Resumen del trabajo de educación audiovisual de jardín de infantes.

Bajo la dirección del nuevo "Esquema", nuestro jardín de infantes implementó el nuevo plan de estudios "Actividades del plan de estudios integral de jardín de infantes". Como docente que ha trabajado durante muchos años, tengo mucha experiencia docente. El siguiente es un resumen de mi trabajo personal en educación audiovisual para todos en el jardín de infantes. Bienvenido a leer y hacer referencia.

Infantil Educación Audiovisual Resumen del Trabajo Personal Todos estamos acostumbrados a describir el paso del tiempo en un abrir y cerrar de ojos. No, en un abrir y cerrar de ojos, llega el invierno y llega el Año Nuevo. Al final de un año ajetreado, ¿qué has pagado y ganado? ¡Revisemos cuidadosamente el trabajo de un semestre!

En primer lugar, reflexiona atentamente y presta mucha atención a la enseñanza.

Bajo la dirección del nuevo "Esquema", nuestro jardín de infantes implementó el nuevo plan de estudios "Actividades del plan de estudios integral de jardín de infantes". Como profesora que lleva muchos años trabajando, tengo mucha experiencia docente. Sin embargo, todavía encontré muchas confusiones durante la implementación del nuevo plan de estudios. ¿Qué es la integración? ¿Cómo integrarse? Espera un momento. Entonces, primero me tomé el tiempo para leer atentamente el nuevo libro de texto. Comprender los procedimientos, estructura, contenido y forma de los materiales didácticos. Luego, intensificar el diseño de las actividades docentes y disponer el correspondiente entorno de actividades regional. Después de cada actividad, reflexiono seriamente sobre mi comportamiento educativo. Encuentre comportamientos apropiados y continúe realizándolos la próxima vez; descubra comportamientos inapropiados y analice las razones. Mejorar a fondo en el siguiente proceso de enseñanza. No solo eso, lo más importante es estudiar mucho, reflexionar detenidamente, escribir notas de reflexión, hacer análisis de casos y mejorar constantemente tu nivel de enseñanza.

En segundo lugar, fortalecer el aprendizaje y prestar atención al trabajo del grupo docente e investigador.

Como educador, si desea obtener nuevos avances en el desarrollo profesional, debe seguir aprendiendo. Por lo tanto, mientras desarrollaba mi propio aprendizaje, también trabajé duro para hacer un buen trabajo en el grupo de docencia e investigación y guié a todos los profesores del grupo de docencia e investigación para que conocieran los requisitos y el espíritu del nuevo plan de estudios y los nuevos cursos. A la hora de organizar cada actividad docente e investigadora, todos pueden ayudarse mutuamente a diseñar formas de enseñanza y analizar las características de los materiales didácticos según sus propias características. Es este esfuerzo concertado de Qi Xin lo que hace que nuestras actividades de enseñanza e investigación sean frecuentes y emocionantes. Los miembros de nuestro comité de padres son seleccionados en actividades de enseñanza e investigación; nuestros bebés sanos también son seleccionados en actividades de enseñanza e investigación, además de nuestros proyectos de festivales deportivos de grado, comentarios de visitas domiciliarias, discusiones en reuniones de padres, precauciones y arreglos para salidas; Entorno regional Los acuerdos se completan a través de actividades de docencia e investigación. En particular, el diseño de nuestro parque educativo es claro y animado, el contenido es emocionante y novedoso y la forma es cambiante, lo que ha ganado elogios unánimes de líderes y maestros. Se puede observar que para que el trabajo del grupo de docencia e investigación sea eficaz debe ser práctico y minucioso.

En tercer lugar, mejorar las conexiones y prestar atención al trabajo de las clases de interés.

He estado a cargo de clases de interés en el parque. Este año, aunque el formato de nuestro evento ha mejorado, la esencia del evento no ha cambiado. Seguimos organizando clases de interés con el espíritu de servir a los padres y al desarrollo de los niños. El nuevo semestre ha comenzado. ¿Cómo asegurarles a padres y amigos que sus hijos pueden participar en clases de interés? Creo que hay que hacer un buen trabajo en publicidad, es decir, hacer un buen trabajo en esta "cabeza". Entonces, al comienzo del año escolar, envié un aviso a todos los padres sobre las actividades de clase de interés que los maestros de todo el jardín de infantes también promovieron y movilizaron vigorosamente, lo que resultó en que cada vez más padres se inscribieran. Hemos tenido un buen comienzo. A lo largo de las actividades de clase de interés del semestre, también intercambiaré ideas con los maestros y les brindaré información didáctica, hablaré con los padres para comprender sus ideas, etc. Por supuesto, cada maestro tiene nuevas ideas e ideas en las actividades de enseñanza, y también las compartiremos para que nuestras actividades de clase de interés sean más efectivas. Finalmente, debemos hacer un buen trabajo informando sobre la impartición de clases de interés, es decir, debemos hacer un buen trabajo de "seguimiento". Invite a los padres a observar las actividades de clase de interés de sus hijos, permita que los niños demuestren sus habilidades frente a los padres y brinde a cada niño la oportunidad de actuar. Esta forma es más fácilmente aceptada y atraída por los padres. ¡Lo más importante es dar más publicidad a nuestras actividades de enseñanza de clases de interés a través de este evento y hacer que nuestras actividades de clases de interés sean más prósperas!

