¡Necesito urgentemente una copia del "Informe de investigación sobre el consumo online de estudiantes universitarios"!
La particularidad del desarrollo físico y mental de los adolescentes. La adolescencia es una etapa especial de continuo desarrollo físico y madurez psicológica en la vida. Los adolescentes en este período son sensibles y receptivos a cosas nuevas, buscan y se realizan, son curiosos, anhelan la amistad y la comunicación y tienen un autocontrol relativamente débil. Es precisamente por estas características, sumadas al feroz entorno competitivo actual, que necesitan especialmente la comprensión, el reconocimiento y el apoyo de los demás. Sin embargo, en la vida real, debido a las limitaciones de algunos factores, como el hecho de que la mayoría de los adolescentes son niños únicos y el establecimiento y consolidación de relaciones interpersonales reales no es fácil, etc., existe la necesidad de satisfacer diversas necesidades como las interpersonales. comunicación, apoyo social y autorrealización. Es difícil estar satisfecho en la realidad.
Internet, con su forma única y su rico contenido, presenta a las personas un nuevo entorno social virtual, que sin duda proporciona a los jóvenes el mejor escenario para satisfacer sus propias necesidades. Los juegos en línea les permiten encontrarse a sí mismos y realizarse, y el chat en línea les brinda espacio y objetos con los que hablar. Cuando obtienen felicidad y satisfacción por primera vez en este mágico mundo virtual, quieren volver a conseguirlas. Debido a su autocontrol relativamente débil, este comportamiento repetitivo a menudo no puede controlarse bien y, cuando llega al punto de salirse de control, se vuelven adictos.
Además, algunos problemas psicológicos entre los adolescentes también pueden conducir fácilmente a la adicción. Por ejemplo, los que son introvertidos, no son buenos para comunicarse y quieren que los tomen en serio pero son personas muy solitarias que han sufrido algunos contratiempos en la vida; niños con discordia en sus familias, que no tienen especialidades, bajo rendimiento académico, deprimidos; estado de ánimo y bajo rendimiento debido a cambios en el entorno. Los adolescentes que decaen y tienen dificultades para adaptarse son los más vulnerables a la adicción. Lo que estos adolescentes sienten en la vida real no es éxito, sino frustración y fracaso. Las características especiales de Internet, como el anonimato y el contacto sensorial limitado, les facilitan el éxito en línea. Este tipo de facilidad en línea y los constantes contratiempos en la vida real conducirán inevitablemente a comportamientos en línea más repetidos.
---El encanto único de Internet. El psicólogo estadounidense Greenfield señaló que la razón por la que Internet tiene un poder tan poderoso para volver adictas a tantas personas es que puede brindar a los usuarios una sensación de intimidad, atemporalidad y libertad de la depresión. Este tipo de poder no tiene paralelo en nada. Los ha habido. Éste es el encanto de Internet y también está determinado por sus propios beneficios y ventajas. Las manifestaciones específicas son las siguientes:
En primer lugar, Internet ha ampliado una fuente de información y canales de comunicación para los jóvenes. En la sociedad de la información, quien pueda dominar la información más rápido y en mayor medida tendrá la iniciativa en la competencia. Para obtener la información que necesitan de manera rápida y eficiente, los adolescentes recurren a Internet y su débil autocontrol a menudo los hace dependientes de Internet.
En segundo lugar, Internet ha ampliado el alcance social y los objetos de comunicación de los jóvenes, satisfaciendo el deseo innato de las personas de participar y ser gregarios. Los adolescentes que tienen muchas preocupaciones en la vida real pueden dar rienda suelta a sus emociones aquí, hablar libremente con confianza y encontrar fácilmente su "hogar". La tensión y los conflictos en las relaciones interpersonales reales los vuelven aún más adictos. Una vez que se acostumbren a la forma conversacional de comunicación entre humanos y máquinas, definitivamente enfrentarán más problemas o incluso sufrirán fallas en actividades sociales reales, lo que los obsesionará aún más con Internet.
En tercer lugar, Internet ofrece a los jóvenes una variedad de fascinantes actividades de entretenimiento. Las últimas canciones populares en Internet, emocionantes éxitos de cine y televisión y juegos interactivos en línea novedosos, emocionantes y en constante cambio tienen una tentación irresistible para ellos. Una vez atraídos por estos entretenimientos, para divertirse más, pasarán mucho tiempo en línea y, como resultado, no pueden parar.
