Colección de planes de lecciones de juegos deportivos de jardín de infantes para clases medias

1. Guiar a los niños a practicar agacharse, correr en camello, saltar con ambos pies y otros movimientos para ejercitar la fuerza de los músculos de las piernas de los niños.

2. Cultivar el interés de los niños por jugar con objetos de desecho.

Preparación: Hay innumerables cartulinas cuadradas de 30 cm (dos por cada niño), y la música de “El Árbol del Conocimiento”.

Proceso:

1. Introducción

1. Práctica de formación de colas: caminar en dos filas - caminar en flor (caminar dos veces) - caminar en dos filas. (Requerido caminar con espíritu y ritmo)

2. Actividades de calentamiento: Toque la música "Arbolito de la Sabiduría" y guíe a los niños a mover cada parte del cuerpo.

Dos. Parte básica

1. Caminar en forma de serpiente: Coloca los cartones en una o más filas, con una distancia determinada entre cada trozo de cartón, y deja que el niño practique caminar alrededor del cartón. Se puede dividir en varios grupos.

2. Camina con un cartón en la cabeza: Ponte el cartón en la cabeza y mira quién camina más rápido sin caerse. Recoge el cartón del lugar donde cayó mientras caminas.

3. Carrera de Cartón en Camello: Agáchate y lleva el cartón a la espalda. No puedes agarrar el cartón con las manos. Quien corra más rápido en la carrera no se caerá y lo recogerá de donde cayó.

4. La rana salta sobre las hojas de loto: Disponer el lugar como un estanque, cubrir las hojas de loto con cartulinas y dejar cierta distancia entre las cartulinas. Deje que los niños se disfracen de ranas y salten sobre las hojas de loto.

5. Cruzar el río: Disponga el lugar en un río, y varios niños sujetan dos cartones y cruzan el río por turnos para ver quién llega primero al final.

Tres. Conclusión

1. Resumen del juego: ¿Es divertido el juego de cartón? ¿A qué juego jugamos? ¿Qué otros juegos puedo jugar con él? Si aún quieres jugar después de clase, puedes seguir jugando.

2. Actividades de relajación: Todos sois estrellas de la sabiduría. Estás cansado de jugar. Relajémonos. Escuche música y guíe a sus hijos en actividades relajantes.

Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Capítulo 2) 1. Objetivos de la actividad

A través de diversas formas de ejercicios de escalada, los niños pueden aprender los movimientos correctos de sus extremidades al escalar. método de fuerza.

2. Desarrollar la fuerza muscular de las extremidades y el tronco de los niños y potenciar la flexibilidad de los movimientos.

3. Anime a los niños a participar en deportes con audacia y valentía, y a cultivar sus fuertes y valientes cualidades psicológicas.

2. Preparación de la actividad

Cojines, pegamento para pisos, escaleras, neumáticos, cintas, aros, cuerdas y cuadros de frutas.

3. Proceso de actividad

(1) Inicio:

1.

2. Prepárate para las actividades. Los niños siguen el contenido de las canciones infantiles e imitan los movimientos de la pequeña tortuga para activar completamente su cuerpo.

(2) Parte básica:

1. Proporcionar cojines para que los niños puedan gatear libremente. El maestro guía a los niños para que gateen sobre sus rodillas.

2. Proporcionar obstáculos de cuerda a diferentes alturas del suelo.

a. La maestra guía a los niños para que coloquen sus cuerpos sobre la colchoneta antes de pasar por debajo de la cuerda y dejar que los niños intenten trepar.

b. El profesor explica y demuestra los fundamentos del gateo según la situación de los niños que intentan trepar, y les orienta sobre cómo ejercer fuerza en manos y pies.

3. Proporcione escaleras y neumáticos para guiar a los niños a jugar a gatear en la superficie curva tridimensional.

a. Guíe a los niños para que practiquen subir con escaleras y neumáticos (incluido subir y bajar escaleras).

b. Inspirar a los niños a jugar con escaleras de forma creativa.

4. Combina colchonetas, escaleras y neumáticos para jugar. Acompañado de la música, la maestra y los niños jugaron el juego de “Tortuguita Recogiendo Frutas”.

(3) Conclusión:

1. Música ligera, profesores y niños se relajan juntos.

2. Escuche más música, comparta las habilidades que ha aprendido y la alegría de jugar, y preste atención a fortalecer la educación psicológica de calidad.

