Red de conocimientos turísticos - Preguntas y respuestas turísticas - Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Angry Fire Doll

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Angry Fire Doll

Como excelente miembro de la facultad, pedirle que escriba planes de lecciones puede mejorar efectivamente su capacidad de enseñanza. Entonces, ¿qué constituye un buen plan de lección? El siguiente es el plan de lección social que recopilé para ti en la clase de jardín de infantes: Angry Doll. Bienvenido a aprender de él, espero que le sea útil.

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Objetivos de la actividad Angry Doll 1;

1. Apreciar la arquitectura clásica china y la arquitectura extranjera, y tener una comprensión preliminar de los estilos y características de los chinos y extranjeros. arquitectura extranjera.

2. Enriquezca su comprensión de las características arquitectónicas chinas y extranjeras recopilando varias imágenes arquitectónicas y organizando exposiciones, y exprese con valentía sus sentimientos con palabras.

Presta atención a varios edificios clásicos e interesate por edificios ricos y diversos.

Preparación de la actividad: una copia por persona y un dispositivo de visualización físico.

Proceso de la actividad:

1. Tema de la actividad musical "Contando edificios altos"

1. El maestro juega el juego musical "Contando edificios altos" con los niños. .

2. Maestro: Hace un momento, nuestros niños contaron muchos edificios altos. ¡Hay muchos edificios interesantes aquí! vamos a ver.

2. Guíe a los niños para que observen las imágenes y perciban la arquitectura china y extranjera respectivamente.

1. Mire la imagen y diga: ¿Cómo se ve el edificio en la imagen? ¿Qué edificio te gusta? ¿Qué te gusta de él?

2. Guíe a los niños para que observen edificios extranjeros y dígales cómo son los edificios extranjeros.

En tercer lugar, actividades de discusión; ¿cuál es la diferencia entre la arquitectura extranjera y la arquitectura china?

4. El profesor se centró en cinco características de la arquitectura antigua china:

1. La arquitectura clásica china utiliza la madera y el ladrillo como principales materiales de construcción, y la estructura de madera como principal modo estructural. .

2. La distribución plana de los antiguos edificios chinos tiene una ley organizativa sencilla.

3. Los edificios antiguos de China tienen formas hermosas.

4. Las decoraciones de los antiguos edificios chinos son ricas y coloridas.

5. La arquitectura china antigua presta especial atención a la coordinación con el entorno natural circundante.

5. Profesores y alumnos * * * organizan conjuntamente la columna "Varios edificios" para percibir y comunicar diferentes estilos de arte arquitectónico...

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Enojado Objetivo de la muñeca 2:

1. Comunicarse activamente en el grupo, aprender sobre los signos del zodíaco de las personas que lo rodean y explorar la relación entre la edad y los signos del zodíaco.

2. Comprenda el orden del zodíaco, conozca el ciclo de 12 años y aprenda razonamientos sencillos.

3. Saber que el zodíaco chino es una tradición china ha generado un sentimiento de orgullo nacional.

4. Los niños pueden tomar la iniciativa para responder preguntas y mejorar sus habilidades de expresión oral.

5. Potenciar la flexibilidad del pensamiento.

Preparación:

1. Un cuestionario y un juego de pegatinas del zodíaco.

2. Dos juegos de material didáctico magnético del zodíaco y una esfera de reloj redonda.

Proceso:

Primero, habla sobre tu propio signo del zodíaco.

1. ¿Quién te dirá cuántos años tienes este año? ¿Qué es esto?

2. Habla sobre la relación entre la edad y el signo del zodíaco.

2. Entrevistar el signo zodiacal del profesor

1. Presentar un cuestionario para contar la relación entre la edad y el signo zodiacal.

2. Personas de diferentes edades tienen la misma percepción de los signos del zodíaco.

En tercer lugar, cuente una historia y muestre los materiales didácticos del zodíaco uno por uno y péguelos en un "reloj del zodíaco".

