Muestra de plan de diseño de actividades temáticas para jardín de infantes
Un plan puede determinar una dirección general para una acción. Entonces la pregunta es, ¿cómo deberíamos redactar un plan de diseño para las actividades temáticas del jardín de infantes? A continuación, les traeré un plan de diseño de muestra para actividades temáticas de jardín de infantes. Espero que te guste.
Plan de diseño de actividades temáticas para jardín de infantes, muestra 1 de intención de actividad
En las actividades diarias, descubrí que a los niños de clases pequeñas les gusta especialmente jugar con papel. Una bola de papel usado y algunos trozos de papel pueden mantenerlos luchando durante mucho tiempo. Para satisfacer los intereses y necesidades de los niños, diseñé esta actividad basada en la actividad "Una pieza de papel" de nuestro plan de estudios de jardín de infantes "Seis unos". De hecho, algunas cosas comunes en la vida a menudo contienen un rico valor educativo, y los periódicos son uno de ellos. Utilizamos periódicos que son familiares para los niños en sus vidas para cultivar su conciencia inicial sobre la protección del medio ambiente y desarrollar su imaginación y creatividad en el proceso de leer, hablar, jugar, cortar, dibujar y pegar.
Objetivos de la actividad
1. Comprender los periódicos habituales en la vida y comprender sus características.
2. Intente jugar con papel de varias formas para mejorar la capacidad de coordinación de los movimientos de los músculos pequeños de los niños.
3. Experimenta la diversión de los juegos y desarrolla la imaginación y la creatividad.
Actividades a preparar
1. La casa * * * está llena de periódicos de desecho recogidos.
2. Pegamento, pasta, notas adhesivas, papeles de colores, periódicos grandes con huevos pintados, grandes siluetas de flores pintadas sobre papel blanco, neumáticos de desecho, cajas de cartón grandes, cámaras fotográficas, etc.
3. Música “Jingle Bells” y “Buscando Amigos”.
4. Preparar con antelación el lugar de celebración de las actividades entre padres e hijos, así como los trozos de papel y trapos de pulpa caseros que suelen acumular los niños.
Proceso de la actividad
1. Actividades científicas: ¿De dónde surgen los periódicos?
1. Utilice "historias periodísticas" para presentar el tema.
2. Distribuye los periódicos que llevaste a los niños y déjales jugar con ellos libremente. Pregunta aleatoria: ¿Cómo se llama? ¿Dónde lo has visto? ¿Quién lo ve a menudo? ¿Qué hay en el periódico?
3. Comprender las características de los periódicos.
(1) El docente demuestra las características de los periódicos: los periódicos se pueden doblar, cortar, pegar y reciclar, pueden absorber agua y quemarse;
(2) Los niños pueden jugar libremente y compartir las características de los periódicos.
2. Actividades artísticas: pelar y pegar "flores" de mosaico
1. Escuchar música y hacer ejercicios con los dedos para introducir temas.
Frota, frota, agita, estrecha tus manos al son de la música "Jingle Bells".
2. Mostrar ejemplos de trabajos de rasgado de papel para despertar el interés de los niños por rasgar papel.
3. Los niños pueden romper los periódicos a voluntad. Orientación para el profesor:
¿Puedes rasgar papel? Por favor pruébalo.
¿Qué forma arrancaste? ¿En qué forma se puede romper? (Fideos, pasteles, manzanas, ropa, melocotones, hojas, etc.)
Anima a los niños a exhibir con valentía sus trabajos en papel rasgado y a tomar fotografías de los trabajos de sus hijos con una cámara a tiempo para la preservación de los datos.
4. Muestre un trozo de papel blanco con el contorno grande de una flor dibujada para despertar el interés de los niños.
¿Cómo es posible que un trozo de papel tan grande se convierta en una hermosa flor?
5. El profesor demuestra cómo rasgar papel y pegarlo.
6. Los niños cooperan con sus compañeros para quitar las pegatinas.
7. Profesores y niños valoran los trabajos en conjunto. ¿Qué tipo de flores crees que son las más bonitas? ¿Por qué? ¿Qué otras formas arrancaste cuando lo destrozaste?
