Plan de trabajo grupal
El tiempo pasa y nunca se detiene, y vendrán nuevos trabajos y desafíos. Pida a todos que escriban un plan juntos. ¿A qué programas has estado expuesto? Aquí hay seis planes de trabajo grupal que he preparado para usted. Bienvenidos a todos a consultarlo, espero que pueda ayudarlos.
Plan de trabajo grupal 1 1. Fortalecer el trabajo en equipo de la oficina de calidad médica y mejorar diversos sistemas de calidad médica y estándares de evaluación.
Establecer un sólido sistema de gestión de la calidad y estandarizar el comportamiento médico son el núcleo. Establecer un sistema de gestión de la calidad acorde con la situación real del hospital. El hospital ha establecido un comité de gestión de calidad y un grupo líder de evaluación de control de calidad con el vicepresidente ejecutivo, el departamento médico y el departamento clínico como miembros responsables de la gestión de calidad de todo el hospital. Todo el hospital ha formado un modelo en el que los principales líderes se encargan personalmente del trabajo; los líderes a cargo están a cargo de los departamentos funcionales todos los días y los departamentos clínicos siempre prestan atención a la gestión de la calidad y la seguridad médica; Fortalecer la gestión de la trayectoria clínica y esforzarse por mejorar la calidad médica y garantizar la seguridad médica a través de la gestión comercial médica del período de prueba.
2. Fortalecer la gestión de la calidad médica para asegurar y mejorar la calidad de los servicios médicos.
La gestión de la calidad médica es el núcleo de la gestión hospitalaria, y la mejora de la calidad médica es el propósito fundamental de la gestión hospitalaria. La calidad médica es el sustento de un hospital. Sobre la base de mejorar el sistema de gestión médica, las principales prioridades son reducir los defectos de calidad médica, investigar y eliminar rápidamente los peligros para la seguridad médica, reducir las disputas médicas y eliminar la ocurrencia de accidentes médicos. Controlar estrictamente la calidad de la atención médica, exigiendo que todos los departamentos implementen estrictamente diversas reglas y regulaciones, estandaricen el comportamiento de diagnóstico y tratamiento y se adhieran al sistema de responsabilidad del primer diagnóstico, el sistema de rondas de sala de tres niveles, el sistema de consulta para pacientes difíciles. el sistema de consulta de pacientes críticos y el sistema de discusión pre y postoperatorio. Fortalecer la conciencia de responsabilidad, prestar atención al análisis dinámico en las actividades médicas y tomar diversas medidas preventivas para cortar los problemas de raíz. En vista de la creciente demanda de información médica por parte de los pacientes, es necesario mejorar varios sistemas de notificación. Fortalecer la gestión del control de calidad. Los registros médicos de pacientes hospitalizados deben redactarse de acuerdo con los "Estándares de redacción de registros médicos", los "Estándares básicos para registros médicos electrónicos (ensayo)" y los "Estándares de puntuación y redacción de registros médicos básicos de China" promulgados por el Ministerio de. Salud. Las recetas deben redactarse de acuerdo con las "Medidas de Gestión de Recetas" implementadas.
En tercer lugar, en función de los problemas descubiertos durante la operación real durante el período de prueba, se debe optimizar el proceso del servicio médico y mejorar la calidad de la atención médica.
Los logotipos de los departamentos y servicios son estandarizados, claros, llamativos y fáciles de entender. Insistimos en estar centrados en el paciente, hacer grandes esfuerzos para optimizar el proceso de tratamiento médico y facilitar el tratamiento médico de los pacientes, buscar resultados prácticos, mejorar el conocimiento del servicio, optimizar el entorno de desarrollo y esforzarnos por brindar a los pacientes un servicio cálido, conveniente y de alta calidad. servicios médicos.
4. Implementar educación sobre calidad médica y seguridad médica es la base para fortalecer la calidad médica.
Fortalecer la educación de calidad del personal médico del hospital para que todo el personal del hospital tenga una visión correcta de la vida, los valores y la ética profesional requieren un fuerte sentido de responsabilidad, profesionalismo y compasión; un fuerte sentido de la calidad médica y la conciencia de la seguridad médica; llevar a cabo de manera integral servicios de alta calidad y actividades de "La seguridad es ahorro, los accidentes son un desperdicio" en el hospital para inspirar a los empleados a aprender y trabajar duro, y crear una buena atmósfera para aprender y contagiarse; arriba. Cooperar con el Departamento Médico y el Departamento de Ciencia y Educación para llevar a cabo educación y capacitación sobre "Tres conceptos básicos y tres estrictos" para todo el personal médico del hospital.