1. Después de escuchar la historia, ¿quién sabe cuántos tipos de animales participaron en la elección? ¿Cómo se llaman estos doce animales juntos?

2. Pide a los niños que se acerquen y organicen el orden.

3. Resumen del profesor.

En cuarto lugar, según el "reloj zodiacal", comprenda el ciclo de doce años del zodíaco.

1. ¿Qué año es este? ¿Qué año debería venir después del Año del Cerdo? ¿Qué año será el 12? ¿Por qué?

2. Resumen del profesor.

Actividades de promoción de verbos (abreviaturas de verbos):

Después de regresar a casa hoy, pida a los niños que averigüen quién tiene el mismo signo del zodíaco que usted. ¿Cuántos años tiene este año? Ven mañana y cuéntaselo a tus amigos, ¿vale?

Enciclopedia: El zodíaco, también conocido como zodíaco, se refiere a los doce animales del zodíaco chino que coinciden con el año de nacimiento, incluidos la rata, el buey, el tigre, el conejo, el dragón, la serpiente, el caballo, la oveja y mono, gallina, perro, cerdo.

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Angry Fire Doll 3 objetivos de actividad

1. Sepa que el uso inadecuado de fósforos, encendedores, estufas de cocina y otros suministros puede ser peligroso.

2. No tocar aparatos inflamables y explosivos ni jugar con fuego.

3. Practicar métodos de autorrescate en caso de incendio y mejorar la conciencia de autoprotección y seguridad.

Preparación de la actividad:

1. Un conjunto de útiles experimentales como encendedores, velas y papel.

2. Una gran palangana de hierro con hojas y ramas muertas

3. Recursos didácticos multimedia.

Proceso de la actividad:

1. Introducción del cuestionario. Acertijo: Un ramo de flores rojas se vuelve feroz cuando ve el viento y se vuelve salvaje cuando ve el viento. No tiene boca y puede comer cualquier cosa del mundo, pero le teme a la lluvia y al viento.

2. Discusión: Los beneficios y perjuicios que aporta el fuego a las personas.

La profesora resumió mientras reproducía los recursos didácticos multimedia: Ventajas: Se puede utilizar para cocinar y calentar. Peligros: Puede provocar incendio.

3. Observa el pequeño experimento "Quemando papel". La maestra enciende la vela con un encendedor, coloca un trozo de papel encima de la vela y deja que los niños observen el proceso de combustión del papel para ayudarlos a comprender que algunos objetos se pueden encender fácilmente.

4. Deje que los niños hablen sobre los elementos inflamables que hay en la vida y las principales fuentes de fuego en casa. Los profesores reproducen recursos didácticos multimedia para aprender sobre fuentes de fuego y materiales inflamables. Fuente de fuego: encendedores, cerillas, petardos, etc. Artículos inflamables: papel, ropa, juguetes, carbón, gasolina, etc.

Resumen del profesor: El fuego puede aportar muchas comodidades a nuestras vidas, pero si no lo utilizamos correctamente, el muñeco de fuego se enfadará y nos hará daño. Por ello, los niños no deben jugar con fuego y mucho menos tocar objetos inflamables.

5. Deja que los niños comenten qué hacer si hay un incendio. ¿Cómo escapar de un incendio?

Resumen del profesor: Si se descubre un incendio, cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, agáchate y escapa por la salida de seguridad, y luego pide ayuda a un adulto o llama al número de alarma contra incendios 119. .

6. Pon música de alarma, enciende hojas y ramas muertas para emitir humo y guía a los niños para que evacuen rápidamente a una zona segura.

Reflexión sobre la actividad:

Esta actividad permitió a los niños comprender el conocimiento sobre el fuego, darse cuenta de los peligros de jugar con fuego, saber que no pueden jugar con fuego de manera casual y dejar que los niños dominan más métodos de autoprotección y autorrescate.

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Angry Doll 4 Objetivos de la actividad:

1. Los niños pueden formar un grupo de manera espontánea y elegir un tema de discusión.

2. Desarrollar las buenas cualidades de atreverse a pensar, atreverse a hacer, diligente en el aprendizaje y estar dispuesto a aprender.