8. Actividades de expansión: Anima a los niños a seguir jugando al juego de rasgar y descubrir y guardar las formas rotas.
3. Actividades entre padres e hijos: cambios de pulpa
1. Juegue a "encontrar amigos" para despertar el interés de los niños e introducir temas.
Padres e hijos juegan juntos un juego musical de "encuentra un amigo" y forman parejas de forma independiente. Al despedirse, padres e hijos llegaron de la mano al lugar de la actividad.
2. Muestre la pulpa de papel preparada (la pulpa de papel es el papel triturado que utilizan los niños para practicar el rasgado del papel), presente brevemente su proceso de producción y concéntrese en su valor de utilización de residuos y su valor de protección ambiental.
3. Juega el juego "Cambiar la pulpa".
¿Qué hacemos exactamente con la pulpa hoy en día? (Padres e hijos hablan libremente)
Mira, ¿qué ha sido de la pulpa? Muestre ejemplos de pulpa de frutas (manzanas, melocotones, delfines, árboles, bollos al vapor, sobres de azúcar, etc.) para estimular el interés de los niños.
Juguemos a "Cambios de pulpa de papel" con los niños y sus padres y veamos qué grupo tiene una magia poderosa y produce muchas obras hermosas.
4. Niños y padres cooperan y “cambian de pulpa” libremente. El maestro los alienta a exhibir sus trabajos de manera oportuna y les hace sugerencias razonables.
5. Organiza la exposición de obras pulp, toma fotos y guárdalas, y el evento habrá terminado.
6. Actividades de promoción: Papel maché de colores en eventos regionales.
4. Juego deportivo popular "Incubación de pollos"
1 La maestra hace el papel de mamá gallina, saca la bolsa de regalo de la parte de atrás y les dice a los niños que tienen. Diviértete jugando con ellos y les darás un regalo divertido. La mamá gallina guía a los niños para que se preparen para las actividades, luego cruza el "pequeño puente", se arrastra por la "cueva" y llega al "destino". Junto con los niños, abrió la bolsa de regalos y sacó el periódico.
2. Todos los niños saben que los periódicos se pueden romper, agrupar, pegar o convertir en pulpa para hacer cosas hermosas. Hoy, la maestra usará periódicos para jugar con los niños. Pruebe lo que suena en el periódico. (Recuerde a los niños que jueguen de manera diferente a los demás)
3.
(1) Explora cómo jugar solo al juego del periódico y el profesor te guiará.
Coloca el periódico en el suelo y salta con un pie; pon el periódico en tu cabeza para hacer un sombrero y camina hacia adelante lentamente; pon el periódico en tu pecho y corre hacia adelante rápidamente contra el viento; Enrolla el periódico hasta formar una pequeña bola de papel, tírala hacia adelante y cógela; enrolla el periódico y juega con el aro dorado.
(2) Los profesores deben orientar a la hora de explorar juegos periodísticos cooperativos.
Fija el periódico a tu espalda y juega con él a modo de cola; dos niños se enfrentan y aplanan el periódico hasta una cierta altura sobre el suelo, mientras los otros niños se arrastran hacia la "cueva" desde abajo; Haga una bola con el periódico y tírelo uno al otro.
4. Justo ahora, todos los niños se estaban divirtiendo, pero la mamá gallina necesitaba la ayuda de los niños. (Muestre algunos periódicos con huevos de Pascua grandes.) Mire, hay tantos huevos para incubar que las gallinas se sienten abrumadas. ¡Ayudémosla!
5. Juega al juego popular "incubar pollos". Cómo se juega: Hay periódicos del tamaño de huevos esparcidos por el suelo. Los niños tomaron uno al azar, rasgaron el papel a lo largo del borde del huevo grande, lo rompieron en un huevo grande y hueco y luego lo atravesaron. Si el huevo se rompe, empieza de nuevo. Los niños pueden cooperar. Un niño perforado se convierte en gallina.