3. La actividad termina y los niños se van.

IV. Intención del diseño

Esta actividad parte de la perspectiva de los deportes felices y guía a los niños a realizar diversas formas de escalada en superficies planas y tridimensionales proporcionándoles equipos deportivos de diferentes dificultades. Ejercicio para mejorar la fuerza y ​​la flexibilidad de los músculos de la espalda, los músculos abdominales y los músculos de las extremidades de los niños pequeños.

Hay tres aspectos que deben considerarse en el diseño:

1. Proporcionar cojines para los asientos, pegamento para el piso, obstáculos de cuerda con diferentes alturas del suelo y dibujos de frutas, para que los niños con diferentes niveles de desarrollo puedan hacerlo. mejorar a través de la práctica;

2. Utilizar la imagen de una pequeña tortuga durante toda la actividad, permitiendo a los niños hacer ejercicio en un ambiente agradable y relajado y aprender jugando;

3. Inspire a los niños a usar escaleras y neumáticos para crear diferencias de forma independiente o cooperativa. El método de escalada desarrolla el pensamiento creativo y la conciencia comunicativa de los niños sobre la asistencia mutua y la cooperación con los demás.

Plan de lección de juegos deportivos para jardín de infantes (Parte 3) para la clase media Recientemente, la temperatura en muchas áreas ha bajado significativamente. Puede organizar una cantidad un poco mayor de actividad física para los niños y elegir más ejercicios de movimiento. como correr o saltar Deje que los niños pequeños se sientan calientes cuando realicen actividades al aire libre en el frío. Hoy me gustaría recomendaros un juego de deportes apto para niños de clase media. Movámonos juntos para evitar el congelamiento~

Objetivos de la actividad

1 A través de la práctica de saltar con la ayuda de objetos que avanzan continuamente, ejercitar la fuerza muscular de los miembros inferiores y desarrollarla. la capacidad de coordinación del cuerpo.

2. Capacidad para mantener el equilibrio corporal mientras saltas continuamente hacia adelante.

3. Me gusta participar en actividades de salto y experimentar la diversión de los juegos.

4. Mientras creas conciencia sobre la competencia, aprende a ser humilde y esperar.

Actividades para preparar

8 bolsas de salto, 20 juegos de jerseys adhesivos (30 bolas de terciopelo), 2 anillos físicos; varias bolsas de tela, 1 tocado de canguro por persona, música.

Proceso de la actividad

Primero, actividades de calentamiento

La maestra llevó a los niños a correr al ritmo de la música y a ponerse de pie en dos filas. Mientras escuchan música, la maestra indica a los niños que realicen actividades de calentamiento: levantar los brazos, girar el cuerpo, correr y presionar las piernas, mover las muñecas y los tobillos alrededor de las rodillas, etc. , centrándose en cada articulación de los miembros inferiores.

Segundo, experiencia de exploración

1. Muestre los materiales y fomente múltiples formas de explorarlos.

(1) Los niños se dividen en grupos para explorar el método de salto de bolsa. Por ejemplo, coloque algunas bolsas de salto en el suelo y súbase o camine sobre ellas. Bájalo de vez en cuando y salta; mete los pies en la bolsa y salta con el asa en la boca de la bolsa, etc.

(2) La maestra pidió a los niños que se turnaran para hacer el papel de canguro, intentando meter los pies en la bolsa saltarina y saltar hacia adelante.

(3) Los niños forman un círculo y el maestro les pide a los niños individualmente que muestren cómo jugar.

2. Guía de acción: Sigue saltando hacia adelante con la ayuda de objetos.

(1) Los niños se dividen en dos grupos y se colocan en dos filas, y el profesor presenta las actividades.

Profe: Niños, hoy jugaremos con canguros y aprenderemos nuevas habilidades. Si aprendemos bien, podemos ayudar a la madre canguro a transportar frutas. ¡Todos deben estudiar mucho!

(2) El profesor demuestra y explica los fundamentos de los movimientos.

Instrucciones de acción: Colócate en la bolsa de salto con los pies juntos, las piernas ligeramente flexionadas, y las asas de la bolsa con ambas manos al despegar, patea fuerte con las piernas y salta hacia adelante y hacia arriba; al aterrizar, doble las rodillas y aterrice primero sobre los pies delanteros, el movimiento es ligero y salta hacia adelante continuamente. Mantente firme antes de cada salto y no te apresures para evitar caer.

