Reflexiones sobre las actividades temáticas del Dragon Boat Festival en clases pequeñas
Después de esta actividad del Dragon Boat Festival, los niños tienen un conocimiento muy completo del origen del Dragon Boat Festival y conocen muchas costumbres del Dragon Boat Festival, como: carreras de dragon boat, hacer bolas de arroz, comer bolas de masa de arroz, artemisa colgante, cálamo, etc. Muchos niños también diseñaron sus propias actividades para el Dragon Boat Festival. A través de esta actividad, difundimos las costumbres del Dragon Boat Festival a los niños y dejamos que se transmitan nuestras tradiciones culturales nacionales.
Reflexiones sobre las actividades temáticas del Dragon Boat Festival en clases pequeñas 2 El Dragon Boat Festival es un festival tradicional de nuestra nación china. Pero para los niños de clase media, esto todavía resulta relativamente desconocido. Al comienzo de esta actividad, primero mostré las bolas de arroz para presentar el tema. Luego mire videos de dibujos animados para guiar a los niños a comprender el Dragon Boat Festival. Finalmente, al ver el vídeo de las carreras de botes dragón, podrás sentir la atmósfera tensa durante las carreras de botes dragón. El personaje Qu Yuan es relativamente desconocido para los niños y yo no lo conozco, así que combiné la historia del gráfico mural para guiar a los niños a comprender la historia de Qu Yuan, de modo que los niños puedan admirar a Qu Yuan. Sin embargo, a juzgar por los resultados en el aula, el concepto que los niños tienen de los países antiguos no es muy claro y un poco vago. Pero todavía tengo cierta idea de la idea general de la historia. Todos los niños saben que hay una comida especial durante el Festival del Bote del Dragón, el zongzi, que viene en muchas formas y sabores. Los niños estuvieron aún más involucrados en toda la actividad. Todavía es necesario fortalecer y mejorar la introducción de Qu Yuan. Facilitar que los niños acepten y aprendan.
Antes de la Clase 3, les conté a los niños algunas historias sobre el Dragon Boat Festival y el origen de Qu Yuan. Hazles saber a los niños por qué existe el Dragon Boat Festival y para qué sirve. Como hay actividades de extensión antes de clase, los niños están más interesados.
En clase, me concentré en las costumbres del Dragon Boat Festival, como las carreras de botes dragón, comer bolas de masa de arroz, hacer bolsitas y colgar ajenjo, y en por qué la gente hace esto. Entre estas costumbres, los niños están más familiarizados con las bolas de masa, seguidas por las carreras de botes dragón, que también son fáciles de entender. Sin embargo, otras costumbres son relativamente raras aquí, por lo que no se enfatizan aquí. Además, hay muchas costumbres en el Dragon Boat Festival, que están lejos de la experiencia de vida de los niños. Sólo necesitan que los niños los entiendan, por lo que no son demasiado detallados para evitar contenidos esotéricos que sean difíciles de entender para los niños. A lo que debo prestar atención es a la organización del lenguaje y las preguntas, que deben estar más cerca de las características de la edad y la experiencia de vida de los niños, para que puedan ser más fáciles de entender y crear un mejor ambiente en el aula.
Reflexiones sobre la pequeña clasificación de las actividades temáticas del Dragon Boat Festival 4 El Dragon Boat Festival es un festival tradicional de nuestra nación china. Las actividades educativas temáticas sobre el Dragon Boat Festival están diseñadas y organizadas para que los niños comprendan mejor el Dragon Boat Festival, sientan la rica connotación cultural del Dragon Boat Festival y estimulen los sentimientos patrióticos iniciales. La cultura de la nación china tiene una larga historia y las características cognitivas de los niños de clases numerosas son concretas e intuitivas. Al comienzo de la actividad, les di a los niños una comprensión preliminar de la cultura popular china y les mostré bolas de masa de arroz, botes de dragón, bolsitas, etc. , estimula el interés y las emociones de los niños en la cultura nacional y permite que los niños tengan cierto conocimiento perceptivo.