6. Relájate y ordena. La gallina regresa a la sala de actividades con sus polluelos.
Ejemplo 2 Valor temático del plan de diseño de actividades temáticas del jardín de infantes;
El Festival de Primavera se originó a partir de las actividades de adoración a dioses y antepasados durante las dinastías Yin y Shang. Es el festival tradicional antiguo más grandioso, animado e importante de China. En China, el Festival de Primavera se refiere al festival del duodécimo mes lunar que se celebra desde el octavo día del duodécimo mes lunar o desde el vigésimo tercer mes lunar hasta el decimoquinto día del primer mes lunar. Lleva las bendiciones, los deseos y las expectativas del pueblo chino, encarna la larga cultura tradicional y las ricas costumbres de China y tiene un contenido amplio y extenso. Pero a los niños pequeños, las cosas bonitas, deliciosas y divertidas son las que más les interesan y les impresionan. Por lo tanto, los tres subtemas del "Feliz Año Nuevo" son: Feliz Año Chino, Feliz Feria del Templo y Feliz Festival de los Faroles.
Durante las actividades, los niños percibieron y comprendieron el significado y la connotación de las actividades folclóricas del Festival de Primavera al observar y participar en la fiesta de Año Nuevo, la danza del león, la danza del dragón y visitar las ferias del templo, estimulando su orgullo por Cultura de festivales tradicionales chinos. Sobre esta base, se anima a los niños a utilizar sus experiencias perceptivas previas para diseñar, preparar y planificar de forma independiente actividades especiales como fiestas de Año Nuevo, "ferias del templo" y espectáculos folclóricos. En una serie de actividades de experiencia real que incluyen diseño del lugar paso a paso y con propósito, creación de trabajo, preparación de productos, organización de eventos, comunicación comercial, exhibición de desempeño, etc.
, los niños continúan sintiendo el fuerte sabor del Año Nuevo, mejoran integralmente la producción creativa, la negociación y la cooperación, las habilidades de intercambio y comunicación de los niños, y la capacidad de utilizar la experiencia existente para resolver problemas, experimentar la diversión de los festivales y costumbres tradicionales y cultivar La imaginación, la creatividad, la expresión del lenguaje y otras habilidades de los niños son de gran importancia para la herencia y el desarrollo social y cultural de los niños.
Objetivos del tema:
1. Comprender los diversos métodos de celebración y actividades folclóricas de la Fiesta de la Primavera, percibir y comprender el significado y la connotación de las actividades folclóricas y profundizar la experiencia de la misma. Fiesta de la Primavera.
2. Utilice pintura, manualidades, recortes de papel, esculturas de arcilla y otras formas para crear artículos para visitas al templo, espectáculos folclóricos y otras actividades, y experimente la diversión de hacer y crear usted mismo.
3. Cooperar activamente con sus compañeros en el diseño, planificación y preparación de las ferias del templo de la Gala del Festival de Primavera y otras actividades, y experimentar la emoción y las bendiciones del Año Nuevo en la fiesta de Año Nuevo que ellos mismos construyen.
4. Puedes compartir las costumbres y hábitos del Año Nuevo con tus compañeros a través de palabras y movimientos, y sentir la atmósfera animada del Año Nuevo y la riqueza del arte popular.
5. Domine la tecnología de paso de la cabeza a la entrepierna para entrenar la capacidad de reacción y la conciencia de cooperación de los niños; pueden estar activos en un ambiente frío al aire libre durante más de media hora.