(3) Los niños se paran en fila dentro de una bolsa de salto e imitan los movimientos del maestro, practicando saltar en el lugar, saltar hacia adelante y saltar hacia adelante continuamente 23 veces cada uno.

(4) Deja que el canguro diga: ¿Cómo puedo hacer que la bolsa saltadora salte conmigo? La maestra pidió a niños individuales que realizaran saltos de canguro y les dio afirmación y orientación.

Juegos en grupo

Juego: Repartir frutas.

1. Presenta el juego y juega.

(1) La profesora hace el papel de madre canguro y presenta el juego: los niños han crecido y han aprendido muchas habilidades nuevas. Por favor, atraviesa el bosque y ayuda a tu madre a llevar la fruta (pompones) a casa (anillo físico).

(2) Los canguros se dividen en dos grupos. Un grupo hace el papel del bosque y el otro el papel del canguro. El canguro se pone una camiseta adhesiva, sigue a su madre para pegarle la fruta en la ropa en el punto de partida y luego la lleva a casa por el bosque. Los niños cambian de roles y se repite el juego.

(3) Cada niño que hace el papel del bosque se coloca en una fila con una distancia de 1 metro. La longitud total del bosque es de entre 10 y 15 metros.

2. El resumen de la evaluación del maestro les da a los niños una sensación de logro.

Relajarse y ordenar

Los niños encuentran su postura más relajada y se sientan en la bolsa de salto, y realizan actividades de relajación según las indicaciones del lenguaje del profesor: ponerse de puntillas, juntar las rodillas, apriete Press, presione las caderas contra el suelo, levante los hombros hasta las orejas, cierre el puño y ponga una cara sonriente.

Después de un breve descanso, el maestro guiará o guiará a los niños para que guarden los materiales. El maestro debe prestar atención a la seguridad de los niños durante el proceso de almacenamiento.

Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Capítulo 4) Objetivos de la actividad:

Practicar saltos y lanzamientos para desarrollar la coordinación y la agilidad de los niños.

Preparación de la actividad:

Periódicos, cestas de plástico.

Sugerencias de actividades:

Primero, inspiración del profesor.

La profesora mostró un periódico para despertar el interés de los niños por los juegos de papel. Un periódico puede convertirse en un "arroyo", un "muro bajo", un "trampolín"... El juego requiere que los niños salten con ligereza, corran rápido y lancen con precisión.

En segundo lugar, omita la "transmisión".

(1) Los niños doblan un periódico por la mitad y lo colocan en el suelo a modo de "arroyo". Sus pies se quedan quietos y saltan hacia adelante y hacia atrás.

(2) Pida a tres niños que doblen los periódicos en "corrientes" de diferentes anchos y luego los coloquen en el suelo de angosto a ancho, con un gran escalón en el medio. Tres niños saltaron en fila india el "arroyo".

(3) La maestra inspiró a cuatro niños a doblar el periódico en una "corriente" curva. Los niños usan sus pies para marchar y saltar a ambos lados del "arroyo".

En tercer lugar, salta el "muro bajo".

(1) El profesor lo doblará en forma de □ como un "muro bajo" y realizará una demostración de carrera y salto.

(2) Pida a los niños que doblen el periódico formando una "pared baja" y salten libremente hacia adelante y hacia atrás.

(3) Pida a los niños que trabajen en grupos de tres, coloquen tres muros bajos separados aproximadamente por un metro, los coloquen en el suelo por turnos, luego se alineen en una fila y salten los tres "muros bajos". ". Pídale al niño que no derribe el "muro bajo" durante el salto. Además, dependiendo de la capacidad de salto del niño, el maestro puede inspirar a dos o cuatro niños para que conecten las "paredes bajas" delanteras y traseras y salten de un lado a otro en una fila.

Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Capítulo 5) 1. Intención del diseño

Atrapar gallinas con un águila es una de las actividades de juego que gustan mucho a los niños. Durante el juego, los niños jugaron y cantaron al mismo tiempo, quedaron felices y satisfechos, y también mejoraron su condición física y su capacidad de reacción. A través de juegos cooperativos se puede mejorar la relación entre niños y maestros, y se puede mejorar la cooperación y comunicación entre niños.

