Reseña de la exposición de arte del jardín de infantes
Comentario 1:
Mira, este es nuestro súper animal. Aquí, Brother Fish puede convertirse en un gran barco y llevarnos al mar. El tío Niu es un jardinero versátil que puede convertir un terreno baldío en un hermoso jardín. El señor Snail es el más invencible. Puede convertirse en un lanzacohetes y llevarnos directamente al cielo.
Giraffe Sister puede transformarse en un paraíso para los niños en cualquier momento y en cualquier lugar, permitiendo que niños de todo el país vengan a jugar, y los juguetes que contiene se actualizan constantemente. ¡maravilloso!
Comentario 2:
Por favor, vea el tráfico milagroso. Estos son zapatos voladores que pueden llevarnos a volar libremente en el universo; estas son una variedad de naves espaciales nuevas, y puedes elegir entre grados alto, medio y bajo, esta es la configuración más alta de la nave espacial y, por supuesto, su precio; no será barato; esta es la Gasolinera Cosmic; esta es nuestro Titanic II, más lujosa y potente que la versión anterior del Titanic. Si te encuentras con un glaciar, no es seguro quién se hundirá.
Características del jardín de infancia:
1. Básico e inspirador
Desde la perspectiva del sistema educativo, la educación infantil es el vínculo inicial del sistema escolar y el todo el sistema escolar. Como portador de la educación preescolar, el plan de estudios del jardín de infantes afecta directamente el desarrollo actual de los niños y sienta las bases para su desarrollo futuro e incluso para toda la vida. Desde la perspectiva del desarrollo humano, los niños se encuentran en la etapa primaria del desarrollo de la vida, el comienzo de su transición de la ignorancia a la sociedad.
2. Integral y vívido
El plan de estudios de jardín de infantes es un medio para lograr los objetivos de la educación infantil y un intermediario para lograr el desarrollo integral de los niños pequeños. Por lo tanto, el plan de estudios del jardín de infantes debe apuntar a lograr un desarrollo físico, cognitivo, emocional y social armonioso de los niños y debe ser integral. En la vida real, los niños adquieren conocimientos y actitudes a través de la interacción con una gran cantidad de personas y cosas, experimentan emociones y forman su personalidad.
3. Actividades y experiencia directa
Las características del desarrollo físico y mental de los niños determinan que los niños comprendan el mundo principalmente a través de sus sentidos. Sobre la base de una rica experiencia perceptiva, los niños pueden comprender las cosas y formar una comprensión relativamente abstracta del mundo. Las características cognitivas de las acciones e imágenes de los niños determinan que el currículo de jardín de infantes debe tener como componente básico actividades educativas en las que los niños participen activamente.