●Coloque frutas secas, frutas, ensaladas y otros materiales en la cantina de Año Nuevo en el área de juego de roles y guíe a los niños a diseñar de forma independiente * * * para preparar un refrigerio de autoservicio en el Nuevo Fiesta de Año Nuevo para crear un ambiente festivo feliz; Guíe a los niños para que elijan materiales apropiados para jugar juegos creativos y preparar ensaladas de frutas y otros alimentos únicos para la venta. En el juego, se recuerda a los "invitados" que observen la etiqueta en la cena, como hacer cola de manera ordenada y tomar la cantidad adecuada de comida. ●Área de producción artística 1. En la invitación había papel de dibujo, pasteles al óleo, crayones, recortes, etc. Guíe a los niños a diseñar invitaciones para la fiesta; guíelos para que usen colores llamativos y diseñen patrones elegantes y hermosos. 2. Coloque bolígrafos de colores, tijeras y "Materiales de aprendizaje para niños": 14 páginas de papel artístico en la puerta; guíe a los niños para que comprendan la estructura básica de las pegatinas de las puertas y diseñen sus propios patrones de orejas para guiarlos en el diseño; sus patrones de orejas favoritos. Muestre y comunique sus propias pegatinas para las puertas, o recórtelas y péguelas en la puerta. 3. Coloque papel de colores, tijeras y barras de pegamento todos los años; guíe a los niños para que comprendan la estructura básica de los peces y diseñen sus propios patrones de peces, guíelos para que diseñen sus patrones de peces favoritos, muestren y comuniquen su excedente anual o los coloquen; en el guardarropa una vez finalizada la exposición. ●En el área de actuación musical, se tocan canciones como alegres aplausos, GG Bond y la luz más hermosa para guiar a los niños a ensayar sus propios programas de fiesta basados en la música y sentir el ambiente festivo. ●¿Las vacaciones de invierno en el área de lectura china tienen que ver con la memoria china? Los libros ilustrados sobre festivales tradicionales guían a los niños a leer en silencio, comprenden la trama principal de la historia y los alientan a compartir y comunicarse al observar las imágenes del libro, los guían a comprender las costumbres del Festival de Laba y el Día de Año Nuevo. así como los cambios climáticos y las actividades agrícolas de cada período solar en invierno, y alentar a los niños a que los niños puedan comunicarse simplemente con sus compañeros y experimentar la cultura festiva y la cultura tradicional. ●En el Happy Festival del área de juegos educativos, se muestran fotos de Año Nuevo de los niños y juguetes Flobel; guía a los niños para que aprecien las fotos de Año Nuevo y sienten la atmósfera festiva; guía a los niños para que intenten utilizar los juguetes Flubel para explicar creativamente escenas alegres de los niños; cantando y bailando en el Año Nuevo. ●Compre regalos y coloque algunas tarjetas de regalo en el área de ciencias, y use juegos para guiar a los niños a realizar ejercicios de suma, resta y consolidación de escritura hasta 5; guíe a los niños a jugar en parejas y completar el contenido de la página 28 de "Abrazando el invierno" ". ●Inserte imágenes de los bloques de construcción del escenario de la Gala del Festival de Primavera, el escenario de actuación y los materiales auxiliares en el área de la estructura. Guíe a los niños para que usen métodos como envolver y empalmar, y use varios bloques de construcción para crear combinaciones para diseñar el lugar para el escenario de la Gala del Festival de Primavera. Recuerde a los niños que presten atención al diseño del escenario cuando construyan.
Actividades didácticas
Después de Laba viene el año (lenguaje). 2. ¿Cuándo se celebrará el Año Nuevo (matemáticas)? 3. Bao Jiaozi (música). 4. Fuegos artificiales navideños (arte). 5. Costumbres locales de Año Nuevo (sociales). 6. Fiesta de Año Nuevo (evento de medio día)
Actividades deportivas al aire libre
1. Actividades deportivas: Danza de la Serpiente Dorada 2. Jornada deportiva: lanzamiento de petardos. 1. Guíe a los niños para que observen los cambios festivos en el entorno circundante en la vida diaria y aprecien y sientan la belleza del entorno festivo. 2. Reproduzca música relacionada con la Gala del Festival de Primavera, como "Happy Clapping Song" y "The Most Beautiful Light", para que los niños puedan disfrutar de las actividades excesivas. 3. Recuerde a los niños que no hagan estallar petardos solos y que presten atención a la autoprotección. Creación del entorno 1.