Resumen del trabajo de educación audiovisual infantil 1. La diligencia * * * fomenta la virtud y la prosperidad.

Este año, mientras fortalezco el estudio político y mejoro la calidad ideológica y política, me esfuerzo por establecer una buena imagen y establecer una visión científica de los niños y la educación para que los niños puedan desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente. Bajo la guía del espíritu del "Esquema" y el "Reglamento", debemos respetar las reglas y regulaciones del parque, obedecer las disposiciones de los líderes y hacer bien nuestro trabajo. Considere siempre a los demás, cuide los sentimientos de los demás y trate de no tomarse tiempo libre o tomarse el menor tiempo posible durante el trabajo. Preste atención al crecimiento y desarrollo de los niños y realice actividades temáticas, actividades regionales, actividades especiales, observación de los padres y otras actividades basadas en las condiciones reales.

De acuerdo con las características de la edad de los niños y la situación real de la clase, se deben formular rutinas prácticas de actividades diarias para mejorar continuamente la capacidad de observar, analizar y reflexionar sobre las actividades diarias de los niños. Cultivar los buenos hábitos de vida, higiene y estudio de los niños a través de buenos medios educativos y promover el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas de los niños. Promover el desarrollo de la calidad integral de los niños a través de diversas actividades. Explorar activamente nuevos métodos de educación y enseñanza, prestar atención a las diferentes características y potenciales de desarrollo de los niños y prestar atención a las diferentes necesidades y aptitudes de desarrollo de los niños. Acoger y cuidar a cada niño con amor y promover su salud física y mental y el desarrollo de su personalidad.

En segundo lugar, el destino nos permite luchar codo con codo.

Reunirse es una especie de destino, especialmente si podemos cooperar entre nosotros y luchar lado a lado, no solo podemos obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo, sino también aprender unos de otros y progresar. juntos.

En el primer semestre de este año, el maestro Zhuang Na y yo estábamos en la misma clase y guiábamos a 48 niños en nuestra clase. Después de la primavera y el verano, comenzamos la vida educativa y docente de este año. Aunque la profesora Zhuang está embarazada, todavía está trabajando. En el contexto del jardín de infantes que celebraba el Día del Niño, se mudó al nuevo jardín de infantes y al diseño del entorno del área. Trabajó horas extras con nosotros con una gran barriga, trabajó duro y estuvo a cargo de la clase durante casi una semana durante nuestro período de capacitación. Sentí mucho de ella, aprendí mucho y gané mucho. Por lo tanto, bajo la guía del espíritu del nuevo "Esquema", trabajamos juntos, prestamos la misma atención a la educación y nos esforzamos por crear un buen estilo de clase, que haya promovido a cada niño a alcanzar diferentes niveles de desarrollo durante este semestre.

En el segundo semestre de este año, el maestro Zhao Shuyuan y yo estamos en la misma clase, * * * dirigiendo a 39 niños de nuestra clase a llevar a cabo trabajos educativos y docentes en el semestre posterior al otoño y al invierno. Durante este semestre nos ayudamos unos a otros, nos entendemos y aprendemos unos de otros. De la hermana Zhao aprendí una personalidad generosa y alegre, así como un estilo de trabajo serio y con los pies en la tierra. En las actividades de creación regional de este semestre, trabajamos de la mano, intercambiamos ideas y nos esforzamos por crear un buen ambiente regional, para que los niños puedan desarrollarse en diversos grados en el entorno.

En tercer lugar, prestar la misma atención a la educación y aprovechar la situación.

