Plan de lección social de invierno para jardín de infantes
Plan de lección social de invierno para jardín de infantes 1 Objetivos de la actividad:
1. Cuando sabes que hace frío, debes hacer un buen trabajo para mantenerte abrigado.
2. Anima a los niños a no tener miedo al frío, insistir en llegar puntuales al parque todos los días y ser una persona valiente.
3. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
5. Cultivar la capacidad de expresión completa y coherente de los niños y su capacidad para juzgar las cosas.
Preparación de la actividad:
Dibujo
Proceso de la actividad:
1.
Maestra: Niños, ¿tenéis miedo al frío? Entonces escuche a esta gente. ¿Tienen miedo al frío? ¿Quiénes son?
En segundo lugar, el profesor utiliza imágenes para contar historias.
Pregunta del profesor:
¿A quién escuchaste?
2. ¿Qué están haciendo?
3. ¿Tienen miedo al frío? ¿Son valientes?
Resumen del profesor: Los tíos, tías, hermanos y hermanas son realmente valientes. Aunque hace mucho frío, no le temen al frío. Todavía limpian las carreteras, lavan verduras, practican deportes y van a la escuela como antes. ¿Tienes miedo al frío? ¿Cómo estás ahora?
En tercer lugar, pida a los niños que hablen sobre su actuación habitual.
Maestro: Aunque el clima se está volviendo más frío, nuestros niños aún pueden insistir en llegar al jardín de infantes a tiempo todos los días. Somos gente valiente, ¿verdad? (La educación aleatoria se puede llevar a cabo en función de las tardanzas de cada niño)
Maestro: Sin embargo, aunque todos somos pequeños guerreros, aún debemos prestar atención a algunas medidas necesarias para mantenernos abrigados, como usar ropa. guantes y bufandas cuando venga al jardín de infantes por la mañana. Proteja su salud.
4. Actividades de desarrollo: realizar deporte al aire libre.
Maestro: ¿Crees que hace frío afuera ahora? Pero mis pequeños guerreros, ¿tenéis miedo al frío? Entonces salgamos y hagamos ejercicio juntos, ¿vale?
Plan de enseñanza social de invierno para jardín de infantes 2 Objetivos de la actividad
Sentir el viento invernal con todas las partes del cuerpo.
Debes saber que el viento en invierno es muy frío en tu cuerpo.
Fuzi: frío, frío.
Actividades para preparar
Unas cuantas cintas y molinetes.
Los niños llevan abrigos abrigados.
Proceso de la actividad
1. La maestra sacó a los niños del aula y se paró en el patio frío y ventoso, sintiendo el viento invernal.
-Niños, ¿quién sabe qué estación es?
Ahora extendamos la mano y mostremos nuestras caritas y orejitas. ¿Qué se siente cuando sopla el viento?
——El viento invernal te da frío y el viento frío del invierno te da frío. (Palabra Fu: frío, frío).
2.
——Los niños tienen un molino de viento en sus manos y ven cómo es el molino de viento.
——El viento sopla el molino y el molino sigue girando, lo que demuestra que hace mucho viento en invierno.
3.
Se acerca el invierno, afuera el viento es fuerte y frío. ¿Qué preparativos debemos hacer?
Cuando venimos al colegio debemos llevar abrigos gruesos y tener cuidado de no resfriarse.
-También debes llevar un abrigo grueso cuando estés fuera. Si corres y saltas afuera, no tendrás frío.
4. Jugar con cintas y realizar actividades al aire libre.
-Todos sostienen una cinta y levantan la mano.
Mira esas cintas ondeando al viento. ¿Qué descubrieron los niños?
Plan de lección social de invierno para jardín de infantes 3 Propósito de la actividad:
1. Permitir que los niños tengan una comprensión más profunda del invierno a través de la participación personal.
2. Enseñar a los niños algunos conocimientos de autoprotección en invierno basados en la experiencia personal.
3. Experimenta la belleza única del invierno a través de la autopercepción.
Preparación de la actividad:
1. Lanzar una actividad temática "invierno diferente" para estimular el interés de los niños por el invierno.
2. Explique algunos conocimientos de seguridad al aire libre.
Proceso de actividad:
(1) Iniciar actividades, estimular el interés, mostrar material didáctico - provocar diálogo, sobre imágenes de invierno (muñecos de nieve) Maestro: ¿Qué estación es ahora?