Recopile fotografías de diferentes grupos étnicos y países que celebran el Año Nuevo y organice una "Exhibición de información musical de Año Nuevo" para permitir que los niños aprecien e intercambien experiencias de percepción. 2. Recoge varios globos, cintas, linternas y otros materiales para decorar el gran escenario de la fiesta. 3. Cree un muro temático de "Quiero reunirnos" para estimular el deseo de los niños de actuar. Comunidad familiar1. Se invita a los padres y voluntarios a participar en actividades conjuntas para ayudar a los niños a cambiarse de ropa y visitar los accesorios. Se invita a padres y niños a ensayar el programa después de la escuela y los fines de semana. 3. Pida a padres e hijos que preparen juntos disfraces para la fiesta. 4. Se pide a los padres que ajusten razonablemente la ropa de sus hijos de acuerdo con el físico de sus hijos y brinden orientación oportuna para que sus hijos agreguen o quiten ropa de acuerdo con el clima y las condiciones de actividad. Video de clase abierta Material didáctico PPT música jardín de infantes música de clase grande Video corto "Hablar en Facebook"
Ejemplo 3 Intención de diseño del plan de diseño de actividades temáticas del jardín de infantes:
Los animales son buenos amigos de los seres humanos, y las personas Las vidas de los niños están estrechamente relacionadas y es natural que los niños amen a los animales. La historia de esta actividad es simple, llena de infantilismo y las imágenes son vívidas y prominentes, lo que puede despertar fácilmente el interés de los niños en el aprendizaje. Los juegos están integrados en el proceso de enseñanza y están en línea con las características de la edad y el aprendizaje de los niños. Como dice el "Esquema": "No sólo se ajusta a los intereses de los niños y a las experiencias existentes, sino que también ayuda a formar nuevas experiencias que cumplan con los objetivos educativos; no sólo se acerca a la vida de los niños, sino que también ayuda a ampliar la experiencia de los niños". en clases pequeñas Joven, menos independiente y a menudo le gusta imitar a los demás. Su pensamiento sigue siendo intuitivo y orientado a la acción, basándose principalmente en la acción. Necesitan descubrir las propiedades de las cosas a través de la experiencia y la exploración personales.
Objetivos de la actividad:
A través de esta actividad, los niños se interesarán por los animales, estarán dispuestos a acercarse a los animales pequeños y profundizarán en su cuidado, podrán utilizar varios; sentidos para comprender inicialmente a sus animales favoritos, criar animales y poder hacer clasificaciones simples, saber que los animales son amigos de los humanos; Todavía existe una brecha entre la comprensión de los niños sobre los "animales pequeños" y su nivel de experiencia actual y su nivel de desarrollo potencial. Me he fijado los siguientes objetivos para esta actividad:
1. Guiar a los niños para que ganen felicidad imitando animales pequeños.
2. Cultivar a los niños para que hablen con valentía con voces naturales, pronuncien correctamente y realicen los sonidos y movimientos de varios animales típicos.
3. Cultivar las habilidades de observación, memoria, creatividad, imitación y expresión oral de los niños.
Preparación antes de la actividad:
1. Antes de la clase, se pide a los padres que lleven a sus hijos al zoológico y al mercado de animales para observar y aprender sobre varios animales pequeños.
2. Reúna diversas historias, libros, imágenes y materiales en DVD sobre animales y enriquézcalos en cada rincón de la región.
Preparación durante la actividad:
1. Material didáctico de sonidos y características de movimiento de pequeños animales.
2. Tocado de pequeños animales.
Curso de un día:
1. Escuchar los sonidos e imitar los movimientos. Utilice el material didáctico de voz en las actividades diarias y deje que los niños escuchen y distingan: "¿La voz de quién escuchaste?" Estimule el interés de los niños, inspírelos a escuchar atentamente y distingan varios sonidos, permita que los niños imiten conscientemente los movimientos de los animales pequeños que escuchan y brinde a los niños la oportunidad de expresarse creativamente. Al experimentarlo con los oídos, el cerebro, las manos, los pies y el cuerpo, puedes interiorizar tu comprensión y allanar el camino para las actividades del día.
