Programa de actividades de la semana de jardín de infantes
Plan de actividades semanal de jardín de infantes 1
Enfoque de trabajo de esta semana
1. Comprensión preliminar de los círculos, cuadrados, triángulos y sus aplicaciones en nuestra vida diaria.
2. Dispuesto a utilizar bloques de construcción de diversas formas para actividades de construcción.
3. Aprenda a usar movimientos corporales en lugar de movimientos e inicialmente experimente la alegría que brindan las interpretaciones de canciones en constante cambio.
Actividades de la vida
Requisitos de orientación
1. Cuando hace frío, aprende a usar ropa y pantalones rápidamente.
2. Al ir al baño, los niños y sus hermanitos aprenden a orinar juntos, y las niñas se enganchan las manos en los pantalones para evitar que se mojen.
Actividades educativas
Disposición de contenidos
1. Idioma: Fiesta de la Primavera
2. Matemáticas: el regalo de Papá Noel
3. Arte: Tanilele
4. Ciencia: Hielo.
5. Sociedad Saludable: Ser Invitado
Materiales Regionales
Guía de Entrega
Área de Construcción: Pequeño Arquitecto. Hay disponibles varias formas de bloques de construcción. Indique a los niños que intenten construir simétricamente según la forma de los bloques de construcción.
2. Distrito del Arte: Soy un mago. Se suministra con plastilina de colores y modelos geométricos. Guíe a los niños para que utilicen varios moldes gráficos para hacer varios gráficos.
Actividades al aire libre
1. Aprenda a correr y saltar, y preste atención a la seguridad al correr y saltar.
2. Orientar a los niños a jugar sin aglomeraciones, sin aglomeraciones y de forma ordenada.
Trabajo de los padres
1. Los padres llevan a sus hijos afuera para que echen un vistazo durante los descansos, para que puedan comprender y descubrir diversos objetos gráficos y edificios, como vallas en forma de rombo. De forma cuadrada y triangular, los caminos son cuadrados y rectangulares.
2. Presta atención al clima en invierno, mantén a tus hijos abrigados y previene los resfriados.
Programa de actividades 2 del plan de la semana de jardín de infantes
1. Esta semana se lanzará el tema "Los huevos pequeños abren la puerta" para guiar a los niños a comprender las características externas y la estructura interna de los huevos. y anime a los niños a comunicarse con sus compañeros. Comunique y exprese sus hallazgos e ideas.
El clima es cada vez más cálido. Antes y después de las actividades al aire libre, se debe recordar a los niños que se quiten la ropa, se pongan o quiten ropa adecuadamente, beban agua después del descanso, los cuiden bien y orienten su vida diaria.
3. Fortalecer la educación civilizada y educada de los niños y guiarlos para saludar a sus compañeros y maestros por la mañana.
4. Enseñar a los niños a reconocer los cuernos de los animales y las plantas, observar el crecimiento y los cambios de los animales y las plantas, y tratar de que los niños los rieguen y alimenten.
5. Seguridad: Utiliza tus propios elementos.
Actividades de la mañana
1. Bienvenido al jardín de infantes: dé una calurosa bienvenida a los niños, recuérdeles que realicen inspecciones matutinas todos los días y jueguen de acuerdo con los tres pasos de entrada.
Juegos Regionales: Organiza a los niños para que jueguen juegos regionales.
3. Otros: observa los cambios de crecimiento del trigo; cambia el agua de los peces de colores en el rincón natural; habla sobre tu comprensión de los huevos y su origen.
3. Charla matinal: Atención a la seguridad alimentaria; ¿de dónde vienen los huevos? Me gusta comer productos de huevo; quién puede poner huevos; cómo proteger a los bebés de huevos...
Deportes al aire libre
1. música, realizar las acciones correspondientes y cambiar de formación.
2. Práctica y actividades rítmicas: Aprender nuevos ejercicios, estar dispuesto a seguir al profesor y básicamente completar todo el conjunto de movimientos, y mantenerse concentrado.
3. Actividades dispersas: Ser capaz de elegir la zona de juego de forma independiente y utilizar el material deportivo con seguridad. Una vez comprendido el juego, traer la pulsera a clase.
Vida diaria
1. Juega con tus hijos al juego intelectual "¿Quién se llevó el huevo?".
Muestre imágenes del mundo de los huevos, aprenda sobre varios huevos con los niños y distinga el tamaño y el color de los huevos.
