fortalecemos las medidas mediante una investigación y rectificación integral de los peligros para la seguridad, varios; Se eliminan los peligros de seguridad. En el estado en ciernes, debemos prevenir la ocurrencia de accidentes graves, garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes, y promover la estabilidad continua de la situación de seguridad en todo el parque.
El tercero es el foco de investigación y gestión
Con base en los requisitos del plan de trabajo de la Oficina de Educación y la situación real de nuestra escuela, los puntos clave de esta investigación y rectificación son de la siguiente manera:
1. Cumplir el sistema de responsabilidades. Formular sistemas de responsabilidad de gestión de seguridad en todos los niveles y firmar cartas de responsabilidad de seguridad en todos los niveles; establecer reuniones de trabajo de seguridad y sistemas de contabilidad de riesgos de seguridad para completar cuidadosamente los registros de inspección de seguridad; implementar estrictamente inspecciones de seguridad periódicas y sistemas de responsabilidad por accidentes;
2. Seguridad contra incendios. Investigar principalmente el cumplimiento y el funcionamiento seguro de las instalaciones y equipos de protección contra incendios, incluidos los equipos de protección contra incendios, los conductos de evacuación, las salidas de seguridad y el estado de trabajo diario.
3. Seguridad en el uso de la electricidad y actividades al aire libre. Investigar principalmente el uso y mantenimiento del gas, electricidad, juguetes al aire libre y otras instalaciones y riesgos de seguridad en las aulas.
4. Seguridad en el campus. Lleve a cabo una investigación exhaustiva del entorno circundante dentro del rango especificado.
5. Seguridad educativa. Verificar la implementación de los planes de cursos de educación en seguridad, los horarios de clase y el contenido de la enseñanza en materia de seguridad antes del inicio de las clases y las vacaciones;
6. Seguridad del vehículo. Está prohibido aparcar en la entrada del jardín para garantizar un buen flujo de tráfico en la entrada. Durante el período de entrada y salida del parque, hay maestros administrativos de guardia para cooperar con los guardias de seguridad para garantizar la seguridad de los niños que entran y salen del parque. Las actividades grupales al aire libre cumplen estrictamente con las regulaciones pertinentes de la Oficina de Educación y los procedimientos están completos.
7. Verificar las instalaciones y el equipo del comedor para garantizar el mantenimiento oportuno; los empleados del comedor deben recibir capacitación antes de que puedan asumir el trabajo; el comedor tiene una licencia sanitaria y un sistema de adquisiciones designado, que requiere un certificado y se conserva para su inspección; legal y el libro mayor está completo.
IV.Principio de funcionamiento
(1) Adherirse a la combinación de autoexamen de la unidad y supervisión e inspección del distrito, centrándose en la autoinspección de la unidad, de acuerdo con los requisitos del La Oficina de Educación Municipal y el Comité de Seguridad del Distrito implementan plenamente la responsabilidad principal de la seguridad escolar, realizan concienzudamente un autoexamen integral, investigan exhaustivamente los peligros ocultos y los problemas existentes en la gestión de seguridad de la unidad y formulan concienzudamente medidas de rectificación. Asegúrese de que los riesgos de seguridad se rectifiquen en su lugar.
(2) De acuerdo con el principio de "quién está a cargo, quién es responsable, quién inspecciona, quién es responsable, quién acepta, quién es responsable", implemente estrictamente las responsabilidades de gestión de seguridad para evitar brechas de gestión. y el incumplimiento de las responsabilidades de supervisión que conducen a problemas de seguridad. En caso de accidente, la dirección será responsable de conformidad con la ley.
(3) Respetar los principios de inspección, rectificación y revisión para eliminar eficazmente los peligros ocultos. Para los peligros ocultos y los problemas descubiertos durante la inspección que no puedan rectificarse de inmediato, se formularán medidas de rectificación, la rectificación se completará dentro de un límite de tiempo y se llevará a cabo una revisión oportuna para eliminar de manera efectiva los peligros ocultos.
