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Me encanta la reunión de clase temática de mi ciudad natal

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1. Objetivo de la actividad:

1. A través de actividades, enseñar estudiantes a amar la vida, la educación de amar la ciudad natal inspira a los estudiantes a amar su ciudad natal y construir su ciudad natal para servir a la patria.

2. Al investigar y comprender los lugares escénicos, las especialidades, la historia y otras actividades de su ciudad natal, los estudiantes pueden experimentar plenamente los cambios y el desarrollo de su ciudad natal y desarrollar el amor por su ciudad natal.

3. Cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar, organizar, analizar y utilizar información social. Aprenda los métodos de aprendizaje de visita e investigación, cultivando así mejor la capacidad de los estudiantes para observar, analizar y resolver problemas de forma independiente.

4. Al comparar algunas fotografías antiguas y nuevas de su ciudad natal, los estudiantes pueden darse cuenta plenamente de los tremendos cambios que se produjeron en su ciudad natal durante los treinta años de reforma y apertura, y apreciar verdaderamente las brillantes perspectivas de desarrollo. de su ciudad natal, motivando así a los estudiantes a amar su ciudad natal con entusiasmo y estudiar mucho para construir una hermosa ciudad natal.

5. A través de la actividad idea de oro "Ofrezco buenas ideas para mi ciudad natal", estimular las emociones de los estudiantes para que hagan su propia contribución a la construcción de su ciudad natal.

2. Preparación antes de la clase

⑴ La clase se divide en cuatro grupos de investigación para investigar y comprender el buen paisaje de su ciudad natal, recopilar imágenes y objetos relevantes y prepararse para presentarles otros. Presentaron la historia del desarrollo del condado XX, los tremendos cambios en la construcción de la civilización material y espiritual en los últimos 30 años de reforma y apertura, y los elevados ideales de la determinación de contribuir a la modernización de la patria y la ciudad natal.

⑵ Colección de materiales: varios conjuntos de fotografías antiguas y nuevas contrastadas.

(3) Preguntas del concurso de conocimientos "Amo mi ciudad natal".

3. Proceso de la actividad:

(1) Introducción a la actividad:

Pon la música de fondo de "Quién no dice cosas buenas de mi ciudad natal"

Moderador: La gente en los tiempos antiguos y modernos está muy apegada a sus lugares de origen, por lo que sienten mucho afecto por la palabra "pueblo natal" y le dan muchos pronombres elegantes y simples. Se ve a menudo en artículos famosos. Los poemas de los literatos se refieren a todas las ciudades natales con la palabra "ciudad natal", que es especialmente amigable. Cuando sales, realmente quieres escuchar el acento local. Como estudiantes de escuela primaria, debemos saber más sobre nuestra ciudad natal, prestarle atención y estudiar mucho para la futura construcción de nuestra ciudad natal. Ahora anuncio: Me encanta la reunión de clase temática de mi ciudad natal que comenzará ahora.

(2) Contenido de la actividad

1. Actividad 1: Comprender la historia

A través de materiales históricos y visitas de campo, pida al primer grupo de estudiantes que presenten algunas cosas. sobre su ciudad natal para todos. Descripción básica e historia de la humanidad.

2. Actividad 2: Cuestionario de conocimientos "Amo mi ciudad natal"

Toda la clase se dividió en cuatro grupos como estaba previsto.

Moderador: Las preguntas del concurso de conocimientos se dividen en dos categorías. La primera categoría son tres preguntas obligatorias para cada grupo, cada pregunta vale 10 puntos. La segunda categoría son las preguntas de respuesta rápida, cada pregunta vale 20 puntos.

Comienza el cuestionario de conocimientos

……

Anuncia las puntuaciones de cada grupo en el cuestionario de conocimientos.

Moderador: Parece que los estudiantes conocen muy bien nuestra ciudad natal y tienen muy claro el estado de desarrollo y las tendencias del condado XX. Ahora echemos un vistazo al desarrollo de nuestra ciudad natal, el condado XX. Estaremos orgullosos de ello.

Reproduce algunas fotos de los cambios de la ciudad.

3. Actividad 3: "Especialidad de la ciudad natal"

Docente: El condado XX pertenece a la llanura aluvial del río Amarillo, con terreno llano, suelo fértil, clima adecuado y abundantes fuentes de agua. Adecuado para una variedad de cultivos. Es rico en trigo, algodón, maíz, maní, soja, espárragos, baya de goji, frutas, paulownia, álamo, cabra verde, ganado Luxi, etc. A continuación, pidamos al cuarto grupo que presente las especialidades de su ciudad natal.

4. Actividad 4: "Ofrezco buenas ideas para mi ciudad natal"

Profesor: Viendo el rápido desarrollo de nuestra ciudad natal, también debemos hacer nuestros propios esfuerzos. Los estudiantes son muy. agradecido con nosotros. ¿Qué sugerencias tienes para el desarrollo de tu ciudad natal? Realicemos la actividad "Ofrezco buenas ideas para mi ciudad natal" para ver qué grupo tiene más ideas y buenas ideas. (Primero, cada grupo de estudiantes discutirá y luego los representantes de cada grupo propondrán ideas).

Maestro: Las ideas de todos son muy buenas, porque todos tienen la idea de mejorar nuestra ciudad natal. Aunque todavía somos estudiantes, debemos establecer la conciencia de estudiar duro para el futuro de nuestra ciudad natal desde la infancia y esforzarnos por hacer que el agua de nuestra ciudad natal sea más clara y el cielo más azul.