3. Enseñar a los niños a desarrollar una actitud cuidadosa y seria ante el aprendizaje.

4. Cultivar la capacidad de los niños para pensar, resolver y responder rápidamente.

Preparación de la actividad:

1. Preparar papeles de colores de varios colores para los niños.

2. Algunas notas

Proceso de la actividad:

1. El docente propuso el tema de la actividad:

Profesor: Día del Padre. ya viene. ¿Cuáles son tus planes como periodista?

2. Los niños discuten los temas de la entrevista en grupos.

Análisis de efectos:

Los niños tienen demasiadas ideas sobre los temas del Día del Padre.

Su plan es:

1. Entrevistar a papá para obtener información sobre él.

2. Entrevista a los abuelos para conocer la infancia de papá.

3. Entrevista al padre de toda la clase y haz estadísticas sobre su situación de “ronquidos”.

4. Entrevista a tu madre para conocer a su padre a sus ojos.

5. Entrevista el trabajo de papá y haz estadísticas.

6. Entreviste a los niños para conocer a sus padres.

7. Entender el Día del Padre y los regalos que los niños quieren hacerle a su padre.

8. Colecciona fotografías de papá y organiza una “Exposición de fotografías de papá”.

9. Compara las fotos de tu padre cuando era niño con las fotos de tu padre cuando era niño y mira quién es más guapo. )

Luego, los niños comenzaron a combinar, agrupar y elegir libremente un tema que les gustara, y luego los pequeños reporteros comenzaron a actuar.

Reflexión de la actividad:

A través de esta actividad de jardín de infantes, se profundizó la comprensión del padre sobre la educación de jardín de infantes y se fortaleció la relación entre padre e hijo. Al mismo tiempo, cultiva el respeto y la intimidad del niño por su padre, y el niño también puede mantener su gratitud hacia su padre. Al mismo tiempo, ¡también permite al hombre como padre alcanzar la autoestima!

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: 5 objetivos del muñeco enojado

1. Muestra audazmente tus habilidades frente a tus hermanos y hermanas menores.

2. Experimenta el orgullo de poder brillar delante de tus hermanos y hermanas menores cuando seas mayor.

Preparación

1. Contacta a la clase de tu hermano y hermana y prepárate para realizar actividades con ellos.

2. Cada niño prepara su propio programa especial de forma individual.

3. Materiales hechos a mano, como gafas de sol, gorros chulos, etc.

Proceso

1.

——Cuando seas invitado a la clase de tu hermano o hermana, presta atención al uso de un lenguaje cortés.

-Show de talentos. Guíe a los niños a cantar, bailar, recitar y tocar instrumentos musicales.

——La maestra hizo que los hermanos y hermanas menores aplaudieran con entusiasmo su propio programa, lo que permitió a los niños experimentar una sensación de éxito y orgullo.

2.Mírame.

——Damos una calurosa bienvenida a los hermanos y hermanas menores para que visiten nuestra clase.

——Deje que los hermanos y hermanas menores se sienten y observen el proceso de confección manual, como hacer gafas de sol y sombreros geniales.

——Darle el trabajo a mis hermanos y hermanas menores, miles de ellos podrán apreciarlo juntos.

3. Presume de ti mismo.

-Haga que los niños compartan sus sentimientos acerca de mostrar sus habilidades a sus hermanos menores.

-Leer canciones infantiles juntos: Los hermanos y hermanas son muy hábiles, se desempeñan bien, pueden hacer manualidades y saben dibujar. Mis hermanos y hermanas reían y reían.

Sugerencias

1. Comuníquese con niños tímidos e introvertidos antes de la actividad para estimular su deseo de actuar para sus hermanos menores.

2. Puedes utilizar tus actividades diarias para ensayar tu propia actuación.

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Angry Doll 6 objetivos de actividad;

1. Siente la belleza de los lugares pintorescos y los sitios históricos de la patria.

2. Estar dispuesto a compartir tus experiencias y sentimientos de viaje con tus compañeros.

Proceso de la actividad:

Hacer tableros KT con imágenes de varias atracciones.