En el primer semestre de este año, éramos 48 niños en nuestra clase, 26 niños y 22 niñas. Después de estudiar y vivir el último semestre, los niños han logrado diversos grados de progreso sobre la base original. Se manifiesta principalmente en los siguientes aspectos: lleno de interés por las diversas actividades que se realizan en el parque y evidente sed de conocimiento, formando ciertos hábitos de comportamiento en la rutina y contenido de cada aspecto de la vida diaria, teniendo un sentido preliminar de responsabilidad y ayudando a los compañeros a; cuidarlos La conciencia y el espíritu de los demás. Los niños comienzan a tener sus propias opiniones y pueden expresar con valentía sus deseos a los maestros en el proceso de vida y aprendizaje. La iniciativa de los niños y su capacidad de interacción social para comunicarse con el mundo exterior han mejorado enormemente. Durante el estudio, se formó inicialmente el concepto de números, y los niños pueden clasificarse mejor según las características y tener una mayor comprensión de los gráficos en términos del lenguaje, los niños pueden pronunciar una oración completa y muy pocos niños pueden usarla; algunas palabras de manera apropiada; En términos de arte, los niños han avanzado mucho en pintura, manualidades, canto, ritmo, etc. Las deficiencias son que algunos niños no tienen un fuerte sentido de las reglas y los problemas de falta de atención y capacidad de autocontrol débil son más prominentes en las actividades grupales. Algunos niños no pueden escuchar lo que dicen los demás; un número muy pequeño de niños tiene malas habilidades de comunicación y se ha mejorado su capacidad de autocuidado. Por ello, hemos realizado un trabajo de garantía docente focalizado en el nuevo semestre en función de las características de los niños. Junto con el traslado al nuevo jardín de infancia, nos centramos en el entrenamiento de habilidades al comienzo de la primera mitad del año para que los niños pudieran aprender a hacer lo que pudieran. En la vida cotidiana, los niños son guiados a través de varios métodos para reconocer, experimentar y comprender las reglas básicas de comportamiento social, aprender autodisciplina y establecer un sentido de las reglas. Crear un ambiente saludable y enriquecedor para promover la educación y asegurar el desarrollo de los niños. Preste atención al desarrollo social de los niños y promueva el cultivo de la buena personalidad y las emociones de los niños. Realizar la labor educativa y docente de manera científica y racional, dirigida a todos los niños y promover el desarrollo integral. Realizar educación en seguridad en conjunto con la vida diaria para mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección. Puede escuchar hábilmente varios comandos y señales y realizar las acciones correspondientes, gustar y participar activamente en diversas actividades de ejercicio físico, e inicialmente desarrollar el hábito de participar en ejercicio físico. Unidad y amistad, cuidar la propiedad pública y tener un cierto sentido de colectividad. Inicialmente ha formado buenos hábitos de vida y aprendizaje, está dispuesto a cuidar a los débiles y es amoroso y compasivo. Exprese con valentía sus deseos, tome la iniciativa de comunicarse con los demás, esté dispuesto a comprender los sentimientos y comportamientos de la vida social y cuide de los animales, las plantas y el medio ambiente que lo rodea. Promover el desarrollo armonioso de los niños y fortalecer la educación sobre seguridad infantil.

Además, permita que los niños tengan una comprensión profunda de los números este semestre, intente pedirles que escriban los números del 1 al 10, aprendan la división del 1 al 5 y tengan una comprensión simple del pinyin para prepararse para clases numerosas.

En el segundo semestre de este año, habrá 39 niños en nuestra clase, incluidos 19 niños y 20 niñas. Entre ellos, 24 niños son de la Clase 1 y 15 niños son de la Clase 2. La edad total de estos niños es relativamente grande, pero después de medio año de estudio y vida, todos los niños pueden mejorar. Se manifiesta principalmente en los siguientes aspectos: lleno de interés por las diversas actividades que se realizan en el parque y evidente sed de conocimiento, formando buenos hábitos de comportamiento para las rutinas y contenidos de cada aspecto de la vida diaria, teniendo un sentido preliminar de responsabilidad y ayudando a asumir; cuidado de los socios La conciencia y el espíritu de los demás. Los niños tienen sus propias opiniones y pueden expresar con valentía sus deseos a los maestros en el proceso de vida y aprendizaje; la iniciativa de los niños y su capacidad de interacción social para comunicarse con el mundo exterior han mejorado enormemente. Durante el estudio, se formó inicialmente el concepto de números, y los niños pueden clasificarse mejor según las características y tener una mayor comprensión de los gráficos en términos del lenguaje, los niños pueden pronunciar una oración completa y muy pocos niños pueden usarla; algunas palabras apropiadamente. En cuanto al arte, los niños han avanzado mucho en pintura, manualidades, canto, ritmo, etc. Las deficiencias no son solo el fenómeno pasado, sino también el hecho de que algunos niños extranjeros no han vivido continuamente en el jardín de infantes y sus propios hábitos no son lo suficientemente buenos, lo que ha llevado a algunos niños a imitar malos hábitos, lo que ha traído muchos inconvenientes a nuestra labor docente. Por lo tanto, en la vida diaria, utilizamos varios métodos para fortalecer y guiar a los niños para que comprendan, experimenten y comprendan las reglas básicas de comportamiento social, aprendan autodisciplina y establezcan conciencia de las reglas. Crear un ambiente saludable y enriquecedor para promover la educación y asegurar el desarrollo de los niños. Preste atención al desarrollo social de los niños y promueva el cultivo de la buena personalidad y las emociones de los niños. Realizar la labor educativa y docente de manera científica y racional, dirigida a todos los niños y promover el desarrollo integral. Combinado con la vida diaria, llevar a cabo educación en seguridad para mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección. Para fortalecer la aptitud física de los niños, este semestre instalamos mi pequeño muro de grabación para permitirles registrar su forma de beber y saltar. Esto no solo ejercita la aptitud física de los niños sino que también cultiva las habilidades de observación y grabación de los niños. Este semestre, además de utilizar libros para niños según los libros de texto provinciales, nuestra clase de último año también se centró en aprender sonidos individuales, consonantes iniciales y paréntesis hasta 10 para preparar a los niños para la escuela primaria.

