Plan de implementación del plan de enseñanza del campo artístico del jardín de infantes
Plan de enseñanza de arte para jardín de infantes 1
Objetivos de la actividad:
1 Observar los paisajes y fuentes de los jardines, aprender sobre el osmanto, el crisantemo y otras plantas, y sentir la belleza. de la naturaleza.
2. Animar a los niños a presentarse con valentía a sus familias con la ayuda de sus padres, para comprenderse a sí mismos y a sus relaciones con los demás.
3. Guíe a los niños para que experimenten y sientan la diversión de los juegos grupales y mejore la estrecha relación entre padres e hijos, profesores y estudiantes.
4. Establecer una conciencia previa de protección del medio ambiente y saber cuáles son las conductas para cuidar el medio ambiente y no tirar basura.
Preparación de la actividad: pañuelo, cámara, periódico, papel de colores.
Los padres deben preparar: cámara, cojín (mantel desechable), comida y pequeños premios por un valor de 5 yuanes.
Requisitos de la actividad:
1. Se pide a los padres que cuiden bien de sus hijos y sus pertenencias durante la actividad para evitar accidentes como pérdida o caída al agua.
2. Preste atención a mantener el ambiente limpio y no tire basura.
Proceso de la actividad:
1. A las 9:00 am, reunión en la entrada principal de Yanggongdi, Jardín Hangzhou.
2. Visita el jardín y presenta el paisaje y las flores del jardín.
3. Actividades de juego entre padres e hijos
1. Presentación familiar
Siéntese en círculo en el espacioso césped. Con la ayuda de los padres, haga que cada niño se presente y presente a los miembros de la familia que participan en la actividad. Desarrollar las habilidades sociales de los niños.
2. Juego entre padres e hijos "Tira el pañuelo"
Cómo se juega: Cada padre se sienta en círculo sosteniendo a su hijo. Pídale a un padre que camine en círculo sosteniendo a su hijo y arroje el pañuelo al azar detrás de uno de los padres. El padre al que le arrojaron el pañuelo debe recogerlo inmediatamente, sostener al niño en brazos y alcanzar al padre anterior. El primer padre que corra en círculo sin ser atrapado gana, y el padre que es atrapado realiza un espectáculo.
3. Juego para padres e hijos "El pequeño mono cavando en la cueva"
Los niños desempeñan el papel de un pequeño mono arrodillado y gateando. Los padres se sentaron en dos filas, uno frente al otro, levantaron los pies y construyeron una cueva larga. Los pequeños monos se arrastran en fila. Cuando llegue el gran tigre, los padres se convertirán en muchas cuevas pequeñas, como agacharse y sostener el suelo con las manos, rodearlos con las manos o trabajar uno al lado del otro. Los pequeños monos deberían entrar rápidamente en la cueva y esconderse. Mira quién puede correr más rápido.
4. Juego entre padres e hijos "Pasar con el periódico"
Cada familia es un grupo y cada familia pone un periódico en el suelo. Escuchen las instrucciones del profesor y párense juntos sobre el periódico de su grupo. La persona que sale del periódico es derrotada y el resto de la familia dobla el periódico por la mitad para continuar el juego. Veamos cuál puede sobrevivir hasta el final.
5. Juego "Búsqueda del tesoro"
La maestra escondió al azar pequeños trozos de papel en la hierba y pidió a los padres que buscaran con sus hijos para ver quién encontraba los trozos de papel más pequeños. . Si encuentras una pequeña nota al final, obtendrás un pequeño premio.
4. Bufé Bufé Bufé. Deje que los niños compartan comida con sus buenos amigos y experimenten la alegría de compartir.
5. Separar la basura, cultivar la conciencia medioambiental de los niños y finalizar la actividad.
Plan de enseñanza de arte para jardín de infantes 2
Objetivos de la actividad:
1. Conocer el significado de su propio nombre y saber que el nombre de todos tiene significados diferentes.
2. Deje que los niños diseñen una pintura de nombres basada en la fuente y el significado de sus propios nombres basándose en la apreciación de varias formas de pinturas de nombres.