3. Toque conscientemente la música "Los pequeños huevos de Pascua abren la puerta" a diario, lo que no solo familiariza a los niños con la melodía de la canción, sino que también crea una atmósfera temática.
Trabajo de los padres
1. Lleve a sus hijos al mercado para que sientan el tamaño de los huevos, los huevos de pato, los huevos de ganso, los huevos de codorniz y los huevos de paloma.
Los padres pueden encontrar en línea algunas fotografías y vídeos de gallinas, patos y gansos para que sus hijos los observen.
3. Recoge con nosotros cáscaras de huevo, lávalas y llévalas a la guardería.
Creación de entornos
1. Entorno de pared temático:
Decora la pared temática de "Huevitos de Pascua para abrir la puerta" y decora el "Mundo de los huevos de Pascua". ". Toque la música de "Pequeños huevos de Pascua para abrir la puerta" para crear una atmósfera temática.
Entorno de juego:
El supermercado ha preparado huevos y puedes jugar al juego de comprar huevos.
Programa de actividades del plan semanal del jardín de infantes 3
1. Objetivos de la actividad
1 Con motivo de "_ _", todo el jardín de infantes celebrará y se divertirá. juntos, para que los niños pasen unas vacaciones inolvidables.
2. En un ambiente fresco al aire libre, permita que los niños aprecien el hermoso paisaje natural y promuevan un desarrollo físico y mental saludable.
3. Permita que los padres pasen más tiempo con sus hijos después de un trabajo intenso, compartan la diversión de las actividades con sus hijos y mejoren las relaciones entre padres e hijos.
4. A través de actividades, niños, padres y profesores pueden interactuar, potenciar las emociones, fortalecer la comunicación y los intercambios entre familias y promover la sincronización entre familias.
Hora del evento: 3:30-6:00 pm el 29 de abril de 2000.
Lugar:_ _
Participantes: todos los profesores y alumnos de la guardería, y padres de niños pequeños.
Organizador:_ _Todos los maestros de jardín de infantes
2. Preparación de la actividad
(1) Preparación del material:
1, 1 autobús Coche ( Ouyang Ping está a cargo).
2.2 pancartas, 20 banderas de colores, 2 bocinas, silbatos, cámaras y regalos.
3. Dos tarjetas de puntos; una tarjeta de 150 puntos cada una; 50 yuanes para el equipo rojo y 50 yuanes para el equipo azul (hechas por todos los profesores).
4. El profesor de la clase imprime la lista de niños de la clase y llamará los nombres antes de la salida y al regresar.
(2) Asuntos que deben comunicarse con los padres antes de la actividad:
1. Esta actividad es una actividad grupal para todo el jardín de infantes. Esperamos que los padres de todas las clases puedan asistir a tiempo. Si hay circunstancias especiales, se debe notificar al maestro con anticipación.
2. Para permitir que los niños aprecien mejor el paisaje al borde de la carretera, los maestros de cada clase sugieren que los padres con automóviles conduzcan hasta el destino y hagan estadísticas y las informen al director antes de este sábado. la comodidad del jardín de infantes. Organice los vehículos dentro.
3. Cada clase publica las instrucciones de las actividades para padres con anticipación, lo que requiere que cada padre las lea atentamente y coopere conscientemente.
4. Los maestros de cada clase mencionaron que deben comunicarse con los padres sobre los arreglos del autobús para el día del evento y recordarles que deben salir del jardín de infantes a tiempo. Los padres de niños que no participarán en las actividades deben venir al jardín de infantes para recoger a sus hijos con anticipación y prepararse para la salida.
Tres. Disposición del personal del evento
1. Moderador:_ _Moderador asistente_ _
2. Miembros del equipo rojo:_ _
3.
4. Anotador:_
5. Almacenamiento de artículos:_ _
6. Persona a cargo de los materiales del evento:_ _
Plan de actividades. :
1. El domingo 29 de abril a las 3:30 pm, todos los participantes se reunirán en el jardín de infantes a tiempo y comenzarán a salir a las 3:50.
2. Durante el viaje, los profesores pueden animar a los miembros de la familia a interactuar, mejorar las relaciones y permitirles cooperar mejor en los juegos.
3. Después de llegar al destino, determine el lugar del evento a tiempo y haga los preparativos pertinentes antes del evento.
4. El anfitrión organiza a los padres y a los niños para que se alineen y lee en voz alta las precauciones pertinentes para la actividad. Cada capitán organiza rápidamente a los miembros del equipo para participar activamente en las siguientes actividades del juego.