Plan de trabajo del segundo grupo de gestión de calidad y seguridad médica
En primer lugar, mejorar paulatinamente el sistema de organización y construcción del centro de control de calidad y establecer y mejorar los estándares de evaluación de calidad.
(1) Establecer y mejorar el grupo de expertos del centro de control de calidad.
(2) Ayudar a varias localidades a establecer subcentros de control de calidad médica.
De acuerdo con los requisitos de las "Medidas de gestión para centros de control de calidad médica (ensayo)" del Ministerio de Salud y el "Aviso del Departamento de Salud provincial de Sichuan sobre la construcción de una red de control de calidad médica" Se mejorará la construcción de subcentros de control de calidad pediátrico en varias ciudades y estados para que sean integrales y eficaces.
(3) Proyecto de normas de control de calidad pediátrica de la provincia de Sichuan.
Poco a poco completar 11 cursos sobre neonatos, enfermedades infecciosas infantiles, sistema digestivo infantil, enfermedades respiratorias infantiles, enfermedades cardíacas infantiles, enfermedades renales infantiles, enfermedades de la sangre infantiles, neurología infantil, endocrinología infantil, enfermedades genéticas infantiles, inmunidad infantil. , etc. Redactar normas de control de calidad para enfermedades profesionales, formular y mejorar las normas de gestión y control de calidad médica pediátrica; esforzarse por formar un equipo pediátrico en toda la provincia y salvaguardar la salud de los niños de 0 a 18 años;
2. Realizar supervisión e inspección in situ en diversas formas sobre la gestión pediátrica, el control de calidad y la investigación operativa de la provincia.
Resolver de manera integral el estado actual de la profesión pediátrica de la provincia, el desarrollo de la disciplina, el equipo de talentos, la tecnología y las capacidades de diagnóstico y tratamiento; realizar encuestas sobre el espectro de enfermedades, como encuestas sobre la incidencia del síndrome nefrótico en niños, para proporcionar una base para la toma de decisiones por parte del departamento de administración de salud y del gobierno; completar las medidas o métodos relevantes para la recopilación, resumen, análisis, evaluación, retroalimentación, orientación y rectificación de la información de control de calidad 20xx del Centro Provincial de Control de Calidad Pediátrico; viajará a varias ciudades y estados con expertos de las sucursales para realizar trabajos de control de calidad en pediatría en instituciones médicas relevantes de la provincia. Realizar verificaciones aleatorias sobre la situación de las guías de inspección, identificar problemas existentes y proponer métodos de mejora para proporcionar datos de resultados de monitoreo diario; para revisión y evaluación del grado hospitalario.
3. Fortalecer la construcción del equipo de personal técnico e implementar integralmente diversas tareas de capacitación técnica.
1. Convocar una reunión de capacitación para los miembros del grupo de expertos para fortalecer la orientación y capacitación estandarizadas para las instituciones de atención médica primaria. En 20xx, el Centro Provincial de Control de Calidad Pediátrica de Sichuan planea celebrar no menos de dos reuniones de grupos de expertos provinciales para fortalecer la orientación y capacitación estandarizadas para las instituciones de atención médica primaria.
2. Recopilar materiales de capacitación para el Centro de Control de Calidad Pediátrico de la provincia de Sichuan.
De acuerdo con los objetivos de la capacitación, se compiló un libro de texto de capacitación sobre diagnóstico y tratamiento de enfermedades neonatales y se capacitó al personal relevante sobre la base del contenido del libro de texto.
3. Capacitación de miembros del Centro Provincial de Control de Calidad Pediátrica de Sichuan. Con la ayuda de proyectos de educación médica continua nacional y provincial, y utilizando el centro provincial como plataforma, realizamos capacitaciones sobre la construcción estandarizada de departamentos de pediatría en toda la provincia, la promoción de tecnologías apropiadas y la introducción de nuevas tecnologías; Estandarizar y mejorar el diagnóstico y tratamiento de enfermedades neonatales por parte del personal médico pediátrico. El objetivo del centro este año es fortalecer y estandarizar la construcción, gestión y diagnóstico y tratamiento de enfermedades de los departamentos de neonatología.