Cuarto, entrenamiento de vida y fortalecimiento de rutinas.

Todo este año, en cuanto a educación para la vida, además de ceñirnos al pasado, estamos dispuestos a entrar al jardín de infancia, tomar la iniciativa de saludar por la mañana, cooperar con el maestro de turno en el chequeo matutino, y tomar la iniciativa de reportar condiciones físicas. Capaz de hacer fila de manera ordenada sin apiñar ni empujar a los niños. No juegues juegos peligrosos ni vayas a lugares peligrosos. Comprenda los conocimientos básicos de seguridad y los métodos de autoprotección para hacer frente a peligros simples que pueda encontrar. Ser capaz de seguir los seis pasos para lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y lavarse las manos de forma activa y correcta. Como tranquilamente, tomo una siesta tranquilamente y pongo mi ropa, pantalones y pantuflas en el lugar designado después de levantarme, puedo vestirme y doblar la colcha; Aprenda a lidiar con las pequeñas cosas dentro del alcance de su capacidad, solidaridad y cooperación y conciencia colectiva. Guíe a los niños para que utilicen un lenguaje apropiado y una voz modesta para hablar con los demás, respetar el orden público y cuidar la salud pública. Manténgase al tanto de los cambios climáticos y cámbiese de ropa antes y después del ejercicio, y evite actividades extenuantes antes y después de las comidas. En el primer semestre del año también realizamos la actividad interactiva de autocuidado familiar "Soy experta en las tareas del hogar" basada en la situación de autocuidado de los niños del parque. En el ambiente educativo de la educación conjunta en el hogar, se ha convertido en un principio que los niños se cuiden a sí mismos haciendo lo suyo, aprendiendo a hacer lo suyo y no molestando a los demás. A través de actividades, se ha vuelto normal que los niños laven platos, barran el piso, saquen la basura, doblen edredones y organicen la ropa en casa, y algunos niños han comenzado a intentar cocinar solos. Las actividades promueven la mejora de la capacidad de autocuidado de los niños. En la segunda mitad del año, a través de las actividades del Día de puertas abiertas familiar y del Día de puertas abiertas familiar del Día de Año Nuevo, los padres pueden observar la vida diaria de sus hijos en el jardín de infantes y llevar a cabo una educación familiar sincrónica, para que los niños puedan mejorar mejor bajo la guía de ** *.

En términos de educación y enseñanza, en el primer semestre de este año, guiamos a los niños a participar activamente en ejercicios matutinos para mejorar su condición física. Siéntate con una postura erguida, no interrumpas, aprende a escuchar atentamente lo que dicen los demás, toma la iniciativa de levantar la mano y expresa con valentía tus opiniones. Utilice actividades de cuentos, actividades de canciones infantiles (trabalenguas), actividades de conversación y otras formas para cultivar la capacidad de desarrollo del lenguaje de los niños. Cultive las cualidades audaces y valientes de los niños y anímelos a expresar sus opiniones y sugerencias. Estimule el interés de los niños por las cosas y fenómenos circundantes y explore el entorno circundante con múltiples sentidos. Capaz de aprender conceptos simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos. Aprenda a utilizar métodos como comparación, clasificación, clasificación y medición.

"Guíe a los niños para que se comuniquen con sus compañeros a su manera. Participe activamente en actividades deportivas al aire libre. En las actividades de juego, puede elegir juegos según sus propios deseos y jugar con sus compañeros de una manera amigable y negociada. Guíe a los niños para que sepan cómo leer y cuidar los libros. Aprenda a inventar libros usted mismo. Sea un buen ayudante para los estudiantes y domine las habilidades de saltar la cuerda. Además, también combinamos actividades temáticas con las características culturales tradicionales del jardín de infantes y el Qingming local. Festival comiendo huevos y galletas. Según las costumbres, durante el Festival Qingming se llevó a cabo una actividad creativa de mariposas con cáscara de huevo para que los niños comprendieran el proceso de fabricación del papel, sepan que el papel es uno de los cuatro grandes inventos de la antigua China y; sepa ahorrar papel, también se realizó una actividad regional de pequeños talleres de elaboración de papel con el fin de que los niños entiendan sobre el origen de los abanicos y las diferentes formas de abanicos. También realizamos actividades regionales de talleres de abanicos de papel; para que los niños aprendan.