Tiempo de actividad educativa: representación de cuentos, repaso y consolidación. El esquema señala: “Los docentes deben ser apoyadores, colaboradores y guías de las actividades de aprendizaje de los niños en el proceso educativo”, “El aprendizaje de idiomas de los niños es un aprendizaje abierto e igualitario. Los docentes y los niños deben * * * construir un aprendizaje feliz y la unidad de el proceso de comunicación. "Los niños de clases pequeñas básicamente imitan juegos y sólo pueden jugar bajo el estímulo constante de los adultos. Durante la actuación, también me uní al juego, no solo como "árbitro conejo", sino también como guía oportuna para las actuaciones de los niños. En el juego utilizo lenguaje y gestos alentadores para dar ayuda sugerente de vez en cuando, participar con los niños y disfrutar de la felicidad. Los niños sienten y experimentan repetidamente durante el juego y superan las dificultades.
3. Tiempo de actividad al aire libre: realizar juegos con animales. En el proceso de resumir, di comentarios alentadores a cada (grupo) de niños y rápidamente afirmé y elogié su desempeño. El contenido de esta actividad refleja el carácter básico, directo, humanista, situacional, activo, holístico y evolutivo.
La organización del curso sigue el principio de interacción (interacción profesor-alumno, interacción estudiante-alumno, interacción individuo-grupo, interacción niños y entorno) y siempre se lleva a cabo en forma de una combinación de movimiento y estática: escuchar sonidos (estático ) - imitar acciones sonoras (dinámicas) - apreciar historias (estáticas).
Plan de diseño de actividades temáticas para jardín de infantes, muestra 4. 1. El objetivo del gran evento
Sembrar semillas de gratitud en los corazones de los niños
2 El nombre del evento
“Acción de gracias a ti. y yo, el amor verdadero crece”.
3. Organización del evento:
Ceremonia de inauguración: 165438 de octubre_ _
Actividades temáticas: 165438 de octubre_ _——165438 de octubre_ _ _
Ceremonia de clausura: 165438 de octubre__
IV. Disposiciones de trabajo por fases:
1 La producción de paneles de exposición a gran escala se completará antes del día 18. ;
1. El departamento de clases pequeñas completó la impresión y producción del cartel.
2. Haz un fondo (el telón también es un cartel).
Las disposiciones específicas para cada departamento en todos los niveles (el nombre, el objetivo, la preparación, el tiempo, la ubicación y los participantes deben estar escritos claramente) están escritos en papel de dibujo con plomo de 2k en forma de imágenes y textos. Después de la revisión por parte del departamento de jardinería, la clase media se encargará de la decoración.
2. Ceremonia de Apertura y División Preparatoria;
1. Plan
La ceremonia de apertura se llevará a cabo en el orden de grande, mediano y pequeño. es el siguiente:
Clase grande: 15:00-15:15
Clase media: 15:25-15:40
Clase pequeña: 15: 50-16: 05
p>2. Se ha implementado trabajo de publicidad para los padres
3. Los departamentos de mediador en cada nivel seleccionan un anfitrión que pueda mejorar el ambiente e introducir las metas y actividades del departamento en ese nivel. Disposición del contenido y cooperación de los padres.
4. Método de apertura
Los departamentos de todos los niveles deben diseñar un método de apertura emocional para que los padres conozcan la importancia de nuestras actividades y apoyen nuestras actividades. El tiempo debe controlarse en 5 minutos. .
(Por ejemplo, la clase grande puede comenzar con la actuación en lengua de signos "Corazón Agradecido", la clase media puede ensayar una actuación situacional breve que muestre la unidad, la amistad y la ayuda mutua de sus compañeros, y la clase pequeña Puede comenzar con el juego de música "Little Crow Loves Mom".