4. Establecer y mejorar la construcción del sistema de información del centro de control de calidad médica.
(1) Realizar reporte de información relevante sobre enfermedades.
Establecer gradualmente un sistema de notificación de información de casos de tratamiento y diagnóstico pediátrico, designar a una persona dedicada a ser responsable de la notificación y el ingreso de información y proporcionar el equipo y las condiciones técnicas necesarias para la notificación de información de calidad de las enfermedades pediátricas; Controlar la información reportada en nuestra provincia, cotejo, estadística, análisis, evaluación y retroalimentación, y orientar las medidas o métodos pertinentes para su rectificación. Al mismo tiempo, el centro de control de calidad debe fortalecer la orientación técnica para las instituciones médicas, considerar la puntualidad, la integridad y la seguridad de la presentación de información como indicadores importantes para el control de calidad del diagnóstico y tratamiento pediátricos en las instituciones médicas y proporcionar datos de resultados de seguimiento diario para el nivel hospitalario; revisión y evaluación.
(2) Establecer un sistema de reporte de información de eventos adversos para el centro de control de calidad médica.
Establecer gradualmente un sistema de notificación de información de eventos adversos del centro de control de calidad médica, hacer pleno uso de la plataforma del sistema de notificación de información de eventos adversos del centro de control de calidad médica, intercambiar y compartir experiencias de prevención de riesgos, mejorar la conciencia sobre la prevención de riesgos y mejorar los riesgos. capacidades de prevención y, en última instancia, lograr el propósito de proteger la salud del paciente y la seguridad médica.
(3) Mejorar la construcción de información del centro de control de calidad y construir una plataforma de intercambio de información.
Utilice el sitio web establecido del Centro Provincial de Control de Calidad Pediátrico de Sichuan para expandir la propaganda de control de calidad pediátrica en toda la provincia, y utilice la conveniencia y apertura de Internet para colgar material didáctico, formularios relevantes y otros materiales para fortalecer y analizar Para comunicarnos con el centro, continuaremos mejorando la construcción de la red del centro de control de calidad pediátrico, abriremos canales de consulta remota para enfermedades difíciles y organizaremos expertos para llevar a cabo diversas formas de conferencias de promoción de tecnología apropiada, visitas a salas y debates sobre pacientes difíciles. , casos de muerte y otras actividades para mejorar efectivamente la calidad de la atención médica y garantizar la seguridad médica.
verbo (abreviatura de verbo) otros trabajos
Ayudar y apoyar la construcción de la pediatría en diversas ciudades y estados, y promover la construcción de especialidades clínicas clave provinciales o municipales. Copia a: Departamento de Asuntos Médicos y Administración Médica de la Comisión Nacional de Salud y Planificación Familiar, Administración Provincial de Medicina Tradicional China, Cuerpo Provincial de Supervisión de la Aplicación de la Ley de Salud, Centro Provincial de Control de Calidad Clínica y Centro Provincial de Rehabilitación de Bayi.
Plan de Trabajo 3 del Grupo de Gestión de Calidad y Seguridad Médica
Bajo el liderazgo y supervisión del comité de gestión de calidad médica del hospital, de acuerdo con la gestión y mejora continua de la calidad y seguridad médica del hospital. El plan y las "Reglas de implementación detalladas para los estándares de evaluación de hospitales terciarios de especialidades en 20xx" del Ministerio de Salud formulan planes de mejora continua y objetivos de gestión para la gestión de la calidad y la seguridad médica de pregrado.
1. Gestión departamental:
1. Establecer un equipo departamental de control de calidad con una clara división del trabajo y responsabilidades asignadas a cada persona. Lleve a cabo actividades de control de calidad al menos una vez al mes para inspeccionar y monitorear todos los aspectos de las actividades de diagnóstico y tratamiento del departamento, y complete los registros de control de calidad del departamento ambulatorio según sea necesario.
2. Celebrar periódicamente reuniones del grupo de control de calidad para estudiar la calidad y seguridad del departamento y garantizar la seguridad médica.
3. Desarrollar un plan de trabajo basado en la situación real del departamento, completar el plan a tiempo, mejorar continuamente la calidad médica y fortalecer la conciencia sobre la calidad y la seguridad.
4. Complete el formulario a tiempo de acuerdo con los requisitos del proyecto del manual del director del departamento y del manual del jefe de enfermería.