Cursos de atracción

Proceso de actividad:

1. Introducción:

1. Niños, ¿han viajado alguna vez?

2. ¿Qué lugares interesantes has visitado y te han dejado una impresión especialmente profunda?

2. La escena fue maravillosa. El profesor mostró el material didáctico y presentó los lugares escénicos en las imágenes.

Los maestros llevan a los niños a "atracciones turísticas" para que actúen como guías turísticos y estimulen el interés de los niños en las actividades.

(1) Atracciones 1 Beijing-Tiananmen-Ciudad Prohibida-Universidad de Pekín-Antiguo Palacio de Verano El maestro presenta cada lugar escénico y guía a los niños para que echen un vistazo y hablen sobre las características de las casas en estos escénicos. manchas.

(2) Atracción 2 Shanghai-Torre de la Perla Oriental-Museo de Ciencia y Tecnología-Pabellón de China Centrémonos en el hecho de que Shanghai es una ciudad relativamente desarrollada en China.

En tercer lugar, los pequeños maestros compartieron sus interesantes historias de viajes.

Invita a los niños a hablar sobre los lugares que han visitado en sus vidas y sus sentimientos correspondientes con la ayuda de fotografías físicas.

En cuarto lugar, para permitir que los niños experimenten aún más las hermosas montañas y ríos de la patria, los maestros mostrarán tableros KT al organizar escenas de viaje.

1. Deje que los niños desempeñen el papel de pequeños guías turísticos para organizar juegos infantiles, llevar al grupo turístico a varias atracciones y hacer las presentaciones correspondientes.

2. El juego ha terminado.

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: objetivos de la actividad Angry Doll 7;

A través de visitas, debates y otras actividades, permita que los niños aprendan más sobre el Ejército Popular de Liberación e inspiren su respeto y amor por el Ejército Popular de Liberación.

Preparación de la actividad:

1. Recopilar fotografías del Ejército Popular de Liberación y armas, etc.

2. Libros infantiles, papeles de colores y bolígrafos de colores.

Proceso de la actividad:

1. Exposición fotográfica

1. Organizar las fotografías recopiladas según mar, tierra y aire.

2. Observar y comunicar. Invite a los niños a observar las características de la vestimenta y los tipos de armas de cada unidad militar y a comunicarse con sus compañeros.

En segundo lugar, lectura y comunicación

1. Echa un vistazo a la página 28 del libro infantil para ver cuáles son las diferencias en la ropa de los distintos brazos y qué han hecho.

2. Pida a los niños que hablen sobre lo que el Ejército Popular de Liberación ha hecho por nosotros (como defender nuestro país, ejercicios militares, combatir inundaciones, etc.) para inspirar el amor de los niños por el Ejército Popular de Liberación.

En tercer lugar, visite el campamento militar

1. Visite el cuartel de los soldados y vea las ordenadas colchas y diversos materiales de los soldados.

2. Observa cómo los soldados hacen cola entrenando y puedes pedirles que entrenen a los niños en la cola.

3. Hazte fotos con los soldados.

Cuarto, hable

Después de la visita, pida a los niños que hablen sobre sus sentimientos al visitar el campamento militar, lo que aprendieron de los tíos del Ejército Popular de Liberación y lo que debería hacer ahora.

Guía de actividades:

Guía a los niños para que presten atención a la distribución y las instalaciones del campamento militar, y echa un vistazo a la disposición de suministros de los tíos.

Expansión de la actividad:

1. Creación del entorno

En torno al tema del Ejército Popular de Liberación, se crearon decoraciones murales como exposiciones fotográficas y exposiciones de pintura infantil.

2. Actividades regionales

Colocar materiales y papeles diversos para los niños en el área de arte.

