¿Cuál es mejor, el Departamento de Bellas Artes de la Universidad de Shanxi o el Departamento de Bellas Artes de la Universidad Normal de Mongolia Interior?

Museo de Arte de la Universidad Normal de Shanxi La Academia de Bellas Artes de la Universidad Normal de Shanxi es una universidad profesional afiliada a la Universidad Normal de Shanxi. Su predecesor fue el Departamento de Arte de la Universidad Normal de Shanxi, que se estableció en 1988. La primera inscripción fue en 1990 y la inscripción de pregrado en 1997. El Departamento de Arte de la Universidad Normal de Shanxi se estableció en 1999 y el Departamento de Arte se estableció en 200165438 +. La orientación básica de la enseñanza en la Academia de Bellas Artes es la educación artística normal. Objetivos específicos de la formación empresarial: esta especialización forma profesores, investigadores docentes y otros educadores que dominan las teorías básicas, los conocimientos y las habilidades del arte y pueden llevar a cabo la enseñanza del arte y la investigación docente en universidades y escuelas secundarias técnicas. Requisitos de formación profesional: los estudiantes de esta especialidad aprenden principalmente teoría, conocimientos y habilidades básicas del arte, reciben capacitación en creación de arte y teoría y práctica de la educación, y forman buenas cualidades de docentes de arte y habilidades básicas en la enseñanza del arte y la investigación docente. Según el "Catálogo principal de pregrado e introducción principal" (1998) del Ministerio de Educación de la República Popular China, la Oficina de Asuntos Académicos de Huitong de la Academia de Bellas Artes revisó el plan de enseñanza en 1999. El nuevo plan de enseñanza ajustó el Diseño y estructura profesional general de la Academia de Bellas Artes, haciéndola más adecuada para los objetivos y requisitos de formación de la escuela. En la actualidad, la enseñanza básica de la Academia de Bellas Artes se imparte principalmente en el primer y segundo año académico, y el tercer año académico se divide en tres especialidades: pintura al óleo, pintura china y artesanía (cursos optativos restringidos para especialidades). Los cursos profesionales y cursos públicos obligatorios en las escuelas normales cubren una amplia gama de materias y están diseñados para formar y cultivar la calidad integral y la base de los estudiantes, especialmente las teorías artísticas básicas y las habilidades básicas. Por lo tanto, en términos de configuración del plan de estudios y asignación del tiempo de clase, se convocó a profesores de varias secciones de enseñanza e investigación para discusiones e investigaciones en profundidad, y se agregaron cursos como dibujo de personajes, composición e introducción al arte para lograr los requisitos básicos de enseñanza de "énfasis en la base y la sólida calidad". En los grados tercero y cuarto, se han agregado cursos como investigación sobre materiales y técnicas de pintura al óleo, investigación sobre materiales y técnicas de pintura china y pintura y dibujo chinos. En particular, los cursos en la dirección de artesanía se han ajustado considerablemente, por lo que. que los cursos principales son diseño, que involucran diseño de decoración, diseño decorativo y arte ambiental, diseño por computadora, arte cerámico, etc., permiten a los estudiantes adaptarse a la sociedad y las necesidades futuras de talentos artísticos prácticos. Las cuatro oficinas de docencia e investigación existentes son responsables de las principales tareas y responsabilidades en materia de docencia. La sección de enseñanza básica e investigación es la principal responsable de la enseñanza profesional en el primer y segundo grado, que es relativamente estable para la educación básica. Al mismo tiempo, las secciones de pintura al óleo, pintura tradicional china y enseñanza e investigación de artesanías asignan docentes para participar en la docencia profesional en cada carrera en la parte de enseñanza básica. Las secciones de pintura al óleo, pintura tradicional china y enseñanza e investigación de artesanías son las principales responsables de las tareas docentes profesionales de los estudiantes de tercer y cuarto grado. Permitir a los estudiantes elegir carreras con habilidades básicas sólidas y lograr "una especialidad, múltiples habilidades". Actualmente, la Academia de Bellas Artes cuenta con 38 profesores. Actualmente, la Academia de Bellas Artes tiene 525 estudiantes universitarios en escuelas, 265, 438+065, 438+0 estudiantes universitarios adultos