Plan de lección de música para el Festival de los Faroles de jardín de infantes
Ideas de diseño para el plan de lecciones de música del Festival de los Faroles 1 para la clase media de jardín de infantes:
(1) En la actualidad, la tendencia a la globalización cultural se está volviendo cada vez más obvia y es imposible cualquier nación simplemente viva en su propia nación en cultura. En esta situación, la cultura nacional china se enfrenta al problema de cómo sobrevivir, desarrollarse e innovar. Los tiempos han otorgado a la educación preescolar la importante responsabilidad de la educación cultural tradicional. La educación preescolar debe enriquecer los conocimientos de los niños, guiarlos a entrar en contacto con la cultura tradicional de la patria lo antes posible y tener una comprensión superficial de ella, y amar la cultura tradicional de la patria desde una edad temprana. La patria es una parte importante del aprendizaje de la cultura tradicional por parte de los niños.
(2) El Festival de los Faroles se celebra justo después de las vacaciones de invierno, normalmente durante la primera semana de clases. Al comienzo del nuevo semestre, organice a niños y padres para celebrar las fiestas en el jardín. La agradable experiencia de vacaciones y el ambiente hogareño en el jardín de infantes pueden ayudar a los niños y a los padres a superar el período de inestabilidad emocional cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes.
(3) Permitir que los niños de clase media reciban a sus padres en las clases de jardín de infantes y pasen las vacaciones ayudará a mejorar el sentido colectivo del honor, la capacidad de autoservicio y el sentido de responsabilidad de los niños.
(4) Permitir que los padres ingresen al jardín de infantes para participar en actividades, permitir que los padres comprendan las actividades del jardín de infantes y cooperar activamente con la educación del jardín de infantes. Los padres con diferentes experiencias también son ricos recursos educativos. Si se utilizan correctamente, las actividades educativas en los jardines de infancia serán más ricas y eficaces.
Preparación de la actividad:
1. Discuta con los niños para formular un plan de actividades de cooperación en el hogar.
2. Dejar que los niños comenten cómo recibir a sus padres.
3. Crea un ambiente con tus hijos para crear un ambiente festivo, decora con luces y rayas y haz farolillos hechos a mano (cuelga adivinanzas de farolillos).
4. Los niños y los maestros * * * hacen tarjetas de invitación para invitar a los padres y presentarles el proceso.
Proceso de la actividad:
1. Actividades educativas: Feliz Festival de los Faroles Objetivos:
1. Comprender las costumbres del Festival de los Faroles.
2. Experimenta La alegría de pasar las vacaciones en familia.
Preparación: adivinanzas, pequeños premios
Proceso:
1. Mantener conversaciones grupales para comprender las costumbres de la Fiesta de los Faroles.
Hoy es el feliz Festival de los Faroles. Invitamos al abuelo, la abuela, el papá y la mamá a pasar tiempo con nosotros. ¿Qué tipo de festival es el Festival de los Faroles? ¡Deje que los niños sean pequeños reporteros y entrevístelos! (Un grupo de 4 a 5 niños y sus familias, * * * participan juntos en actividades de conversación. ¿Qué tipo de festival es el Festival de los Faroles? ¿Cuáles son las costumbres del Festival de los Faroles? ¿Cómo celebró la familia el Festival de los Faroles el año pasado? ¿Qué es interesante? ¿Cómo celebraba tu familia el Festival de los Faroles cuando eras niño?
2 Por favor, haz un resumen para niños y padres individuales: El Festival de los Faroles es un festival tradicional chino, también llamado el primer día. del Año Nuevo Lunar o el decimoquinto día del primer mes lunar. Es el último día del Festival de Primavera, después de este día, la gente terminaba sus vacaciones de primavera y comenzaba el trabajo del año. Este día, la gente debe divertirse y participar en actividades interesantes y útiles, como mirar faroles y adivinar acertijos, danza del león, danza del dragón y yangko. Toda la familia se reunirá para comer en el Festival de los Faroles, que simboliza el reencuentro. Les desea a la familia un feliz año nuevo.
3. Bendíganse unos a otros con la familia, y los niños y los miembros de la familia se susurrarán una bendición, * * * Feliz Festival de los Faroles
.4. Resuelve los acertijos de las linternas, divídete en grupos para sacar los acertijos de las linternas y ganar pequeños premios.
2 Actividades deportivas al aire libre: Yangge
Objetivo. : 1. Practica el Yangge de torsión cruzada y avanza
2. Experimenta la diversión de bailar con tu familia
Preparación: 1. Cinta roja o arruga. Hay algunas notas y. Linternas en la intersección de Yangko en el suelo.