5. Durante la competición, los miembros de cada equipo desempeñan sus respectivas funciones y cooperan activamente con el responsable de la actividad para guiarlos y protegerlos.
6. Al jugar, el anfitrión debe explicar las reglas del juego antes de que comience el juego. Descanse 10 minutos después de cada juego para captar el tiempo de las actividades y asegurar la continuidad de las mismas.
7. Después del evento, el anfitrión organizó una actividad de "Pequeño Guardián de Protección Ambiental" para limpiar la basura en el lugar del evento.
8. Concéntrate - pasa lista - toma fotos - regresa al parque.
9. Responsable del resumen de actividades. Los profesores publican contenido relevante para compartir en blogs.
Los padres deben prestar atención a los juegos entre padres e hijos al aire libre:
1 Para que la actividad se desarrolle sin problemas, respete el horario y las reglas de la actividad, y respétese a sí mismo y a los demás. .
2. Reúnase en el jardín de infantes a las 3:30 p. m. el 29 de abril y salga a tiempo a las 3:50 p. m. La ubicación del evento es _. Para llegar a su destino, todos los vehículos autónomos siguen al autobús escolar de forma ordenada.
3. Se pide a los padres que preparen 1-2 mudas de ropa para sus hijos para evitar que suden.
4. Se solicita a los padres que traigan su propia comida seca y agua para reponer fuerzas físicas durante las actividades.
5. Prepare el equipo de lavado de arena para su bebé con anticipación y tráigalo al lugar del evento el día del evento.
6. Por favor traiga protección solar y equipo impermeable (como sombreros, sombrillas, toallas).
7. Para poder realizar las actividades de forma segura y ordenada, se pide a los padres que cuiden bien de sus bebés durante las actividades y no los aparten del grupo a voluntad. Si hay motivos especiales, deberá informar al profesor de la clase antes de marcharse.
8. Durante la actividad, debes cooperar con el bebé para completar la tarea. Anime, aprecie y apoye a sus hijos, manténgalos de buen humor, coopere activamente con el maestro y permítales experimentar la diversión de las actividades. Al mismo tiempo, se recomienda que todos usen ropa y zapatillas que sean fáciles de mover (trate de evitar usar faldas y tacones altos).
9. Por favor cuida de ti y de tus hijos durante la actividad. Se recomienda no llevar a los niños a nadar en el mar.
10. El día de la actividad, por favor use uniformes de jardín de infantes para que sus hijos participen en la actividad.
11. Para cultivar la conciencia ambiental de los niños, lleve consigo bolsas de basura y guíe a sus hijos para que sean bebés civilizados.
12. Después de la actividad, lleve a su hijo al maestro de esta clase para que se lo entregue antes de irse.
Programa de actividades del plan semanal de jardín de infantes 4
1. Objetivos de la actividad
1. Mejorar la conciencia de los niños sobre la cooperación y experimentar la diversión de la cooperación.
2. Dos personas y tres piernas se mueven al unísono para cultivar la coordinación y el equilibrio del niño.
En segundo lugar, la actividad es importante y difícil
1. Punto clave: dos personas pueden caminar sobre tres piernas.
2. Dificultad: Capaz de coordinar los movimientos de los compañeros y caminar al unísono de forma rápida y constante.
3. Preparación de la actividad
1. Algunas cuerdas
2. Obstáculos y panderetas
4.
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1, actividades de calentamiento.
El profesor hace el papel de Sun Wukong y los niños hacen del mono y hacen ejercicio juntos. Los niños escuchan órdenes y realizan acciones (recogen melocotones como un mono, caminan como un mono) y ejercitan plenamente su cuerpo. Sobre esta base, los niños se dividieron en cuatro columnas y caminaron juntos siguiendo las instrucciones de "uno, dos, uno, dos" impartidas por la maestra. Cada equipo tiene la misma contraseña y procedimientos.
(1) Juega al "Rey Mono" y haz ejercicio con los monitos.
(2) Escuchar el comando y realizar las acciones.
(3) Simulacro de formación.
Reflexión: En esta sesión, los niños estaban muy interesados en jugar al mono de forma vívida, pero al escuchar las instrucciones de la maestra, era un poco desordenado. Al principio es un poco difícil para los niños.