En la segunda mitad de este año, mientras prestamos más atención a la educación y enseñanza de los niños, también prestamos más atención al desarrollo de actividades regionales, así como al desarrollo de grupos de niños. aprendizaje y aprendizaje individual Nuestra clase tiene actividades regionales, una barra de arte creativo, una barra de rompecabezas de ocio, una pequeña barra de libros, mis pequeños descubrimientos, mis pequeños discos y una vida autonutrida. Tengamos una construcción maravillosa y actuaciones felices, Fotografía de bebés. Cada área de la ciudad tiene un diseño ambiental correspondiente y reglas de actividad para los niños. En el área especial, cada niño juega atentamente, lo cual es una especie de disfrute para los niños, aprendieron a dibujar líneas, graffitis en acuarela y graffitis creativos, y probaron a tejer y pintar con puntos. y manualidades diversas En el área de rompecabezas y área de operación, los niños consolidaron su aprendizaje de los contenidos didácticos y lograron un aprendizaje personalizado mediante la confección de pequeños libros. En el área de biblioteca, es aún más fascinante la producción de dibujos animados infantiles. sala en la ciudad de la fotografía, y hay un flujo interminable de niños durante las actividades regionales

5. Nervioso 1 de junio, año nuevo ocupado

Con el fin de fortalecer la publicidad de. jardines de infancia y orientar activamente los pensamientos de los padres rurales sobre la educación preescolar, la parte más estresante y agotadora de la primera mitad del año es el Día del Niño, comenzando desde el inicio del semestre con el entrenamiento de danza y la selección del programa del Día del Niño y. ensayo Para brindar a los niños el mejor desempeño posible, elegimos los programas "Dientes y Burbujas" y "Árbol Bebé" con diferentes niveles de dificultad, que son adecuados para niños de diferentes niveles. Durante el buen desarrollo del Día del Niño, todos trabajamos horas extras para los ensayos. El Clásico de los Tres Personajes de la Nueva Civilización de Mujeres Finalmente, después de continuo estudio y ensayo, los niños fueron reconocidos por sus padres en la actuación del 1 de junio. El programa del maestro fue bien recibido por los padres. Participó en el concurso Story King organizado por el jardín de infantes y ganó el primer lugar en el grupo de clase media en el concurso de la ciudad.

Mudarse a un nuevo jardín es particularmente difícil. y un largo trabajo desde ladrillos y escombros, destartalado y desordenado, hasta un pozo ordenado, cálido y ordenado; desde un aula polvorienta y antiestética hasta una impecable con ventanas luminosas y limpias hemos experimentado el trabajo de mover ladrillos, pintar paredes, y pintar en el jardín, y también hemos experimentado Después de innumerables limpiezas en el aula, para permitir que los niños ingresen al nuevo aula lo antes posible y disfruten de una mejor educación preescolar, trabajamos horas extras para limpiar el aula, y al mismo Al mismo tiempo, también tuvimos que decorar el ambiente del aula y configurar el ambiente regional. En la primera mitad de este año, gracias a los esfuerzos concertados de todos, puse un poco de esfuerzo en el diseño y trabajé juntos para completar las grandes rejas de ventanas para niños con 24 términos solares. Y durante las vacaciones de verano, todos * * * combinaron su sabiduría para completar la creación de decoraciones para las ventanas y la pared norte del corredor. Por eso, cada rincón del jardín de infancia está lleno del arduo trabajo de los profesores.

En sexto lugar, echemos un vistazo primero a las actividades regionales.

Con el fin de seguir implementando los "Lineamientos para el aprendizaje y desarrollo de los niños de 3 a 6 años" y cambiar el modelo de implementación del currículo unificado basado en la enseñanza colectiva del pasado, bajo el concepto curricular de "un día Las actividades son todo el currículo", implementar un marco de implementación curricular multimodal. En el segundo semestre de este año, por un lado, participaremos en las actividades de evaluación de eventos regionales de la ciudad y, por otro lado, mejoraremos el Nivel organizativo de las actividades regionales en el parque central. Qixin se guía por el posicionamiento curricular, los conceptos curriculares, la estructura curricular y la implementación curricular del "Libro para instructores curriculares de jardín de infantes de la provincia de Shandong", con el propósito de garantizar que las actividades del área de actividad sean una parte importante del plan de estudios de jardín de infantes, basado en sobre la situación actual del jardín de infantes y los antecedentes del desarrollo, explorar plenamente el plan de estudios, integrar el plan de estudios de todos los estudiantes de jardín de infantes y llevar a cabo la normalización de las actividades regionales del jardín de infantes. Tuve el honor de participar en la planificación, posterior producción y grabación de este evento. Para completar con éxito la producción de este vídeo de exposición, trabajé horas extras y planifiqué cada paso incansablemente. Finalmente, con los esfuerzos concertados de todos, completé esta ardua tarea.