5. Actividad 5: Canten juntos "En el campo de la esperanza".

Maestro: Hoy, aprendimos sobre la descripción básica y la gloriosa historia de nuestro condado XX de los estudiantes del primer grupo, y los estudiantes del segundo grupo nos presentaron el fuerte impulso del desarrollo de nuestro condado en Durante los últimos treinta años, el tercer grupo de estudiantes nos trajo una nueva mirada de las personas de su ciudad natal que son ricas tanto material como espiritualmente. El cuarto grupo de estudiantes nos presentó las especialidades de su ciudad natal, no solo toda la clase. sugerencias y sugerencias, pero también mostraron sus elevados ideales y esperanzas para el futuro de su ciudad natal. ¡Sí! Nuestra hermosa ciudad natal siempre estará en el campo de la esperanza. Cantemos una canción "En el campo de la esperanza".

(3) Resumen

Maestro: Los estudiantes expresaron su amor por su ciudad natal a través del canto. Treinta años de historia del desarrollo no se pueden describir en unas pocas palabras. ¡Creemos firmemente que nuestra encantadora ciudad natal será cada vez más hermosa en el camino de la reforma y la apertura! ;

上篇: ¿Cómo murió Zhang Chu? La palabra "Zhang Chu" apareció en el levantamiento campesino liderado por Chen Sheng y Guangwu a finales de la dinastía Qin. Se vio por primera vez en registros históricos, como "La biografía del primer emperador de Qin": "En el séptimo mes, Chen Sheng y otros estaban estacionados en la dinastía Qing y fueron llamados 'Zhang Chu'". del emperador Gaozu de la dinastía Han "dijo:" En el otoño del primer año de Qin II, Chen Sheng y otros reunieron tropas cuando Chen Er El rey fue nombrado "Zhang Chu" "La familia Chen She" dijo: " Chen She fue establecido como rey y su título póstumo fue 'Zhang Chu'". Además, el libro de seda encontrado por los arqueólogos en la Tumba Han número 3 de Mawangdui en Changsha, Hunan, también tenía el nombre "Zhang Chu". "Dos palabras . El significado exacto de "Zhang Chu" mencionado aquí es bastante inconsistente con la explicación de los historiadores y todavía no hay una conclusión. Algunas personas creen que los levantamientos de Chen Sheng y Guangwu establecieron el primer régimen campesino en la historia de China y que el país recibió el nombre de "Da Chu". Cuando el ejército de levantamiento campesino ocupó el condado de Chen, el nombre oficial de fundación fue "Zhang Chu", que era el segundo nombre del régimen campesino de Chen Sheng. Algunas personas no están de acuerdo con la afirmación anterior y piensan que el "número es Zhang Chu" registrado en "Registros históricos" y la palabra "Zhang" se usa como verbo, que significa "Zhang Da". "Zhang Chu" es una frase verbo-objeto. El llamado "título póstumo de Zhang Chu" es un llamado a la expansión del estado de Chu. No significa que Chen Sheng realmente se convirtiera en el "Rey de Zhang Chu" y estableciera el "Estado de Zhang Chu". En cuanto a por qué Chen Sheng fue apodado Zhang Chu, fue porque el ejército campesino quería usar el estandarte de Chu para llamar al pueblo a levantarse contra el gobierno de la dinastía Qin. Es propaganda, una estrategia para ganarse corazones y mentes. Algunas personas piensan que la palabra "Zhang" en "Zhang Chu" es un verbo que significa "establecer" en lugar de "abrir". Debido a que el estado Chu en ese momento ya había sido destruido por el estado Qin, ¿cómo se podría decir que la destrucción conduciría a una "gran apertura"? Por lo tanto, "llamado Zhang Chu" debe interpretarse como una afirmación de haber fundado el Estado Chu. Otros, basándose en los materiales de escritura en seda desenterrados en Mawangdui, creen que la tabla de latitud de Saturno en la escritura en seda "Adivinación de los cinco elementos" es una tabla que enumera los nombres de los reinados de las dinastías Qin y Han tempranas, con "Zhang Chu" reemplazando los nombres del primer y segundo reinado de la dinastía Qin, lo que indica que a principios de la dinastía Han, Zhang Chu tenía el mismo apellido, que era el mismo apellido que Qin, Han, Qin y Qin. En ese momento, Chen She aún no había unificado el país y el tiempo era corto. Es natural que existan discrepancias en los registros históricos. Sin embargo, los materiales del libro de seda son documentos de Chu y la palabra "Zhang Chu" se acepta más fácilmente que otros libros históricos. Por lo tanto, está bien llamar al régimen establecido por Chen Sheng "Régimen de Zhang Chu", "Estado de Zhang Chu" y "Rey Zhang Chu". Algunas personas también creen que, según los registros históricos, "Zhang Chu" es "Da Chu". Ésta es una frase radical, no un grupo verbo-objeto. Según el significado antiguo, "Zhang" puede guiar a "grande" y su significado puede ser universal. El nombre del país de Chen Sheng es "Da Chu", es decir, "Zhang Chu". El nombre completo de esta frase radical sólo puede usarse ocasionalmente en situaciones más formales, pero generalmente se llama Chu, al igual que en las dinastías Han y Tang. Además, algunas personas piensan que Zhang Chu es el "Wang Hao" independiente de Chen Sheng. 下篇: Cómo utilizar el billete de autobús turístico de plena montaña en Monte Emei