2. Música "Golden Snake Dance"
3. El niño tiene la experiencia de torcer los escalones de Yangko. >4. Pequeño material deportivo: sacos de arena, aros, pelotas, etc.
Progreso: Los niños y los padres se dividen en cinco grupos para bailar damasco rojo y yangko. El primero en llegar a la meta y coger el. La linterna gana.
2. Labor: Rodar el Festival de los Faroles
Objetivos:
1. Aprender a rodar el Festival de los Faroles
2. alegría de trabajar con su familia.
Preparación: Poner los fideos de arroz húmedos y los rellenos de Yuanxiao en diferentes platos con la misma cantidad de semillas, agua, etc.
Lleve consigo: toalla, olla arrocera,
1. Repase la canción "Tang Xiao Tuan" para estimular el interés de los niños en frotar Yuanxiao.
Pequeñas bolas de arroz glutinoso, redondas, cocidas en una olla, persistentes, fragantes con sésamo y dulces con pasta de frijoles, celebrando el año nuevo juntos, celebrando el año nuevo juntos1.
2. División del trabajo y cooperación con los miembros de la familia: dividir la harina, rellenar, formar bolas y llevar a la cocina.
Algunos Yuanxiao son enviados a la cocina para cocinarlos en una olla grande, mientras que otros se cocinan en clase.
Cuarto, almuerzo:
Objetivo: Experimentar la alegría de disfrutar los frutos del trabajo con tu familia y almorzar en el jardín.
Preparación: Festival de los Faroles y proceso de buffet frío: Elige Festival de los Faroles y snacks para disfrutar en familia.
Plan de lección de música del Festival de los Faroles para jardín de infantes de clase media 2 I. Ideas de diseño
El Festival de los Faroles es uno de los festivales tradicionales más importantes de China, también conocido como "Festival de los Faroles" y " Festival de los Faroles". La Fiesta de los Faroles tiene una larga historia y se celebra el decimoquinto día del primer mes lunar. Acompaña a la gente a dar la bienvenida a la primavera y es la fiesta tradicional más completa y típica. En las actividades temáticas, los niños no sólo pueden tener una comprensión básica de la cultura tradicional y las costumbres populares del Festival de los Faroles a través de diferentes formas de actividades como investigación, visitas, aprendizaje y actuaciones, sino que también pueden experimentar el festival a través de su Participación y actuaciones propias, consigue diversas experiencias: ① El decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles, un día de reencuentro. Existen muchas leyendas, cuentos y canciones infantiles sobre la Fiesta de los Faroles. (3) El Festival de los Faroles tiene ricas costumbres y hábitos, como comer en el Festival de los Faroles, jugar con faroles, adivinar acertijos sobre faroles y remar en botes. "Yuanxiao" simboliza "reunión" y viene en diferentes tipos y sabores. Hay varios tipos de faroles durante el Festival de los Faroles, que traen felicidad y alegría a la gente. ⑥Puedes sentir más felicidad haciendo tu propio Festival de los Faroles y linternas.
En segundo lugar, las actividades temáticas son adecuadas para todas las edades
Clase media
(1) Sepa que el decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles. , una fiesta tradicional en mi país. El origen y costumbres del Festival de los Faroles (jugar con faroles, apreciar los faroles, comer el Festival de los Faroles, remar en botes, etc.);
(2) Intenta expresar tus conocimientos. y sentimientos en diferentes formas, como el lenguaje y el arte;
(3) Siente la alegría de encender linternas, adivina acertijos sobre linternas, prepara y come Yuanxiao con maestros y niños.
(2) Clase de Secundaria
Actividad 1: Conozco el Festival de los Faroles.
Principales áreas involucradas: sociedad, idioma
Objetivos de la actividad:
Saber que el decimoquinto día del primer mes lunar es el tradicional Festival de los Faroles Chinos. comprender el origen y finalidad del Festival de los Faroles y algunas costumbres.
2. Me gustan las historias populares y siento los "buenos deseos" de la gente para el reencuentro.
Preparación de la actividad:
Información diversa recogida por los niños.
Sugerencias de actividades:
1. Se pide a los padres que saquen a sus hijos de casa para sentir el ambiente festivo de la Fiesta de los Faroles y recopilar información relevante sobre el origen y costumbres de la misma. Fiesta de los Faroles.
2. Mostrar la información recopilada por los niños y guiarlos a leer y hablar libremente juntos para enriquecer su comprensión sobre la Fiesta de los Faroles.
3. Aprovechar el tiempo antes y después de las comidas para organizar a los niños para hablar sobre las leyendas e historias de la Fiesta de los Faroles.