2. Objetivos de la actividad

1. Cultivar la conciencia y la capacidad de cooperación de los niños y aprender a protegerse a sí mismos.

2. El sentido de honor grupal de los niños.

3. Preparación de la actividad

1. Dos tocados de águila, dos tocados de gallina y varios tocados de gallina

2. .

4. Proceso de la actividad

La maestra llevó a los niños al patio de recreo al aire libre y los guió para que hicieran ejercicios sencillos de calentamiento.

1. La maestra y algunos niños primero simularon el proceso del juego de un águila atrapando un pollo y explicaron las reglas del juego en consecuencia, permitiendo que otros niños observaran atentamente.

La maestra preguntó: ¿quieres ser un águila? ¿Quieres proteger a los polluelos? (Los niños responden y piensan) El ambiente de los niños se despierta y están ansiosos por participar en el juego.

2. Juego de agrupación

Dividir la clase en dos grupos y elegir quién será el águila y quién será la gallina. Los otros niños llevaban tocados de gallina. El primer hijo es la mamá gallina, que extiende sus manos para proteger a sus hijos. El polluelo se aferra a la ropa del niño que tiene delante, protegida por su madre, y se esconde del águila junto con las otras hermanas.

3. Inicia el juego

En cuanto suena el silbato, comienza el juego. Con la ayuda de la música, el águila y el polluelo están ocupados. El águila es muy feroz y la gallina también es muy valiente y puede enfrentarse al águila. Los niños tenían los ojos muy abiertos y seguían de cerca a la gallina. Todos los niños cantaron juntos canciones infantiles: (El águila vuela en el cielo, la gallina canta en el suelo, las gallinas vuelan juntas, las noticias arrullan. Ven y escóndete en las alas de su madre. El águila vuela en el cielo, la gallina canta en el suelo, la gallina Aprieta y vuela, la noticia se difunde silenciosamente. Ven y escóndete en las alas de tu madre)

4.

Verbo (abreviatura de verbo) Reflexión sobre las actividades

Durante el juego, el niño rápidamente se convirtió en protagonista, pudo seguir de cerca a su madre y aprendió a evitarse y protegerse. Durante las actividades, los niños mejoraron su conciencia y capacidad de cooperación colectiva. Y ganó felicidad y satisfacción en el juego.

Plan de lección de juegos deportivos para jardín de infantes de clase media (Capítulo 6) Descripción:

1. Este conjunto de juegos permite a los niños practicar habilidades de control, salto y cooperación.

Desarrollar la coordinación física de los niños a través de juegos de saltos entre padres e hijos.

2. Este conjunto de juegos es adecuado para una o varias familias.

Juego 1: Canguro y Oso Editor: Yan Caizhi Funciones del juego:

1. Entrenar la capacidad de control de los niños.

2. Cultivar las relaciones entre padres e hijos y crear un ambiente familiar armonioso.

Materiales de juego:

Canguro, tocado de oso.

Flujo del juego:

1. El niño hace de canguro y se para delante, y la madre hace de canguro y se para detrás.

2. Los padres ponen las manos sobre los hombros de sus hijos y saltan juntos hacia adelante.

3. El padre, que hacía el papel del gran oso, salió de otro lugar, y la madre canguro y el canguro se levantaron rápidamente.

4. El gran oso caminó alrededor de ellos e hizo varias caras extrañas.

5. Antes de que el oso grande se vaya, la madre canguro y el canguro pequeño no pueden reír ni moverse.

Juego 2: Kangaroo Race Editor: Yan Caizhi Funciones del juego:

Cultiva la capacidad de coordinación y cooperación.

Flujo del juego:

1. El padre y el hijo se enfrentan. Los pies del niño pisan el empeine del padre y sus manos se juntan para formar un "pingüino".

2. Después de que la madre da la orden, partiendo del punto de partida, los pies del niño nunca deben separarse del empeine del padre, y el padre debe saltar y moverse hasta el final. 3. Hay tres obstáculos que hay que sortear en el camino para ver si el padre y el bebé pueden completarlo.

Juego 3: Madre Canguro Editor: Yan Caizhi Funciones del juego: Ejercita la fuerza de las manos de los niños y su capacidad de cooperación.

