Planificación de actividades del Día de la Madre para las clases de jardín de infantes

Proceso de la actividad: El docente asiste a padres y bebés a ingresar al recinto con 10 minutos de anticipación. Organice los asientos y ayude al anfitrión a organizar el orden en el lugar.

2. Realizar el baile "Te Amo"

Música del evento: "Mamá, te amo"

Preparación del evento: Vestimenta de uniforme

Proceso de la actividad: el maestro ensaya el baile con anticipación y los maestros X a X actúan en el mismo escenario.

3. Discurso

Hoy es un buen día para amarnos. Pasamos este día con nuestra querida madre. ¡Estoy tan emocionada! ¡Qué feliz! Hoy no es el Día del Niño, sino el Día de la Madre. Mamá nos cuida bien todos los días, nos baña, nos alimenta, juega con nosotros y nos pone a dormir. Porque somos más felices y cálidos, por favor dile "Te amo" a tu madre en este día.

La presentadora le pidió al bebé que susurrara "Te amo" al oído de la madre y la besara.

El presentador contó que cuando estaba pronunciando su discurso, la música de fondo: “Mamá, te amo” sonaba repetidamente en voz baja.

Cuarto, aprecia los cuentos de hadas e inspírate.

Nombre de la actividad: "El cuervo ama a mamá"

Preparación de la actividad: dos maestros tomaron la gran bolsa de basura negra de Córtelo por la mitad y pónselo al bebé para que haga el papel de cuervo; el otro bebé hace el papel de una pequeña oropéndola y una pequeña urraca.

Proceso de la actividad: Un profesor es responsable de la narración, el relato de historias y la actuación.

Cuento: En un gran bosque, un cuervo viejo yacía en casa, y el pequeño cuervo miraba ansiosamente a su madre. Mamá estaba enferma y había agotado la comida que tenía almacenada. ¿Qué debo hacer? El cuervo agitó sus alas y decidió buscar comida por sí solo. Entonces salió volando de la casa. En el camino, pequeñas oropéndolas y pequeñas urracas lo invitaron a jugar, pero él estaba preocupado por su madre enferma y se apresuró a regresar a casa después de encontrar comida.

Cuando llegó a casa, le dio la comida al viejo cuervo, un bocado a la vez.

Resumen: Little Crow es un chico sensato. Para su madre enferma, salió a buscar insectos para que ella los comiera. Los niños deberían aprender del cuervo. ¿Invitará la maestra a la niña a ir a casa y la ayudará a hacer todo lo que pueda?

Verbo (abreviatura del verbo) filial baby responde a las preguntas de los periodistas (presentando a la madre)

Música de fondo: música ligera

Preparación de la actividad: llamar al bebé a casa y Pregunta a la madre preferencias y micrófono.

Proceso de la actividad:

(1) El maestro hace el papel de reportero y pide a cada bebé que se acerque uno por uno y presente a su madre.

(2) Los profesores pueden elegir dos o tres preguntas de las preguntas de muestra para hacer o pueden crear sus propias preguntas.

Pregunta del periodista: (Pregunta de ejemplo)

¡Hola bebé! ¿Sabes el nombre de tu madre?

¿Sabes a qué se dedica tu madre?

¿Sabes qué es lo que más le gusta a mamá?

¿Qué juegos te gusta jugar con tu madre en casa?

¿Qué hizo tu madre por ti?

¿Qué hiciste para ayudar a tu madre?

Si le susurraras algo a tu madre, ¿qué le dirías?

¿Tu madre te cuenta historias a menudo?

¿Alguna vez has notado cuando tu madre llora?

¿Cuándo es mamá más guapa?

¿Cuándo fue el momento más feliz en el que tu madre y tú salisteis juntas? Espera

6. Beautiful Mom Fashion Show

Música de fondo: Qiu Diyi

Preparación de la actividad: desatar la ropa (trae la tuya), peinarte, música alegre.