De acuerdo con el principio de "quien inspecciona es responsable, quien acepta es responsable", si ocurre un accidente debido a una inspección incompleta o incompleta o por no revisar y aceptar de manera oportuna, el personal relevante será responsable de acuerdo con el ley.
pasos de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
La investigación y rectificación de riesgos de seguridad comenzará a finales del 20 de agosto____ y finalizará a finales del 20 de octubre____, y se llevará a cabo en tres etapas.
(1) Etapa de movilización y despliegue (antes del 25 de agosto)
1. Formular un plan y organizar la investigación y rectificación de posibles riesgos de seguridad en los jardines de infancia.
2. Hacer un buen trabajo en publicidad. Utilice diversos formularios para transmitir con prontitud las opiniones y requisitos de la oficina municipal sobre el trabajo de investigación y rectificación a profesores y estudiantes, mejorar la comprensión ideológica y mejorar el sentido de urgencia y conciencia del trabajo de investigación y rectificación. Al mismo tiempo, se debe fortalecer la capacitación en seguridad para que los maestros y los niños puedan dominar más conocimientos y métodos de seguridad y mejorar su capacidad para prevenir y evitar peligros.
3. Investigar y gestionar los peligros para la seguridad escolar una vez por semana y reportarlos de manera oportuna según sea necesario.
(2) Etapa de autoexamen y rectificación (25 de agosto al 20 de septiembre)
1. De acuerdo con el plan de investigación y rectificación de riesgos de seguridad, organizar al personal para inspeccionar cuidadosamente el trabajo de seguridad. de la unidad, Descubra varios peligros de seguridad de manera oportuna. Rectificaremos los peligros y problemas de seguridad identificados de manera oportuna, formularemos medidas preventivas para los problemas que no se pueden resolver temporalmente, designaremos a una persona dedicada como responsable y los reportaremos a la Oficina de Educación de manera oportuna para garantizar que no ocurran accidentes. . Mantenga buenos archivos, documente los peligros ocultos descubiertos y lleve a cabo la gestión del libro mayor.
2. Dé la bienvenida al equipo de supervisión de la Oficina de Educación para que venga al jardín de infantes para realizar una inspección especial del trabajo de seguridad del jardín de infantes y vigile de cerca los problemas descubiertos durante la inspección hasta que se rectifiquen.
(3) Etapa de supervisión e inspección (21 de septiembre-junio 65438+31 de octubre).
Daremos la bienvenida seriamente a las inspecciones del equipo de inspección, mejoraremos y mejoraremos rápidamente los problemas encontrados, de modo que el proceso de identificación y rectificación de peligros potenciales se institucionalice y se implemente bien, y se establezca un orden normal de gestión de seguridad. establecerse.
Requisitos de trabajo de los verbos intransitivos
(1) Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades. La etapa de investigación y rectificación es el vínculo central, y nuestro parque implementará estrictamente el sistema de responsabilidad de inspección de seguridad. El personal de inspección debe ser cuidadoso, meticuloso y muy responsable, mientras que el personal de atención al cliente debe ser descuidado y arriesgarse. Los líderes del parque son personalmente responsables de movilizar, guiar y supervisar las actividades, y escuchar el progreso de las actividades. El grupo de liderazgo estudia periódicamente el trabajo de seguridad del campus, analiza y determina posibles incidentes de seguridad escolar basándose en la situación social, las características regionales y las características climáticas, formula planes de trabajo y resuelve los problemas relacionados de manera específica.
(2) Despliegue cuidadoso y disposición científica. La escuela planificará cuidadosamente y organizará científicamente, completará las acciones prescritas en cada etapa y realizará rectificaciones y aceptaciones en el lugar.
(3) Rectificación estricta para garantizar la calidad. La rectificación oportuna de los problemas descubiertos y los peligros ocultos es la máxima prioridad de este trabajo, que debe realizarse bien para garantizar la calidad. Una vez finalizada la acción, la universidad resumirá el progreso de la acción e incluirá este trabajo como una parte importante de la gestión de objetivos para la evaluación.
