Intercambio internacional en la Escuela Técnica y Vocacional de Industria y Comercio de Guangdong

La universidad presta atención a los intercambios y la cooperación internacionales y se centra en aprender, absorber y practicar modelos de funcionamiento escolar exitosos a nivel internacional, entornos curriculares profesionales, formación de docentes, medidas de garantía de calidad y otras experiencias y lecciones. Al mismo tiempo, a través de intercambios y cooperación internacionales, los diplomas académicos y los certificados de habilidades vocacionales de los estudiantes son reconocidos internacionalmente y se cultivan talentos con cierta competitividad en el país y en el extranjero. Desde 2004, nuestra escuela coopera con el Grupo Educativo PGB alemán, la Universidad de Sao Paulo en Filipinas, la Formación Profesional FU alemana, la Universidad Estatal Estadounidense, la Universidad de Ciencia y Tecnología Kunshan en Taiwán, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Jianguo Tecnología en Taiwán, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Lingdong en Taiwán y la Real Escuela de Negocios de Nueva Zelanda Cooperación e intercambios profundos a diferentes niveles.

Discutir proyectos de educación cooperativa internacional con Hunter College of Performing Arts en Australia.

La delegación de la Escuela Australiana de Artes Escénicas Hunter estuvo representada por Pamela Burns y la coordinadora del proyecto AAT International Ltd.

El domingo 22 de septiembre de 2013, el Sr. Xu Xiaoyang, director ejecutivo de la empresa, y una delegación de 18 personas negociaron con nuestro instituto proyectos de cooperación educativa internacional a corto plazo. El profesor Cheng, vicedecano de nuestro instituto, decano de la escuela de formación y el profesor Lu Wenkun de la escuela de formación asistieron a la feria.

Esta reunión de negociación de proyectos combina principalmente la situación profesional existente de nuestra escuela para analizar la viabilidad de la formación cooperativa entre las dos partes, y lleva a cabo discusiones y negociaciones detalladas sobre las dos direcciones de formación de gestión hotelera e inglés de negocios. Durante la reunión, nuestra escuela envió a 15 estudiantes de inglés del Departamento de Lenguas Extranjeras para acompañar a la delegación australiana a visitar el campus. Los profesores y estudiantes australianos expresan su aprecio y reconocimiento por el medio ambiente y la cultura en nuestros campus universitarios. En la siguiente etapa se llevarán a cabo proyectos de cooperación específicos.

Discutir proyectos internacionales de educación cooperativa con el Sangria Institute of Technology en Australia.

Sra. Jenny Grigg, Presidenta del Instituto de Tecnología Sunria en Australia; Sra. Zhang, Gerente de Proyectos de China del Instituto de Tecnología Sunria en Australia y

Coordinadora de Proyectos, AAT International Co; ., Ltd. El director ejecutivo, Sr. Xu Xiaoyang, y su grupo de cuatro personas negociaron con nuestra escuela sobre proyectos de cooperación educativa internacional el 19 de mayo de 2065 (sábado). El profesor Cheng, vicedecano de nuestra facultad, decano de la escuela de formación, y Li Jingting, asistente administrativo de la escuela de formación, asistieron a la feria. Esta reunión de negociación del proyecto analiza principalmente el proyecto de capacitación en clases de inglés de 20 semanas de la especialización en idiomas extranjeros de nuestra escuela en Australia. Durante la reunión, el director del Instituto de Tecnología Sunria de Australia visitó nuestra universidad y observó el lugar de enseñanza de la clase de capacitación de desarrollo de calidad estudiantil de fin de semana de nuestra universidad, lo que los sorprendió mucho. Después de la reunión, las dos escuelas llegaron a un acuerdo sobre el proyecto de cooperación y planearon firmar una carta de intención para la siguiente etapa de cooperación.

Establecer una relación de escuela hermana con la Universidad de Saint Paul en Filipinas.

En la tarde del 21 de mayo de 2013, Dina Arilan, vicepresidenta de la Universidad de Sao Paulo en Filipinas, y 14 profesores y estudiantes llegaron a nuestro instituto e iniciaron un intercambio de estudio y de 20 días. vida. En la cena de bienvenida celebrada esa noche, Feng Haizhi, decano de la Escuela Vocacional de Industria y Comercio de Guangdong en China, y Dina Arilan, vicepresidenta de la Universidad de Sao Paulo en Filipinas, firmaron un acuerdo para establecer una relación de escuela hermana. Los líderes de la Oficina de Asuntos Exteriores y de Educación de Zhaoqing, el presidente Xie Jianping y el vicepresidente Mo Xiuquan de la Escuela Vocacional de Industria y Comercio de Guangdong presenciaron la firma y pronunciaron discursos de bienvenida. El día 25, el presidente Xie Jianping, el vicepresidente Mo Xiuquan, el decano Feng Haizhi y la vicepresidenta Dina Arilan de la Universidad de Sao Paulo llevaron a cabo más consultas sobre intercambios entre profesores y estudiantes, formación de profesores, intercambios académicos y otros asuntos, y profundizaron su comprensión. .

Durante sus estudios y vida, 14 profesores y estudiantes de la Universidad de Sao Paulo en Filipinas aprendieron artes marciales chinas, danza, ajedrez, caligrafía, pintura, té Gongfu, etc., participaron en capacitaciones para el desarrollo de la calidad. actividades, visité las atracciones culturales de Zhaoqing y me uní a una familia china, viví y comí junto con estudiantes universitarios y tuve * * * estudios e intercambios.

El decano Feng Haizhi dijo en una entrevista con periodistas que este intercambio tiene como objetivo implementar la filosofía escolar de "pragmatismo, innovación, informatización e internacionalización" y promover los intercambios culturales y la cooperación entre China y Filipinas.

Estableció una relación de cooperación amistosa con Portobello College en Dublín, Irlanda.

El 12 de julio de 2006, el decano Feng Haizhi tuvo una conversación amistosa con Brendan Gainey, director del Departamento Internacional de Portobello College en Dublín, Irlanda, que estaba de visita en nuestra escuela.

El anfitrión y el invitado presentaron respectivamente la situación de la universidad y finalmente llegaron a un acuerdo: establecer una asociación cooperativa amistosa para fortalecer los intercambios académicos entre escuelas y llevar a cabo intercambios entre profesores y estudiantes;