Proceso de la actividad: Que cada madre traiga con antelación una prenda con botones y la maestra prepara unos peines. La madre estaba sentada en un extremo del salón de clases, con una pequeña canasta frente a ella que contenía su ropa y su peine. Al comienzo del juego, el bebé corrió hacia ella desde el otro extremo del aula, la ayudó a vestirse, le abrochó el pelo y luego corrió rápidamente. Quien corra más rápido gana. Durante el juego, la madre no puede ayudar al bebé y el bebé debe completarlo de forma independiente.

7. Juegos intelectuales entre sí

1. Juego de reacción

Preparación de la actividad: cartas rojas, verdes, azules y amarillas.

Proceso de la actividad:

(1) Dos profesores realizan varias acciones. Cuando los bebés y los padres vean estas acciones, también deben tomar las medidas correspondientes.

Por ejemplo: levantar la tarjeta roja - (bebé y padres) golpear sus piernas,

levantar la tarjeta verde - (bebé y padres) golpear sus pies,

levantar la tarjeta amarilla (bebé y padres) y hacer un sonido "la la la" con la boca;

O: (maestro) Levante las manos en alto y entrelace los dedos - (bebé y padres) golpeen sus piernas,

(maestro) levante la mano izquierda en diagonal hacia la parte superior izquierda, la mano derecha en las caderas - (bebé y padres) patea,

(Maestro) patea su pierna derecha - (bebé y padres) aplaude,

(maestro) le tuerce el trasero - (bebé y padres) y padres) hacen un sonido "la la la" con la boca;

(2) El maestro guía al bebé y a los padres con los movimientos, así que practique los movimientos varias veces

(3) Dos maestros realizan el mismo movimiento y requieren que el bebé y los padres respondan en consecuencia.

(4) Divida al bebé y a los padres en dos grupos, cada grupo está dirigido por dos maestros, realizan diferentes movimientos. y guiar a los padres para que realicen los movimientos y reacciones correspondientes.

Introducción: El niño se encuentra muy bien y los padres responden rápidamente. Este tipo de actividad puede ejercitar muy bien las habilidades de reacción y juicio de los niños. ¡Espero que los padres puedan llevar a sus bebés a realizar este tipo de actividad en casa y dejar que sus bebés dirijan a sus padres!

2. Juegos intelectuales

Preparación de la actividad: Nivel 6 inteligencia 2+1 P28, tijeras y barras de pegamento.

Proceso de la actividad:

(1) Realizar esta actividad en familia

(2) Pedir al bebé que encuentre el animal perdido en P28; p >

(3) Ejemplo: Al número 1 en P28 le falta un mouse, así que corte un mouse en P31 y pegue el reverso azul en P29.

En blanco 1.

Nota: Cuando el bebé esté realizando actividades, el profesor siempre debe observar y guiar al bebé.

Nota: Intente dejar que los niños completen las actividades por sí solos y bríndeles orientación si es necesario.

Estas actividades pueden ejercitar la memoria, la observación y fortalecer la capacidad práctica de los niños.

3. Pared de arte normal

Preparación de la actividad: nivel X tres volúmenes de P27, tijeras, barras de pegamento y un trozo de papel blanco decorado en una pared.

Proceso de la actividad:

(1) La maestra pide al bebé y a los padres que recorten los patrones de animales del Volumen 3, Nivel 6, P27.

(2) La maestra pega patrones de modelos animales en la pared de arte: perro, gallina, cebra, cebra, gallina.

(3) La maestra le pide al bebé que siga al animal; patrones mostrados en la pared Di el nombre;

(4) Pídele al bebé que recoja el dragón según el ejemplo como unidad familiar. Cada familia puede recoger tres o cuatro patrones de animales. >

Introducción: Encuentre actividades regulares que puedan ejercitar el pensamiento lógico y las habilidades de observación de los niños. Los juegos pueden hacer que las actividades sean más interesantes y hacer que los niños se interesen más. Los padres deberían realizar más actividades de este tipo con sus bebés.

Resumen de la actividad: nuestros tres enlaces anteriores se llevan a cabo de acuerdo con las actividades de matemáticas de pensamiento colorido.

