¿Cómo dejar que los niños crezcan en los libros?
1. Instalar una estantería abierta en cada clase de la escuela, que esté llena de libros extracurriculares para niños, y no haya restricciones en el tiempo de préstamo y devolución. Permita que los niños lean libros extracurriculares en cualquier momento y en cualquier lugar. Instale parlantes en el dormitorio, equipados con una serie de historias sobre el crecimiento de la vida, y reproduzca audio todos los días: poemas clásicos, canciones infantiles, cuentos chinos clásicos, cuentos para dormir, etc. Las buenas voces pueden acompañar a sus hijos todos los días en la escuela.
2. Construir una escuela de cultura suave y realizar actividades de desarrollo de la lectura una vez por semana. Al escuchar poemas o historias y ampliar las manualidades relacionadas con los poemas o historias, los estudiantes pueden tener una impresión más profunda de los poemas y las historias. Al mismo tiempo, las manualidades se pueden regalar a amigos o familiares para que más personas puedan entenderlas. estas historias y las personas que los rodean pueden presenciar el crecimiento de los niños.
3. Las escuelas también pueden realizar actividades relacionadas con festivales internacionales, festivales tradicionales chinos y los veinticuatro períodos solares de forma mensual, trimestral o anual, como comida, artesanías, artes y espectáculos. , actividades al aire libre y actividades temáticas de lectura a gran escala, etc. Llevar a cabo un reconocimiento de honor en clase y compartir lecturas puede darles fácilmente a los niños una sensación de continuidad y honor.
4. A los niños a los que les gusta la lectura les gustará más. Los niños a los que no les gusta la lectura se verán afectados por el entorno que los rodea y también les gustará incubar grupos de lectura: con el colegio como centro, ayuda. La escuela incuba grupos de lectura en la clase. Un equipo de capacitación para proyectos de lectura como gestión de la lectura, diseño de planes de actividades de lectura y habilidades de extensión de lectura relacionadas con las escuelas.
5. Que la escuela realice de forma independiente actividades de lectura todos los días, todas las semanas, cada mes, cada trimestre y cada año, y se convierta en la semilla que incide y vincula a las escuelas del entorno, para que las actividades de lectura puedan realizarse. extenderse a más áreas e influir en más personas. Con la ayuda de voluntarios, se crearon grupos de lectura voluntarios locales principalmente para ayudar a las escuelas a realizar actividades de lectura. En algunas escuelas que no pueden realizar actividades de lectura de forma independiente, los voluntarios locales pueden ayudar a las escuelas a realizar actividades de lectura.
6. Establecer bibliotecas en escuelas centrales de diferentes regiones y pedir prestados y devolver entre 500 y 1000 libros de las escuelas rurales administradas. Realizar periódicamente actividades de lectura, exhibir obras y realizar actividades de lectura relacionadas y sesiones de intercambio y participación en la biblioteca. Establecer bibliotecas en escuelas por debajo del nivel del condado y tomar prestados y devolver entre 5.000 y 10.000 libros a las escuelas bajo su jurisdicción. Regularmente se realizan actividades de lectura y capacitación, así como encuentros de intercambio e intercambio sobre artesanía, arte, música, etc.
7. Establecer una base de datos de audio/texto de cursos modelo en diversas disciplinas. Construir salas funcionales en la biblioteca, como salas de lectura, salas de actividades artesanales, salas de actividades alimentarias, salas de arte, salas de música y danza, salas de conferencias de intercambio de lectura, salas de espectáculos, etc. Los niños pueden ir a la biblioteca a pedir prestados libros en su tiempo libre y también pueden tomar clases de interés. Los profesores y estudiantes pueden celebrar aquí reuniones, así como actuaciones y otras actividades.