de tiempo completo y 760 estudiantes universitarios adultos por correspondencia. Actualmente, la Academia de Bellas Artes tiene un programa de maestría con tres direcciones profesionales: caligrafía, teoría de la pintura china e investigación de técnicas de pintura. Actualmente hay 17 estudiantes de posgrado en el campus. Desde el año 14, la Academia de Bellas Artes ha graduado a más de 1.000 estudiantes. Estos estudiantes están ampliamente distribuidos en la educación, la cultura, la publicidad, el periodismo, las fábricas, las minas, las empresas e instituciones de nuestra provincia e incluso de todo el país, y algunos se han convertido en la columna vertebral y la dirección de sus unidades. En la actualidad, los cursos que ofrece la Academia de Bellas Artes son básicamente los mismos que los cursos de bellas artes (educación normal) del Ministerio de Educación de la República Popular China. Estos cursos incluyen: Introducción al arte, teoría y métodos de enseñanza del arte, historia del arte chino y extranjero, estética del arte, colorimetría, perspectiva, composición, práctica de enseñanza del arte, pintura (dibujo, pintura china, pintura al óleo, grabado, gouache, acuarela), Diseño de Decoración, Diseño de arte ambiental, publicidad. ? Las cuatro oficinas de enseñanza e investigación de la Academia de Bellas Artes en el edificio de enseñanza de la Universidad Normal de Shanxi han completado recientemente la tarea de actualizar y ajustar el plan de estudios de enseñanza. El nuevo plan de estudios ha llevado a cabo investigaciones y debates profundos y detallados sobre el plan de estudios, el contenido de la enseñanza y los métodos de enseñanza, haciéndolo más razonable y aplicable. Para resolver el problema del excesivo énfasis en la formación técnica profesional y el descuido de la mejora de la calidad y los conceptos artísticos en el pasado, la oficina de enseñanza e investigación de pintura al óleo ha aumentado la enseñanza del análisis de estilo de las obras artísticas y el cultivo de las habilidades de los estudiantes. personalidad artística mientras realizan capacitación técnica e investigación, lo que requiere que los estudiantes expresen su vida familiar, hagan más tareas a corto plazo y ejercicios de dibujo, y cultiven los ojos y las mentes de los estudiantes que son buenos para descubrir y capturar la inspiración de la vida. El estilo de expresión no se limita a la tradición, sino que también se centra en formas y estilos de expresión artística contemporánea. Lo que es más importante es permitir que los estudiantes comprendan la relación entre la vida y el arte y la connotación espiritual de las obras artísticas en diferentes épocas. ? La Sección de Enseñanza e Investigación de Pintura China propuso un concepto de enseñanza que enfatiza la tradición y la innovación. Cambió el curso de dibujo lineal de pintura china de la enseñanza básica anterior a "Dibujo de personas" y aprovechó al máximo muchos sitios culturales antiguos de la provincia, como. los murales del Palacio Yongle, los murales del Templo Jishan Qinglong, etc., enfatizando la comprensión directa y la experiencia de las líneas de pintura china sentarán una base sólida para la enseñanza futura en diferentes direcciones profesionales. Al mismo tiempo, en el curso recientemente agregado "Investigación sobre materiales y técnicas de pintura tradicional china", la universidad explicó y practicó sistemáticamente la producción y el uso de materiales de pintura tradicionales chinos. Estas medidas se reflejan bien en los proyectos finales de los graduados y en las tareas diarias en el aula. Enfatizar la innovación se refiere principalmente a encarnar el espíritu de los tiempos y las expresiones basadas en una comprensión profunda de la tradición. Por esta razón, la investigación sobre la enseñanza de la pintura china pone especial énfasis en la aguda observación y experiencia de la vida en el aula. También analiza y explica las técnicas de composición y expresión de pinturas en tinta modernas y contemporáneas y obras de arte cercanas, lo que estimula enormemente el interés de los estudiantes por aprender y el entusiasmo por la expresión. La Oficina de Investigación y Enseñanza de Tecnología también ha fortalecido especialmente la proporción de cursos de diseño gráfico, exigiendo que los estudiantes pasen de una dependencia excesiva de la producción por computadora a una producción a mano alzada orientada a la creatividad. Este es un modelo de enseñanza que utiliza tanto las manos como el cerebro.