Estos juegos pueden entrenar el juicio, la reacción, la observación y otras habilidades de los bebés, haciéndolos más inteligentes. En la vida diaria, los padres también pueden jugar estos juegos con sus bebés para promover su inteligencia.

Nota: Durante la actividad, el profesor debe ayudar al bebé a completar el juego. Durante el juego, el profesor siempre debe prestar atención a cada bebé que juega.

8. Concurso Creativo Madre y Bebé

Música de fondo: "Judy I"

Nombre del evento: Desfile de Moda

Preparación del evento: CD de música con un fuerte sentido del ritmo, telas de diversas texturas (como seda, algodón, toallas de baño grandes, etc.)

Plumas de varios colores, horquillas, cuentas de juguete de varios colores, recortes de periódicos, pares de pegamento facial.

Proceso de la actividad: Cada clase elige 5 grupos para realizar actuaciones de madres e hijos. La maestra toca música y pide a otros padres y niños que los disfracen. Luego se realizará un desfile de moda en el jardín de infantes.

9. La querida de la madre (sensacional)

Preparación de la actividad: Música "Todas las madres son iguales".

Proceso de la actividad: ¡Niños! Mamá trabaja duro para nosotros todos los días. Hoy es el día de la mamá. ¿Le damos unas palmaditas en los hombros y le frotamos las piernas? Pídele a tu madre que se siente en la silla y a los niños que se paren detrás de ella. ¡Golpeemos sus hombros al ritmo de la música! Pregúntale a tu mamá si se siente cómoda. ¡Ahora, por favor frota los brazos de tu mamá! ¡Besa a tu mamá, sacude su cuello y dile cuánto la amas! El niño aprieta las piernas de su madre, se acuesta en su regazo y le pregunta si está feliz.

Notas:

(1) El maestro escucha la música con anticipación, domina el progreso de la música y permite que el bebé cambie de movimiento de vez en cuando;

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(2) Se puede hacer de acuerdo con Di algunas palabras sensacionales para que la madre y el bebé sientan el amor mutuo.

10. Envía flores para expresar sentimientos verdaderos (envía claveles para bendecir a tu madre)

Música del evento: música suave y relajante.

Preparación de la actividad: baile alegre con saludos, claveles, cámara, música ligera.

Proceso de la actividad:

La maestra le dio a cada bebé un globo. En el globo había una pequeña nota con bendiciones y agradecimientos a la madre escritas.

(2) La maestra le pide al bebé que pise el globo, la nota caerá, el bebé la recoge y la madre lleva al bebé a leer las conmovedoras palabras de arriba.

(3) Reproduzca música suave al mismo tiempo, haga que el aula esté llena de una atmósfera cálida y conmovedora. Finalmente, cada bebé entrega un clavel a la madre, repite las palabras de agradecimiento y bendiciones de hace un momento y besa a la madre al mismo tiempo.

El ambiente en el aula llegó a su clímax.

(4) Pídale a cada familia que tome una foto grupal frente a la pared temática.

(5) Diga un mensaje sincero al bebé antes de tomar fotografías y luego tome. una foto con el bebé usando claveles delante de la pared temática. Congela los momentos más bonitos.

11. Música alegre para decir adiós

Música de actividad: Quiero mi gusto

Preparación de la actividad: CD con audio y acompañamiento musical.

Proceso de la actividad: Se pide a todos los bebés y padres que hagan bailes con los dedos con la maestra, y la actividad finaliza en el clímax.

Planificación de actividades del Día de la Madre para las clases de infantil. Objetivos de la actividad

1. Las madres que están familiarizadas con ellas mismas o con sus compañeros estarán más felices cuando sepan que se acerca el Día de la Madre.

2. Encuentra felizmente un regalo para tu madre y exprésate claramente en palabras breves.

2. Preparación de la actividad

Fotos PPT de cada madre; registre con anticipación los obsequios que las madres esperan recibir.

3. Proceso de actividad

(1) El Día de la Madre ya está aquí y mi madre está muy feliz.