2. Practicar habilidades: Dos personas caminan sobre tres piernas.
Maestra: Mamá Mono tiene un buen amigo. Quiere recoger frutas juntos, pero nuestros pies están atados con una cuerda mágica. ¿Qué tengo que hacer?
(1) Los niños hablan sobre una buena manera de caminar sobre tres patas.
(2) Por favor, demuestre o hable sobre niños que pueden caminar armoniosamente.
(3) El maestro debe probar el método que dijo el niño.
(4) La profesora resumió los fundamentos de caminar en tres piernas.
Fundamentos de la acción: Colocar ambos pies en el suelo, dar un paso con el mismo pie al mismo tiempo y cantar rítmicamente (izquierda y derecha, izquierda y derecha, uno, dos, uno, dos) .
(5) Los niños practican en parejas.
Reflexión: En este enlace los niños participaron activamente, pero cuando los niños practicaron en grupos libremente, algunos niños se alejaron sin escuchar las instrucciones del profesor, por lo que todo el enlace quedó muy disperso. Proporcionaré orientación individual a niños con capacidades débiles.
3. Competición: Dos personas sortean obstáculos sobre tres patas y recogen frutas.
Profe: En el camino a recoger frutas, tenemos que pasar por un bosque (obstáculo). Primero veamos cómo llegó la madre allí y luego comparemos qué grupo de monos se mueve más rápido.
(1) El niño camina con tres piernas coordinadas.
(2) Elogie a los niños que responden rápidamente y cooperan, y anime a otros niños.
Reflexión: En la segunda sesión, les di a los niños suficiente tiempo para practicar libremente, por lo que la mayoría de los niños dominaron la marcha de tres piernas y dejé que los niños compitieran en grupos. Los niños de nuestra clase son muy competitivos, por lo que los miembros de cada grupo se animan a sí mismos. ¡Toda la sesión fue muy activa y los niños se divirtieron mucho!
4. El evento ha terminado.
Maestro: Nos divertimos mucho hoy y todos están cansados. ¡Relajémonos juntos!
Reflexión: El objetivo principal de esta actividad es caminar en tres piernas y desarrollar la capacidad de coordinación y equilibrio de los niños. La clave es estar en la misma página. A lo largo de la actividad, aunque algunos niños se cayeron o tuvieron dificultades para caminar debido al desequilibrio durante la práctica, se mostraron muy entusiasmados y no se dieron por vencidos. Siempre caminaban al unísono según las instrucciones del maestro y finalmente aprendieron a caminar al unísono.
En la segunda parte, algunos niños no escucharon las instrucciones de la maestra o pidieron caminar, y se perdieron de vista. A menudo llamamos a los niños para que regresen rápidamente, para que no tengan que escuchar y los maestros también tienen dificultades. Por lo tanto, antes de que los niños practiquen libremente, los profesores deben aclarar los requisitos y las reglas del juego, para que todo el proceso no lleve demasiado tiempo ni sea confuso. Puede hacer esto la próxima vez que se encuentre con un evento similar.
Plan semanal de jardín de infantes, cronograma de actividades 5
Propósito de la actividad:
"En febrero, la hierba crece y las oropéndolas vuelan, y los sauces se embriagan con la primavera. humo. Los niños regresan temprano de la escuela, ocupados volando cometas con el viento del este. "En primavera, el clima es cálido y soleado, que es una buena temporada para volar cometas. Para promover la cultura popular tradicional de mi país, permitir que los niños sientan la alegría y el interés de la primavera, enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes, tener un contacto cercano con la naturaleza y experimentar la alegría de las actividades prácticas al mismo tiempo; mejorar la relación entre profesores y alumnos y padres, padres e hijos Para comunicarse y disfrutar del calor familiar, el Comité de Padres de Clase 4 organizó una actividad de vuelo de cometas para padres e hijos. Tema de la actividad: Deja volar tu estado de ánimo y tus sueños.
Hora del evento: 8:30-10:30 el 30 de abril de 2020.
Ubicación: Frente al asta de la bandera de la Plaza Nueva.
Objetivo de la actividad: todos los grupos de grado de secundaria.
Preparación de la actividad:
1. Los padres presentan a sus hijos la historia de las cometas, un arte popular tradicional y la tecnología del vuelo de cometas.
2. Los padres deben fortalecer la educación ideológica y la gestión disciplinaria de sus hijos, y todos deben establecer el concepto de "la seguridad primero" para cortar los problemas de raíz.