3. Que le guste participar en actividades artísticas y poder crear con audacia.
Preparación de la actividad:
1. Firma artística, por ejemplo: un cuadro famoso diseñado con el nombre del profesor.
2. Rotulador negro, cartulina de colores de 8 quilates.
Proceso de la actividad:
1. Introducir actividades: visitar exposiciones de arte para despertar el interés de los niños.
Durante el proceso de apreciación, la maestra guió a los niños a observar varias pinturas populares famosas de flores y pájaros y firmas artísticas en exhibición, y resumió las características de las pinturas famosas: todas estas extrañas pinturas están pintadas con los nombres de las personas. . )
Profesor: Niños, ¿han visto alguna vez una exposición de arte? Hay muchas pinturas interesantes y extrañas en él, que son diferentes a las anteriores.
¿Te gustaría seguir al profesor para visitar la exposición de arte mágico?
La profesora guió a los niños a ver las obras de la exposición. )
Hay secretos escondidos en estas pinturas. ¿Puedes encontrarlos?
2. Maestro: ¡Hay nombres escondidos en él! Hay algunos animales y plantas escondidos en el nombre, como pájaros, flores, dragones, etc. Algunos nombres son como puentes y otros como plantas acuáticas. ¡Estos hermosos diseños se convierten en divertidas pinturas famosas!
En segundo lugar, introduce el significado de tu nombre y date cuenta de que tu nombre contiene el profundo cariño de tus mayores.
El "Cuestionario de Entrevista" que permite a los niños intercambiar nombres puede indicar con valentía y claridad el significado de sus nombres frente al grupo. )
1. ¿Tienes un nombre? ¿Puedo darme tu nombre? (Los niños presentan sus nombres)
2. Nuestros nombres son todos especiales. Ayer hicimos una encuesta. ¿Por qué los adultos nos pusieron este nombre? Habla con tus buenos amigos, ¿por qué tus padres te pusieron este nombre? (Los niños se comunican entre sí)
Justo ahora has intercambiado los significados de los nombres con tus buenos amigos.
¿Ahora quién quiere contárnoslo todo? (Se pide a los niños que respondan en grupos)
4. ¡Resulta que nuestros nombres contienen las bendiciones, los deseos y el profundo amor de nuestros mayores! (El profesor señala el significado del nombre)
En tercer lugar, presente pinturas famosas y sus requisitos de creación.
Muestre trabajos de muestra e introduzca los requisitos de la pintura de nombres a los niños: decore y diseñe según la fuente y el significado del nombre.
Maestra: Niños, ¿saben mi nombre? (El maestro se presenta)
El maestro convirtió su nombre en una pintura. ¿Qué hay en la foto del profesor? (Muestre los trabajos de muestra del maestro para que los niños puedan hablar libremente)
2. Mi nombre es "Huang Aiqin". "Amarillo" parece un campo, y el amarillo es simplemente amarillo. Me recuerda al jazmín amarillo, la colza, etc. En la primavera. Mis mayores me llamaron "Ai", con la esperanza de que fuera hermosa, linda y cariñosa; Qin significa Qin que toca el piano. El sonido de un piano produce muchas notas pequeñas. Visto mi nombre según su forma y significado. ¡Mira, se ha convertido en un cuadro famoso! (El profesor da ejemplos de requisitos creativos)
3. El nombre de todos se puede convertir en una imagen interesante. ¿Cómo vestirías tu nombre? Encuentra un amigo y habla de ello. (Los niños discutieron, se comunicaron y aprendieron que sus nombres debían escribirse más grandes para que la imagen fuera más completa y vívida).
En cuarto lugar, la creación de los niños, la guía del recorrido de los maestros.
1. Introducir materiales de pintura y lugares para pintar.
2. Los niños pueden elegir libremente sus colores de cartulina favoritos y crear. (Reproduzca música con cientos de apellidos)
3. Orientación para el profesor: Decore de forma atrevida y exagerada según la fuente y el significado del nombre.
5. Visualizar obras y comunicarse con los niños.
Nuestras obras también han sido incluidas en exposiciones de arte. ¿Cuál cuadro es tu favorito? Organice las obras de los niños en tableros de exhibición y guíe a los niños para que evalúen las obras de los demás según el diseño de la imagen, la forma de la decoración y el significado del nombre. )
Plan de enseñanza de arte 3 para jardín de infantes
Área temática: Arte
Tema de la actividad: "Ámame, tú me dibujas", actividad artística para padres e hijos.