Actividad de reflexión:

A través de la visita, los niños profundizaron su amor y admiración por el Ejército Popular de Liberación. Los niños también aprendieron sobre la vida diaria y los gloriosos deberes de los tíos del Ejército Popular de Liberación, cultivando su tenaz aprendizaje, perseverancia y actitud valiente hacia la vida futura.

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: 8 objetivos de actividad del Angry Fire Doll

Permitir que los niños comprendan los orígenes y costumbres del Festival del Medio Otoño.

Estimular principalmente el interés de los niños por la cultura nacional.

Cultivo del carácter valiente y vivaz de los niños.

Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos sin saberlo.

Actividades para preparar

Tortas de luna y frutas varias.

Los gráficos murales sobre el Festival del Medio Otoño incluyen principalmente los cambios de la luna, las linternas del palacio y la historia de Chang'e volando hacia la luna.

Los padres contarán una historia sobre la luna o enseñarán a sus hijos un antiguo poema sobre la luna y el Festival del Medio Otoño.

Proceso de la actividad

Contar una leyenda sobre el Festival del Medio Otoño.

Hoy es el Festival del Medio Otoño. El Festival del Medio Otoño es un festival de la cosecha y un festival de reunión.

El 15 de agosto, la luna es la más redonda y brillante. Cuando la gente ve la luna llena, la asocian con reuniones familiares, por eso llaman al Festival del Medio Otoño el Festival de la Reunión. Los pasteles de luna que se comen durante el festival también tienen formas redondas, como la luna. El otoño es la época de la cosecha, con abundantes cereales y frutas, por lo que la Fiesta del Medio Otoño también se llama Fiesta de la Cosecha.

En el Festival del Medio Otoño, se preparan pasteles de luna y frutas y profesores y estudiantes los disfrutan juntos.

(1) Deje que los niños cuenten individualmente una historia sobre la luna o lean un poema antiguo sobre la luna y el Festival del Medio Otoño.

(2) Habla sobre la misteriosa luna e inspira a los niños a contar sobre los cambios en el tamaño de la luna antes y después de los festivales.

(3) La maestra cuenta la historia de Chang'e volando a la luna.

(4) Todo el mundo prueba los pasteles de luna, las frutas y otros alimentos.

Plan de lección social para jardín de infantes: Angry Fire Doll 9 objetivos de la actividad

1. Ser capaz de observar y descubrir cambios en uno mismo y en el entorno que lo rodea, y experimentar el sentido de orgullo y responsabilidad en el proceso de crecimiento, Saber respetar conscientemente las reglas de clase y saber hacer bien tus propias cosas.

2. Aprenda a utilizar habilidades artísticas como cortar, pegar y pintar, participar activamente en el diseño del entorno de la clase, utilizar símbolos para expresar las reglas establecidas y experimentar la diversión de sus compañeros y profesores cuando organizar actividades en conjunto.

Actividades a preparar

1. Cada grupo dispone de un cuestionario.

2. Deje con antelación algunos espacios en blanco para sus hijos en la decoración de la pared.

3. Tijeras, papeles varios, pegamento, cinta adhesiva de doble cara, rotuladores acuarelables, restos como cajas de cartón y latas, y materiales naturales como malas hierbas rurales y flores silvestres.

4. Recursos de aprendizaje infantil.

Proceso de la actividad

1. Guíe a los niños para que observen el letrero de la clase en la puerta del salón de actividades, sepan el nombre de la clase en la que están y comprendan inicialmente que tienen. Hemos crecido y hemos sido promovidos a la clase superior Hermanos y hermanas de niños en las clases de primaria y secundaria.

2. Muestra el cuestionario y deja que los niños se divida en grupos y observen atentamente para saber el nombre de la zona que les gusta y los pequeños cambios en el entorno, como los libros de la zona de la biblioteca y los materiales en el área del rompecabezas.

3. Discuta con amigos y organice un nuevo entorno.

4. Orientar a los niños para que cooperen en la disposición de las obras en los lugares adecuados del aula.

5. Visite la sala de actividades de apreciación. El maestro recuerda a los niños que presenten sus trabajos a los demás y los anima a expresar sus ideas con valentía para estimular aún más su sentido de orgullo y responsabilidad.