Se han fortalecido cursos como análisis académico y análisis técnico de obras exitosas contemporáneas y se ha puesto más énfasis en la naturaleza académica y el sentido de los tiempos en el arte del diseño. Se requiere que las obras de los estudiantes sean inmaduras e imperfectas, pero deben ser suyas. propias ideas y creaciones. Resistir el plagio y la imitación. En los últimos años, las tareas de los estudiantes y las tareas de posgrado de la carrera de diseño industrial han hecho que la gente sienta la fuerte creatividad de los estudiantes y la diversidad y el ingenio de expresión. ? El nuevo plan de enseñanza de la Academia de Bellas Artes ha reducido el total de horas de clase a casi la mitad en comparación con el pasado. En respuesta a esta situación, cada sección de enseñanza e investigación presta más atención al aprendizaje artístico extraescolar de los estudiantes. Además de las tareas normales en el aula, cada clase ha agregado requisitos específicos para la cantidad de tarea después de clase y, a menudo, se realizan exhibiciones de trabajo en toda la universidad para promover y fomentar el entusiasmo de los estudiantes de la universidad por aprender conscientemente. ? Todos los materiales didácticos que utiliza actualmente la Academia de Bellas Artes se seleccionan de la lista de materiales didácticos recomendados por el Ministerio de Educación. Al mismo tiempo, se anima a los profesores de la escuela a redactar activamente materiales didácticos profesionales para complementar y ampliar la enseñanza del plan de estudios. Actualmente, casi la mitad de los diez libros profesionales publicados por profesores de la Academia de Bellas Artes están relacionados con contenidos didácticos. La enseñanza práctica de la Academia de Bellas Artes se divide principalmente en prácticas docentes, prácticas educativas y creación de títulos. Es una extensión del trabajo docente diario. Las actividades docentes prácticas son organizadas e implementadas principalmente por los directores de las cuatro secciones de enseñanza e investigación. ? Las pasantías docentes y las actividades creativas de graduación son altamente profesionales. La Academia de Bellas Artes ha formulado el "Reglamento de pasantías docentes", que requiere específicamente que cada docente en prácticas preste atención al plan de enseñanza, el propósito de la enseñanza y la carga de trabajo. La pintura al óleo, la pintura china y la práctica de la enseñanza artesanal son componentes importantes de los cursos profesionales, que permiten a los estudiantes experimentar y recopilar inspiración y materiales para la creación artística en la naturaleza y la sociedad. Es un curso profesional en la especialidad de arte, que es diferente de la formación de habilidades profesionales. ? Como reflejo integral de cuatro años de logros académicos en bellas artes, las creaciones de graduación son muy valoradas por varios departamentos de enseñanza e investigación, y los estudiantes son mentores. La orientación docente ayuda a los estudiantes a completar creaciones y disertaciones de graduación en varias especialidades. La sección de docencia e investigación es responsable de la realización de exposiciones de trabajos de graduación de las distintas carreras, lo que se considera un evento importante en la labor docente. Tiene el doble significado de resumir la experiencia laboral docente previa e inspirar a los estudiantes a estudiar en la escuela. Las prácticas educativas son una parte importante de la formación docente. La Academia de Bellas Artes tiene una base fija de pasantías y los instructores dividen a los estudiantes en grupos y cooperan con los instructores de la escuela de pasantías. Los estudiantes realizan varias partes de la práctica en el aula, como escuchar conferencias y preparar lecciones. ? Para aprovechar al máximo la facultad existente de la Academia de Bellas Artes y las ventajas geográficas de nuestra escuela, y para diferenciarnos profesionalmente de otras universidades hermanas, la Academia de Bellas Artes presentó la propuesta de "Arte del Río Amarillo" después análisis, investigación y consulta cuidadosos. Este concepto no es sólo regional, sino que también incluye la investigación, herencia y desarrollo de la antigua y profunda cultura histórica de la cuenca del río Amarillo. Ceremonia de inauguración y exposición del Museo de Arte de la Universidad Normal