3. Presta atención a mantenerlo limpio. Después de la actividad, los padres guiarán a sus hijos a recoger la basura que queda en la plaza y a tirarla al cubo de basura.
4. Los niños visten uniformes de jardín de infantes y traen sus propias botellas de agua.
5. Tartas de plátano, banderas de clase, cometas y palos de colores.
Proceso de la actividad:
1, 8:30-9:20: Cometas pintadas. Considere a la familia como una unidad.
2.9:20-10:30: Padres e hijos vuelan cometas en casa.
3.10:30 Regreso a la guardería para almorzar.
4. Actividad en casa: pintar-cometa padre-hijo.
Plan Semanal de Educación Infantil, Cronograma de Actividades 6
Propósito de la Actividad:
Satisfacer las necesidades del desarrollo integral físico, intelectual, moral y estético de los niños, con el objetivo de "La salud primero" es la ideología rectora, siendo la principal línea de trabajo garantizar que los niños hagan ejercicio al aire libre de 20 a 25 minutos todos los días, y el espíritu de implementación de conciencia de implementar el tema de enseñanza e investigación en el parque este semestre, creando una variedad de actividades de recreo al aire libre para encarnar el espíritu olímpico y demostrar la atmósfera olímpica. Este semestre nuestra clase diseñó dos actividades basadas en las necesidades del desarrollo saludable y el ejercicio físico de los niños, las cuales son estandarizadas e interactivas. Y utilizar las actividades deportivas al aire libre en el recreo como punto de radiación para promover la profundización continua de los deportes en el jardín de infantes y otros trabajos.
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar y estimular el interés de los niños por los deportes y permitirles participar conscientemente en actividades deportivas en un ambiente de fitness fuerte.
2. Permitir que los niños dominen habilidades y métodos deportivos básicos y promover el desarrollo integral del cuerpo, la inteligencia, la moral y la belleza.
3. Cultivar el espíritu de unidad y cooperación de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Un dispositivo móvil (una varita giratoria hecha con recortes de periódicos) para cada persona.
2. Música: música rítmica de caminata "Caza"; cambios de formación - vals mexicano "Danza del Sombrero"; danza de gavota "Juego en la Alfombra" - curso de integración infantil "Entrena por la Cueva"; "; relajación - canción "Kiss the Mermaid"; fin de la actividad - felices palmas "Ratsky March"
Proceso de la actividad:
Primero, practique moverse y cambiar de formación.
1. Los niños se paran en una columna de cuatro lados para practicar con la música "Hunting". La columna de cuatro lados se transforma en un cuadrado para practicar la marcha.
2. La música "Straw Hat Dance" cambia la formación de la cruz y cambia cuatro veces con la velocidad del ritmo musical.
2. Práctica con armas: varita giratoria.
1. Los niños usan la música para "cazar" y regresar a la columna de cuatro direcciones. Solitario para conseguir material deportivo.
2. Los niños hacen ejercicios de giro con varita mágica al son de la música "Juego en la alfombra".
En tercer lugar, los juegos interactivos.
1. Los niños construyeron una cueva con varitas giratorias, la música era "Train Through the Cave" y los otros dos grupos jugaron el juego de "Drilling into the Cave".
2. Juega el juego dos veces y los niños cambian de roles.
3. Los niños colocarán las varitas giratorias en el suelo en cuatro filas y jugarán al juego de la "cuadrícula de salto".
4. Los niños "cazaron" al son de la música para restaurar los pilares de cuatro vías, ordenaron las varitas cuidadosamente según el juego de Solitario y las convirtieron en un gran círculo para jugar al juego de "yo tiro". , persigues ".
En cuarto lugar, los niños realizaron un baile de relajación corporal con la música "Kiss the Mermaid".
5. Interacción colectiva: Marcha Latsky.
1. Dos niños forman un grupo y hacen ritmo manual a la música.
2. Los niños cambian de asiento de forma interactiva.
3. Los niños utilizan el poder de la música y las actuaciones de acción.
6. Fin de la actividad: los niños caminaron al son de la música "Caza".
Plan semanal del jardín de infantes Tabla 7 del cronograma de actividades
Objetivos de la actividad
1. Comprender brevemente las características y funciones básicas de varias herramientas agrícolas comunes.
2. Deje que los niños experimenten la diversión de utilizar varias maquinarias agrícolas fáciles de operar.
3. Cultivar el espíritu de cooperación de los niños.
Actividades a preparar
1. Organizar los aperos de labranza recogidos por los padres, como sombreros, fibras de cáñamo, pequeños morteros de piedra, pequeños molinos de piedra, cedazos, recogedores, hoces, azadones. , etc., en una "Granja Feliz".