Propósito: Conocer a madres que te conocen o a tus compañeros, y saber que las madres se alegran mucho cuando te escuchan, porque se acerca el Día de la Madre.

1. (Muestra una foto) ¿Quién es? (Mamá)

2. (Cambiar foto de la madre) ¿Quiénes son?

Anima a los niños a señalar de quién es la madre y a reconocer y familiarizarse con las madres de ellos mismos o de sus compañeros.

3. Las mamás están muy felices hoy. ¿Qué crees que haría feliz a tu mamá?

Adivina qué es lo que hace feliz a mamá.

4. Escucha, ¿qué dijo mamá? ¿Por qué está tan feliz?

Grabación de PPt (estoy muy feliz recientemente porque voy a tener un día festivo. ¿Adivina qué día festivo voy a celebrar?)

Las madres guía son madres y el Día de la Madre es un día festivo para todas las madres.

5. ¿Quién puede celebrar el Día de la Madre?

Jingle conversacional feliz: Mamá y papá se van de vacaciones. ¿Qué vacaciones? Día de la Madre

Resumen: Toda madre está feliz sabiendo que todas las madres pueden celebrar el Día de la Madre.

(2) Elige un regalo para mamá para hacerla feliz.

Propósito: Encuentra y elige felizmente regalos para tu madre para hacerla feliz.

1. Ya está aquí el Día de la Madre, ¿cómo puedo hacer más feliz a mi madre?

2. ¿Qué regalo quieres hacerle a tu madre?

(PPT, muchos regalos) ¿Di tu nombre con una cara feliz?

3. Los niños eligen regalos para sus madres.

Demasiados regalos. ¿Qué quieres regalarle a tu madre?

Guía a los niños para que se expresen claramente en palabras cortas.

Interacción con la pantalla: Utilice diferentes pantallas para responder a las elecciones de los niños y profundizar su interés en la elección de regalos. (Como la sonrisa, el beso, el aplauso, etc. de la madre)

Concéntrese en guiar al maestro para que responda aleatoriamente a las canciones infantiles según la elección del niño, como: Mamá, mamá, te amo, envíalo. Para ti, mamá está tan feliz. Aplaude (besarte, abrazarte).

(3) Escucha el regalo favorito de mamá.

Propósito: Escuchar la voz de la madre y percibir diferentes formas de hacerla feliz.

1. Mi madre está muy satisfecha con los regalos que le hicieron los niños. Pregúntale a tu madre qué otros regalos quiere para hacerte más feliz.

2. Los niños escuchan la voz de su madre.

Reproduce el vídeo de mamá y escucha qué otros regalos quiere.

Lo que mamá quiere es un abrazo fuerte. El regalo que mamá quiere es decir en voz alta mamá, te amo. )

Resumen: Resulta que un abrazo y una palabra son regalos que pueden hacer a las madres cada vez más felices.

Hay muchas madres que quieren decir, vayamos al aula y escuchemos.

Planificación de actividades para el día de la madre en las clases de jardín de infantes Hay una emoción en el mundo que es innata, incondicional e infinita, ¡y esa es el amor maternal! La madre es la persona más grande del mundo. En mayo, el sol brilla intensamente y sopla la brisa. Esto se debe a que en esta época de armonía familiar, una vez más damos la bienvenida al Día de la Madre. En este día cálido, para que los niños aprendan a apreciar a nuestras madres por su amabilidad hacia nosotros, capacítelos para que expresen su amor por la madre con acciones, estimule aún más el profundo amor de los niños por la madre y mejore la relación con sus familias. He aprendido a preocuparme por mi madre desde que era niña y aprendo a ser agradecida. Nuestro parque realizará una serie de actividades de agradecimiento “Día de la Madre”.

1. Objetivos de la actividad

Los niños saben que el segundo domingo de mayo es el Día de la Madre.

2. Comprender el arduo trabajo de la madre y cultivar la gratitud de los niños hacia su madre.

3. Utiliza acciones prácticas para hacer lo que puedas por tu madre.

2. Preparación de la actividad

1. Las actividades de conversación de la mañana giraron en torno a temas de agradecimiento a mamá: cumpleaños de mamá, pasatiempos, cómo hacer feliz a mamá, etc.