2. Objetivos de gestión de la calidad médica
1. Implementar estrictamente el sistema de responsabilidad del médico del primer diagnóstico.
2. Los registros médicos ambulatorios deben redactarse de forma completa, estandarizada y precisa, con ≥90% de registros médicos de Clase A.
3.Preguntar detalladamente sobre la historia clínica, realizar un examen físico cuidadoso y realizar un diagnóstico preliminar.
4. Examen razonable y uso racional de los medicamentos; registrar el uso específico de medicamentos en la historia clínica.
5. El uso, la dosis, el curso del tratamiento y la compatibilidad del medicamento son razonables.
6. Los estándares de redacción de recetas están calificados y la tasa de aprobación es ≥95%.
7. Cuando el diagnóstico secundario no está claro, el médico tratante debe:
a. consultar al médico superior;
b. con el paciente.
8. Si el diagnóstico aún no está claro en la tercera visita, el médico tratante debe:
1. Hospitalizar al paciente para recibir tratamiento; El paciente se niega a ser hospitalizado y debe cumplir con los requisitos de los procedimientos de firma.
9. Basado en las condiciones de los pacientes especialistas.
10. Si el paciente no regresa a la consulta de seguimiento, el médico no podrá ausentarse del trabajo. Si hay una emergencia y debe irse, preséntese en el departamento de pacientes ambulatorios y haga arreglos para que el personal correspondiente reciba tratamiento.
11. Llevar registro del diario de pacientes ambulatorios.
12. La tasa de notificación de enfermedades infecciosas es del 100%
13 La tasa de referencia y la tasa de aprobación de la evaluación de los "tres conceptos básicos" del personal del departamento alcanzaron el 100%.
Plan de trabajo en grupo 2 A través del aprendizaje en grupos de interés, se puede mejorar el interés de los estudiantes por aprender y más estudiantes tienen la oportunidad de volver a aprender. Y a través de la organización del semestre pasado, rápidamente nos dimos cuenta de la necesidad de organizar grupos de interés. Ahora hemos formulado un plan de trabajo de la siguiente manera:
1.
Todos los estudiantes que han participado en grupos de interés se sienten así. En el pasado, es posible que hayan hecho matemáticas sólo para hacer frente a la tarea del profesor y, a veces, incluso para "comunicarse" con sus padres. Pero a través del aprendizaje, se dan cuenta de que ya no son pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse conscientemente y también pueden presentar claramente lo que han aprendido a sus compañeros. Bajo su dirección, más estudiantes se unieron al grupo de interés.
En segundo lugar, cultivar el conocimiento de los estudiantes.
En los grupos de interés, se ingresará más conocimiento matemático y se contará más conocimiento relacionado con las matemáticas, lo que permitirá que más estudiantes enriquezcan sus habilidades lingüísticas en el proceso de aprendizaje de conocimientos matemáticos, y su conocimiento se ampliará enormemente. .
En tercer lugar, aumentar las oportunidades de práctica.
Debido a que el grupo de interés tiene tanto aprendizaje teórico interno como participación en la práctica, brinda a muchos estudiantes oportunidades prácticas, permitiéndoles darse cuenta de que las matemáticas no solo se usan para cálculos "aburridos", sino, lo que es más importante, "Que surjan de la práctica y sirvan a la práctica", que se den cuenta de la utilidad de aprender matemáticas. Por supuesto, también aumenta su interés por aprender.
En cuarto lugar, enriquecer la segunda clase de los estudiantes.
Enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes desde una perspectiva de calidad. La vida de los estudiantes ya no se limita al aula, sino que debe concienciarles de la alegría de aprender y aumentar su interés por aprender.
5. Profesores de enseñanza específicos:
Tercer grado: Maestro Liu Hongxiang; cuarto grado: Maestro Yu Xiaoqiang; quinto grado: Maestro Ma.
6. Hora de inicio:
Iniciar a partir de la cuarta semana.
Siete. Ubicación:
Ambientado en un aula audiovisual multifuncional.
Con la profundización de la reforma curricular, las características básicas, prácticas e integrales enfatizadas por los nuevos estándares curriculares se han reflejado inicialmente en la enseñanza, resaltando la posición dominante de los estudiantes y estableciendo un sistema completo de metas y objetivos curriculares. Sistemas de evaluación del desarrollo. Para implementar mejor los estándares del plan de estudios y hacer un buen trabajo en la enseñanza, se formula especialmente el "Plan de trabajo del grupo de música, deportes y artes";
1. investigación docente
1. Continuar Estudiar los nuevos estándares curriculares, enfocándonos en la parte de evaluación docente, y planear establecer inicialmente los métodos y estándares de evaluación para la enseñanza de la voz, el cuerpo y la estética en nuestra escuela.