---Factores de cibercafé. En los últimos años, con el rápido desarrollo de Internet, han surgido cibercafés por todo el país. Debido a la gran cantidad de cibercafés, abiertos toda la noche y a precios bajos, naturalmente se han convertido en la primera opción para que los adolescentes naveguen por Internet. Sin embargo, debido a las actuales operaciones irregulares e ilegales en la industria de los cibercafés, algunos cibercafés se han convertido en un importante peligro público para los jóvenes. Impulsados por las ganancias, algunas empresas ofrecen comodidad en comida y alojamiento para retener a los clientes durante mucho tiempo, lo que hace que algunos adolescentes se queden despiertos toda la noche frente a la computadora, lo que afecta gravemente su trabajo, estudio y vida. Lo que es más grave es que algunos operadores de cibercafés incluso ofrecen abiertamente a sus clientes juegos de ordenador que contienen juegos de azar, pornografía, contenidos reaccionarios y otros, lo que tiene un impacto devastador en la salud física y mental de los jóvenes. El laissez-faire e incluso la connivencia de los cibercafés con los adolescentes que utilizan Internet inevitablemente hará que eventualmente se vuelvan adictos a Internet.
---Factores escolares. En la actualidad, muchas universidades de todo el país han establecido redes de campus y algunas también han establecido redes de banda ancha, lo que brinda comodidad a los estudiantes universitarios para acceder a Internet. La navegación por Internet se ha convertido en una parte importante de la vida extracurricular de los estudiantes universitarios. Pero el problema que esto conlleva es que alrededor del 5% al 10% de los estudiantes universitarios sufren adicción a Internet. Encuestas extranjeras también han confirmado que los colegios y universidades se están convirtiendo en el principal caldo de cultivo para la adicción a Internet. ¿Cómo es eso? Creo que estar libre de las limitaciones de los padres por primera vez, tener una gran cantidad de tiempo libre y escapar de la presión de estudiar y socializar es uno de los aspectos, pero lo más importante es que la escuela carece de una orientación y gestión efectiva de la universidad. Comportamiento en línea de los estudiantes. Incluso si algunos profesores ven que algunos estudiantes participan y se obsesionan con el chat en línea y los juegos interactivos, no los detienen, lo que eventualmente lleva a que algunos estudiantes se vuelvan adictos a Internet.
---Factores familiares. Según el China Youth Daily, una encuesta reciente realizada a unos 4.000 estudiantes en seis distritos urbanos de Beijing mostró que más del 80% de los estudiantes encuestados tenían computadoras en casa, pero el 47% de los padres no saben cómo usarlas. Dado que muchos padres saben poco o nada sobre Internet, creen erróneamente que cualquier cosa que sus hijos hagan en línea es mejor que perder el tiempo viendo televisión. Por lo tanto, los padres no interfieren con el uso de Internet de sus hijos, no limitan su tiempo en Internet y no consultan a sus hijos sobre lo que hacen en línea. Incluso decían alegremente a sus familiares y amigos: "Mis hijos saben más de Internet que yo". Sin embargo, no sabían que una enfermedad similar a la drogadicción atacaba silenciosamente y sin saberlo a su salud física y mental. Una vez que se descubre un problema, los padres suelen ir al otro extremo: cerrar el acceso a Internet. Piensan ingenuamente que esto puede proteger a sus hijos de una vez por todas de las tentaciones y amenazas de Internet.
Podemos hacer algunos esfuerzos desde cuatro aspectos: los propios adolescentes, los cibercafés, las escuelas y las familias. En concreto:
---Desde la perspectiva de los propios adolescentes. ①No utilice Internet como herramienta para escapar de los problemas de la vida real o de las emociones negativas. Aunque navegar por Internet puede olvidar temporalmente sus preocupaciones y brindarle felicidad, los problemas seguirán existiendo después de desconectarse. La única salida es enfrentarlos y resolverlos activamente. ② El acceso a Internet debe ser intencionado y oportuno, y evitar la ceguera y la aleatoriedad. Antes de conectarse, debe enumerar en una hoja de papel las tareas que desea completar y el tiempo aproximado que le llevará, y utilizar un despertador u otro cronómetro para recordar su tiempo en línea. ③No utilices Internet como tu única actividad de entretenimiento extracurricular, sino enriquece tu vida extracurricular. Por ejemplo, participar en diversas sociedades, clubes, grupos de interés en la escuela, viajar, charlar con amigos, caminar, hacer ejercicio, etc. ④ Mejore su autocontrol y manténgase alejado de los juegos de computadora que contengan juegos de azar, pornografía, contenido reaccionario, violento y otros. Obtener información y materiales a través de Internet para ayudar a las personas a trabajar y estudiar es la base del consumo moderno de Internet.