Materiales del juego: Proceso del juego del tocado canguro:

1. Deje que el pequeño canguro abrace el cuello de la madre canguro con ambas manos desde el frente y sujete la cintura de la madre canguro con sus piernas.

2. El bebé cuelga firmemente del pecho de la madre como un canguro.

3. La madre sostiene al bebé, salta hacia adelante con los pies y salta hacia el padre que está en el lado opuesto. Luego, el padre se convierte en el padre canguro y salta hacia atrás con el bebé.

Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (7) 1. Practique perforar un círculo de bambú con un diámetro de 60 cm para mejorar la sensibilidad y coordinación de los movimientos de los niños.

2. Respetar las reglas del juego y cultivar el interés de los niños por las actividades deportivas.

1. 8 aros de bambú con soportes (diámetro 60 cm), pez de juguete u origami (el número es igual al número de niños).

2. Organiza la escena como se muestra en la imagen.

1, el comienzo.

Maestro: Youganmao se levanta temprano por la mañana para hacer ejercicio. ¡Hagamos ejercicio con los gatitos! Los niños escuchan las instrucciones del profesor y realizan ejercicios de imitación;

Movimientos de miembros superiores, movimientos de sentadilla, movimientos de expansión del pecho, movimientos de rotación del cuerpo, movimientos abdominales y de espalda, movimientos de salto y movimientos de finalización (editado por el profesor) .

2. Parte básica.

(1) Los niños se paran detrás de la línea. Maestra: Hoy el gatito puede moverse. También le quitará su pescado favorito. En el camino, perforará un agujero en la hierba.

(2) El maestro demostró y explicó los conceptos básicos de la perforación lateral: párese de lado, el cuerpo de la pelota primero extenderá un pie desde el círculo de bambú, luego bajará la cabeza y perforará para que el cuerpo no No toques el círculo. Luego pídale a un niño capaz que lo demuestre. Todos los niños practican ejercicios y el maestro corrige los movimientos de los niños.

(3) Juego de movimientos del gatito.

Reglas del juego: Sólo se puede enviar un pez a la vez. Si derribas la cueva mientras entregas pescado, recógelo y huye. Después de arrastrarte por la cueva, gatea por la hierba para llevar el pescado a tu nuevo hogar, luego corre hacia la derecha y párate al final de la línea. Cuando el primer gatito haya pasado por el segundo agujero, el segundo gatito estará listo para perforar. Todos los niños juegan en grupos de 2 a 3 veces.

(4) Organiza una competición para que los niños vean qué grupo de gatitos se mueve más rápido.

3. El fin.

(1) Repaso de olas grandes y olas pequeñas.

(2) Completar las actividades imitando el lavado facial, el aseo, los estiramientos y otras acciones.

Sugerencias de actividades: solo puedes colocar un círculo de bambú cuando aprendes por primera vez, pero puedes colocar más después de que te familiarices con el juego. Al escalar, es necesario mantener las manos y los pies juntos en el suelo.

Extensión de actividad: Durante las actividades al aire libre, se pueden colocar anillos de bambú en las esquinas para permitir que los niños accedan libremente a las brocas.

Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Capítulo 8) Objetivos de la actividad:

1. Estimular el interés de los niños por teñir papel durante la actividad.

2. Guíe a los niños para que aprendan los métodos básicos de propaganda y teñido.

3. A través de actividades de teñido de papel, los niños pueden desarrollar su capacidad inicial para expresar la belleza.

4. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.

5. Cultivar la capacidad de comprensión y expresión de las obras literarias de los niños.

Preparación de la actividad:

Varias pinturas preparadas y toallas de papel, dos tableros de exhibición, papel higiénico, paleta de colores, trabajos de impresión y teñido promocionales, impresión y teñido de ropa promocionales, grabadora, música. cinta, bufanda espera.

Proceso de actividad:

Primero, importe:

Maestra: Niños, la maestra ha preparado algo muy hermoso para ustedes hoy. ¿Quieren verlo? Niños, vengan conmigo, quédense quietos, abran la tela, hay tantos cuadros hermosos, disfrutémoslos juntos. ¿Los niños piensan que estos cuadros son iguales a los cuadros que dibujamos habitualmente?

(Los colores son simétricos, las líneas están borrosas, los pliegues son diferentes, el papel es diferente, etc.) Este tipo de papel se llama papel de arroz (deja que los niños hablen de ello). Por favor tócalo. El papel de arroz es muy suave y absorbe el agua fácilmente. Veamos qué patrón tiene. (Circular, horizontal, cuadrado, etc.)