Niño: Maestra Winter: ¿Cómo lo sabes?
(2) Guíe a los niños a experimentar el invierno Maestro: ¿Te gusta el invierno?
Niño: Como profesor: ¿Podemos salir y echar un vistazo?
Lleve a los niños a ver una escena invernal en un campo o jardín cercano y pídales que describan el invierno.
(3) La ampliación de la actividad requiere que los niños comparen la primavera y el invierno y descubran las diferencias entre ambos. Y pida a los niños que describan el invierno que les parece más bonito. A través de ellos, los niños pueden ejercitar su imaginación y su aguda observación, y mejorar aún más su capacidad de expresión del lenguaje.
Plan de enseñanza social de invierno para jardín de infantes 4 objetivos de la actividad
Ver una película sobre el invierno.
2. Comprender la comprensión que los niños tienen del invierno a través de la pintura.
3. Explicar a los alumnos que se acerca el invierno y deben prestar atención al frío.
Puntos clave y dificultades de enseñanza
1. Deje que los niños usen su imaginación y expresen sus sentimientos más intuitivos a través de la pintura.
2. Al comprender el invierno, haga saber a los niños que deben prestar atención a la protección contra el frío en invierno.
Proceso de actividad
1. Guíe a los estudiantes
Guíe a los estudiantes para que sepan que es invierno y qué cambios se han producido cuando llega el invierno, para que puedan pensar activamente. y responder preguntas con entusiasmo.
2. Reproducir películas
Al reproducir películas sobre las características del invierno, los estudiantes pueden tener una comprensión más profunda de cómo es el invierno y qué cambios han ocurrido en la tierra y algunas cosas a su alrededor. él.
3. Pintura atrevida
Deje que los estudiantes expresen su invierno favorito en el papel de dibujo a través de su imaginación;
Después de terminar la pintura, coloque las imágenes de todos y publíquelas en la pizarra.
4. Medidas preventivas
Explicar a los alumnos que se acerca el invierno y deben prestar atención a la protección contra el frío.
Plan de enseñanza social de invierno para jardín de infantes 5 objetivos de la actividad
Debes comprender que las temperaturas y escenas invernales son diferentes en las diferentes regiones de China.
Me gustaría dibujar mi escena invernal favorita.
Actividades a preparar
Preparación del entorno:
El área del muro temático a disponer.
Preparación del material didáctico:
Serie de fotografías "El invierno es diferente".
Preparación del material:
Pincel, papel.
Proceso de la actividad
Organizar un diálogo y animar a los niños a hablar libremente sobre las características del invierno en su ciudad.
Se acerca el invierno. ¿La ciudad en la que vivimos cambia mucho en invierno?
-¿Qué ha cambiado? El clima se ha vuelto muy frío/se han caído todas las hojas/ha nevado/nada ha cambiado...
Muestre la serie de fotografías "El invierno es diferente" para guiar a los niños a comprender las diferencias en invierno en Diferentes regiones de la temperatura y escena de la patria.
¿Los inviernos en otras ciudades son iguales que donde vivimos? vamos a ver.
¿Cómo es el invierno aquí? ¿Qué atracciones no están disponibles en nuestra ciudad en invierno?
Comparado con el invierno en nuestra ciudad, ¿dónde hace más frío?
Resumen: Nuestra patria es muy grande, por lo que el invierno en diferentes ciudades varía mucho. En algunos lugares, la temperatura es extremadamente baja en invierno, y toda la ciudad se vuelve blanca por el hielo y la nieve, en algunos lugares todavía hace calor en invierno, con exuberantes flores y árboles, y es como primavera durante todo el año; ; en la isla más meridional, la gente puede vacacionar en la playa tanto en invierno como en verano y jugar con el agua.
Repartir materiales de dibujo y animar a los niños a dibujar sus escenas invernales favoritas.
¿Qué invierno en tantas ciudades te gusta más? ¿Por qué?