Objetos participantes: Niños y padres de 5 clases en una clase pequeña.
Objetivos de la actividad:
1. Al realizar interesantes actividades artísticas y creativas entre padres e hijos, los niños y los padres pueden experimentar la alegría de las actividades artísticas y creativas juntos y fortalecer la comunicación emocional entre ellos. padres e hijos. Y mejorar la conciencia de los niños sobre la unidad, la cooperación y el cumplimiento de las reglas durante las actividades.
2. Mejorar la percepción de los niños sobre las cosas hermosas a través de actividades, experimentar el hermoso proceso de las actividades artísticas y disfrutar plenamente de la felicidad que los resultados de las actividades artísticas brindan a ellos y a sus familiares. Preparación de la actividad:
1. Cada familia debe preparar bolígrafos de papel corrugado de una sola capa de 120 cm cuadrados (para jardín de infantes), pasteles al óleo de 24 colores, cortadores de papel tapiz, tijeras, toallas de mano o toallas húmedas (para los padres). Trae el tuyo).
2. Cortina grande pintada con spray de colores: "Si me amas, píntame", ritmo infantil entre padres e hijos "De la mano", hermosa música ligera de fondo. Cada clase elige cinco miembros del comité para ayudar a mantener el orden o brindar servicios.
3. Antes de la actividad, cada clase realizará una reunión de movilización de padres para informar a los participantes de la actividad:
(1) No se permite comida durante la actividad para mantener el lugar. limpio. Debido al espacio limitado, solo uno de los padres puede acompañar a cada niño y el otro puede tomar fotografías desde un costado. ¡Después del evento, los entusiastas de la fotografía pueden enviar fotos al maestro!
(2) Los participantes en las actividades entre padres e hijos son los padres de los niños. Intenta no pedirles a tus abuelos o familiares que lo hagan por ti. No importa lo ocupado que esté en el trabajo, ¡tómese el tiempo para dedicarlo a sus hijos durante este evento del año!
(3) Preste atención a la seguridad. Al ayudar a sus hijos a pintar, los padres deben cuidar bien y utilizar correctamente herramientas como cuchillos para papel tapiz y tijeras para evitar rayones. Después de la actividad, los profesores de cada clase trajeron de regreso a los niños y a otros padres.
(4) Puedes preparar un conjunto especial de ropa para padres e hijos para aparecer ese día, ¡y el fotógrafo te dejará con ese momento clásico que nunca olvidarás!
Proceso de actividad:
1. Ejercicio rítmico entre padres e hijos "caminar de la mano"
2 "Ámame, tú me dibujas" padre-. Actividad artística infantil
1. "El plan para un año está en la primavera", que presagia una nueva esperanza y un nuevo punto de partida. Cuando la primavera está llena de calidez y calidez, nuestro parque también marcó el comienzo de otra actividad a gran escala para padres e hijos con contenido completamente nuevo. Divirtámonos. En este momento, nuestros padres también regresaron a su infancia, disfrutando de pintar con sus hijos. Por eso, no importa lo ocupado o cansado que estés, debes pasar tiempo con tus hijos. ¡Esta puede ser una creatividad artística en sus vidas!
2. Anuncia el tema: Si me amas, puedes dibujarme.
3. Descripción de la actividad: Durante la actividad, se debe prestar total atención a la cooperación con los niños, respetar las ideas de los niños al brindar ayuda y cooperar activamente. No tomes la iniciativa de organizar todo el evento, ya que eso perderá el significado del evento. Los padres también deben aprovechar al máximo actividades poco comunes para comunicarse con sus hijos, de modo que puedan sentir un cuidado y un cuidado incomparables.