Ampliación de la actividad:

1. Guíe a los niños a observar y decir lo que les gusta en la nueva lección.

2. Recuerde a los niños que valoren los frutos del trabajo de todos y respeten conscientemente las reglas del juego.

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Angry Doll 10 objetivos de actividad;

1. Comprender qué son aptos para hacer los estudiantes de primaria después de clase durante 10 minutos.

2. Simule actividades extraescolares para alumnos de primaria durante 10 minutos e intente organizar razonablemente un descanso de 10 minutos entre clases.

Preparación de la actividad:

Tengo experiencia temprana en visitar escuelas primarias después de la escuela; los niños traen sus propias mochilas y algunos útiles escolares de primaria;

Proceso de actividad:

1. Recuerdos e intercambios que conducen a temas

1. Discusión: ¿Cómo saben los estudiantes de primaria cuándo ir a clase? ¿Cuándo termina la salida de clases? ¿Cuántos minutos podemos tomarnos de descanso entre clases?

2. Mira la hora: sabes que la manecilla larga del reloj se ha movido 2 espacios, lo que son 10 minutos.

2. ¿Qué haces en los 10 minutos después de clase?

1. ¿Qué puedes hacer en 10 minutos después de clase?

2. ¿Qué puedo o no hacer? ¿Qué se debe hacer? (Los niños eligen según los materiales de operación)

3. El maestro resumió basándose en la discusión de los niños:

(1) Se debe hacer, como beber agua en el inodoro para Preparar el material didáctico para la siguiente clase.

(2) Puedes elegir hacer algo, como leer, jugar al ajedrez, charlar o salir a caminar por el patio de recreo.

4. Resumen de canciones infantiles

En tercer lugar, simular actividades extraescolares para alumnos de primaria

1. Simular la clase y proporcionar un descanso de 10 minutos.

2. Los niños organizan actividades según sus propias ideas.

3. Regresa a tu asiento a tiempo según el timbre de clase.

Cuarto, comunicación

1. El profesor comprueba si los niños han preparado libros de texto y material de oficina.

2. Presenta lo que hiciste en los 10 minutos entre clases y explica las razones de este arreglo.

Resumen: El tiempo entre 10 clases es muy limitado. Asegúrate de prepararte para la próxima clase y toma los descansos necesarios para que los 10 minutos sean significativos.

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Angry Doll 11 objetivos de actividad

▲Aprende a recitar canciones infantiles y podrás recitarlas con voces y expresiones agradables.

▲Protegiendo el jarrón, podrás profundizar en tu experiencia de la frágil naturaleza de la porcelana.

▲Experimente la belleza de la vida durante la operación de colocar flores en un jarrón.

Actividades para preparar

▲Visita la sala de arte en porcelana y aprecia diversos floreros; aprende sobre los usos de los floreros.

▲El niño ha tenido la experiencia de observar a la maestra cultivando flores en un jarrón.

▲A cada persona se le entrega un jarrón físico, una flor, una rama hecha a mano y una botella de agua mineral llena de agua.

Proceso de actividad

▲Los niños son maestros.

La maestra sacó un ramo de flores: "El Año Nuevo chino se acerca. Quiero cultivar algunas flores en casa para que mi Año Nuevo sea más hermoso y feliz. ¿Dónde puedo ponerlas?"

——"Niños, ¿podrían enseñarme a plantar flores en un jarrón?".

▲La profesora habla muy en serio.

——La maestra deja que los niños cultiven flores en un jarrón según el contenido de las canciones infantiles y los pasos para cultivar flores, para que los niños puedan comprender las canciones infantiles y allanar el camino para aprender a recitarlos.

——La maestra accidentalmente pidió a los niños que observaran que el jarrón estaba casi roto, lo que provocó una discusión entre los niños: Los jarrones de porcelana son fáciles de romper. ¿Cómo podemos atraparlos y hacerlos bien sin destruirlos?