2. Los maestros y padres * * * cuentan a sus hijos algunas historias sobre el amor a su madre, y también pueden ver algunas películas educativas, como "Mom Love Me Again" y "Mother and Daughter Love".

3. Negociar con los niños cómo elegir y qué materiales utilizar para decorar el ambiente del festival, organizar los programas, etc.

4. Haz flores, tarjetas de felicitación, collares, papeles varios y pasteles al óleo necesarios para pintar.

5. Habla con tu madre de antemano en casa sobre qué tipo de hábitos alimenticios te harán más saludable, consulta con tu padre para obtener información diversa y anima a tus hijos y a tu padre a cocinar juntos una comida saludable para la madre. Día de la Madre.

3. Contenidos de la actividad

Grupos de clase baja y jóvenes:

1. Aprender canciones que expresen agradecimiento a las madres, como “Mi Buena Madre”. ", "En el mundo" Sólo mamá es buena "y así sucesivamente. , para potenciar el sentimiento de madre amorosa.

2. Aprende las palabras para agradecer a tu madre, realiza la actividad de "Le doy un beso a mi madre" cuando llegues a casa, canta una canción para agradecer a tu madre y ayuda a tu madre a hacer lo que tú haces. poder.

Grupos de mediana edad y mayores:

1. Aprovecha el tiempo de conversación de la mañana para tener una conversación sobre el tema "Mamá, siempre te querré" en torno al tema. de gratitud.

2. Haz un regalo para tu madre utilizando diversos materiales, como collares y flores.

3. Combinado con las actividades del festival gastronómico, organice a los niños para que sorteen una "Receta de alimentación verde y saludable" como regalo del Día de la Madre para todas las madres.

4. Combinado con la actividad didáctica de "Tarjeta de deseos para mamá", los niños dibujan una sencilla tarjeta de deseos y se la entregan a su madre (grupo de jóvenes y de mediana edad).

5. Escribe una carta a tu madre en forma de cuadro y expresa tu amor por tu madre en el cuadro (grupo senior).

Cuatro. Fuente de actividad

“Una gota de gracia es el signo de la primavera”. La “gratitud” es una cualidad básica de una persona. Una persona que carece de amor y no sabe ser agradecida no sabrá ser considerada, preocuparse por los demás y respetar a sus padres y profesores cuando sea mayor. Le resultará difícil interactuar con los demás e integrarse en la sociedad. , y mucho menos amar a los demás, a su país y a su sociedad, amar a la nación.

Plan de Actividades 4 para el Día de la Madre para Clases Pequeñas de Educación Infantil Con motivo del Día de la Madre, diseñamos y llevamos a cabo una serie de actividades para cultivar en los niños las buenas emociones de agradecimiento y cuidado hacia sus madres. El "Día de la Madre de Acción de Gracias" es el final del evento, una revisión y exhibición de actividades pasadas y un evento festivo abierto.

Antes del evento

1. Diálogo: Mi buena madre.

2. Sonrisa de Caracol es una actividad social coincidiendo con el Día Mundial de la Sonrisa.

2. Actividades de lenguaje: Aprende las canciones infantiles “Mamá y Yo” y “Todos los Días Saludables y Felices”.

3. Actividades musicales: Aprende a cantar las canciones "Smile", "Little Crow Loves Mom" ​​y "My Good Mom".

4. Actividades artísticas: hacer "florecitas" a mano y pintar "Mamá y yo".

Objetivos de la actividad

1. Celebrar las fiestas con mamá y sentir juntos la alegría de las fiestas.

2. Comprender el arduo trabajo de las madres para criarse y saber ser agradecidas.

3. Envía bendiciones navideñas a tu madre a tu manera.

Actividades para preparar

1. Organiza hábilmente a los niños para que canten.

2. PPT, manuscritos, fotografías y música para las actividades del Día de la Madre.

3. Envíe cartas de invitación a los padres, comuníquese con los padres que planean hablar en el evento y determine el contenido del discurso.