2. Hay un lote de soja, frijol mungo, arroz, semillas de sésamo y arroz en el "Qiaoshou Fang".
3.
Proceso de actividad
1. Visita Happy Farm
(1) Introduce actividades visitando "Happy Farm" para estimular el interés de los niños.
(2) Guíe a los niños a observar los tipos y características de las herramientas agrícolas en "Happy Farm".
(3) Toque, muela y martille las herramientas agrícolas de la granja.
(4) Organiza a los niños para discutir: ¿Qué herramientas agrícolas has visto? Dime cómo son. ¿Sabes para qué es esto?
(5) Pida a algunos niños que hablen sobre cómo usaron herramientas agrícolas cuando visitaron Happy Farm.
2. Organizar a los niños para que lean el material educativo.
(1) Mire los clips del material educativo del tío granjero utilizando varias herramientas agrícolas comunes.
Después de leerlo, pregunté: ¿Qué hizo el tío granjero con estas herramientas del campo?
¿Es igual al que acabas de usar?
(2) Observe las máquinas modernas que han evolucionado a partir de herramientas agrícolas, permitiendo a los niños experimentar el progreso de la ciencia y la tecnología.
Después de leer, pregunte: ¿Qué tipos de productos agrícolas que acaba de ver han sido reemplazados por máquinas modernas?
¿Cuáles son los beneficios de ser reemplazado?
3. Experimente el entretenimiento en la granja
(1) Organice a los niños para que visiten las cuatro áreas operativas del "Taller Qiaoshou" (pequeño mortero de piedra, pequeño molino de piedra, tamiz y recogedor). El material educativo permite a los niños hablar sobre su uso en cada área operativa.
(2) Los niños procesan los cultivos en grupos (moliendo frijoles, arroz, tamizando semillas de sésamo, frijoles mungos, etc.
(3) Muestre los cultivos procesados por los niños y deje que). los niños discuten entre ellos: estos ¿Cómo se procesan los cultivos? (Concéntrese en guiar a los niños para que aprendan a cooperar.
Por ejemplo, después de martillar el arroz, podrían entregárselo a un equipo que utiliza un colador para separar la paja del arroz. )
(4) Combinado con educación sobre conductas ahorrativas, haga saber a los niños que los alimentos se ganan con esfuerzo, valoren cada grano de comida y no lo desperdicien.
(5) Envía los cultivos procesados a la cocina y deja que la tía organice y cocine.
Programa de actividades del plan semanal de jardín de infantes 8
1. Metas de actividades
1. Sé que el Día del Niño es el Día del Niño.
2. Capaz de actuar con valentía frente al grupo.
3. Experimenta la alegría del festival.
4. Informar a los niños de la hora del festival.
5. Dispuesto a participar en actividades y sentir la alegría del festival.
2. Preparación de la actividad
1. Preparar algunos materiales para que los niños operen: papel arrugado, cartón, lana, pasta y trapos.
2. Materiales para las tareas y cuadros didácticos.
3. El foco de la actividad
Sé que el 1 de junio es el Día del Niño.
Cuarto, dificultad de la actividad
Ser capaz de actuar con valentía frente al grupo.
Quinto, elementos estéticos
Las flores del Día del Niño son las más bonitas y los niños del Día del Niño son los más felices. El 1 de junio es la festividad que todo niño más anhela. Esta es la primera vez que los niños del jardín de infancia celebran el Día del Niño en el jardín de infancia. Los maestros y los niños trabajan juntos para crear un ambiente cálido y feliz, para que los niños puedan sentir plenamente la alegría que trae el festival durante las actividades.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos
1. A través de la conversación, aprendí que el "1 de junio" es el Día del Niño, lo que estimula el deseo de los niños de celebrar el festival.
Maestra: El jardín de infancia está muy bonito estos días. ¿Por qué tienes que vestirte tan bellamente? ¿Cuándo es el Día del Niño y de quién es el feriado? ¿Has celebrado el Día del Niño antes? ¿Cómo vives?
2. Guíe a los niños a discutir: ¿Cómo quieren pasar el Día del Niño?
Guía a los niños para que lean los materiales operativos y los carteles didácticos.