-¿Cuál es tu parte favorita del invierno? ¿Cuáles son las atracciones? ¿Qué puedo hacer? Utilice un pincel para dibujar su invierno favorito.
Organiza a los niños para que compartan sus cuadros y anímalos a decorar la pared temática "Mi invierno favorito".
1. Organiza a los niños para que compartan sus trabajos y cuenten sobre su invierno favorito.
-¿Dónde pintaste el invierno? ¿Es un lugar específico o una combinación de muchos lugares?
Cuéntanos tu momento invernal favorito.
2. Organiza a los niños para que decoren juntos el muro temático "Mi invierno favorito".
Ampliación de actividades
Educación familiar
Los padres pueden llevar a sus hijos a ver vídeos de invierno de todo el mundo para mejorar la comprensión diferente que tienen sus hijos del invierno.
Antecedentes del diseño del plan de lección social de invierno de jardín de infantes 6
Los niños tienen una comprensión y una experiencia preliminares del invierno debido a su experiencia de vida, por lo que es posible que no necesariamente sepan cómo pasan el invierno los animales. La enseñanza de esta lección es hacerles saber a los niños que los animales también tienen sus propias formas de mantenerse calientes en invierno.
Objetivos de la actividad
1. Comprender las características del invierno y cómo pasan el invierno los diferentes animales, y educar a los niños para proteger a los animales pequeños.
2. Experimenta características estacionales obvias.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. La exploración y la experimentación estimulan a los niños a explorar activamente.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: Domina las características del invierno.
Dificultad: Conoce cómo sobreviven los diferentes animales al invierno.
Actividades a preparar
Curso
Proceso de la actividad
Primero, la parte inicial:
1. Admisiones infantiles y organizaciones infantiles.
2. Lee el material educativo, observa las imágenes y cuenta lo que ves. ¿Qué estación es ahora? Introducir nuevos cursos.
2. Parte básica:
1. Diálogo: Se acerca el invierno, ¿cómo cambiará el clima? ¿Cómo nos sentiríamos? ¿Qué puedes hacer para evitar sentir frío?
2. Cuento: Hay unos pequeños animales en el bosque... ¿cómo pasan el invierno? ¿Quieres saberlo?
3. Al mirar el material didáctico, los niños observaron atentamente las imágenes y hablaron sobre cómo pasaban el invierno los pequeños animales que vieron.
4. El maestro orienta y los niños responden.
5. Educar a los niños para que protejan a los animales pequeños.
En tercer lugar, la parte final:
1. El maestro guía a los niños para resumir el contenido de esta lección y muestra las canciones de los niños mientras resumen.
2. Enseñar canciones infantiles.
Extensión:
Dibuja la escena invernal en tu corazón.
Reflexión sobre la enseñanza
Esta lección facilita actividades de enseñanza basadas en el conocimiento existente y la experiencia de vida de los niños, y los niños también muestran inversión y entusiasmo. En particular, los niños están muy interesados en la forma en que los animales pasan el invierno y observan las imágenes con mucha atención. Es muy bueno poder hablar sobre lo que ven y observan, esto juega un papel natural en el aprendizaje de canciones infantiles. Todas estas son cosas que los niños entienden resumidas sobre la base. El aula da pleno juego a la subjetividad de los niños y les permite convertirse en maestros de las actividades de aprendizaje. El efecto del aula es bueno.
Fondo de diseño del plan de lección social de invierno de jardín de infantes 7 actividades
Se acerca el invierno. Los niños tienen miedo al frío y no quieren levantarse por la mañana, por eso vienen a la casa. jardín de infantes muy tarde. Diseñé esta actividad para que los niños quieran pasar el invierno y sentir la alegría del invierno.
Objetivos de la actividad
1. Aprender a juntar los pies y saltar suavemente.
2. Me gusta participar en actividades grupales y sentir la alegría de los juegos.
3. Experimenta características estacionales obvias.
4. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
5. Inspirar el amor de los niños por la naturaleza y cultivar su capacidad estética inicial.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
Enfoque: hacer que los niños estén dispuestos a participar en actividades grupales.