4. Colecciona fotografías de niños haciendo cosas para sus madres.

5. Organizar el ambiente del evento.

Proceso de la actividad

1. Introducción a la actividad - Bienvenida a la madre

Los padres y los niños se sientan en semicírculo y el niño se sienta frente a la madre. . Toque la música "Beso de madre".

Profe: Niños, ¿están contentos de que su madre haya venido a participar en nuestras actividades? ¿Sabes por qué invitaste a tu madre al jardín de infantes hoy?

Yang: Porque mamá se va de vacaciones.

Maestra: ¡Démosle la bienvenida a mamá con un cálido aplauso!

La docente explicó brevemente el origen del Día de la Madre e informó a los padres de familia las actividades relevantes realizadas en la etapa inicial.

2. Aprecia las imágenes: solo la madre es buena en el mundo.

1. Maestra: Este es un gatito recién nacido. Salió del vientre de su madre y vio el cielo azul con sus grandes ojos. Estaba muy feliz de tener tantos hijos encantadores, así que le dijo a su madre: "Mamá, gracias por traerme a este hermoso mundo, ¿sabes?". Fue mi madre quien nos trajo a este mundo, permitiéndonos escuchar dulces canciones, tener un hogar cálido y tantos buenos amigos. Ahora, por favor, pon tu boca en la oreja de tu madre y dile en voz baja: "¡Gracias, mamá!"

Profesor: ¿Quién es?

Juventud: Pájaro Carpintero.

Profe: ¿Qué está haciendo el pájaro carpintero?

Cachorro: El pequeño insecto que lo alimenta.

Maestra: La madre pájaro carpintero atrapó el insecto y se lo dio a su bebé, un bocado a la vez. Niños, ¿lo sabéis? Cuando ya no puedas comer más, mamá te alimentará bocado a bocado. Bajo el alimento de la madre, los hijos crecen día a día. Vamos, por favor extiende tus manos para sostener la cara de tu madre y di suavemente: "¡Gracias, mamá!"

3.

Yang: Este es un elefante.

Maestra: ¿Qué pasó con el elefante?

Yang: Cansado.

Profe: Resulta que el elefante está aprendiendo a caminar. Era demasiado pequeño y no podía caminar con firmeza. Siempre se tambaleaba como si estuviera a punto de caer, por lo que la madre elefante rápidamente lo sostuvo con su cabeza. Niños, ¿cómo les ayudó su madre a aprender a caminar cuando todavía estaban inestables? Ahora, por favor, haga que el niño sea más pequeño y pídale a la madre que le ayude a aprender a caminar (padres, por favor, cooperen).

Maestra: Miren atrás, niños. ¿En qué postura estabas cuando tu madre te ayudaba a aprender a caminar?

Yang: Sujetarnos fuertemente con ambas manos y agacharnos.

Profesora: Sí, siempre me agacho. Agacharse durante mucho tiempo es muy agotador. Luego deja que los niños extiendan tus manitas, tomen la mano de tu madre y le digan con cariño: "Gracias, mamá".

Maestra: Niños, miren, ¿qué se esconde bajo las alas de la gallina?

Yang: Es su bebé.

Maestra: Sí, es un polluelo de gallina. Tal vez haga frío, tal vez vaya a llover, o tal vez estén en peligro y asustados. Miren, niños, ¿qué hacen las gallinas?

Joven: Protégelos con tus alas.

Maestra: Sí, la gallina extiende sus alas para proteger a sus crías. Entonces, ¿qué hace tu madre cuando su hijo está en peligro? ¿Podemos intentarlo? (Indica la cooperación de los padres y reproduce el efecto de sonido de una tormenta)

Maestra: ¿Lo vieron los niños? Cuando llueve, sopla viento o hay peligro, tu madre extenderá los brazos para protegerte. Niños, por favor apóyense en los brazos de su madre y digan con voz coqueta: "¡Gracias mamá!"

