Plan de actividades de salida para padres e hijos del jardín de infantes

Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen de manera ordenada y eficaz, es necesario iniciar el trabajo de formulación del plan con antelación. Un plan se refiere a un documento de planificación formulado para una determinada acción. Entonces, ¿cómo formular un plan científico? Los siguientes son planes de actividades de salida para padres e hijos de jardín de infantes que he recopilado para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados. Plan 1 de actividades de salida para padres e hijos de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Saber que el 1 de octubre es el Día Nacional de mi país y comprender el significado del Día Nacional.

2. Expresa con valentía tu experiencia y conocimiento sobre el Día Nacional.

3. Sienta y experimente aún más el ambiente animado y festivo del Día Nacional.

Preparación de la actividad:

1. Comprenda el significado del Día Nacional de las personas que lo rodean. Recopile noticias sobre el Día Nacional de periódicos, televisión o revistas.

2. Materiales o herramientas para la confección de la bandera nacional.

Proceso de la actividad:

1. Guiar a los niños para que comprendan el significado del Día Nacional.

Profe: ¿Sabes cuándo es el Día Nacional de mi país? ¿Qué tipo de feriado es el Día Nacional?

Niños intercambian conocimientos sobre el Día Nacional.

Resumen del profesor: el 1 de octubre es el Día Nacional, que es el cumpleaños de nuestra patria, la República de China, por lo que todos los chinos están muy felices y celebran esta festividad juntos.

2. Los niños hacen banderas nacionales y decoran el ambiente de la clase.

Inspira a los niños a discutir, ¿de qué otras maneras podemos celebrar el cumpleaños de la madre patria?

Los niños hacen banderas nacionales y las colocan en el ambiente de clase. Plan de actividades de salida para padres e hijos de jardín de infantes 2

Intención de diseño:

Recientemente, mi clase está llevando a cabo el tema "Nuestra ciudad". Los niños han acumulado mucha experiencia sobre los supermercados. , incluido el almacenamiento. La caja es su foco. Durante el proceso de comunicación, algunos niños hablaron sobre el tema de las cajas de almacenamiento que no se podían abrir. El tema de los niños desencadenó mi pensamiento. Por eso diseñé esta actividad. Este contenido contiene mucho valor educativo. El objetivo principal de la actividad es utilizar la experiencia matemática para resolver problemas en la vida, mejorar la capacidad de los niños para resolver problemas y experimentar la alegría del éxito.

Objetivos de la actividad:

1. Percibir diferentes permutaciones y combinaciones de tres números en el contexto de la búsqueda de contraseñas.

2. Experimenta la felicidad de que todos trabajen juntos para resolver problemas durante la actividad.

Preparación de la actividad: tarjetas de arreglo, PPT, cuadro de contraseña, regalo (gorro de doctor)

Proceso de la actividad:

1. Comunicación (recordando la experiencia de compra en el supermercado)

1. ¿Qué es este lugar? (Supermercado Tesco) ¿Cómo lo supiste?

Resumen: Eres tan inteligente que sabes qué tipo de lugar es este cuando ves los caracteres y carteles chinos.

2. ¿Qué es esto en el supermercado Tesco? ¿De qué sirve? ¿Cómo abrir la caja de almacenamiento?

Resumen: Las cajas de almacenamiento en los supermercados nos aportan comodidad. La tira de códigos es para que podamos abrir la caja de almacenamiento.

3. Mira, ¿qué pasó?

Resumen: Resulta que perdió su contraseña y no se pudo abrir la caja. Pero solo recordaba los tres números en la tira de contraseñas, que eran 2, 4 y 6. ¿Qué número apareció primero y cuál fue el último? Se le olvidó, ¿qué debía hacer? (Bajo la guía del maestro, los niños se inspiran a ordenar y ver. ¿Cuántos arreglos hay?)

2. Operación de los niños (percibir la disposición y combinación de números en la escena)

1. Operación de dispersión, observación docente.

2. Comunicación: Pide a un niño que presente el resultado de la operación a todos, y el profesor lo registra y lo muestra en la pizarra. (Intenta ver si puedes abrirlo en el acto)

3. Resumen: Eres realmente increíble. Sabes cómo organizar 6 contraseñas con 3 números. No olvides ni una sola contraseña. Si olvidas una contraseña, es posible que no puedas abrirla.