Segundo, ampliación:

1. Pregunta: ¿Alguno de vosotros sabe cómo se hacen estas obras? . Deja que los niños hablen. No están pintados, sino teñidos. ¿Cómo teñirlo? Por favor, deje que los niños suban primero a la cima para conocer al maestro.

2. Materiales de introducción: ¿Qué ve el niño en mi mano? papel de arroz. Se utiliza papel de arroz y diversos pigmentos gouache como materiales para teñir. Se elige el papel de arroz debido a su fuerte absorción de agua.

3. Habla sobre el método del origami: Cuando estaba viendo la exposición hace un momento, algunos niños dijeron que había muchas arrugas en el papel de arroz porque primero teníamos que doblar el papel y luego teñirlo. Hay muchas formas de doblar papel (la maestra lo demuestra). Por ejemplo, puede doblar papel en cuadrados, triángulos, rollos, etc., para poder teñir varios patrones.

4. Explique el método de teñido: Existen muchos métodos para anunciar el teñido. ¿Cómo es el niño de la primera imagen? El método que utiliza es el método de teñido de bordes, que solo tiñe los bordes del dibujo; en la segunda imagen, su patrón parece una pieza, y utiliza el método de teñido de esquinas, que solo tiñe las esquinas del dibujo; última imagen, él ¿Cuál es la forma del patrón? La pintura está teñida de aristas. Hace un momento la maestra les dio a los niños una breve introducción a varios tipos de bordes teñidos, esquinas teñidas y esquinas teñidas. ¿Podemos intentarlo? ¿Cuál quieres teñir primero? Aprenda a teñir los bordes primero (lo demuestra el maestro). Primero dobla el papel, luego aplica ligeramente pintura gouache en un lado del papel doblado, recógelo inmediatamente y deja que la pintura se despliegue naturalmente. Luego tiñe el siguiente borde, eligiendo 1 o 2 colores a la vez. Después de teñir, abre suavemente el papel y déjalo secar. Teñir las esquinas significa teñir cada esquina del papel con un color diferente. Los pasos para teñir son los mismos que para teñir los bordes. Encontré algunos niños para intentarlo (resumen del maestro). El tercero es teñir ambos lados y esquinas. Puedes teñir dos esquinas y un lado: También puedes teñir una esquina y ambos lados a voluntad. ¿Quién quiere probarlo? Invita a algunos niños a probarlo.

5. Los niños tiñen el papel: Lo tiñen de maravilla. ¿Otros niños también quieren probarlo? La maestra preparó hoy muchos pañuelos pequeños para los niños. Pruébalos todos y mira quién tiene el pañuelo teñido más bonito. ¿Lo harán los niños? Antes de teñir, pida a los niños que doblen los pañuelos para ver cuántas formas pueden imprimir. El profesor resume. Tiñen pañuelos juntos y el profesor os guiará.

6. Resumen del profesor. Compare qué teñido se ve mejor y pida a los niños que lo teñieron bien que hablen sobre cómo lo teñiron y qué método usaron. Hoy todos los niños aprendieron a teñir y teñiron muchos pañuelos bonitos. Hiciste un gran trabajo.

7. Exposición: ¿Es diferente cuando los niños conocen a los profesores? Este hermoso pañuelo de seda está estampado y teñido. De hecho, hay muchas cosas que se imprimen y teñen en nuestras vidas. Los niños vieron que estas prendas pequeñas, mochilas escolares y gorros estaban teñidos. Invité a algunos de los niños a usarlo. El vestido que llevas es muy bonito. ¿Puedes subir al escenario y mostrárnoslo? Poner música, desfile de moda infantil. Otros niños, llevemos nuestros pañuelos teñidos al escenario y enseñémoslos, ¿vale?

Tercero, final:

Por favor, muestra el pañuelo teñido a otros niños y enséñales.

Reflexión docente:

Como maestro, debes ser bueno para descubrir las diferentes características de los niños, dar comentarios alentadores a cada niño, explorar a fondo los aspectos exitosos del trabajo y déles una afirmación positiva. Permítales tener una experiencia exitosa y sentir la diversión de las actividades manuales, mejorando así su confianza en sí mismos.