de Shanxi Shanxi está situada en la cuenca del río Huangguan y es uno de los importantes lugares de nacimiento de la cultura china. La cultura tradicional es profunda y el territorio es extremadamente rico en arte histórico y sitios históricos. A partir de las Grutas de Yungang en el norte, hay más de 2.000 unidades de protección de reliquias culturales en todos los niveles, como el Monumento Hengshan, la Pagoda de Madera Yingxian y Wutai. Murales arquitectónicos de montaña y tallas de piedra, Grutas de Tianlongshan y Templo Jinci, Esculturas pintadas del Templo Pingyao Shuanglin, Templo Guangsheng, Templo Qingyuan, murales del Palacio Yongle, etc. Todos ellos son tesoros del arte humano. Las humanidades, la geografía y el entorno social únicos han creado una perspectiva artística única. Se han convertido en lugares para que los profesores y estudiantes de nuestra escuela aprendan y practiquen a lo largo de los años. y mantener estrechas relaciones de cooperación con ellos. El rico patrimonio visual de la historia, la cultura y el arte ha influido profundamente en la creación y exploración artística de los profesores actuales de la Academia de Bellas Artes y le ha dado un significado más moderno. En los últimos años, los profesores de nuestra escuela han participado en importantes exposiciones académicas y han publicado más de 130 obras, como "River Love", "Hot Land", "Honest City" de Xin Dongwang, el profesor "Range Rover on the River Plateau". , "Agua del río Amarillo", "Cómo salir del cielo", "Castillo antiguo", "Serie de paisajes de Loess", "La luz de Buda", "Doudou rojo" de Jin, etc. Como "Red Sunset in the Garden" de An, "Loess" de Liu Songjiang, "Gu Huaigen" de Liu Songjiang, "Yellow Picture" de Lu Shisuo, "Chen Yuan" de Li, "Jujube Thorn" de Fan Xiaojie, etc. . , sólo con los nombres de estas obras se puede sentir la profunda influencia de la cultura regional y la sencillez, el entusiasmo y la profundidad de la tierra del loess. Cuanto más nacionalistas son las obras artísticas del Sr. Wang Ying, más globales son. La Escuela de Bellas Artes de la Universidad Normal debe y debe insistir en la exploración artística con características propias, porque el arte no se puede separar de la tierra, y los artistas no se pueden separar de la tierra. Debería estar más cerca de la tierra que nutrió a las masas, para que pueda ser más conmovedora. En los últimos años, otra exploración académica distintiva de la Academia de Bellas Artes es la investigación e implementación del arte cerámico. En la antigüedad, la región sur de Shanxi fue un importante lugar de nacimiento de la antigua cultura cerámica china, con profundas raíces en artes tradicionales como la cerámica. y bronce. Zhang Yao, un maestro graduado de la Academia Central de Artes y Oficios, ha llevado a cabo una exploración y práctica arduas y efectivas a este respecto. Sus obras de cerámica han participado en muchas exposiciones y conferencias académicas importantes en el país y en el extranjero. En 1997, se celebró en el Museo Nacional de Arte de China un evento de colección de obras de cerámica de la Academia de Bellas Artes de la Universidad Normal de Shanxi que fue un éxito. El Ministerio de Cultura solicitó cinco obras. Ha tenido un amplio impacto en la industria cerámica. Sus obras de cerámica utilizan las técnicas únicas de la alfarería y la cocción en horno de carbón, así como el modelado artístico que combina tradición y modernidad, y son únicos en China. Tiene buenas perspectivas de investigación. La Academia de Bellas Artes lo enumera específicamente como un aspecto importante de la investigación académica. La Academia de Bellas Artes de la Universidad Normal de Shanxi siempre ha concedido gran importancia al cultivo y mejora de las capacidades de investigación científica de profesores y estudiantes, y cree que unas capacidades de investigación científica sobresalientes son la garantía básica y el requisito previo para la labor docente. La Academia de Bellas Artes crea activamente condiciones para alentar y defender a los maestros y estudiantes de toda la escuela para que creen y produzcan más resultados de manera activa. Este es también el consenso de larga data de profesores y profesores de la Academia de Bellas Artes: un buen ambiente de investigación científica es una condición necesaria para la supervivencia y el desarrollo de la Academia de Bellas Artes.