Actividad 2: Visita a la Fiesta de los Faroles.
Áreas principales involucradas: Idioma
Objetivos de la actividad:
1. Apreciar varias linternas y experimentar aún más las ricas formas, colores y patrones de las linternas.
2. Ser capaz de expresar tus experiencias y observaciones con audacia y en un lenguaje coherente.
3. Tener el deseo de fabricar tus propios faroles.
Preparación de la actividad:
Se organiza un espectáculo de luces en el parque.
Proceso de la actividad:
1. Visita el Festival de los Faroles y experimenta varias linternas.
(1) Entra en la sala de exposiciones y pide visitarla.
Descripción: Aquí hay muchos faroles. Eche un vistazo y comparta sus sentimientos y hallazgos.
(2) Apreciación y comunicación libre.
(3) Comunique sus sentimientos y hallazgos de manera colectiva.
Explicación: ¿Cómo te sientes después de ver estas linternas?
2. Elige tu farolillo favorito para disfrutarlo y contarlo.
(1) El maestro demuestra la narración de cuentos para proporcionar a los niños ideas para apreciar y contar historias.
Instrucciones: ¿Cuál es tu lámpara favorita? ¿Por qué? ¿Cómo es?
(2) Los niños eligen sus faroles favoritos para disfrutar.
(3) Los niños cuentan sus faroles favoritos.
(4) Resumir y enriquecer la experiencia.
Instrucciones: ① ¿Qué debes decir claramente al presentar tus artículos favoritos a los demás? ②¿En qué aspectos puedes introducir las razones por las que te gusta?
3. Amplia tu pensamiento y estimula el deseo de hacer linternas.
(1) Recordar experiencias pasadas y aprender más sobre la diversidad de faroles.
Explicación: Además de lo que acabamos de ver, ¿qué tipo de faroles has visto?
(2) Apreciar los faroles fabricados con materiales de desecho y estimular el deseo de fabricar tus propios faroles.
Actividad 3: Linternas caseras
Principales áreas involucradas: arte
Objetivos de la actividad:
1. pegando formas de decorar cajas de embalaje de diferentes formas y haz tus propias linternas.
2. Esté dispuesto a presentar linternas caseras a otras personas y experimentar la alegría del éxito.
3. Saber utilizar materiales operativos en colaboración con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Linternas fabricadas con materiales de desecho.
2. Materiales varios para hacer faroles (cajas de embalaje de varias formas, papel encerado, álbumes de recortes, tijeras, pasteles al óleo, pegamento en barra, hilos de colores, orejas, etc.).
Proceso de la actividad:
1. Apreciar las linternas hechas con materiales de desecho y estimular el deseo de hacer linternas.
Instrucciones: Aquí hay unas linternas. ¿De qué están hechos?
2. Observe la información operativa en la mesa y discuta los métodos y reglas para hacer linternas caseras.
Explicación: ①¿Qué materiales hay sobre la mesa? ¿Para qué se pueden utilizar? ¿Qué tipo de linterna quieres hacer? ¿Qué información puede ayudarte? ③¿A qué debe prestar atención al seleccionar materiales?
3. Elige tus propios materiales y haz tu propia linterna. Anime a los niños a dibujar, cortar y pegar faroles de diversas formas. )
4. Apreciarse unos a otros y hablar sobre linternas caseras.
Actividad 4: Acertijos interesantes sobre linternas
Áreas principales involucradas: lenguaje
Objetivos de la actividad:
Saber que hay visión de linternas. durante el Festival de los Faroles La costumbre de adivinar acertijos de faroles y una comprensión preliminar de la estructura de los acertijos de faroles.
2. Participe activamente en actividades de adivinanzas y experimente el placer de adivinar y especular.
Preparación de la actividad:
En el parque se exhiben una variedad de faroles y acertijos de faroles.
Sugerencias de construcción de actividades:
1. Lleve a los niños al área de exhibición de acertijos de faroles y realice actividades de adivinanzas para ayudarlos a comprender que los acertijos de faroles se componen de acertijos y respuestas.
2. El profesor puede leer las adivinanzas y los niños pueden adivinar las adivinanzas.
Actividad 5: Venta de bolas de arroz glutinoso
Principales áreas involucradas: arte
Objetivos de la actividad:
1 Preliminarmente aprender a cantar y. entender el significado de las canciones El contenido principal es sentir la atmósfera divertida e interesante de la canción.
2. Intenta utilizar varios movimientos corporales para expresar la escena de venta de bolas de arroz glutinoso y tu estado de ánimo feliz.