Análisis del material didáctico del plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (9):

Los globos son juguetes familiares y favoritos de los niños, y también son comunes y fáciles de conseguir. elementos de la vida. A los niños les gusta jugar con globos y tienen la correspondiente experiencia de juego con globos.

En esta actividad, se guía a los niños para que exploren varias formas de jugar con globos a través del juego libre, bolas de la suerte y otros enlaces. En el proceso de flanquear y driblar con tus compañeros, experimenta la diversión de cooperar con tus compañeros para completar tareas y mejorar tu capacidad de control.

Objetivos de la actividad:

1. Explorar una variedad de formas de jugar con globos y poder cooperar con sus compañeros para recortar globos.

2. Dos personas pueden caminar de lado con el balón en armonía.

3. Participa activamente en el juego y experimenta la diversión del juego.

Preparación de la actividad:

Varios globos inflados (controlar la cantidad de inflado del globo para evitar explosión).

Sugerencias de actividades:

1. Crea una situación de "transformación con globos" y lleva a los niños a calentar.

La maestra hace el papel de una bomba y el niño hace el papel de un globo. La maestra y el niño mueven sus extremidades juntas para calentar.

2. Muestre globos inflados y anime a los niños a explorar varias formas de jugar con globos.

(1) Anime a los niños a jugar con globos de forma creativa, enfocándose en guiarlos para que exploren varias formas de jugar con globos usando diferentes partes del cuerpo. Por ejemplo, use un globo sobre su cabeza, tírelo hacia arriba con ambas manos, sople el globo hacia adelante y hacia atrás con su compañero y camine con el globo.

(2) Concéntrese en guiar a los niños para que practiquen el corte cooperativo de pelotas.

Pregunta: ¿Cómo caminar de lado armoniosamente? ¿Cómo evitar que el globo reviente al pellizcar la pelota?

Resumen: Coloca el globo delante de tu pecho. Mientras no dejes caer la pelota, agarra suavemente los brazos del compañero contrario con ambas manos y camina de lado a cierta velocidad.

3. Organiza a los niños para que jueguen al juego de "enviar globos a casa" para practicar más la sujeción de la pelota de lado.

Juego 1: Los niños trabajan en parejas, se ponen el balón delante del pecho y se sitúan en tres filas detrás de la línea de salida. Al comienzo del juego, un grupo de niños de cada equipo partió y marchó de lado hasta la meta al mismo ritmo. Después de llegar al punto final, coloca el globo en casa (en la caja) y regresa corriendo al punto de partida. El siguiente grupo de niños partió. El juego se juega de forma secuencial y gana el equipo que complete primero la tarea de regatear. Después del juego, combinado con la finalización de caminar de lado con la pelota, comuníquese con el niño.

El segundo tipo de juego: aumenta la dificultad adecuadamente según la situación del juego del niño, como colocar obstáculos en el camino para animar a los niños a desafiarse a sí mismos y probar con valentía.

3. Deja que los niños jueguen con globos y jueguen al "baile de los globos" con música para relajarse.

El plan de lección del juego deportivo de jardín de infantes para clase media (10) desarrolla la flexibilidad de los músculos pequeños y la coordinación ojo-mano.

Cuentas de madera de colores

1. La profesora muestra el collar que se ha llevado para estimular el deseo de los niños de hacerlo ellos mismos.

2. El profesor demuestra el método de producción y plantea requisitos.

(1) Sostenga las cuentas de madera en su mano izquierda y el hilo de color en su mano derecha. Observe los agujeros en las cuentas de madera.

(2) Se pide a los padres que animen a sus bebés a usarlos con audacia.

(3) La posición del hilo de color en tu mano debe ser la adecuada.

1. Muestre el trabajo una vez finalizado para que los niños sientan la alegría del éxito.

Guía del Juego: Los padres animan a sus hijos durante las actividades y les dejan operar solos.

1. Desarrollar la coordinación de los músculos pequeños

2. Promover la coordinación ojo-mano.

Botellas de bebida, un número determinado de judías para cada niño.

Maestra: Niños, escuchen quién canta. (Agita la botella con frijoles), Que bien cantan las maracas. Hagamos juntos unas maracas. ¿Cantamos juntos?

2.Empieza a hacer y deja que los niños vayan metiendo las judías en la botella una a una.