Maestro: Mira, niños, tíos y tías de todos los ámbitos de la vida están ocupados preparándose para nuestro festival. ¿Cómo quieres celebrar el Día del Niño? ¿Qué materiales te gustaría utilizar para decorar nuestro salón de actividades para celebrar el Día del Niño?
3. Los niños deben dividirse en grupos según sus propios deseos y realizar actividades artesanales para celebrar el Día del Niño.
(1) El profesor presenta la información a los niños.
(2) Los niños se dividen en grupos para realizar actividades de operación manual y los maestros brindan ayuda según corresponda.
4. Profesores y niños decoran juntos el ambiente festivo y aprecian sus obras.
5. Los niños celebran sus fiestas cantando, bailando y jugando.
(1) Los maestros alientan a los niños a actuar con valentía y jugar.
(2) ¡La maestra les dio a los niños flores rojas y regalos y les deseó unas felices fiestas!
Programa de actividades del plan semanal de jardín de infantes 9
En esta estación de primavera, cuando las flores están floreciendo, el sol brilla, la hierba crece y los oropéndolas vuelan y salen. para una salida es la primera opción para actividades al aire libre. Para permitir que los bebés se acerquen a la naturaleza, cultiven sus sentimientos, promuevan las relaciones entre padres e hijos y amplíen los horizontes y el rango de comunicación de los bebés, nuestro parque organizó especialmente esta salida al aire libre para padres e hijos para que los bebés salgan de la habitación y tengan El contacto cercano con la naturaleza se utiliza como material de enseñanza de la vida. A través de actividades lúdicas como encontrar, ver, oler y jugar, se puede tener un contacto cercano con la naturaleza y disfrutar de las "huellas" de la primavera.
Horario de actividad: 9:00-10:30 am el 17 de abril (en caso de lluvia, la actividad se pospondrá).
Ubicación:_ _Parque
Público objetivo: Todos los profesores, alumnos y padres de familia de la Clase Luna y Clase Estrella del Centro de Orientación en Educación Temprana para Padres e Hijos "Cuna Dorada".
Preparación de actividades:
1. Notificar a los padres sobre los horarios de las actividades, distribuir planes de actividades y organizar rutas y lugares de actividades.
2. Cometas, bolsas de basura, toallitas húmedas (por favor trae las tuyas), etc.
Proceso de la actividad:
1. Reúnase: Reúnase en la entrada del parque a las 9 a. m. El maestro presentará el proceso de la actividad de hoy.
En segundo lugar, actividades en grupo
1. Ejercicio aeróbico (9:10-9:20): ejercicios matutinos.
2. Momentos felices (9:20-9:40)
Juego 1: Soplar burbujas
Objetivo del juego: entrenar a tu bebé para que escuche órdenes y capacidad de jugar juegos.
Preparación del juego: Paraguas arcoíris.
Cómo jugar: La madre y el bebé se toman de la mano y forman un gran círculo alrededor del paraguas arcoíris. Mientras caminaban, cantaban la canción infantil "Sopla burbujas, sopla burbujas, sopla burbujas grandes, sopla burbujas, sopla burbujas pequeñas".
Juego 2: Pies pequeños pisando pies grandes (salto canguro)
Objetivo del juego: Cultivar la capacidad de coordinación y cooperación de bebés y padres.
Preparación del juego: Little Red Flag
Cómo se juega: Un bebé y sus padres trabajan en parejas. El bebé pisa los pies grandes de mamá o papá, sostiene la cintura de mamá o papá con ambas manos y caminan juntos.
Juego 3: Soplar globos
Objetivo del juego: Cultivar la capacidad de seguimiento visual y la coordinación ojo-mano del bebé.
Preparación del juego: Globos.
Cómo jugar: después de que la madre o el padre lleven al bebé a inflar el globo, deje que el bebé sople el globo con la boca y luego siga el globo empujando el globo con la cabeza; , deja que el bebé salte y toque el globo, etc.
3. Actividades libres: Buscando rastros de primavera (9:40-10:20)
En primavera, la naturaleza cambia silenciosamente: ha brotado la hierba, han florecido flores silvestres, han florecido árboles. han Han crecido hojas nuevas... Los padres pueden llevar a sus hijos a escalar montañas, buscar las huellas de la primavera, observar y charlar con sus hijos y grabar este precioso momento con sus cámaras.
4. Feliz compartir (10:20-10:30)
Preparación de la actividad: trae tu propia comida, paraguas arcoíris, mantel desechable, bolsa de basura.