Reflexiones sobre las actividades temáticas del Dragon Boat Festival en clases pequeñas Parte 5 Esta actividad es rica e interesante y tiene buenos resultados.
En primer lugar, la participación de los niños es muy activa y seria. A través de una serie de actividades como "El origen del Dragon Boat Festival", "Dragon Boat Festival con fragantes hojas de palma" y haciendo bolas de masa de arroz con los padres, los niños pueden tener una cierta comprensión del Dragon Boat Festival, un festival tradicional chino. Al mismo tiempo, cultivaron su habilidad práctica y sintieron la alegre atmósfera del festival. También me gustaría agradecer a los padres que invitaron especialmente a la abuela a participar en el evento aunque no pudieron venir, para que el evento transcurriera sin problemas.
Reflexiones sobre las actividades temáticas del Dragon Boat Festival en clases pequeñas 6 En un reciente estudio empresarial, el director de la escuela señaló los problemas de nuestros profesores: falta de modernidad y moda, y el diseño de las actividades no puede estar estrechamente relacionado a la vida. Piénselo usted mismo. Es cierto que en tiempos normales podemos confiar demasiado en "aprender" este libro y olvidar que en el pasado prestamos más atención a la educación navideña. A veces simplemente lo mencionamos de vez en cuando durante las conversaciones matutinas, pensando que los niños pueden recordar el nombre y la fecha de la festividad, pero nunca pensamos en ello. Por lo tanto, cuando llegue el Dragon Boat Festival, debo corregir rápidamente mis errores anteriores y diseñar e implementar dicha actividad del Dragon Boat Festival.
De hecho, este tipo de actividades no sólo son beneficiosas para el desarrollo de los niños, sino que también plantean ciertos desafíos a la información y el conocimiento de los profesores. Sólo cuando los propios profesores estén plenamente preparados podrán evitar engañar a los niños.
Entonces, antes de este evento, primero recopilé información sobre el Dragon Boat Festival y encontré algunos materiales didácticos. Espero que a través de estos materiales, los niños puedan adquirir mejores conocimientos sobre el Dragon Boat Festival. Debido a que había preparado completamente toda la actividad con anticipación, pude tratar con los niños con calma y al mismo tiempo pude responder muy bien a algunas de sus dudas.
Al observar toda la actividad, siento que la cantidad de conocimiento cubierto es relativamente grande, por lo que no se profundiza en cada punto, lo que es más difícil para los niños. Entonces, al final, la parte de hacer zongzi no se implementó y más tarde se consideró como una actividad de extensión.
A juzgar por el desempeño de los niños, se muestran muy interesados y pueden participar en las actividades. A través de esta actividad, aprendieron sobre Qu Yuan y el proceso de elaboración de bolas de masa de arroz. Estos dos puntos son lo que les importa. Creo que sería mejor si estas sesiones se diseñaran en varias actividades pequeñas. Después de todo, es difícil para los estudiantes de secundaria resolver demasiados problemas en una sola actividad. Aquí tampoco lo consideré bien.
Reflexiones sobre las actividades temáticas del Dragon Boat Festival para clases pequeñas 7. De nuevo en el podio, todo es nuevo. Era la primera vez que participaba en una clase abierta en una escuela nueva y no me atrevía a aflojar. Los intensos preparativos comenzaron con muchos días de antelación. Después de un estudio cuidadoso de los textos y materiales relacionados, las ideas generales de enseñanza se fueron formando gradualmente. Un artículo, especialmente el tuyo, puede hablar de muchas cosas, pero obviamente no es apropiado abarcarlo todo para poder dar una buena clase. Basado en el concepto de enseñanza eficaz de "una lección, una conferencia", diseñé un plan de enseñanza con el objetivo principal de "aprender descripciones de escenas maravillosas" y lo puse en práctica.