4. Explica el proceso de la actividad: Pide a los niños que se acuesten sobre el papel de dibujo y deja que sus padres describan la forma del cuerpo. Luego pida a padres e hijos que describan juntos su otro yo. Cuando hayas terminado con tu pieza, recórtala con unas tijeras.
¡Nació un "niño" así con movimientos vívidos, líneas ricas y colores brillantes!
5. Ponga música ligera y, bajo el liderazgo del maestro, los niños y los padres de cada clase se dirigen al lugar designado para recoger papel y comenzar a dibujar. La profesora guió y tomó fotografías durante todo el proceso.
6. Cada clase mostró su trabajo y se hizo una foto grupal.
Tres: Fin.
¡Gracias padres por su gran apoyo y cooperación! A través de esta actividad de pintura entre padres e hijos, los padres no solo volvieron a participar en nuestras actividades y comprendieron la riqueza de las actividades del jardín de infantes, sino que también permitieron que la relación entre padres e hijos se integrara y estimulara aún más, y también nos permitió a Qiaodong El nuevo modelo de "padres-trabajadores escolares" ha logrado un resultado beneficioso para todas las partes. Al final de la actividad artística para padres e hijos "Ámame, dibújame" en clases pequeñas, se invitó a los maestros de cada clase a traer a sus hijos. Los padres se fueron con el trabajo de sus hijos "Otro yo" y el personal de cada clase se quedó. para despejar el lugar. (Reproduzca música ligera) Presupuesto de costos:
3 rollos de papel corrugado de una sola capa, * * * RMB 333,3 (solicite una aprobación especial al líder) y spray: cortina grande de color: "Si me amas , píntame" (esta cortina se puede usar varias veces en el futuro).
Plan de enseñanza de arte para jardín de infantes 4
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el color, la forma y las características de las hojas y cultivar la capacidad de los niños para observar con atención.
2. Aprende a dibujar hojas y mejora las habilidades de pintura de tus hijos.
3. El juego "Ayuda a mamá a vestir el árbol" cultiva el gusto estético de los niños y su conciencia sobre el cuidado de los árboles.
Enfoque de actividad: aprender a dibujar hojas.
Dificultad de la actividad: ¿Cómo ayudar a la madre árbol a vestirse bellamente?
Preparado por el profesor: hojas reales, material didáctico "Beautiful Leaves", papel de dibujo con la silueta de un gran árbol.
Preparación infantil: pinceles de colores
Proceso de la actividad:
Primero, una emocionante introducción
Deja que los niños escuchen la canción infantil " Little Pine Tree "Grece Pronto" entra al salón de clases. La maestra preguntó: "¿Nadie en el árbol pequeño puede crecer?" (Hojas, raíces, tronco) "¿Quién es el bebé de ese árbol grande?" (Hojas) ¿La maestra guiará a los niños a aprender a dibujar hojas hoy?
En segundo lugar, mira las hojas
1. El profesor muestra hojas: varias formas diferentes de hojas: hojas de arce, hojas de bambú, hojas de sicomoro, hojas de langosta, jardines de ginkgo, etc.
2.Deja que los niños observen los colores de las hojas (rojo, amarillo, verde).
3. Dejar que los niños observen la forma de las hojas (en forma de abanico, de corazón, de palma, etc.). Esto también puede ayudar a los niños a entender sin tener que nombrar todas las formas.
4. Deje que los niños toquen la estructura de las hojas (pecíolo, venas, hojas)
5 Importe las hojas dibujadas
En tercer lugar, aprenda a dibujar hojas<. /p>
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1. Deje que los niños observen atentamente los pasos en los que la maestra demuestra cómo dibujar hojas.
2. Los niños aprenden a dibujar, y la maestra inspecciona y guía.
3. Los niños practican pintando hojas
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1. La maestra reproduce el material didáctico "Hermosas hojas" para que los niños observen la belleza de las hojas.
2. El árbol grande es hermoso por sus hojas, pero cuando llega el frío invierno, las hojas han abandonado al árbol madre, y el árbol grande ya no es tan hermoso, pero las hojitas extrañan su ¡madre! Todos quieren volver con su madre lo antes posible. ¿Podrías ayudarlos por favor?