3. La maestra toca "Voy al jardín de infancia" y los niños fabrican sus propios instrumentos musicales y utilizan una maraca para acompañar el juego. Orientación: Durante el proceso de fabricación de juguetes para niños, los padres deben prestar atención para evitar que los niños se metan frijoles en la nariz o en los oídos.

Desarrollar la capacidad de los niños para perforar y escalar

1. Los padres usan sus cuerpos y extremidades para hacer varias cuevas para que los niños escalen libremente.

2. La maestra demostró una novedosa cueva para que padres y bebés trepen juntos. Guía del juego: Los padres deben cuidar de los niños que los rodean.

1. Ejercita la flexibilidad de los pequeños grupos musculares de los niños a través de operaciones prácticas;

2. Desarrolla la imaginación de los niños a través de la construcción.

3.

4. Aprenda a guardar los juguetes;

Varios juguetes (complemento)

1. El maestro presenta varios bloques de construcción e invita a los padres y niños para insertar.

2. Ortografía clasificada gratuita, comunicación con el maestro;

3. Muestre las obras individualmente y presente sus características únicas.

4. , envíelo a casa;

1. Dígales a los padres que deletreen según sus propios deseos y brinden la orientación adecuada sobre las habilidades.

2. Animar a los niños a limpiar sus propias cosas.

5. Nombre del juego: Manos grandes y manos pequeñas

1. Cultive la capacidad práctica y la percepción del color de los niños a través de la pintura.

2. Profundice aún más la relación entre padres e hijos y aprenda a comunicarse a través de la comunicación. 3. Aprenda a organizar las cosas. Preparación del juego: lápices de colores y papel.

1. El profesor enseña cómo dibujar a lo largo del contorno del dedo y demuestra cómo agregar imágenes.

2. Padres e hijos * * * dibujan juntos, lo que permite a los niños agregar contenido de pintura con audacia

3. Exposición de trabajos (los niños cercanos se presentan entre sí); p>4. Empacar artículos (los niños lo hacen ellos mismos);

1. Guíe a los niños a dibujar de manera ordenada de acuerdo con una ruta determinada.

2. pinturas.

1. A través de juegos de títeres de mano, permita que los niños digan con valentía sus nombres y practiquen su actuación audaz frente a los demás;

2. /p>

3 Entrene a los niños para que sepan su número y nombre de estudiante;

Títere de mano (Conejo Weiwei) pieza de flor pequeña (con el nombre del niño y el número de estudiante escritos en ella)

1. Muestra tu títere y preséntate con tu nombre y número de estudiante. Weiwei: Amiguito, me gustas mucho y quiero ser tu amigo. ¿Puedes decirme tu nombre? Los profesores cooperan entre sí, una narración y una actuación.

2. Presente a los niños uno por uno (Weiwei Rabbit debe darles la mano o besarlos después de que terminen de hablar). Bajo la guía de los padres, indique su número de estudiante.

3. Distribuya pequeños obsequios (flores pequeñas) y deje que los niños le den las gracias al Conejo Weiwei. Orientación del juego: brinde orientación adecuada según las diferentes situaciones de los niños y no fuerce a los niños individuales;

Los niños están particularmente interesados ​​en agregar títeres de mano, y algunos niños tímidos pueden decir con valentía sus nombres y edades. Lo que demuestra que los niños pequeños tienen sentimientos especiales por la comunicación con algunos juguetes extraños con los que entra en contacto.

Desarrollar la coordinación de las manos de los niños.

Soja, botellas de plástico con pequeños agujeros, pequeños premios

El otoño es la época de la cosecha. Se han cosechado los cultivos plantados por el tío granjero. Ayudémoslos a poner los frijoles en el almacén, ¿de acuerdo? Dígale al niño las reglas: durante el juego, el niño debe sostener la botella con la mano izquierda, pellizcar los frijoles con el pulgar y el índice de la mano derecha y poner los frijoles en el pequeño aire de la botella.

Que los padres vigilen a sus hijos y no se lleven frijoles a la boca. Los padres no deben ayudar a sus hijos a llenar los frijoles. Al final del juego, déle al niño un pequeño premio para animarlo.

Jugar algunos juegos según las características estacionales puede combinar naturaleza y juegos, lo que permite a los niños comprender muchos fenómenos naturales mientras juegan.