Plan de Construcción de Seguridad del Jardín de Infantes 5
Con el fin de implementar plenamente el despliegue de las actividades del "Mes de la Seguridad" de la Oficina de Educación del Distrito y la Escuela Central, mejorar la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes, y prevenir y contener la ocurrencia de accidentes de seguridad. Este plan fue formulado en base a la situación real de nuestro parque.
1. Ideología rectora
Divulgar e implementar el "Aviso de la Oficina de Educación del Distrito y la Escuela Central sobre la realización de las actividades del Mes Nacional de Producción de Seguridad en 20______" (Jiaoan [20] _ _] No. 21) como enfoque, adherirse a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", implementar concienzudamente el espíritu de los documentos del Comité Distrital de Seguridad y continuar profundizando las diversas tareas de las actividades del "Año de la Seguridad".
2. Tema de la actividad
El tema del Mes de la Seguridad de este año es “Responsabilidad en materia de seguridad, enfoque en la implementación”. Cada nivel debe tener fuertes responsabilidades, implementar estrictamente las responsabilidades, mejorar las reglas y regulaciones, mejorar los niveles de equipos técnicos, fortalecer integralmente la supervisión y la gestión de la seguridad y prevenir resueltamente que ocurran diversos accidentes de seguridad.
3. Objetivo de la actividad
A través de la actividad "Mes de la Seguridad", se llevarán a cabo una serie de simulacros y educación sobre seguridad para popularizar los conocimientos sobre seguridad en el campus para que padres y niños puedan Dominar correctamente los conocimientos de prevención de seguridad Mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, ayudar a maestros y estudiantes a dominar la autoprotección en diferentes entornos y emergencias, esforzarse por mejorar las capacidades de autoprevención de los niños y las capacidades de autorrescate y rescate mutuo en situaciones peligrosas, de manera efectiva. frenar la ocurrencia de accidentes de seguridad y contribuir a que nuestros maestros y estudiantes de jardín de infantes creen un buen ambiente de aprendizaje y de vida.
IV.Tiempo de actividad
1 de junio al 30 de junio de 20____:
(1) Del 1 de junio al 10 de junio es seguro Investigación, rectificación y advertencia de peligros ocultos. etapas de prevención, publicidad y educación;
(2) el 12 de junio es el día de publicidad y consulta sobre seguridad;
(3) del 13 de junio al 19 de junio es la etapa de simulacro de preparación para emergencias ;
(Jueves) Del 20 al 30 de junio es la etapa de inspección y sumario de rectificación.
verbo (abreviatura de verbo) público objetivo
Los participantes de la actividad son profesores y alumnos de todo el parque. Las actividades son guiadas por la escuela central y los departamentos pertinentes, y organizadas e implementadas por el jardín de infantes.
Estructura organizativa del verbo intransitivo
Para garantizar aún más la implementación fluida de las actividades del "Mes de la seguridad" en las escuelas de todo el distrito, el jardín de infantes Jiagou estableció un grupo de liderazgo encabezado por el director.
Duración del grupo:_ _ _ _ _
Sublíder:_ _ _ _ _
Miembros:_ _ _ _
El camarada XXX es responsable de un trabajo específico.
Siete. Enfoque de la actividad
Basado en el trabajo de seguridad real en los jardines de infancia y las características del trabajo de seguridad estacional en las escuelas, el "Mes de la Seguridad" de este año se centra en la seguridad alimentaria escolar, la seguridad contra incendios, la prevención de ahogamientos y los rayos en desastres geológicos. protección, prevención de lesiones en el campus, educación sobre seguridad vial es el foco.