Durante la clase, la fila de profesores sentados al fondo del aula ponía un poco nerviosos a mis alumnos. Sintiéndote bien preparado, sonríele y anímalo con naturalidad. Básicamente, toda la clase transcurrió sin problemas según lo planeado y básicamente logré mis objetivos de enseñanza esperados. Pero antes de que terminara la salida de clase, ya tenía un sentimiento de arrepentimiento. Debido a la falta de capacidad de improvisación y experiencia, tanto las secciones de apreciación de la escena de comunicación y discusión como la descripción de la escena de práctica se completaron apresuradamente y no lograron alcanzar el nivel que deberían tener.
Ahora que lo pienso, estas deberían considerarse como las reflexiones más primitivas sobre mi propia enseñanza. La verdadera reflexión comenzó después de escuchar los comentarios de mis mayores y colegas. Mientras me daban afirmaciones, me dieron muchas sugerencias prácticas, poderosas e inspiradoras. Lo resumo en los siguientes tres puntos:
En primer lugar, las clases de idioma chino deben profundizar en la comprensión del contenido. Confucio dijo: "Escribir no es tan bueno como la calidad, y la calidad no es tan buena como escribir. La gentileza es un caballero". Creo que, como persona y escritor, por supuesto, debes buscar tanto la calidad como la belleza, y esto debería ser así. ser el objetivo en clase. Sin embargo, mi tratamiento del contenido y la forma en este curso fue parcial. Estaba obsesionado con la apreciación de técnicas descriptivas exhaustivas, mientras ignoraba el contenido central del texto mismo. Lo que fluye en el Festival del Bote del Dragón es la rica cultura y costumbres populares del oeste de Hunan, y también es la encarnación de la cultura nacional tradicional y el espíritu nacional de China. Es el enfoque de enseñanza de este curso y de esta unidad. Pero no logré reforzarlo, un fracaso que no se puede ignorar. Además, cuando se trata de producción PPT, también existe una tendencia a que la forma sea más importante que el contenido. Agregar más animaciones sería un poco presuntuoso.
En segundo lugar, las clases de chino deben implementar y dominar métodos. En esta lección, me centro en la descripción de la escena del "Dragon Boat Festival" como ejemplo para resumir sistemáticamente los diversos métodos de descripción reflejados en el texto. Desafortunadamente, no hice un resumen en profundidad cuando enseñé este vínculo, lo que resultó en que la comprensión de los estudiantes de este punto de conocimiento fuera apresurada y vaga, y su comprensión de estos métodos de descripción no fuera lo suficientemente sólida. En la descripción posterior de la escena de la "Competencia de caza de patos", algunos estudiantes no lograron practicar conscientemente con ideas claras.
En tercer lugar, las clases de chino deben prestar atención a la experiencia emocional única del chino. En esta clase, si bien fortalecí la guía metodológica, debilité el requisito de leer en voz alta. Creo que las clases de idioma chino deberían tener una guía metodológica clara y comprensión lectora. Ambos deberían ir de la mano y complementarse. En el aula, ambos deben combinarse orgánicamente para promover la lectura a través de la comprensión y reflejar la comprensión a través de la lectura.
Mirando retrospectivamente las clases abiertas, lo que más sentí fue la presión invisible, pero también sé que estas presiones son oportunidades de crecimiento. Creo que sólo a través de la experiencia y la reflexión constante podemos seguir creciendo.