3. Los niños vuelven a operar (usa la experiencia matemática para resolver problemas)

1. ¡Tienes tanto talento que el profesor quiere recompensarte! El premio está en esta caja.

Debes abrir la caja si quieres conseguir el premio. Déjame decirte que las contraseñas de estas tres casillas son diferentes, pero sus números son todos iguales, que son 3, 5 y 7. ¿Sabes cuántas contraseñas se pueden eliminar con tres números? Bien, clasifiquemos rápidamente las 6 contraseñas.

2. Los niños actúan individualmente y los profesores observan el uso que hacen de la experiencia.

3. Comunicación: Guíe a los niños a descubrir las reglas de disposición y combinación de números.

IV. Ampliación

Pone tres números y cuatro números para despertar el interés de los niños por seguir explorando. (Realizado en el área) Plan de actividades de excursión para padres e hijos de jardín de infantes 3

Requisitos:

1. Utilice el canto, el baile, la ejecución de instrumentos rítmicos y otras formas de actuación audaz en el escenario

2. Cultivar el deseo de actuación y la confianza en sí mismos de los niños, y cultivar su conciencia de ser una audiencia civilizada.

3. Los niños pueden formar grupos libremente y actuar de forma cooperativa.

Preparación:

1. Disposición escénica para la representación escénica: casa, árbol, pequeñas flores y pasto, globos, linternas de colores, etc.

2. Algunas prendas de actuación, trajes de minorías étnicas y accesorios (diversos instrumentos de percusión, lazos rojos, tocados, pianos) para actuaciones infantiles.

3. Grabaciones en cinta utilizadas para actuaciones infantiles (danza en círculo, buenos amigos, mi amor, música de danza tibetana, danza del conejo, etc.).

4. Dos jóvenes presentadores que han ensayado con antelación.

Puntos importantes y difíciles:

Puntos clave: Estimular el deseo de los niños de actuar y el espíritu de cooperación entre pares a través de formas ricas.

Dificultad: Los niños pueden actuar con audacia en el escenario con expresiones, tono de voz y movimientos naturales. Y hará una evaluación preliminar del programa.

Proceso de actividad:

1. Percepción de la memoria: (Profesor) Pide a los niños que piensen en silencio qué regalos has traído a nuestro gran escenario y cómo dejar que los demás les gusten a los niños. tu actuación?

2. Vístete y prepárate: habla con tus amigos sobre el espectáculo que realizarás, qué tipo de ropa es la más bonita y qué tipo de tocado es el más adecuado.

3. Mira la actuación:

Anfitrión:

El gran escenario de hoy está muy animado y los niños están muy felices. Hoy estamos juntos, cantando y bailando. jaja ríe.

(El espectáculo comienza y cada espectáculo es anunciado por el presentador.)

IV. Orientación del profesor

1. Después del "baile circular" del espectáculo. espectáculo, por favor invite a la pequeña audiencia. Únase a nosotros también.

T: Con un baile tan bonito, ¿quién quiere bailar con los jóvenes actores?

2. Después del programa "I Love", invita a todos los niños a venir como turistas y tomarles fotos con cámaras.

T: Niños, cantáis muy bien. ¡Vámonos a Beijing de viaje! Párate frente a nosotros y posaré en una bonita pose.

3. Después del programa "Buenos amigos", los niños pueden formar amigos libremente, encontrar buenos amigos y jugar juegos musicales de "buenos amigos".

T: ¿Qué tal si también vamos a jugar con nuestros buenos amigos?

4. Después del programa "Piano Performance", pida al público joven que comente.

T: ¿Juega bien? ¿Qué opinas? ¿Quién quiere hablar?

5. En el programa "Danza del Conejo", se pide a todos los niños que actúen como pequeños actores para realizar la danza del conejo.

T, veamos ¿quién salta más como un conejito, un pato o un pingüino?