Preparación de la actividad:
1. Los niños están familiarizados con la melodía de la canción.
2. El CD de la canción "Selling Rice Balls".
Proceso de la actividad:
1. Intercambiar conocimientos sobre las bolas de arroz glutinoso y estimular el interés por la actividad.
Explicación: ¿Sabes qué son las bolas de arroz glutinoso? ¿Qué opinas de vender bolas de masa?
2. Mira el disco y siente la atmósfera agradable e interesante de la canción.
(1) Disfruta del disco y siente el contenido y la melodía de la canción.
(2) Intercambiar aprecio y sentimientos.
Explicación: ¿Cómo te sientes después de escuchar esta canción?
3. Entiende la letra y aprende a cantar.
(1) Escuchar canciones y vender bolas de arroz glutinoso.
Explicación: ①¿Qué se canta en la canción? ¿Qué frase te gusta? ¿Por qué? ②¿Qué frase te resulta difícil de entender o recordar? ¿Cuáles son algunas buenas formas de ayudarte a memorizar letras rápidamente?
(2) Los niños intentan completar la letra con la melodía y rapear la letra.
(3) Cantar canciones de diversas formas.
4. Intenta utilizar movimientos corporales junto con la música para expresar la escena de venta de bolas de arroz glutinoso y tu estado de ánimo feliz.
(1) Crea libremente movimientos corporales junto con la música.
(2) Free Company, realiza la escena de venta de empanadillas.
Actividad 6: Animado Festival de los Faroles
Principales áreas involucradas: Arte
Objetivos de la actividad:
1. Recordar y transferir el pasado. Según su experiencia, utilizó audazmente pinturas para expresar diversas actividades y escenas festivas del Festival de los Faroles.
2. Al participar en actividades, intente utilizar colores intensos para expresar su estado de ánimo feliz.
Preparación de la actividad:
1. Celebrar la Fiesta de los Faroles.
2. Papel de dibujo, pasteles al óleo, etc.
Proceso de actividad:
1. Recuerde el proceso de decoración del ambiente del Festival de los Faroles y la celebración, y enriquezca la experiencia de pintar.
Orientación: ① ¿Qué cambios se han producido en el ambiente del jardín de infancia después del Festival de los Faroles? ②¿Qué actividades hemos realizado? ¿Qué evento te impresionó más? ¿Cómo son las expresiones y movimientos de las personas durante las actividades?
2. Discuta cómo utilizar colores intensos para expresar el ambiente festivo y su estado de ánimo feliz.
Descripción: ¿Cómo te sientes durante las vacaciones? ¿Qué color se debe utilizar para expresarlo?
3.Actividades de creación de pintura. (Guía a los niños para que imaginen con valentía y enriquezcan continuamente las imágenes).
4. Aprecia y comunica con tus propias obras.
Objetivo 3 del plan de lección de música del Festival de los Faroles para la clase media de jardín de infantes:
Ser capaz de crear contenido según la forma.
Preparación:
Por favor, trae algunas linternas al jardín.
Proceso:
1. Revisar las canciones del Festival de los Faroles
Maestra: "¿Aún recuerdas la canción que la maestra y los niños aprendieron juntos la última vez? " (Recuerda)
"¿Cómo se llama ese?" (Balada del Festival de los Faroles)
"¡Leámoslo todos con buena voz!"
Los niños leen juntos.
2.Actividades creativas.
①Pregunta:
Maestra: "¿Qué otras linternas has visto durante el Festival de las Linternas? ¿Qué tipo de linternas te gustan?"
②Los niños discutieron con entre sí.
(3) Pida a los niños que hablen con valentía.
(4) Hacer faroles que les gusten a los niños y leerlos juntos.
⑤Lee tus propias palabras a un buen amigo.
3. La maestra resumió brevemente y utilizó pequeñas flores rojas para animar a los niños que estaban creando activamente.
Extensión:
Intenta reemplazar Baobao y Haohao con los nombres de tus buenos amigos y los tuyos.
Plan de lección de música del Festival de los Faroles para la clase media de jardín de infantes 4 Plan de lección del Festival de los Faroles Para la clase media del jardín de infantes, lo más divertido para los niños durante el Festival de los Faroles debe ser comer Yuanxiao y admirar las linternas. A los niños les encantan los festivales animados. El Festival de los Faroles es el último día del Festival de Primavera, por lo que, naturalmente, es muy animado. Podemos informarles sobre el tradicional festival chino Festival de los Faroles a través de cosas que les interesen. ?