5. Resulta que la madre del cachorro no puede jugar con él porque tiene que cocinar. Se enojó y hizo trampa. Deje que los niños piensen en ello. ¿Alguna vez has tenido que tirarte al suelo porque tu madre no compró un juguete? ¿Alguna vez te has enojado con tu madre porque no querías ir a casa a jugar? De hecho, todos nos hemos enojado con nuestras madres y las hemos engañado. ¿Pero tu madre te echó por esto?

Yang: No.

Profe: Sí, no, mamá siempre te puede perdonar. No importa lo que hagas, mamá siempre te quiere mucho. Ahora, por favor, abraza fuerte a tu madre y di en voz alta: "¡Gracias, mamá!"

3. Los padres hablan: mamá está trabajando muy duro.

Maestro: Hija mía, de hecho, el arduo trabajo, el cuidado y el amor de tu madre por ti son mucho más que eso. Mamá tiene que ir a trabajar. Cuando regresa del trabajo, cocinará para ti, jugará contigo y te contará historias. A continuación, escuchemos la “Historia de mamá” contada por su madre.

Madre XXX (propietaria individual): Muestra fotos de lectura con sus hijos para resaltar el cuidado y ayuda de la madre hacia sus hijos.

Madre del niño XXX (médico): Muestre fotos en el trabajo para resaltar la apretada agenda laboral de la madre.

Madre (maestra) de niño XXX: Muestre fotografías de estudiantes de tutoría, resaltando las características del trabajo de los maestros y la preocupación de la madre por sus hijos en su ajetreada vida.

4. Espectáculo de actividades familiares: sé un buen niño que se preocupa por tu madre

Maestra: Mamá ha hecho mucho para cuidarnos y dejarnos crecer sanamente. Pero a nuestros hijos también les está yendo muy bien. Sé que los niños de nuestra clase a menudo han ayudado a sus madres y han hecho muchas cosas recientemente. Echemos un vistazo a su desempeño.

1. Fotos de niños ayudando a su madre. En forma de entrevistas, dejar que los niños hablen sobre lo que están haciendo y por qué lo hacen (preguntas diseñadas según las capacidades de los niños). Pídele a tu madre que hable sobre sus sentimientos en ese momento.

2. Fotos de niños lavando los pies de su madre. Lea registros de actividad de padres e hijos a niños y padres, con fotografías.

Profe: Los niños son geniales. Aunque la madre trabaja muy duro, los niños comprenden su arduo trabajo, se preocupan por ella y la ayudan. No importa lo duro que trabaje su madre, su corazón siempre es dulce. Hoy es el Día de la Madre. A continuación, usemos canciones para expresar nuestro amor por nuestras madres.

Verbo (abreviatura de verbo) Actividad Performance-Feliz Día de la Madre

1. Los niños se paran frente a su madre, cantan para ella y realizan actuaciones improvisadas.

2. Canción infantil “Mamá y Yo”. Pídale a la madre que lea en voz alta con su hijo. Muestra el contenido de canciones infantiles en la pantalla grande. La madre lee la primera frase y el niño lee la siguiente.

3. La canción "El cuervo ama a mamá". Deje que los niños le canten la música a su madre.

4. Canción infantil “Cada Día Saludable y Feliz”. Los niños sostuvieron las "pequeñas flores" (artesanías infantiles) como obsequio para su madre y cooperaron con la maestra recitando canciones infantiles. Al final de la recitación, colocaron la "pequeña flor" sobre su madre.

5. Suena la música de la canción "Lu". Maestra: Finalmente, los niños tienen el regalo más preciado para su madre, que es darle un dulce beso. El evento terminó con hermosa música y un ambiente feliz de besos a mamá.

Resumen de la actividad de los verbos intransitivos

El Día de la Madre es una actividad temática navideña de nuestra segunda clase y también es la primera actividad abierta a los padres. Después de actividades anteriores, el Día de la Madre de Acción de Gracias fue un evento abierto que permitió a las madres pasar un Día de la Madre inolvidable en el jardín de infantes con escenas cálidas, conmovedoras y cálidas.