2. Fortalecer las actividades docentes e investigadoras de los grupos docentes e investigadores y garantizar que cada grupo docente e investigador tenga uno o dos temas de investigación.
3. Planifique utilizar una o dos actividades de enseñanza e investigación en el aula multimedia para aprender a navegar por Internet, mejorar las capacidades de enseñanza e investigación y permitir que todos aprendan a descargar archivos y estudiar a través de Internet.
En segundo lugar, reflejar la reforma docente y hacer cumplir estrictamente las rutinas del aula.
1. Hacer un buen trabajo en las actividades de enseñanza e investigación del equipo de preparación de lecciones, y cada equipo de preparación de lecciones debe formular políticas específicas. reformas docentes.
Métodos, esfuércese por encontrar uno o dos métodos factibles este semestre.
2. Implementar estrictamente el sistema de asistencia y evaluación de clases. Cada estudiante tiene no menos de 15 clases por semestre y al menos una clase por semana. Promover la enseñanza interdisciplinaria y esforzarse por aprender, aprender de y mejorar.
3. Estandarizar el comportamiento docente en el aula, implementar estrictamente el sistema de asistencia de los estudiantes y notificar de inmediato a la Oficina de Asuntos Académicos y al maestro de la clase sobre ausencias injustificadas.
4. El equipo de preparación de lecciones de la escuela secundaria se centra en los métodos de enseñanza de los maestros en los nuevos estándares curriculares para hacer que la enseñanza sea más propicia para el mejor aprendizaje de los estudiantes.
En tercer lugar, activar el ambiente cultural y deportivo y enriquecer la vida extraescolar.
1 Una vez reparado el patio de la escuela, está previsto realizar una competición de radiogimnasia para no graduados en el patio de recreo. a finales de marzo se realizarán eventos de atletismo en abril. A mediados o finales de mayo se realizaron exposiciones de fotografía, caligrafía, pintura y cerámica de los estudiantes; A principios de mayo se celebra un festival coral de estudiantes.
2. Ayudar al sindicato escolar y a la oficina a organizar una serie de actividades de salud para docentes. En abril se llevará a cabo una competencia de bádminton para docentes.
3. Intensificar el entrenamiento de cada equipo. El equipo de tenis de mesa se esfuerza por ubicarse entre los tres primeros en la competencia de tenis de mesa de la escuela secundaria de la ciudad de Taiyuan en marzo, en la primaria y secundaria de la ciudad de Taiyuan; Juegos de atletismo de la escuela secundaria, el equipo de atletismo intenta ingresar a la escuela secundaria entre los ocho primeros del primer grupo. El equipo de ajedrez se esfuerza por mantener el primer lugar en la competencia de ajedrez de la ciudad de Taiyuan; los equipos de baloncesto masculino y femenino se esfuerzan por quedar entre los tres primeros en la competencia de baloncesto de la ciudad de Taiyuan durante las vacaciones de verano.
4. Hacer un buen trabajo en el registro de los estándares deportivos de la promoción, de modo que la tasa de estándares deportivos escolares alcance más del 93%.
5. Hacer un buen trabajo en el entrenamiento físico de los graduados de la escuela secundaria y esforzarse por obtener buenos resultados en la prueba de educación física para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
6. Hacer un buen trabajo en la inscripción de estudiantes de carreras de música, educación física y belleza.
Cuarto, sugerencias:
1. Establecer un equipo de mantenimiento del patio de juegos escolar para que sea responsable del mantenimiento diario y mantenga el lugar limpio, hermoso y ordenado.
2. Mejorar las instalaciones auxiliares del recinto para garantizar el normal uso del sonido, iluminación, mesas y sillas.
3. Mantener y reparar barandillas, sillas y cubiertas calefactoras del gimnasio para prevenir accidentes.
4. Lo mejor es tener una persona dedicada y responsable de la higiene del gimnasio para garantizar que la habitación esté limpia e higiénica en todo momento.
5. Instalar una mesa de ping-pong al aire libre lo antes posible para facilitar el ejercicio.
6. Estudie el reclutamiento de estudiantes con talentos especiales lo antes posible, determine la cantidad de estudiantes a reclutar y permita que los maestros realicen una investigación exhaustiva para comprender la situación específica y reclutar buenos estudiantes.