En esta actividad regional, adaptamos medidas a las condiciones locales e introdujimos una nueva división del trabajo; integramos a los estudiantes y normalizamos las actividades regionales. Aprovechando la sala de actividades integral en el nuevo jardín, el jardín de infantes promoverá la educación. modelo de separación de actividades activas y estáticas en todo el distrito, utilizando los cursos como vehículo para asegurar la integración y normalización de los cursos. Cada salón de actividades de clase tiene un área de actividades estáticas, que incluye un área de lectura, un área de rompecabezas, un área de arte y un área de operaciones diarias. Toda el área del gran corredor en el norte se llama Time Art Corridor. Las decoraciones de las ventanas en toda el área crean los veinticuatro términos solares con un sabor cultural tradicional. Las fotografías características de niños de todas las edades en la pared norte se hacen eco entre sí, lo que no solo transmite el paso del tiempo, sino que también refleja las características. de jardines de infancia culturales tradicionales. Y en la pared sur del corredor, cada clase tiene dos áreas, un área se usa para publicar las actividades de los niños y la otra área se usa para arte mural, como por ejemplo: escritura para clases pequeñas, música rodante para clases medias, tejido para clases grandes, Grafiti en la pared. En segundo lugar, las cosas en el pasillo y la sala de salud también tienen áreas de juego de roles para una casa de muñecas, un pequeño banco y un pequeño hospital, respectivamente. El corredor hacia el este se llama Corredor de la Sabiduría de China. Debido a que el corredor no es muy utilizado, se configura como un área de divulgación científica y es utilizado por personas de diferentes edades en todo el parque. Además de la gran cantidad de información, toda la pared este del corredor está cubierta de recursos del curso. Deje que los niños sientan la existencia de la ciencia a través del oído y el oído. Todas las áreas de actividades dinámicas están ubicadas en la sala de actividades integral, incluida el área de actuación, el área de música y el área de construcción. Al mismo tiempo, el jardín de infantes también desarrolló un área cultural china oportuna en la sala de actividades integrales basada en las características del jardín de infantes. Inyectar materiales para estimular la motivación intrínseca de los niños hacia las actividades regionales es la materialización y vivencia de los objetivos educativos, y es un factor clave que afecta la calidad de los juegos regionales infantiles. Las actividades del área infantil se desarrollan en gran medida a través de la interacción con los materiales. Los maestros brindan orientación implícita a los niños de la zona mediante la entrega razonable de materiales. Énfasis en los siguientes puntos:

(1) Combinar temas para lograr una colección orgánica de actividades y cursos regionales. (2) Reflejar apoyo y brindar apoyo para la exploración activa de los niños. Las actividades regionales son el lugar principal para que los niños exploren y aprendan activamente. (3) Preste atención al interés y despierte el interés de los niños. El mismo material refleja diferentes valores de actividad. (4) El proceso de cooperación interactiva, creación de entornos y recolección de materiales es muy importante. (5) Continúe prestando atención y realice dos modificaciones al material. (6) Intervenir a tiempo para promover eficazmente el desarrollo de los niños.

Así, el desarrollo de las actividades del área infantil proporciona a los niños un proceso de libre elección, desarrollo independiente y comunicación espontánea, en el que la experiencia independiente de los niños es más fuerte, su deseo de centrarse en la exploración y la experimentación es más evidente. , y se mejora su creatividad. Una cooperación y comunicación más plenamente reflejada, más activa, lo que refleja las características esenciales de las actividades independientes de los niños.