3. Entregue a cada niño un trozo de papel de dibujo con el contorno de un árbol grande y déjeles que le añadan hojas que dibujen creativamente para ver quién puede hacer el dibujo más bonito.
4. Exhibición de tareas: seleccione buenas obras para recibir estímulo y elogios, y publique las tareas en Good Children's Garden para que todos las vean y aprendan.
5. Busca hojas al aire libre
Lleva a tus hijos afuera a recoger hojas mientras suena la música.
Plan de Enseñanza de Arte Infantil 5
Objetivos de la actividad:
1 Intenta utilizar lana y hojas para pegar. Puedes pegar la lana al papel a lo largo de las líneas negras doblándola.
2. Conozca los crisantemos y les gusten, y cultive el amor de los niños por los crisantemos.
3. Cultivar la capacidad práctica de los niños y comunicarse con valentía entre compañeros basándose en los fenómenos observados.
4. Orientar a los niños para que enriquezcan sus trabajos con materiales auxiliares y cultiven su capacidad de innovar con audacia.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Preparación de la actividad:
Papel, lana, hojas, crayones y tijeras con cinta adhesiva de doble cara.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave de la actividad:
Intentar pegar dibujos con lana.
Dificultad de la actividad:
Se pueden pegar en grupos doblando el cabello.
Proceso de la actividad:
1. Introducción de material didáctico y observación guiada.
1 El clima es cada vez más frío. ¿Tienes miedo al frío? Hay una especie de flor que no teme al frío. ¿Quién es? -Crisantemo
2. Muestre imágenes y guíe a los niños a observar las características:
Pregunta: ¿Cómo es un crisantemo? ¿Cómo qué? ¿Qué color tienes?
3. Resumen: Algunos son como lana curvada, algunos son como cascadas, algunos son como el cabello rizado de mamá, algunos son grandes y otros pequeños, algunos son rojos, algunos son amarillos y otros son rosados, mira. Todos se ven diferentes. Existen muchas variedades de crisantemos.
En segundo lugar, la maestra hace una demostración y los niños observan atentamente
1. Muéstrame el modelo de crisantemo. Maestra: Hoy la maestra también trajo un crisantemo. ¿Hermoso? ¿Quieres hacer un pendejo conmigo?
2.Profe: ¿De qué está hecho este cuadro? Los niños observan atentamente y responden
3. Maestro: Veamos primero qué materiales se necesitan.
La profesora muestra los materiales (papel, lana, hojas, crayones, tijeras con cinta adhesiva de doble cara) y guía a los niños a comprender.
4. Profesor: A continuación, veamos cómo se difumina este cuadro.
Demostración del maestro:
En esta hoja de papel, el maestro ha dibujado crisantemos para usted y ha pegado cinta adhesiva de doble cara. Despeguemos con cuidado la cinta de doble cara de uno de los pétalos, dejando la capa adhesiva encima.
(2) Tome un trozo de lana, comience desde el centro de la flor y párese sobre la línea negra dibujada.
Recordatorio: Al pegar, cubra completamente la línea negra y siga girando.
(3) Cubre todas las líneas negras y solo usa tijeras para cortar la lana.
5. Pida a los niños que lo prueben individualmente.
Maestro: Usamos el mismo método para pegar los pétalos restantes.
6. Pregunta: ¿Qué le falta a esta flor?
La maestra demostró cómo pegar las hojas a los tallos de las flores.
En tercer lugar, los niños pueden operar libremente y los maestros brindan orientación individual.
1. Profesor: Niños, ¿quieren intentarlo?
2. Explique las precauciones:
① Al arrancar la cinta de doble cara, retire solo la capa superior y tenga cuidado de no rasgar el papel.
(2) Mantenga las tijeras de seguridad en la caja cuando no estén en uso y no apunte con las tijeras a otros niños.
3. Los niños pueden operar libremente y los maestros pueden brindar orientación individual.
Cuarto, revisar las obras
1. La maestra muestra las obras de los niños
2 Maestra: ¿Qué tipo de flor te gusta más? ¿Por qué?
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