Plan de trabajo grupal 4 1. La ideología rectora es el pensamiento educativo moderno.
Con la guía de conceptos educativos modernos, implementaremos plenamente el plan de trabajo de educación y enseñanza para este año escolar, estudiaremos cuidadosamente los nuevos estándares curriculares y las teorías modernas de educación y enseñanza, mejoraremos las habilidades básicas de la educación y enseñanza, fortalecer el desarrollo profesional de los docentes, promover sólidamente la enseñanza eficaz y esforzarse por construir aulas de chino de alta calidad, profundizar de forma activa, constante y eficaz la reforma de la enseñanza del chino, aumentar aún más la intensidad de la reforma de la enseñanza en las aulas y estandarizar la gestión de rutina. de enseñanza. Fortalecer las funciones de investigación, servicio y orientación de la enseñanza del chino, aprovechar plenamente las oportunidades para los recursos escolares y la construcción de características escolares, y esforzarse por explorar nuevas formas de enseñanza del chino que sean “científicas, efectivas, de baja carga y de alta calidad”. "
Realizar activamente investigaciones especiales, actualizar constantemente los conceptos de enseñanza y corregir las conductas docentes de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Hacer que la enseñanza y la investigación funcionen mejor, promover el crecimiento de estudiantes y profesores, mejorar integralmente la calidad de la enseñanza y mejorar la alfabetización integral en chino de los estudiantes.
En segundo lugar, aprenda las ideas y estrategias básicas para una enseñanza eficaz.
Llevar a cabo una investigación docente eficaz en el aula; continuar la investigación en la escuela y utilizar concursos de materias para promover el desarrollo del aprendizaje del chino; centrarse en cultivar los intereses de lectura extracurriculares de los estudiantes y llevar a cabo diversos tipos de actividades de lectura; a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y mejorar de forma integral la calidad de la enseñanza utilizar información diversa de la escuela para enriquecer los recursos docentes y de investigación científica;
3. Trabajos y requisitos específicos.
(1) Fortalecer el aprendizaje teórico y centrarse en la exploración práctica1. Todos los profesores chinos continúan aprendiendo los conceptos de la reforma curricular a través de diversos canales y métodos, y realmente entran en la práctica y exploración del nuevo plan de estudios. 2. Combinar con la situación real de nuestra escuela, basado en la enseñanza y la investigación en la escuela, y más combinado con las características y experiencia reales de los estudiantes y maestros para determinar una investigación especial sobre la enseñanza y la investigación. 3. Fortalecer el aprendizaje de habilidades de aplicación de tecnologías de la información multimedia. 4. Fortalecer la integración de las materias chinas con la tecnología de la información y otras materias, y estudiar estrategias de integración efectivas. 5. Profundizar más en la reforma de la enseñanza presencial y estudiar la "integración efectiva de los contenidos didácticos".
(2) Mejorar la calidad de los docentes 1, enfocándose en cultivar a los docentes en la práctica docente. 2. Se recomienda que las escuelas inviten a profesores chinos experimentados dentro y fuera de la escuela para guiar la enseñanza y la investigación del chino. 3. Trabaja duro en la enseñanza de teorías y estrategias de enseñanza en el aula, perfecciona tus habilidades internas y desarrollate. 4. Los maestros deben realizar clases abiertas en el campus según sea necesario. 5. Utilizar temas para liderar la enseñanza y la investigación, continuar fortaleciendo el trabajo de investigación sobre temas de enseñanza e investigación en las escuelas y mejorar las capacidades de enseñanza e investigación de los docentes. 6. Combinado con el contenido de la capacitación escolar, los intercambios y los debates sobre reflexiones docentes, narrativas docentes y otros resultados, el plan de trabajo es el plan de trabajo del grupo de investigación y enseñanza china de la escuela primaria de Jinjiang. 7. Alentar a los profesores a organizar su experiencia docente diaria y sus conocimientos docentes, y a redactar activamente artículos académicos.