7. Seguridad, salud, familia * * * educación

La seguridad es siempre la máxima prioridad en el trabajo en el jardín de infancia. Por lo tanto, en términos de seguridad e higiene, esta primavera hemos cooperado con jardines de infancia y maestros de salud en la prevención y control de la influenza y enfermedades infecciosas para garantizar la salud de los niños. Haga un buen trabajo en la inspección de la mañana cuando esté de servicio para garantizar el segundo nivel de la inspección de la mañana. Abra las ventanas con frecuencia para ventilar y mantener la circulación de aire en el aula. Continuar fortaleciendo la educación en seguridad para los niños y mejorar sus capacidades y conciencia de autoprotección. Durante la recepción de la mañana, se debe prestar atención a la salud del niño y estabilizar su estado de ánimo, especialmente el niño que sale, y tener cuidado de evitar que el niño corra afuera y se pierda de vista. Durante las charlas matutinas o actividades educativas, educar a los niños para que no muevan elementos relacionados con la electricidad, el agua o el fuego y la desinfección, y que no pongan los dedos en puertas y ventanas para evitar pellizcos; sea ​​amable al llegar al parque, salude al maestro y no se demore en otros lugares del parque, al salir del parque, debe despedirse del maestro y explicarle la identidad de la persona que vino a recogerlo. No salgas del parque con extraños ni salgas del parque sin permiso. Identifique el propósito de los números especiales (como 110, 119, 120); cuando se encuentren en peligro, eduque a los niños para que aprendan a evitarlos y aprendan a cuidarse a sí mismos durante la clase, preste atención a si quedan niños; en los baños, aulas y salas de siesta todos los días; evite que los niños corran por el aula durante las actividades educativas; Preste atención a la seguridad de los alimentos con espinas y huesos; enseñe a los niños a no hablar mientras comen ni reírse mientras comen para evitar que los alimentos ahoguen la tráquea. Durante la siesta, verifique si el niño duerme con la cabeza cubierta y si está jugando con ropa (como botones, cuentas, horquillas, cremalleras, etc.), y preste atención al niño que está interesado en chuparse los dedos, colchas. Esquinas o accesorios. En actividades al aire libre, eduque a los niños para que respeten las reglas de la actividad, no lleven objetos peligrosos para jugar (como tijeras, juguetes y otros objetos punzantes) y no realicen acciones peligrosas en los juegos (como deslizarse por el tobogán). de cabeza, subiendo por el tobogán de abajo hacia arriba, etc.) Escalando, etc.

), no abandonar el grupo sin permiso, llevarse bien con los demás, ser humildes unos con otros, no empujar, morder ni arañar a los demás para estabilizar las emociones de los niños y no dejar que los niños se exalten demasiado para evitar correr y causar accidentes; ; prestar atención a las esquinas de los instrumentos y juguetes grandes, para evitar colisiones entre los niños, el maestro debe observar la actividad y no perder de vista a ningún niño; Al hacer cola, no permita que los niños se amontonen y no corra en las rotondas para evitar colisiones.

El trabajo de los padres es una parte importante del trabajo en el jardín de infantes y una garantía importante para mejorar los estándares de enseñanza y promover el desarrollo saludable y coordinado de los niños. Al tiempo que se fortalecen los métodos de contacto en el hogar y se mejoran las sinergias educativas, se han creado grupos QQ en el hogar para permitir a los padres mantenerse al tanto del trabajo del jardín de infantes y cooperar estrechamente para mejorar aún más el trabajo a domicilio. También utilizamos llamadas telefónicas, entrevistas cara a cara, etc. para comunicarnos con los padres y obtener su apoyo en nuestro trabajo. Brindar especial observación y cuidado a los niños especiales, fortalecer el contacto con los padres en cualquier momento de acuerdo con sus características especiales y cooperar con ellos para educarlos para que puedan participar en actividades de manera saludable y segura y vivir felices en nuestra clase. Dar más atención a los niños con constitución débil para aumentar su resistencia y reducir el número de días que faltan a la escuela.

Este año * * * se realizaron tres actividades en el hogar: la celebración del 1 de junio en la primera mitad del año y la jornada de puertas abiertas en la segunda mitad del año tuvieron como objetivo promover los conceptos educativos avanzados. del jardín de infancia y permitir a los padres reconocer el trabajo de los profesores de jardín de infancia. Promovió el espíritu de la "Guía" y evitó efectivamente que los padres se convirtieran en estudiantes de escuela primaria. Permitir que los padres rurales reconozcan las actividades regionales de los jardines de infancia y se den cuenta de la importancia del aprendizaje personalizado para sus hijos. Mejore la relación entre padres e hijos entre niños y padres y permita que los padres interactúen con sus hijos a través de una serie de actividades. Sienta la sutil influencia de la educación infantil en la diversión y mejore las relaciones entre padres e hijos. Cuando los padres participan en las celebraciones de sus hijos, pueden obtener más información sobre la situación de sus hijos en el jardín de infancia, a fin de comprender y apoyar mejor el trabajo del jardín de infancia. Y al mostrar las actividades de los niños a los padres, se crea una buena imagen del parque.

8. Entrena con cuidado y recarga pilas para aprender.

Con el fin de mejorar mi profesionalismo, actualizar constantemente los conceptos de educación infantil e interiorizarlos en mis propios métodos prácticos de enseñanza, participé en una serie de capacitaciones profesionales en la primera mitad del año. Desde aprender las reglas de las actividades de un día en el jardín de infantes hasta orientación y capacitación sobre la creación de un entorno regional, también experimenté las actividades de lectura y lectura en Dongying, la competencia de enseñanza organizada en toda la ciudad y las actividades para escuchar conferencias, las actividades para escuchar conferencias en Yantai, la escuela de formación de docentes a mitad de año. actividades de formación en ética docente de semestre, y actividades de formación final a distancia. A través de esta serie de actividades, sentí muchos beneficios y sentimientos. Mientras estudiaba mucho, mi calidad profesional también mejoró en consecuencia.