——"Entiendo, esta es la forma de cultivar flores en un jarrón. Escuchen, niños, ¿verdad?" La maestra recitó la canción infantil completa.

▲El pequeño jardinero está ocupado.

——Maestros y niños colocan flores en jarrones mientras recitan canciones infantiles.

-Guía a los niños a decorar sus arreglos florales con ramas y hojas hechas a mano.

▲¿Dónde está el lugar más bonito?

——Guía a los niños para que regalen sus obras florales como regalo de Año Nuevo a los maestros y a los niños de otras clases, y envía hermosas bendiciones de Año Nuevo.

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Creando un ambiente para muñecos de fuego enojados 12

1 La maestra y los niños decoran la columna "No tengo miedo, soy valiente" y. Anime a los niños a contar su historia. Una historia de valentía. Dibuja una historia sobre tu valentía en la actividad, para que los niños puedan contagiarse y tener un estado de ánimo feliz y positivo.

2. Recopila fotografías grandes de policías, Ejército Popular de Liberación, bomberos, etc.

y decorar las paredes con "gente valiente" para ayudar a dar ejemplo en la mente de los niños.

Actividades de la vida

1. Anime a los niños a participar con valentía en diversas actividades físicas de la vida diaria y a persistir sin miedo a las dificultades.

2. Los profesores siempre animan y ayudan a los niños a afrontar y superar las dificultades en diversas actividades.

3. Cuando otros te acosen, intenta protegerte.

Educación familiar

1. Los profesores toman la iniciativa de comunicarse con los padres y pedirles que cooperen para cultivar el hábito de los niños de dormir solos. En particular, adoptan varios métodos para guiar a los niños. como quedarse un rato con ellos, hablarles de algunas historias de valentía e independencia, ayudar a los niños a superar dificultades, etc. , y debe prestar atención a la perseverancia.

2. Se pide a los padres que alienten a sus hijos a hacer cosas de forma independiente en casa, como sacar cosas de una habitación oscura, ir solos al baño por la noche, dormir solos, jugar al aire libre o escalar montañas. los fines de semana, etcétera. , ayudando así conscientemente a los niños a superar sus miedos y afrontar las dificultades con valentía.

3. Organizar una columna sobre "Los padres deben prestar atención para animar y ayudar a sus hijos a afrontar y superar las dificultades" en el Parque Educativo Hogar * * * para proporcionar a los padres métodos educativos.

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Angry Doll 13 objetivos de actividad;

1. Comprender las consecuencias del comportamiento derrochador en la vida diaria.

2. Establecer previamente una conciencia ambiental de no residuos.

Preparación de la actividad:

Preparación del material didáctico: imágenes de "Ten cuidado, no desperdicies" y algunas imágenes de los residuos de las personas en la vida diaria.

Proceso de la actividad:

Mira la imagen de "Ten cuidado, no desperdicies" para que los niños comprendan las consecuencias del desperdicio.

1. Observe la imagen de "agua" y deje que los niños comprendan el significado de la imagen.

¿Qué hace la niña de la imagen?

¿El agua está abierta o cerrada cuando se cepilla los dientes?

¿Qué significa tener tantas tazas bajo el grifo?

2. Observe las imágenes del "vídeo" y deje que los niños comprendan el significado de las imágenes.

La pequeña quiere salir a jugar. ¿Qué ha olvidado?

-¿Qué pasaría si salieras así?

3. Observar los dibujos de "papel" y dejar que los niños comprendan el significado de los mismos.

¿Qué está haciendo la niña del lado derecho de la imagen?

-¿Por qué hay tantos árboles en la pantalla?

Mira fotografías de comportamientos derrochadores comunes en la vida y guía a tus hijos para que hablen sobre otros fenómenos derrochadores similares.

-¿Cuáles son los desperdicios de las fotografías? ¿Por qué crees que esto está mal?

-¿Habéis visto residuos similares? ¿Cuáles son?

Por favor, observe usted mismo las imágenes de "Ten cuidado, no desperdicies" y oriente a sus hijos para que hablen sobre cómo hacerlo.