Ocho. Contenido de la actividad
La actividad de educación sobre seguridad se divide en tres etapas:
El contenido de la primera etapa (del 1 al 12 de junio) es investigar y rectificar cuidadosamente los posibles peligros para la seguridad en el campus. y fortalecer la alerta y la prevención, la propaganda y la educación. Autoinspección de las instalaciones residenciales, docentes, deportivas y del saneamiento ambiental circundante, centrándose en la seguridad de los edificios de los jardines de infancia, los comedores escolares y la seguridad del agua potable, la electricidad de los edificios escolares y las instalaciones de prevención de incendios, etc. , debe investigarse a fondo y eliminar los riesgos para la seguridad escolar de manera oportuna. Al mismo tiempo, se realizan actividades de publicidad y educación sobre conocimientos de seguridad. La escuela fortalece la publicidad y educación de conocimientos de seguridad para padres e hijos para prevenir lesiones repentinas en el campus, natación ahogamiento, accidentes de tráfico, estampidas, protección contra incendios, protección contra descargas eléctricas, protección contra rayos, protección contra intoxicación alimentaria, desastres geológicos y otros. conocimientos de seguridad.
La segunda fase (del 13 al 19 de junio) es el ejercicio de capacitación en habilidades de seguridad. En las actividades del mes de la seguridad, la educación sobre conocimientos de seguridad debe ser la base y los simulacros de seguridad deben ser el contenido principal. El primero es fortalecer la educación y los simulacros sobre prevención de lesiones repentinas en el campus (prevención de disturbios); el segundo es fortalecer la educación sobre las leyes y regulaciones de tránsito, conocimientos de seguridad vial y simulacros de autorrescate en accidentes de tránsito; conocimientos sobre protección contra incendios, conocimientos sobre prevención de terremotos, conocimientos sobre seguridad contra pisoteos y simulacros de evacuación de emergencia para prevención de accidentes.
La tercera fase (20-30 de junio) realizará el informe resumen de inspección. Resumir e informar sobre los avances y problemas existentes de las actividades de educación en seguridad.
Nueve. Requisitos de la actividad
(1) Los líderes prestan atención, la organización es sólida y la organización está cuidadosamente organizada.
De acuerdo con los arreglos de la reunión central de la escuela y los requisitos de las actividades, se estableció un grupo de liderazgo de actividades del "Mes de la Seguridad" y se formuló un plan de implementación detallado y específico basado en la situación real de la escuela para lograr la planificación, organización, implementación e inspección, efectiva y resumida, con liderazgo unificado, organización cuidadosa, implementación de responsabilidades y personal dedicado para garantizar que todas las actividades del mes de la seguridad se realicen de manera saludable, ordenada y segura.
(2) Preste atención a los resultados y lleve a cabo educación sobre advertencias de seguridad.
Realizar actividades de educación en seguridad específicas basadas en la situación real del parque, centrándose en métodos y efectos. Por ejemplo, además de las aulas, reuniones de clase y reuniones escolares, se pueden llevar a cabo actividades educativas y publicitarias sobre conocimientos de seguridad a través de diversos métodos, como actividades culturales, retransmisiones, carteles, exposiciones fotográficas, etc., que son populares, vívidos y entretenidos. , e ilustrado con imágenes y textos.
(3) Organizar simulacros de preparación para emergencias.
1. Lleve a cabo simulacros estrictamente de acuerdo con los requisitos y pasos de los simulacros de habilidades de seguridad, haga planes de simulacro con anticipación y verifique cuidadosamente el sitio de perforación y el equipo requerido para garantizar que los simulacros sean estandarizados, seguros y y rápido.
2. Todos deben participar en la formación, incluidos los profesores.
3. Fortalecer los simulacros de autorrescate y rescate mutuo para prevenir accidentes de tránsito o accidentes de tránsito; fortalecer los simulacros de evacuación de emergencia para prevenir incendios y terremotos.
(4) Se debe prestar atención a preservar la información y reportar las actividades de manera oportuna.
Durante el evento se debe prestar atención a registrar todo el proceso mediante escrito, fotografía, vídeo, etc. y conservarlo adecuadamente. Y reportar prontamente las actividades a la escuela central.
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