En la segunda mitad del año, seguí principalmente a los líderes de la oficina a Longkou para observar las actividades regionales. Durante este viaje, visitamos tres jardines de infancia con diferentes características en el jardín de infancia experimental de la ciudad de Longkou: el Departamento de Doctorado, el Departamento de Songyun y el jardín de infancia de Dongyuan. En este tipo de observación, tenemos la mentalidad de aprender a dejar que los peces se escapen de la red y experimentar la taza vacía. No importa a dónde vayamos, debemos usar nuestros ojos para enfocarnos en los aspectos más destacados, usar la cámara para tomar más fotos. y grabar más, y llevarlos de vuelta para digerirlos y aprender. Con la mentalidad de aprender de las fortalezas de los demás y compensar las propias deficiencias, continuar aprendiendo, reflexionando y aprendiendo de los demás. Esto me hace, como maestra de preescolar, sentir profundamente la importancia de ajustar mis pensamientos y conceptos educativos de manera oportuna y adecuada, mejorar mi alfabetización artística y teórica, afrontar el futuro y evaluar la situación desde una perspectiva de desarrollo, lo cual es muy importante. importante para la educación infantil moderna.

9. Algunos logros, pero sin olvidar la intención original.

Este año he ido avanzando poco a poco y trabajando duro constantemente para crecer en medio de los desafíos. Por tanto, si pago, seré recompensado. En la primera mitad del año, mi artículo ganó el primer premio en la ciudad y fue seleccionado para participar en el concurso en Yantai. El juguete didáctico de fabricación propia "100 Dominoes" participó en el concurso de juguetes didácticos de fabricación propia organizado por profesores de jardín de infancia de la ciudad y ganó el premio. El diseño de la reja de ventana de 24 términos solares del jardín de infantes ha recibido excelentes críticas. Durante el Día del Maestro se le concedió el título de docente destacado de la localidad. Para la formación remota de este año, el instructor recomendó un artículo. Planificar la organización y postproducción de actividades regionales de jardín de infantes en el segundo semestre del año. Participó en las actividades de grabación y observación posteriores a la clase de la enseñanza e investigación de “Preguntas y respuestas efectivas” de los maestros de jardín de infantes de la ciudad.

Este año se publicaron más de 20 artículos, todos ellos en sitios web de educación preescolar como Shandong Preschool Education Information Network y China Preschool Education Network. Y resumió efectivamente la información publicada por el jardín de infantes. Durante mi trabajo, ayudaré al Director Liu con algunas tareas administrativas en el cuidado de la salud infantil.

A pesar de algunos logros, sigo estando orgulloso y firme. Y en la actividad de donación voluntaria de sangre de la escuela primaria de este año, me ofrecí como voluntario para donar 300 ml de mi sangre y mi amor.

Aunque el día siguiente fue una cena familiar y no fui a casa a descansar, aun así me mantuve en mi puesto y completé con éxito la cena familiar.

10. Una mosca en el ungüento, hacer esfuerzos persistentes

Mirando hacia atrás en la vida educativa y docente en un año escolar, hay esfuerzos, logros, logros y deficiencias.

Debido a que hay tantos niños, las 48 personas en la clase del programa del 1 de junio cuidaron solo a 36 niños en la primera mitad del año, y 12 niños pudieron exhibirse en el escenario del 1 de junio. actividad. Por lo tanto, en el futuro trabajo educativo y docente, los programas deben eliminarse y ensayarse según los niveles de los diferentes niños para que todos los niños puedan mostrarlo. Luego, en las actividades del segundo día, se debe prestar atención a organizar las actividades de despedida de los niños y comprobar si cada niño tiene algunas cicatrices que no sean fáciles de encontrar antes de ir a la escuela, para poder comunicarse con los padres a tiempo. Evite llamar a los padres para preguntarles por sus hijos cuando lleguen a casa.

A pesar de las deficiencias, en el estudio y la vida futuros, todavía necesitamos reflexionar y adaptarnos a tiempo para descubrir las omisiones en nuestro trabajo y luego afrontar mejor la vida. Ajusta tu mentalidad, recibe felizmente cada amanecer y atardecer y haz todo bien. Espero poder lograr un progreso constante en medio de los desafíos, trabajar duro para crecer y estar lleno de esperanza. Espero que mis pequeños esfuerzos puedan brindarles a mis hijos un futuro ligeramente diferente.

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