Adjunto: Lista de programas

1. Música rítmica: Gran China (segundo año)

2. Danza: Danza circular (primer año)

　3. Interpretación de la canción: I love (año junior)

4. Interpretación de la canción: Good friends (año junior)

5. Danza: Danza tibetana (año junior)

6. Interpretación de piano: Mariposa (segundo año)

7. Interpretación rítmica: Danza del conejo (todos)

Reflexión sobre la actividad:

Esta actividad es un epítome de la música infantil entre las coloridas actividades temáticas desde el comienzo de la escuela. Los niños colaboran y negocian con sus compañeros para expresarse con valentía en el escenario en diversas formas, como cantar, bailar y tocar instrumentos rítmicos, lo que cultiva el espíritu. Con la conciencia de la autonomía de los niños, los niños de diferentes clases, sin saberlo, experimentaron diferentes obras musicales durante esta actividad de diversos sentimientos. Los niños han estado escuchando y mirando felices, y no pueden evitar aprender a cantar y están involucrados conscientemente. actividad, en este ambiente animado, los niños desarrollaron un sentimiento de "amor por la patria", que fue el punto culminante de esta actividad. Plan de actividades de salida para padres e hijos de jardín de infantes 4

1. Ideas de diseño:

1. A través de *** actividades de celebración de Año Nuevo con compañeros, maestros y padres, experimente el afecto familiar, la amistad y Profesores y estudiantes Afecto.

2. Siente el ambiente feliz del Año Nuevo.

3. Sabemos que el Año Nuevo es nuestra fiesta tradicional. Después de un año, envejecemos un año y experimentamos la alegría del crecimiento.

2. Preparación de la actividad:

Visualización de imágenes PPT de clase, imagen de una sola persona, tarjeta de deseos

3. Contenido de la actividad:

Actividades 1: Elogie a los niños

1. Haga preguntas para obtener el tema de la actividad:

Maestro: Niños, ¿saben qué día festivo es mañana?

Niños: Año Nuevo.

Maestro: Por cierto, mañana es el día de Año Nuevo, lo que representa el comienzo de un nuevo año.

Recitemos juntos “Poema de Año Nuevo” para dar la bienvenida al comienzo de un nuevo día, ¿vale? Niño pequeño: Está bien.

2. La maestra y los niños recitaron juntos el "Poema de Año Nuevo":

Los copos de nieve vuelan ligeros y el conocimiento se va acumulando poco a poco,

Querido papá mamá, no te dejaré dormir más conmigo.

El tiempo pasa día a día, y los arbolitos se multiplican uno a uno.

Queridos padres, yo soy vuestro consuelo.

Las campanas golpean el martillo una y otra vez, y el Año Nuevo avanza paso a paso.

Queridos mamá y papá, haré que el mañana sea más hermoso.

4. Elogie a los niños:

Maestro: Nuestros niños de la Clase 3 han progresado mucho este año.

Los niños con habilidades de pensamiento activo allí. son:

Los niños con expresión activa del lenguaje incluyen:

Los niños que son trabajadores y capaces incluyen:

Los niños con una fuerte coordinación física incluyen:

Los niños educados y humildes son:

Actividad 2: Un espectáculo de talentos en auge

Maestro: Niños, ustedes son realmente geniales, recitemos poesía, cantemos chino antiguo, y espectáculo Dedica tu hermoso baile a nuestra familia.

Los niños muestran lo aprendido en un semestre:

Canciones infantiles:

Poemas antiguos:

Danza: Danza del conejo (invita padres a unirse) Participar)

Actividad 3: Presume de tu cálido hogar

Maestra: Queridas madres, ¿son geniales los talentos mostrados por los niños?

Padres: Genial.

Maestro: Niños, vuestra madre os está elogiando. Vamos, dados un aplauso. (Los niños aplauden)

Maestra: Niños, la maestra los acaba de elogiar. Ahora, por favor, elogien a su madre y presenten la comida que trajeron.

Los niños elogian a su madre: Mi madre...