(3) Hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria, mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación1 y fortalecer la inspección y gestión de la enseñanza y la investigación, la preparación de lecciones, la escucha de conferencias, la evaluación de lecciones, las tareas y la tutoría. . 2. Todos los profesores de chino llevan a cabo actividades tales como aprendizaje, comunicación, preparación de lecciones y evaluación de lecciones durante el proceso de enseñanza. 3. Continuar impartiendo docencia presencial habitual y exigir clases de calidad de 40 minutos. Los profesores deben preparar las lecciones cuidadosamente y mejorar la calidad de la preparación de las mismas. 4. Mejorar el sistema de preparación de lecciones colectivas y archivarlo. 5. Realizar activamente conferencias y actividades de evaluación. 6. Prestar especial atención a la ordenación y corrección de los deberes de los alumnos. Se requiere que la tarea esté correctamente organizada, sea de alta calidad y difícil de igualar, y que la tarea de los estudiantes esté limpia y ordenada. 7. Prestar atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje en clase, esforzarse por cultivar su interés por aprender y mejorar su rendimiento académico. 8. Todos los profesores de chino siguen participando activamente en debates y actividades de intercambio. 9. Los profesores de sexto grado deben hacer un buen trabajo para formar estudiantes sobresalientes y organizarlos para sentar una buena base en el idioma chino de la escuela primaria.
(D) Realizar actividades académicas para promover el desarrollo estudiantil1. Todos los grados llevan a cabo activamente actividades de "Bookish Campus" para promover las actividades de lectura extracurriculares de los estudiantes. Mientras apoyamos y cooperamos con los padres, también guiamos a los estudiantes para que lean los libros requeridos por los nuevos estándares curriculares. Los grados inferiores se centran en los intereses y desarrollan buenos hábitos de lectura. Los estudiantes de secundaria intentan ampliar su lectura. Guíe a los estudiantes de secundaria superior para que lean más libros excelentes sobre la base de una lectura exhaustiva. Al mismo tiempo, escriba alguna experiencia de lectura. 2. Implementar los puntos clave de la educación moral en nuestra escuela e infiltrar la educación espiritual nacional en los sujetos chinos. 3. Organizar a los estudiantes para que participen en diversas actividades de escritura en chino.
En cuarto lugar, disposiciones específicas.
Febrero:1. Desarrollar un plan de actividades para el grupo chino y todos los profesores chinos formulan planes temáticos; 2. Organizar y estudiar los materiales explicativos en los nuevos estándares curriculares; 3. Inspección de la enseñanza. Marzo: 1. División y diseño del proyecto; 2. Clase de informe de chino de quinto grado; 3. Inspección docente mensual. Abril: 1. Artículos sobre el aprendizaje de nuevos conceptos docentes; 2. Algunos profesores participando en seminarios; 3. Inspección docente intermedia. Mayo: 1. Enseñar actividades prácticas de observación y evaluación de clases; 2. Organizar actividades de evaluación de periódicos escritos a mano; 3. Concurso de oratoria en el campus seguro; Inspecciones docentes mensuales. Junio: 1. Ver videos de enseñanza; 2. Redactar cuidadosamente trabajos de enseñanza y realizar actividades de evaluación de trabajos; 3. Inspección final de la enseñanza; 4. Análisis final de la calidad de la enseñanza;
Plan de trabajo grupal 5 En el nuevo semestre, para implementar aún más el aprendizaje de intercambio cooperativo grupal y permitir que los estudiantes participen más activamente en el aprendizaje cooperativo grupal en las clases de matemáticas, se formula el siguiente plan.
1. Agrupación: agrupe a los estudiantes en la clase según su género, personalidad, estado de aprendizaje, desempeño en el aula y asientos ajustados. (7) Antes y después de cada clase, cuatro personas están en grupos. (8) Cada clase está en grupos de tres.
2. Organización: Cada grupo cuenta con alumnos de todos los niveles. El líder del grupo organiza y divide las actividades de los miembros del grupo y habla de manera ordenada. Trate de dejar que los estudiantes silenciosos hablen primero y hablen más. Cuando una persona habla, pida a los demás miembros que escuchen atentamente y esperen hasta que los demás hayan terminado de hablar antes de expresar sus opiniones para garantizar el buen progreso de la cooperación del grupo.
Requisitos: Antes de la actividad grupal, proponer claramente el contenido y objetivos de la actividad, métodos para realizar la tarea, etc. , haga saber a los estudiantes que la cooperación grupal requiere tareas, y luego el líder del grupo divide el trabajo de manera razonable y organiza a los miembros del grupo para llevar a cabo discusiones, intercambios, operaciones prácticas y actividades de investigación de manera ordenada.
