Plan de lección temática para clases pequeñas de jardín de infantes "Actividades de generación" hasta la primavera"
Primero, la razón:
La primavera es una estación hermosa, cuando todo revive, el sol brilla intensamente, la brisa primaveral, la lluvia primaveral, las flores primaverales y las bestias primaverales forman un Imagen colorida. Atrae profundamente la atención de los niños. El "Esquema" señala que a los niños de clases pequeñas: "les gusta contactar y observar el entorno natural que los rodea, están dispuestos a hacer preguntas, sienten interés y curiosidad por los fenómenos naturales y prestan atención a los cambios obvios en el entorno natural; pueden descubrir cosas nuevas en la vida e interesarme por ellas, estar dispuesto a contarles a adultos y compañeros; me gusta comunicarme con personas en mandarín y también estoy dispuesto a hablar frente a grupos. Puedo usar palabras para expresar lo que quiero decir. y hacer. Intentar utilizar diferentes colores, materiales y herramientas para expresarme libremente. Dibujar, rasgar, cortar y otros métodos sencillos para experimentar la diversión de las actividades artísticas. temporada y los intereses de los niños. Durante las actividades, los niños aprendieron sobre la relación entre los animales, las plantas y las personas a través de salidas, plantando y criando con adultos, y desarrollaron un sentimiento de protección de los animales, las plantas y el amor a la naturaleza.
Nombre de la actividad: Entrando en la primavera
2. Objetivos de la actividad:
* * *Convivencia:
1. caminar, correr, saltar, coordinar ejercicios y escaladas naturales, y dominar los movimientos básicos, aprender a golpear sacos de arena, pelotas, etc.
2. Ser capaz de lavarse las manos correctamente, comer, ir al baño y dormir de forma independiente, y mejorar continuamente la capacidad de autocuidado; saber ser higiénico y amar la limpieza;
Explorando el conocimiento:
1. Me gusta estar en contacto con el entorno natural que me rodea, sentir las características estacionales de la primavera y comprender los cambios obvios en los animales y plantas comunes.
2. Ama las flores, los árboles y los animales.
Expresión de experiencias:
1. Capaz de recitar canciones infantiles de forma independiente y volver a contar historias con la ayuda de adultos; le gusta hablar y ser capaz de expresar plenamente lo que le interesa;
2. Colorea las obras con diferentes colores para inspirar a los niños a utilizar con valentía diversas habilidades para realizar actividades y mostrar sus sentimientos sobre la belleza de la primavera.
3. Ser capaz de interpretar canciones a una velocidad constante, aprender canciones sencillas y utilizar movimientos sencillos para expresar tus sentimientos según la melodía de la música.
3. Preparación de la actividad:
1. Creación del entorno:
1), tablero del pasillo: hermoso manantial (collage circular de animales (Origami); lindos animalitos (origami); lindos pollitos (pintura); pandas rojos (pintura: registro de observación);
2) Área de diseño artístico: Añade tarjetas de colores infantiles (pequeños animales, frutas, verduras, plantas, etc.), pasteles al óleo, papeles arrugados varios, agua rosa, bastoncillos de algodón, plastilina, etc.
3) Rincón natural: añade diversas flores y plantas plantadas y cría pequeños animales (peces, etc.). ).
4) Área de libros: agregue libros relacionados, imágenes, cintas de cuentos, etc.
5) Zona de rompecabezas: rompecabezas sobre animales y plantas.
2. Trabajo de los padres:
1) Pedir a los padres que ayuden a recopilar información, fotografías, libros, etc. sobre la primavera.
2) Llevar a los niños al aire libre para buscar y observar la primavera en los días de descanso, para que los niños puedan tener más contacto con la naturaleza.
3) Deje que padres e hijos creen y pinten juntos hermosos paisajes primaverales.
3. Utilizar los recursos comunitarios y naturales:
1), actividades entre padres e hijos, los maestros llevan a los niños y a los padres a realizar actividades en la comunidad y la naturaleza para sentir la belleza de la primavera. y experimenta la diversión.
2) Organiza a los niños para que rieguen los pequeños árboles de la comunidad y edúcalos para que cuiden los decimales.
IV.Proceso de la Actividad:
Actividad 1:
Nombre de la Actividad de Conocimiento Común: Siembra
Objetivo de la Actividad:
1. Sé que la primavera es la temporada de siembra y sé que el 12 de marzo es el Día del Árbol.
2. Domine habilidades simples de siembra y cultive la capacidad práctica de los niños.
3. Inspirar el amor de los niños por la naturaleza. Sepa cómo cuidar los árboles pequeños.
Guía de actividades:
1. Actividades al aire libre: lleve a sus hijos a buscar la primavera, observar la primavera y ver cualquier cambio obvio en los animales y las plantas.
2. Actividades de diálogo: Deja que los niños hablen sobre lo que descubrieron y vieron en primavera. ¿Cuáles son los cambios obvios en los animales, las plantas y las personas? ) ¡Hazles saber a tus hijos que se acerca la primavera! ¡Llegó la época de siembra! Debes saber que el 12 de marzo es el Día del Árbol.
3. Actividades operativas:
1) Permitir que los niños observen las semillas y las herramientas de siembra. La maestra enseñó a los niños a sembrar, a dominar técnicas sencillas de siembra y a saber cuidar árboles y plantas.
2) Parte operativa: Plantar plantas con niños pequeños (movilizando a los padres para que regresen a casa).
4. Ampliación de la actividad:
1) Llevar a los niños a la comunidad a regar los árboles pequeños.
2), * * *Tener registros de observación práctica.
Actividades de conversación presencial: deja que los niños hablen sobre la primavera que ven y sienten. Guíe a los niños para que describan los cambios obvios en los animales y las plantas, e inspírelos a nombrar las condiciones naturales requeridas para el crecimiento de las plantas: la lluvia, generando así poemas.
2. Aprender poesía: utilice libros infantiles para guiar a los niños a comprender y recordar el contenido de la poesía.
3. Poesía de imitación: Inspira a los niños a hablar sobre ¿quién más necesita la lluvia para crecer? Conviértalo en un poema y actúelo mientras habla.
Actividad 3:
Nombre de la actividad artística: Hermosa Primavera (actividad integral)
Objetivos de la actividad:
1. Puede comprender mejor las características básicas de la primavera, dominar las habilidades generales de producción y cultivar su sentido de cooperación.
2. Desarrollar la flexibilidad de los músculos de las manos y la capacidad práctica de los niños.
3. Inspire a los niños a amar la naturaleza y experimentar la diversión de la cooperación.
Guía de actividades:
1. Actividades de diálogo: (El maestro muestra la imagen) Guíe a los niños para que observen la imagen y vean qué estación se representa en la imagen. ¿Qué tienes? ¿De qué está hecho?
2. Requisitos de explicación: ¿El maestro proporciona varios materiales de producción para guiar a los niños a observar y hablar sobre lo que se puede utilizar? ¿Cómo usarlo? Explique la demostración en clase y recuerde a los niños a qué deben prestar atención cuando estén en funcionamiento.