Reflexiones sobre las actividades temáticas del Dragon Boat Festival de clases pequeñas. La octava parte "El origen del Dragon Boat Festival" cuenta principalmente la conmovedora historia de Qu Yuan. Era patriótico, talentoso y profundamente amado por la gente. Sin embargo, el rey de Chu creyó en las calumnias de otras personas y exilió a Qu Yuan a un lugar lejano y ya no lo usó. Más tarde, el estado de Chu fue ocupado por el estado de Qin y sintió que no había forma de servir al país. Lleno de pena y de ira, se arrojó al río con una piedra. Después de escuchar la noticia, la gente corrió hacia el río para gritar pidiendo salvación, arrojaron comida al río y sirvieron vino de rejalgar, con la esperanza de que el cuerpo de Qu Yuan no fuera dañado por peces y camarones.
Debido a que ese día resultó ser el cinco de mayo, a partir de entonces, cada año, el cinco de mayo, para conmemorar a Qu Yuan, la gente arrojaba bolas de masa de arroz al río.
Cuando estaba realizando esta actividad docente, sentí que esta historia era un poco profunda para los niños de clase media, y tenía miedo de que no les llamara la atención. Por lo tanto, se adopta un método de enseñanza mediante preguntas, que permite a los niños hacer las preguntas correspondientes mientras miran las imágenes. A través de las actividades didácticas de esta clase, creo que hay varios puntos sobre los que vale la pena reflexionar:
Primero, mi diseño tiene demasiados problemas y parece desordenado.
Desde que decidí hacerles preguntas a los niños, diseñé muchas preguntas: Por ejemplo, "¿Cuáles son las costumbres del Dragon Boat Festival? ¿Qué clase de persona era Qu Yuan? ¿Por qué se suicidó? ¿Qué hizo la gente después de que él saltó al río? ¿Qué pasó después? ¿Por qué arrojaste las bolas de arroz al río? "Al diseñar estos problemas, también consideré demasiadas cuestiones, pero no pude Piensa en un mejor diseño. En la enseñanza, solo me centré en el contenido de la historia y traté de que los niños entendieran el significado de la historia, pero ignoré las características de edad de los niños. Pensándolo bien ahora, es mejor simplificar el problema y dejar que los niños miren las imágenes y comenten sus propias opiniones. Esto despertará el interés de los niños en la historia.
En segundo lugar, el ambiente del aula no es lo suficientemente activo.
El contenido de la historia es un poco profundo y los niños estaban un poco impacientes después de escucharla por primera vez, sin mencionar que la maestra diseñó tantas preguntas. Cuando pedí a los niños que respondieran, descubrí que el número de niños que levantaban la mano para hablar era mucho menor que cuando normalmente leían cuentos de hadas. Claramente mi pregunta no le interesaba al niño. En las actividades de enseñanza grupal, si los niños no tienen interés en el contenido de la enseñanza, entonces se trata de una falta de preparación por parte del docente, lo que también se puede decir que es un curso reprobado. Prestaré más atención a actividades docentes similares en el futuro.
Pensando en las actividades temáticas del Dragon Boat Festival en clases pequeñas 9 Con el próximo Dragon Boat Festival, permita que los niños comprendan el origen del Dragon Boat Festival, para respetar al gran poeta patriótico Qu Yuan, y tener una comprensión preliminar de las actividades folclóricas tradicionales del Festival del Bote del Dragón: hacer bolas de masa de arroz, hacer bolsitas, remar en botes dragón, colgar cálamo, colgar ajenjo, etc. Los niños están interesados en hacer bolas de masa porque a menudo las ven en sus vidas. Pero debido a la geografía, otras costumbres son raras aquí. Los niños son relativamente inexpertos.