Cuatro. Contenido: Captar los puntos clave y difíciles en su conjunto, seleccionar el contenido de las actividades de cooperación y determinar los temas de discusión.
5. Orientación: Durante las actividades de aprendizaje cooperativo grupal, realizar inspecciones oportunas y brindar orientación oportuna sobre los problemas que surjan durante las actividades.
6. Resumen y evaluación: Después de cada actividad de aprendizaje cooperativo grupal, resumir y evaluar oportunamente.
El tema del trabajo de enfermería en XX es la armonía y la innovación, cerca de los pacientes, cerca de la práctica clínica, cerca de la sociedad, y consolidar y mejorar de manera integral la calidad de los servicios de enfermería.
Primero, la civilización espiritual
1. Establecer el concepto de servir a los pacientes de todo corazón, mejorar aún más la actitud de los servicios de enfermería y construir una relación armoniosa entre enfermera y paciente.
2. Distribuir trimestralmente diversos cuestionarios de satisfacción laboral en enfermería.
3. Basándose en la solicitud de opiniones de los pacientes hospitalizados, la retroalimentación de los pacientes dados de alta (o consultas telefónicas) y la aprobación de los médicos y enfermeras del departamento, a través de la evaluación trimestral del departamento y las recomendaciones de la evaluación anual, el "Modelo de Servicio de Enfermería" ser seleccionado al final del año y recibir el premio.
4. El "5.12 Día Internacional de la Enfermera" coopera con los sindicatos para organizar el "Festival de Arte de Enfermería" para enriquecer la vida cultural amateur de las enfermeras.
2. Trabajo de enfermería
1. A partir de los "Tres fundamentos y tres estrictos", fortalecer la implementación de la enfermería básica y la enfermería graduada para garantizar la calidad.
2. Preste mucha atención a vínculos clave como el traspaso de enfermeras, las rondas de enfermería y la discusión de casos para garantizar la calidad de la atención a los pacientes críticos y difíciles.
3. Fortalecer el aprendizaje empresarial de la enfermería especializada, mejorar la capacidad de trabajo práctico de las enfermeras clínicas y cultivar la columna vertebral de la enfermería especializada.
4. Reforzar la gestión de aspectos clave de los pacientes, como traslado de pacientes, entrega, úlceras por presión, etc. y establecer y mejorar los procesos de enfermería y los procedimientos de evaluación de la gestión.
5. Explorar más a fondo la gestión vertical de enfermería y la gestión de unidades de enfermería.
6. Implementar una evaluación de calidad de enfermería de tres niveles, y el equipo de control de calidad del departamento de enfermería la evalúa de 6 a 7 veces durante el año.
7. Reforzar la gestión de la seguridad de la enfermería y establecer y facilitar canales para informar y gestionar incidentes de enfermería inseguros. Los departamentos con desempeño sobresaliente serán premiados al final del año.
En tercer lugar, formación profesional
1. Organizar entre 6 y 7 estudios y conferencias profesionales para enfermeras.
2. Proporcionar a las enfermeras diferentes niveles de capacitación en habilidades operativas dentro de los 5 años posteriores a la graduación.
3. Reforzar la formación de habilidades profesionales de enfermeras especialistas en urgencias, quirófanos, UCI, UCI, centros de trasplantes, depuración sanguínea y otros departamentos clave. y formular requisitos de habilidades para puestos especializados.
4. Evaluar las capacidades clínicas de las enfermeras departamento por departamento, incluyendo una evaluación profesional y una evaluación del funcionamiento de enfermería.
5. Realizar la formación del personal de enfermería del equipo de infusión intravenosa según lo previsto.
Cuarto, docencia e investigación científica
1. Completar prácticas interclases, prácticas de producción y docencia teórica en escuelas de enfermería, escuelas profesionales y universidades nocturnas.
2. Desarrollar normas para la selección de departamentos de docencia clínica destacados y premios de selección de fin de año.
3. Completar los proyectos existentes según lo planeado y postularse activamente para nuevos proyectos.
4. Redactar activamente artículos de enfermería. Los subdirectores, enfermeras y superiores han completado cada uno 1 artículo en 3 categorías de revistas; las enfermeras encargadas han completado 1 artículo en 4 categorías de revistas; cada enfermera ha completado 1 artículo en 6 o más categorías de revistas. A finales de año, se otorgarán recompensas a las personas que publiquen en revistas chinas.
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