Maestra: La madre de Tiantian es realmente genial, ¿qué opinas del éxito de Tiantian este año? ¡en casa! (Los padres vienen a elogiar a sus hijos)

Actividad 4: Adivina cuánto te amo

Maestra: Queridos padres, el progreso de nuestros hijos cada día es nuestro ***No Sólo espero que puedan aprender nuevos conocimientos, pero también espero que puedan aprender a perseverar, ser pacientes, diligentes y trabajadores, y convertirse en personas útiles. Disfrutemos del vídeo a continuación para ver la vida de los niños en el jardín de infantes.

Mientras veían el vídeo, los niños sacaron la tarjeta que hicieron junto a la profesora para sorprender a su madre. Al enviar tarjetas, guíe a los niños a decirle a sus madres: “Te amo”

Actividad 5: Vipshop

Maestra: Niños, nuestras madres han trabajado duro, y hoy nosotros también trae Probemos juntos nuestra deliciosa comida. Durante el proceso de degustación, saque su voto y vote por la comida que le guste.

Tras la actividad se entregó en el acto el “Premio a la Creatividad”, el “Premio Deliciosa” y el “Premio a la Estética”.

Actividad 6: Resumen de la actividad

Maestra: Hoy en nuestro jardín de infantes, las maestras también hicieron wontons y finalmente escuchamos música animada y comimos juntos.

Durante la actividad, guía a los niños para que cedan sus asientos y alimenten a sus padres con wontons. Plan de actividades de salida para padres e hijos de jardín de infantes 5

1. Intención del diseño:

La madre de la patria está celebrando su cumpleaños Para los niños pequeños que viven en la "dulce vida", "octubre". 1º" "Es simplemente un gran festival. Puedes tener un descanso de siete días. Hay comida deliciosa y cosas divertidas en todas partes. Sin embargo, aún no se comprende del todo el significado real de esta fiesta. A los niños de clases numerosas, debemos permitirles comprender algo de historia de manera oportuna, para que sepan que la vida feliz de hoy se gana con esfuerzo. El objetivo de esta actividad es cultivar el amor de los niños por la patria.

2. Objetivo de la actividad:

1. Saber que el "1 de octubre" es el "Día Nacional" y la fiesta de la madre. La vida feliz de hoy se gana con esfuerzo.

2. A través de una serie de enlaces, como explicaciones de los maestros, imágenes y producción de bricolaje, los niños pueden sentir la cálida atmósfera del festival y cultivar su amor por la patria y su orgullo de ser chinos.

3. Preparación de la actividad:

1. Reúna varias fotografías de los logros de construcción de la ciudad natal y la patria en clase antes del festival. 2. Organice a los niños para que observen los preparativos de la gente para el Día Nacional a través de caminatas. Actividades preparatorias y ambientación realizadas 3. Materiales: papel de colores, papel blanco y algunos pasteles al óleo.

4. Proceso de la actividad:

1. Organiza a los niños para que canten juntos el himno nacional.

2. Introducción El "1 de octubre" es el "Día Nacional" y el cumpleaños de la madre de la patria.

3. Deje que los niños comprendan el origen del Día Nacional a través de imágenes e historias, y enséñeles que la vida feliz de hoy se gana con esfuerzo y debe ser valorada.

4. Deje que los niños "celebren el 1 de octubre" a su manera.

Crea el cuadro "Las Muñecas Celebran el 1 de Octubre".

Dibujar fuegos artificiales, banderas nacionales, etc.

5. Profesores y alumnos decoran juntos el aula.

6. Cantar la canción "La Bandera Nacional es Roja".

5. Ampliación de actividades:

1. Se pide a los padres que lleven a sus hijos a ver los fuegos artificiales en las noches de festival.

2. Organizar conversaciones para niños después del festival. Plan de actividades de salida para padres e hijos de jardín de infantes 6

Concepto de actividad

Esta actividad se centra en el tema "manos grandes tomadas de manos pequeñas, hagamos ejercicio juntos" para crear una buena atmósfera de cooperación para los niños. y padres, y crear ¡Un espíritu deportivo positivo y trabajador permite a los niños hacer ejercicio en los juegos y crecer en el ejercicio!

Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños experimenten la alegría de los deportes a través de actividades, cultiven sus personalidades vivaces y alegres y mejoren el vínculo entre padres e hijos.

2. Durante las actividades, cultivar las cualidades de confianza, audacia y coraje de los niños para competir.

3. A través de diversas formas de juegos entre padres e hijos, mejore la comunicación emocional entre padres e hijos y promueva mejor la comunicación entre padres e hijos.

Tiempo de actividad:

20xx, x mes x día (mañana/tarde)

Tema de actividad:

"Manos grandes sosteniendo pequeños manos, hagamos ejercicio juntos”

Lugar de la actividad:

Área de juegos del jardín de infantes

Preparación de la actividad:

1. Se emitirán avisos a cada clase con anticipación, por favor padres Elija los proyectos participantes y realice el registro y las estadísticas para los juegos deportivos.

2. Los elementos necesarios en el juego son preparados por los organizadores de cada proyecto.

3. Cada clase debe instruir a los padres y a los niños para que se familiaricen con los métodos del juego de antemano y recordarles que respeten las reglas del juego.

4. El profesor a cargo es el responsable de disponer los lugares de juego, los parlantes y los micrófonos.

5. Los profesores de cada clase organizan las actividades rutinarias del día como la seguridad, la higiene y el cuidado de los niños.

6. Cada clase deberá realizar simulacros de entrada y salida para garantizar el desarrollo ordenado de las actividades y la seguridad de los niños.

7. El personal de logística organiza el reparto de premios a los niños.

Proceso de la actividad:

1. Los padres se registran y reportan a cada maestro de clase.

2 Se reproduce la marcha de los atletas, y el maestro organiza a los niños para que lleguen al lugar designado para garantizar el orden y seguridad de los niños.

3 El presentador anunció el inicio de la actividad:

1. Discurso del profesor:

Queridos padres y amigos, queridos niños: ¡Hola a todos!

Frente al sol primaveral, marcamos el comienzo de la divertida reunión deportiva entre padres e hijos del trimestre 20xx x. Lo más gratificante hoy es que nuestro jardín de infancia haya invitado a un grupo de grandes amigos. Niños, ¿de quién estáis hablando? (Por cierto, son nuestros más queridos y queridos padres.) ¡Entonces demos la bienvenida a nuestros padres con el más cálido aplauso! Para realizar esta actividad, nuestros profesores sacrificaron mucho tiempo de descanso y llevaron a los niños a practicar intensamente diversas habilidades deportivas. Y nuestros hijos no temen las dificultades ni el cansancio. Renuncian a mucha diversión e insisten en entrenar. ¡Después de un período de entrenamiento, nuestros niños se han vuelto más fuertes y más seguros! ¡Al comienzo del juego, animémonos juntos! Grite nuestro lema a continuación: "Deportes felices, crecimiento saludable" (Fomente el impulso: ¡Oye, oye, soy el mejor!) Parece que los niños tienen mucha confianza en esta competencia, compitamos para mostrar amistad y espíritu. Ahora, por favor dé un discurso del director Feng.

2. El rector pronunció un discurso enfatizando que “la amistad es lo primero, la competencia lo segundo” y anunció el inicio del encuentro deportivo.

Secuencia de actividades:

1. Exhibición de gimnasia infantil.

2. Exhibición de actividades especiales para niños: actividades especiales "xx" al aire libre de cada clase

3. Cada clase organiza competencias de juegos entre padres e hijos, disposición del lugar:

Clases pequeñas: Frente a la sala de actividades;

Clase media:...

Clase senior:...

4. Competición de relevos entre profesores y padres,

Lugar de la competición:

5. Competición amigable para padres: tira y afloja,

Lugar de la competición:

Modo de juego: tres rondas para determinar el resultado. El profesor es el árbitro, y cuando suena el silbato, los padres tiran con fuerza en sus respectivas direcciones. Gana quien gane dos rondas primero. ¡Los niños animan a sus padres a su lado!

6. Los padres se comunican con los profesores de clase sobre la vida, el estudio, los hábitos, etc. de sus hijos desde el inicio del colegio.