Dado que esta actividad es una serie de actividades de conocimiento, para que los niños se interesaran en la actividad, les conté la historia sobre Qu Yuan y por qué existe la costumbre de hacer bolas de masa de arroz durante el Dragón. Fiesta del Barco. Los niños estaban muy interesados. Durante la actividad, también preparé dos videos animados sobre el Dragon Boat Festival y también preparé bolas de masa de arroz, bolsitas y hojas de artemisa para que los niños vieran, lo que hizo que su impresión fuera aún más profunda. En la primera parte de la actividad, utilicé las conocidas bolas de arroz para presentar la actividad. El niño puede interactuar muy bien conmigo, pero ver videos animados no es tan bueno como imaginaba. Creo que es porque la animación de la historia es demasiado profunda para los niños de clases pequeñas. Creo que allana el camino para la experiencia temprana de los niños, pero los niños reales de clases pequeñas no pueden recordarla, por lo que ningún niño puede responder las siguientes preguntas. No creo que todos los videos sean mejores que las historias orales, porque al contar historias orales, el maestro puede ajustar el ritmo de la historia de acuerdo con la comprensión del niño y también puede interactuar con el niño durante la historia para captar sus conocimientos. comprensión. . Hay muchas costumbres durante el Dragon Boat Festival, que están lejos de la experiencia de vida de los niños. Los niños sólo necesitan entenderlo, por lo que no es necesario dar más detalles. Debido a limitaciones de tiempo, omití la parte de aprender las canciones infantiles del Dragon Boat Festival. Esta es una buena oportunidad para interactuar con los niños y creo que el efecto será mejor.
A través de esta actividad, siento que cualquier actividad significativa debe basarse en la comprensión de la edad y las características cognitivas de la clase, y capturar los puntos de interés de los niños. Además, el lenguaje organizativo y las preguntas del profesor deben ser más cercanos a los niños y más fáciles de entender para ellos. De esta forma habrá un buen ambiente en el aula y se podrán alcanzar los objetivos de la actividad.
Reflexiones sobre las actividades temáticas del Dragon Boat Festival en clases pequeñas 10 Primero, llevé a los niños a remar en un pequeño tren y, al tocar la canción Dragon Boat Festival, un ritmo obstinado se disparó en el lugar, que inmediatamente concentré su atención; luego les mostré mi bolsita y les hice preguntas, lo que me hizo pensar: "¿Qué es esto? ¿A qué huele? ¿Por qué debería usarlo? ¿Cómo surgió el Dragon Boat Festival y cuáles son las costumbres? "presentando así el tema; y luego, al ver el video animado, aprendí sobre el origen del Dragon Boat Festival. Esta animación capta la atención de los niños y comprende vívidamente la historia. Luego jugué con el material didáctico hecho por mí mismo para que los niños comprendieran las costumbres tradicionales del Dragon Boat Festival y las costumbres locales únicas. En comparación con la predicación tradicional, las imágenes recopiladas son más ricas en color y más claras de un vistazo.
Finalmente, dejé que los niños volvieran a sentir la alegría de las fiestas tradicionales remando en botes dragón, lo que llevó al siguiente tema: "Hagamos juntos deliciosas bolas de masa de arroz en la próxima clase, ¡está bien! El diseño de toda la actividad es alterno, ¡anillo!" por anillo. A través de debates, visualización de animaciones, diapositivas, lectura de canciones infantiles y juegos rítmicos, los niños pueden movilizar sus sentidos y comprender poco a poco los orígenes y costumbres del Dragon Boat Festival.
En la práctica en el aula, doy gran importancia al uso de evaluaciones alentadoras, afirmo rápidamente la participación de los niños, los animo a expresar sus opiniones con valentía y estimulo el interés de los niños en las actividades y puedo controlar el aula de manera flexible para; descubrir y resolver problemas de manera oportuna. Al mismo tiempo, me pido ser amable y natural en las actividades del aula, tener a los niños en mi corazón y ser un amigo cercano de los niños. Por lo tanto, a lo largo de las actividades de clase, los niños se mostraron activos, concentrados, involucrados, activos en el pensamiento y capaces de expresar sus opiniones con valentía, logrando los resultados esperados.
Desventajas: Debido a que las computadoras en la sala multimedia del parque no son muy sensibles, no puedo operarlas durante las actividades, por lo que otros profesores me ayudan a jugar. Deberíamos seguir aprendiendo y progresando en este ámbito en el futuro.