---En lo que a cibercafés se refiere. Además de tomar medidas enérgicas y prohibir las operaciones ilegales, el departamento de gestión también debe guiar y estandarizar activamente el desarrollo de la industria de los cibercafés. Después de todo, los cibercafés son una herramienta y una forma importante que proporciona a los usuarios de Internet habilidades de aplicación de Internet y popularizan Internet. A largo plazo, deberían desarrollarse activamente. Podemos tomar algunas medidas, como aumentar la legislación y la aplicación de la ley; los departamentos pertinentes deben unirse para realizar inspecciones periódicas por muestreo e inspecciones sorpresa de los cibercafés; establecer asociaciones de cibercafés dentro de la industria para supervisarse mutuamente y regular las operaciones de los cibercafés; que necesitan llevar a cabo una educación empresarial ética profesional y respetuosa de la ley, etc.
---Para colegios. En primer lugar, los estudiantes deben ser educados y guiados adecuadamente sobre Internet, explicarles las ventajas de Internet y también informarles sobre las amenazas potenciales de Internet, decirles lo que pueden y no pueden hacer en línea, y otras precauciones. En segundo lugar, las escuelas deberían fortalecer la gestión de las salas de informática y de lectura electrónica de los estudiantes. Por ejemplo, se debería asignar personal adecuado para guiar y supervisar el uso de Internet de los estudiantes; se deberían establecer algunas restricciones en el navegador de cada máquina para mantener a los estudiantes alejados de la influencia de los juegos, la pornografía y la violencia y se deberían prohibir las aperturas nocturnas; En tercer lugar, es necesario cultivar la fuerza de voluntad de los estudiantes y la "educación para el éxito" para que todos puedan tener una experiencia exitosa en la vida. Esto naturalmente reducirá el apego de los jóvenes al mundo virtual. Por último, las escuelas deberían prestar mucha atención a los estudiantes obsesionados con los juegos y el chat, y aprovechar plenamente el papel de la orientación y consulta psicológica escolar para ayudarles a deshacerse de su dependencia de Internet.
---Desde una perspectiva familiar.
Está mal que los padres adopten una actitud de laissez-faire hacia el comportamiento de sus hijos en línea o lo prohíban por completo. Lo más sensato es apoyar a sus hijos pero no tolerarlos, es decir, interferir, supervisar, aconsejar y limitar las actividades en línea de sus hijos. Si es posible, lo mejor es que los padres naveguen por Internet con sus hijos. No solo pueden compartir la diversión de navegar por Internet con sus hijos, sino que, lo que es más importante, pueden supervisar eficazmente las actividades en línea de sus hijos. Por supuesto, si los padres no tienen tiempo para navegar por Internet con sus hijos, pueden dejar que estos registren el tiempo que pasan en línea cada vez y el contenido de las actividades en las que participan. Pero pase lo que pase, debes comprobar los registros a tiempo para comprender la situación. Además, para reducir el tiempo que los niños pasan en línea, los padres deben alentar a sus hijos a participar en otras actividades. Lo mejor es ayudarlos a encontrar una actividad alternativa saludable para que puedan tener la misma sensación que cuando están en línea.
El problema de la adicción a Internet de los adolescentes es un nuevo problema que ha surgido con el desarrollo de la tecnología y la sociedad en los últimos años. También es otra nueva trampa en el proceso de crecimiento de los adolescentes. Cómo evitar los obstáculos y hacer de Internet un verdadero asistente poderoso para los adolescentes en su estudio, trabajo y vida sigue siendo una cuestión que debe profundizarse tanto en la teoría como en la práctica.