Introducción: (1) Niños, ¿qué comida deliciosa trajeron ustedes y sus padres hoy? ¿Con quién te gustaría compartir estas deliciosas comidas? Todo el mundo sabe que las cosas buenas deben compartirse con todos, ¡así que saca la deliciosa comida y compártela con todos!
(2) Deje que los niños clasifiquen la comida que traen, como frutas, pasteles, bebidas, etc., ¡y luego compartan juntos la deliciosa comida! (Grupos familiares, siéntense en el suelo) Tenga en cuenta que la basura terminada no se puede tirar a ningún lado, sino que se debe poner en la "casa" de basura.
Interpolación: mientras comparten comida deliciosa, se invita a algunas familias a realizar actuaciones entre padres e hijos para mejorar la expresividad y la confianza en sí mismos de los niños.
Notas del evento:
(1) Visite el lugar con anticipación para garantizar la seguridad del lugar.
(2) Recordar a los padres sobre la seguridad vial en la carretera.
(3) Traer tu propia comida para garantizar la seguridad e higiene alimentaria.
(4) Se pide a los padres que cuiden bien de sus hijos y garanticen la seguridad durante las actividades.
(5) Cuente el número de personas antes y después del evento.
Programa de actividades del plan semanal de Kindergarten 10
1. Objetivo de la actividad
Han comenzado una serie de actividades para celebrar la primavera. Para permitir que los niños amplíen sus horizontes, aumenten sus conocimientos, se acerquen a la naturaleza y experimenten la vida, que sientan la importancia de la coexistencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza en su contacto con la naturaleza, mejoren la conciencia ambiental y que sientan la la belleza de la naturaleza y los brotes Con amor por el medio ambiente, amor por la ciudad natal y amor por la patria, nuestra clase decidió realizar una excursión de primavera.
2. Plan específico del evento
Hora del evento: sábado 20 de mayo 16
Ubicación: Bosque de langostas cerca de la isla
Preparación de la actividad:
1. Alquile un autobús turístico: todos los padres y niños se reunirán en el jardín de infantes a las 7:30 y partirán a tiempo.
2. Traer tu propia comida, como pan, jamón, leche, fruta, etc. , y tratar de no utilizar llamas abiertas para prevenir incendios forestales.
3. Los padres deberán traer sus propias cámaras y grabadoras de vídeo.
Medidas de seguridad:
1. Reforzar las medidas de gestión y supervisión. Las precauciones de seguridad en cada eslabón deben implementarse en todos los niveles, y la responsabilidad es de todos. El profesor de clase es la "primera persona responsable" de la seguridad de la clase y es totalmente responsable de la seguridad de los niños cuando salen. Los maestros son responsables de organizar las actividades de los niños y mantener una buena disciplina. Los padres de Gou Kewei fueron contratados como personal médico voluntario para cuidar a sus hijos mientras viajaban. Además, el maestro Yanwu, miembro del personal administrativo, se suma a cada clase para garantizar un viaje seguro.
2. Las actividades de las excursiones de primavera brindan educación sobre seguridad a los niños y mejoran su conciencia de seguridad y sus habilidades de autoprotección.
3. Durante la salida de primavera, siga las instrucciones, salga a tiempo y regrese a la escuela a tiempo.
4. Las actividades deben ser ordenadas y se debe enseñar a los niños a no amontonarse, a no perseguirse, a no pelear. Subir y bajar del autobús de forma ordenada. No puedes hacer ruidos fuertes en el coche y no puedes sacar la cabeza y las manos por la ventanilla.
5. Presta atención a las palabras y hechos civilizados, cuida bien la propiedad pública, trae tus propias bolsas de basura y no tires basura en ningún lado.
6. El director debe contar el número de personas en cada reunión para garantizar la seguridad de los niños.
7. Si ocurre un accidente durante la salida de primavera, el vehículo debe enviarse a un hospital cercano para recibir tratamiento de manera oportuna en función de la lesión del niño para evitar más problemas.
Plan de actividades:
Salida puntual del jardín de infancia a las 7:30.
8:30-9:30 Tiempo libre para disfrutar de los algarrobos.
9:30-10:00 Niños y padres expondrán y jugarán juegos juntos.
10:00-10:30 Picnic
10:30-11:00 Ir al Jardín Botánico
11:00-12:00 Visitar el Jardín botánico.
12:00 Prepárese para retomar el trabajo e inventariar elementos y personal.
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