Dificultad: Los niños saltan con los pies juntos.
Actividades a preparar
1. Fotografías de fuegos artificiales
2. Varias flores de papel Se cuelgan las flores en el aula según diferentes alturas.
Proceso de actividad
Primero, digamos que no le tenemos miedo al frío.
1. Maestra: Niños, se acerca el invierno, ¿tenéis miedo al frío? ¿Hay algún deporte divertido en invierno? ¿Hay alguna buena manera de mantenerse caliente?
2. Los niños se comunican de forma independiente, hablan de lo que pueden hacer en invierno para no tener miedo del frío y piensan en qué cosas divertidas pueden hacer en invierno.
2. Juego "Fuegos artificiales"
1. Es muy difícil para los niños No le tememos al frío en invierno. Para felicitarte, la profesora te deja jugar un juego divertido. llamado: Lanzar fuegos artificiales.
2. La maestra muestra a los niños fotografías de fuegos artificiales y les deja apreciar los fuegos artificiales.
3. Los niños leen con la maestra la canción infantil “Fuegos artificiales”.
4. El profesor presenta cómo jugar el juego.
5. Cuando el niño juega varias veces, el maestro le recuerda que ya sea que esté saltando o aterrizando, sus pies deben estar juntos, aterrizar suavemente y el cuerpo debe estar equilibrado.
En tercer lugar, compare quién lanza los fuegos artificiales más arriba.
1. Maestro: Compitamos para ver quién puede sostener los fuegos artificiales altos y conseguir la gran flor roja en el salón de clases.
2. Los niños continúan jugando e intentan estirar la mano y recoger flores mientras saltan.
Actividades ampliadas:
Discusión: ¿Cuántas flores hay? ¿Cómo puedes hacer ejercicio en invierno para ser feliz?
Enseñanza de la reflexión
En esta clase los niños están muy motivados y además son muy activos en las actividades lúdicas. En general, la clase fue un éxito, pero todavía hubo algunas deficiencias. En el desarrollo de los niños pequeños, los trato por igual y les permito tener un espacio libre apropiado, como la libre interacción. Los materiales que preparamos permiten a los niños hacer estallar fuegos artificiales durante el juego y desarrollarse emocionalmente de forma independiente. Desde el punto de vista de un maestro, me concentro en la felicidad y dejo que los niños sientan felicidad al máximo. En la cooperación entre maestros y niños, introduzco juegos y me uno a jugar con los niños, para que puedan sentir la alegría de jugar juntos. En esta clase, cuando juego juegos para niños, si puedo elogiar adecuadamente a los niños que lo hacen con precisión y recogen flores, tal vez los niños estén más motivados.
Plan de enseñanza social de invierno para jardín de infantes 8 Objetivos de la actividad:
1. Comprender brevemente las características de apariencia y hábitos de vida de los pingüinos.
2. Puedes aprender a los pingüinos a hacer ejercicios juntos bajo la guía del profesor.
3. Siente el espíritu del pingüino de no tener miedo al frío en invierno.
Preparación de la actividad: vídeos y material didáctico
Proceso de la actividad:
1. Importe y mire vídeos de pingüinos para despertar el interés de los niños. Maestro: En la helada Antártida, el clima es muy frío. Ni flores, ni árboles, ni perros, ni gatitos. ¿Quién no le teme al frío? Echemos un vistazo.
2. Lea el material didáctico para comprender la apariencia, las características y los hábitos de los pingüinos.
1. Pregunta: ¿De qué color son las plumas de los pingüinos?
¿Cuántas alas tienes?
¿Cómo queda? ¿Cómo llegar?
Deja que tus hijos aprendan los movimientos de los pingüinos.
2. ¿Por qué los pingüinos no le temen al frío?
Luego continúa leyendo el material didáctico para comprender los hábitos de los pingüinos.
Maestra: Los pingüinos tienen una grasa espesa. Aunque tienen frío, aún pueden moverse y no le temen al frío.
3. Aprende del pequeño pingüino y conviértete en profesor de educación física con el profesor: Aprendamos del pequeño pingüino que no le teme al frío y practique deportes al aire libre.