¿Se abre el agua cuando te cepillas los dientes? ¿Cómo cepillarlo en el futuro?

¿Recuerdas apagar las luces cuando sales? ¿Qué debo recordarles a mis padres cuando salga en el futuro?

Cuando dibujas, ¿sólo dibujas un lado? ¿Qué debo hacer con la pintura en el futuro?

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Angry Doll 14 objetivos;

1. Saber que hay diferentes razas en el mundo y que las personas que viven en la tierra son una sola familia.

2. Sentir la cultura de las diferentes razas y tener interés en seguir comprendiéndolas.

3. Cultivar a los niños para que vivan en armonía con sus compañeros y valoren esta amistad.

4. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.

Preparación:

Fotos, vídeos, títeres de diferentes colores de piel.

Proceso:

1. Tema de introducción:

——"El año nuevo está aquí. Para tener un feliz año nuevo con los niños, "(Aparecen muñecos títeres en el escenario).

2. Observe las características de los niños con diferentes colores de piel (color de piel, cabello, forma de la cara). , ropa, etc.):

-¿En qué se diferencian estos niños de nosotros?

“¿Cuál es la diferencia entre sus rasgos faciales y los nuestros?”

¿Qué tipo de ropa les gusta usar?

3. "Siente la cultura de los niños de diferentes colores de piel:

(1) Mira el vídeo:

Niños blancos europeos, niños negros africanos, asiáticos niños amarillos Segmentos de la vida (comida, música y danza, entorno de vida, etc.)

)

Discusión: "¿Qué piensas después de ver el video? ¿Qué escenas te gusta ver?"

"¿Los niños de diferentes colores de piel que viven en todo el mundo viven igual? ¿La vida como nosotros?”

“¿Qué te gusta?”

“¿Tienes alguna pregunta?”

Plan de lección social para jardín de infantes: “Angry Doll” ” "15 objetivos de la actividad

1. Objetivo emocional: interesarse por los nombres y estar dispuesto a tomar la iniciativa para conocer cientos de apellidos.

2. Objetivo cognitivo: Conocer el propio apellido y nombre, y saber inicialmente que existen apellidos simples y apellidos compuestos.

3. Objetivo de la habilidad: ser capaz de distinguir correctamente entre apellidos y nombres a través de la observación y la comparación, y ser capaz de presentar y compartir de forma audaz y activa el significado del nombre con sus compañeros.

Actividades para prepararse

Preparación para la experiencia: Los niños tienen cierta comprensión de sus nombres y los de sus familiares.

Preparación del material didáctico: audio e imágenes de la canción "Cien apellidos de familias"; audio e imágenes del diálogo de autopresentación; audio e imágenes del diálogo sobre el origen del apellido;

Materiales didácticos en papel: tarjetas de visita.

Proceso de la actividad

Reproduce audio de canciones e imágenes para presentar el tema de la actividad.

¿Sabes de qué trata esta canción?

-¿Quién escuchó su apellido?

Reproduzca el audio/imagen de la conversación para guiar a los niños a comprender la relación entre el nombre y el apellido

Aquí hay dos niños conversando. Escuchemos lo que tenían que decir.

——Apellido y nombre, ¿quién va primero y quién va último?

Reproduzca diálogos de audio/imágenes para guiar a los niños a comprender la herencia de los apellidos

¿Por qué algunas personas se apellidan Wang y otras Shangguan? Algunas personas tienen un solo apellido y otras tienen varios apellidos. ¿De dónde viene nuestro apellido? Continúe escuchando la charla de los dos niños.

——¿Cuál de los niños de la familia de Wang Xiaobao tiene el mismo apellido? ¿Dónde están los hijos de Shangguan Yueyue?

Repartir material didáctico en papel y animar a los niños a introducir el significado de sus nombres

La maestra preparó una tarjeta de presentación para cada niño. Descubra cuál es su apellido. ¿Cómo te llamas?

¿A quién le gustaría presentarte su nombre?