Objetivos de la actividad
1. Comprender el Festival de los Faroles, comprender el significado de las canciones infantiles y aprender a recitar canciones infantiles por completo.
2. Experimenta el ambiente alegre del festival.
Actividades a preparar
Lodos, cuencos de juguete e iconos dibujados según el contenido de canciones infantiles.
Proceso de la actividad
1. La maestra hizo una demostración frotando el Festival de los Faroles y presentó el Festival de los Faroles en el diálogo.
Profesor: ¿Qué sostiene el profesor? Cambia, cambia, ¿qué cambié con el lodo?
¡Aquí viene un plato del delicioso Festival de los Faroles! Durante el Festival de los Faroles, la gente come un Festival de los Faroles dulces y glutinosos. El Festival de los Faroles llegará pronto. ¿Qué día es hoy?
2. Aprende canciones infantiles.
La maestra demuestra cómo recitar la canción infantil "Making Lantern Festival".
3. Comprender el significado de las canciones infantiles Maestro: ¿Cuál es la fiesta del día quince del primer mes lunar?
4. Mira los iconos y lee canciones infantiles.
Analizar y comprender el significado de “Reunión” y “Fiesta de los Faroles”.
Profesor: ¿Quién sabe qué significa "tuan tuan yuan"? Allí estaba toda la familia, muchos familiares y amigos estaban juntos. ) canción infantil llamada "Festival de los Faroles". ¿Por qué dices "ruidoso"? Había mucha gente y todos estaban muy animados y felices juntos. )
5. Recitar canciones infantiles por completo.
El niño lo ha aprendido completamente y recitó las canciones infantiles de 2 a 3 veces.
Adjunto: Canción infantil "Haciendo el Festival de los Faroles"
La luna se ha ido, y yo también. La luna es redonda, la gente se reúne y el Festival de los Faroles es redondo.
Plan de lección sobre el Festival de los Faroles para la clase media 6 de jardín de infantes: Celebre alegremente el Festival de los Faroles.
Objetivos de la actividad
1. Comprender que el Festival de los Faroles es un festival tradicional único en China, tener una comprensión preliminar de las importantes actividades folclóricas del Festival de los Faroles y disfrutar de la alegría. actividades grupales.
2. Aprende a hacer el Festival de los Faroles y experimenta aún más la diversión de hacerlo tú mismo y la alegría del festival.
Actividades para preparar
Los niños preparan cada uno un farol, unos fideos de arroz glutinoso y la música de "vender bolas de arroz glutinoso", y contactan con antelación con el espectáculo de marionetas.
Proceso de la actividad
Primero, organiza el aula de manera que los niños se sienten alrededor de la mesa.
2. Habla, saca a relucir el tema y despierta el interés de los niños:
1. ¿Recuerdas lo que hicimos nosotros y nuestros amigos en la clase 2 de secundaria hace dos días? (Feliz año nuevo)
2. Durante el Festival de Primavera, todos saludan a todos cuando se encuentran y envían bendiciones.
3. ¿Quién sabe en qué año es la Fiesta de la Primavera?
¿Qué tipo de bebé nacerá este año? ¿A qué perteneces y en qué año naciste?
3. Sobre el Festival de los Faroles:
1. Hoy estamos todos juntos y también fuimos a un festival. ¿Sabes qué es esto?
El Festival de los Faroles es una fiesta única para los chinos, una fiesta que tienen los chinos pero no los extranjeros.
2 Como todos sabemos, durante el Festival de Primavera, debemos encender fuegos artificiales, encender petardos, felicitar el Año Nuevo y recibir sobres rojos...
Y cómo. ¿Cuánto sabes sobre el Festival de los Faroles? ¿Sabes cómo la gente celebra el Festival de los Faroles?
En este día, toda la familia se reúne para cenar y celebrar juntos el festival, haciendo bolas de masa, comiendo bolas de masa, admirando faroles, adivinando acertijos de faroles y encendiendo faroles.
Cuarto, hacer bolas de masa:
¿Has comido alguna vez bolas de arroz glutinoso? ¿Quién lo hizo? Ahora que ya somos mayores, ¿haremos bolas de masa nosotros solos hoy? (Demostración del maestro)
Los niños hacen bolas de masa. (Música de venta de bolas de masa)
Es increíble que podamos hacer nuestras propias bolas de masa. Cuando regrese a casa hoy, podré decirles a mis padres que en el futuro puedo ayudarlos a hacer bolas de arroz glutinoso en casa. La maestra envió las albóndigas que todos hicieron a la cocina y le pidió a la tía que las cocinara. Por la tarde, comimos nuestras propias albóndigas de postre. ¿Qué tal una probada?