Al mismo tiempo, la Academia de Bellas Artes también ha formulado el "Reglamento provisional sobre la cuantificación de la investigación científica de la Academia de Bellas Artes de la Universidad Normal de Shanxi" para cuantificar la exposición, publicación, colección, tasación, etc. de libros ilustrados. y monografías una por una, y proporcionar recompensas sobre esta base, y proporcionar incentivos para la investigación científica de la Academia de Bellas Artes ha desempeñado un muy buen papel en la promoción del desarrollo. En los últimos diez años, se han publicado 263 artículos y trabajos en exposiciones y revistas profesionales de nivel provincial o superior. En abril de 2000, se celebró en el Museo Nacional de Arte de China una exposición de obras de profesores del Departamento de Bellas Artes de la Universidad Normal de Shanxi. Se exhibieron un total de 65.438+020 pinturas, esculturas, diseños y obras de cerámica, que recibieron gran atención y elogios de todos los ámbitos de la vida. Al mismo tiempo, la Academia de Bellas Artes lleva a cabo dos proyectos de investigación científica durante el Octavo Plan Quinquenal y el Noveno Plan Quinquenal, cuatro proyectos de investigación científica a nivel provincial y más de diez proyectos de investigación científica a nivel escolar.

La Academia de Bellas Artes de la Universidad Normal de Mongolia Interior, anteriormente conocida como Departamento de Bellas Artes de la Universidad Normal de Mongolia Interior, fue fundada en 1954. De 1954 a 1970, un total de 206 estudiantes universitarios se graduaron en 9 clases, y de 1972 a 1976, un total de 145 estudiantes universitarios se graduaron en 5 clases. En 1978, después de que se reanudó el examen nacional de ingreso a la universidad, comenzó la inscripción de pregrado y, en 1980, comenzó la inscripción de posgrado. En 1982, la Universidad Normal de Mongolia Interior se amplió a Universidad Normal de Mongolia Interior, el Departamento de Bellas Artes original se amplió al Departamento de Bellas Artes y, en 2001, se amplió a la Academia de Bellas Artes de la Universidad Normal de Mongolia Interior. En los últimos 50 años, se han capacitado más de 3.000 profesores y profesionales de arte de todos los niveles para la región autónoma y ocho provincias de minorías étnicas. La universidad adopta la enseñanza bilingüe en mongol y chino. Es una unidad de enseñanza de educación artística y diseño artístico con el personal docente más sólido, instalaciones de enseñanza completas y un alto nivel de enseñanza en la Región Autónoma de Mongolia Interior. También es la cuna y la base de investigación y creación científica. cultivar profesores de educación artística y diseño artístico en la Región Autónoma de Mongolia Interior. En 2000, el Ministerio de Educación la calificó como unidad nacional avanzada de educación artística. Sus condiciones y nivel de enseñanza fueron elogiados unánimemente por los expertos en la Evaluación del Nivel Docente de Pregrado de 2004 del Ministerio de Educación.

Desde su creación, la Academia de Bellas Artes ha adoptado una nueva actitud y ha asumido la misión histórica de cultivar profesores de educación artística y talentos de diseño artístico, y se enfrenta a nuevas oportunidades y desafíos. La Academia de Bellas Artes ha recibido grandes elogios de la sociedad por su sólido personal docente, su estricto sistema de gestión, sus modernos conceptos de enseñanza, su refinada actitud académica y su alto nivel de calidad docente. Especialmente en los últimos años, según el desarrollo de las formas educativas, las escuelas se han centrado en cultivar talentos compuestos y aplicados, y los graduados son generalmente bien recibidos por la sociedad. Al tiempo que mejora la calidad de la enseñanza, la universidad también presta mucha atención a la creación artística. Los profesores y estudiantes han logrado resultados sobresalientes en diversas exposiciones y concursos en todo el país y la región.

En la actualidad, la Academia de Bellas Artes cuenta con seis departamentos y oficinas de enseñanza teórica e investigación: educación artística, pintura, escultura, diseño artístico, diseño industrial y diseño de animación. Hay 10 direcciones profesionales en pintura china, pintura al óleo, grabado, pintura a la acuarela, escultura, cerámica, diseño publicitario, diseño de interiores, diseño industrial y diseño de animación, y hay 3 puntos para otorgar títulos de maestría. La escuela cuenta actualmente con 72 profesores, incluidos 63 profesores de tiempo completo y parcial, 24 profesores con títulos profesionales de alto nivel y 13 tutores graduados. La universidad cuenta actualmente con 57 estudiantes de posgrado, 23 maestrías en educación, 1206 estudiantes universitarios de cuatro años y más de 400 estudiantes universitarios por correspondencia adultos. Es la universidad con el mayor número de estudiantes universitarios y universitarios de tiempo completo en la Universidad Normal de Mongolia Interior.

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