5. La música requerida por los departamentos de todos los niveles está organizada por sus propios grupos de grado y se copia en el escritorio una vez que se completa el paquete. ;
6. El departamento de clase alta es responsable de la información durante la ceremonia de apertura, filmación y recopilación, así como de la carga oportuna de noticias del evento.
7. Diseño del proceso:
Actividades de la mañana: (8:30)
1. El anfitrión anuncia el inicio de la actividad (Chen Xia)
p>
2. El director pronunció el discurso de apertura.
3. La actuación en lengua de signos "Corazón Agradecido" a cargo del profesor de la clase numerosa.
4. La actuación completa "Happy Clapping Song" (dirigida por Qian Tingting)
Actividades de la tarde:
1. Presenta a los padres el significado y la disposición de las actividades ministeriales. (El propio departamento del anfitrión recomienda arreglos)
2. Durante la presentación de la clase media, el anfitrión presenta el significado y la organización de las actividades del departamento a los padres. (El propio departamento del anfitrión recomienda el arreglo)
3. Actuación en clase pequeña, el anfitrión presenta el significado y la organización de las actividades del departamento a los padres. (El propio departamento del anfitrión recomienda el arreglo)
En tercer lugar, el departamento intermedio irá al orfanato.
1.
2. Contactar con el orfanato y el coche; imprimir lemas y hacer pancartas.
3. Compra una buena bandera de jardín de infantes, ropa y gorros.
4. Prepara regalos de condolencia.
5. Educación sobre seguridad y cortesía de los niños.
6. Fotografiar y recoger datos del proceso.
7. Las noticias del evento se cargan de manera oportuna.
Se acerca el Día de Acción de Gracias.
Para que los niños aprendan a preocuparse desde una edad temprana, aprendan a ser agradecidos con todos los que los rodean y aprendan a transmitir el lenguaje y el comportamiento del "amor" a los demás, de modo que miles de años de virtudes tradicionales de respetar a los mayores. , amar a los mayores y apoyarlos estará en el corazón de cada niño ¡Echa raíces! Combinado con el plan de enseñanza de este mes, nuestra clase llevará a cabo un "Viaje de amor al asilo de ancianos" para agradecer a los ancianos y permitir que los niños ingresen al asilo de ancianos para cuidar y respetar a los ancianos...
1. Nombre de la actividad:
Un viaje de amor a una residencia de ancianos
2 Lugar:
residencia de ancianos
3. hora:
20__ 22 de octubre de 165438 (Acción de Gracias)
IV.Preparación de la actividad:
1. cargo para ganar confianza y cooperación;
2. Comunicarse bien con los padres y pedirles que preparen bocadillos, frutas y otros obsequios cariñosos para sus hijos, así como una botella de agua y toallas antisudor para sus hijos. niños a beber.
3. Tarjetas de amor caseras infantiles.
4. Prepara una tostadora, música para bailar, pañuelos y bendice a los ancianos.
5. El jardín preparó un carrito de jardín.
6. Preparación de seguridad: enseñe a los niños reglas de seguridad antes de las actividades y pida a los padres voluntarios que trabajen juntos para mantener la seguridad de los niños.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Antes de las 9:00, prepárese para las actividades al aire libre, vista a los niños con uniformes de jardín de infantes y explique las reglas de las actividades al aire libre. Los niños se dividieron en tres grupos y se asignaron padres y maestros voluntarios a cada grupo para explicarles sus responsabilidades.
1. Llega a tu destino en coche.
2. Todo el equipo volverá a explicar las normas y procedimientos.
3. Visitar residencias de ancianos para comunicarse y acercarse a las personas mayores.
4. Envía regalos cariñosos y tarjetas cariñosas a las personas mayores.
5. Ofrecer nuestros programas “Corazón Agradecido” y “Danza de Frutas” a las personas mayores.
6. Envía bendiciones a los ancianos.
7. Hazte una foto con el anciano.
8. Tome el autobús de regreso al jardín de infantes.