Plan de lección de la historia de Changxia de la historia del idioma del jardín de infantes
Historia del idioma de jardín de infantes Historia de Chang Xia Plan de lección 1 Objetivos de la actividad;
1. Ser capaz de bañarse y tener el hábito de estar limpio e higiénico.
2. Experimente la alegría de la cooperación mutua.
Preparación:
Muñecos de plástico, jabón, gel de ducha, toallas
Discusión e intercambio - funcionamiento práctico - experiencia de mejora
Qué es 1 temporada? Hace calor todos los días, ¿qué más puedes hacer además de sudar mucho? ¿Cuáles son algunas maneras de sentirse cómodo?
2. ¿Qué debo preparar para darme un baño?
Reflexión de la actividad:
Para que los niños puedan experimentar plenamente las características del verano, hemos realizado una serie de actividades para que los niños prueben. "Las actividades temáticas se basan en los niños como el cuerpo principal de la actividad y se llevan a cabo en función de la situación real de los niños. Guía a los niños a observar y explorar las leyes de la naturaleza y comprender los cambios en la naturaleza. Al mismo tiempo Al mismo tiempo, también recibió la cooperación activa de los padres, para que las actividades pudieran desarrollarse sin problemas.
Al comienzo de la actividad, organizamos varias actividades lingüísticas, como aprender canciones infantiles "Disfruta de la frescura", " Agua del inodoro", "Buscando frescor", etc., y deje que los niños aprecien el cuento "Hace tanto calor en verano" para que comprendan el verano. Tener una comprensión general y poder contar las características del verano. La capacidad práctica de los niños también se ha desarrollado y ejercitado plenamente en actividades artísticas, como pintura, hermosa ropa de verano y paraguas diseñados. El área de arte también realiza actividades artesanales como confección de abanicos, confección de sombreros de paja, y aprender a cortar el pelo en la sala de estar, los niños pueden experimentar "muñecos de baño" y "pañuelos" para vivir plenamente el tema del verano. La diversión que traen las actividades mejora la experiencia. Los niños tienen plena confianza en sus habilidades en todos los aspectos, especialmente en las actividades prácticas. Su entusiasmo mejora y básicamente pueden dominarlas. Cortar, doblar, pegar, colorear y otras combinaciones simples.
2. La conciencia del niño sobre la limpieza ha aumentado y sabe bañarse con frecuencia y cambiarse de ropa con frecuencia.
3. Se puede distinguir entre verano y primavera. Sabemos que el clima es inherentemente caluroso y necesitamos beber. más agua. Cada niño puede recitar canciones infantiles sobre el verano y conocer varias formas de evitar el calor.
4. Comunique a los padres la información de las actividades y pídales que cooperen. , haga que las actividades sean vívidas y coloridas, y realmente logre la educación familiar.
5. El diseño y la organización de series temáticas de actividades prestan atención a los intereses de los niños, inspiran y guían a los niños a ser activos y audaces. La producción práctica integra orgánicamente el contenido y los requisitos educativos en varios campos y desempeña un papel positivo en la promoción del desarrollo activo e integral de los niños.
Plan de lección 2 de la historia de Changxia de la historia del idioma de jardín de infantes:
1. Deje que los niños comprendan las características de la ropa de verano y sientan la belleza de la ropa de verano observando y hablando en la vida diaria.
2. Utilice diferentes materiales de desecho para diseñar y confeccionar ropa de verano. la capacidad práctica y la estética de los niños, y experimente la alegría del éxito.
Preparación de la actividad:
1. Hay muchos videos sobre la ropa de los niños.
3. Materiales diversos para confección de ropa para niños: periódicos, bolsas de basura, papel arrugado, manteles desechables, notas adhesivas, etc.
4. Cinta musical
Proceso de la actividad:
Primero, miren el video.
Maestro: Niños, ¿qué estación es ahora? a los niños les gusta el verano? ¿Cuáles son las características de la ropa de verano? Por favor miren un video con la pregunta de la maestra:
Maestra: Niños, la Maestra Song les ha traído mucha ropa hoy, pero esta ropa es para el invierno. primavera y otoño. ¿Puedes ayudar a Teacher Song a encontrar ropa de verano? Encuentren un vestido de verano para cada una de ustedes.
Profe: Ahora pide a los niños que te presenten la ropa de verano que encontraste. Dime, ¿qué ropa encontraste? ¿Por qué este vestido se llama vestido de verano?
La profesora está confundida: ¿El vestido de manga larga que llevo hoy es un vestido de verano? Pida a los niños que discutan y den razones.
Maestra: Aunque mi vestido es de manga larga, es muy fino y fresco de usar. También ropa de verano.
Resumen del profesor: Una de las características de la ropa de verano es que es ligera, fresca y luce bien.
En tercer lugar, diseñar ropa de verano
Maestro: ¿Estás dispuesto a diseñar una ropa de verano tan fresca y hermosa? (Pensando) Ahora deje que los niños hablen sobre cómo diseñar de forma rápida y hermosa. Los niños discuten y se comunican.
Profe: A los niños se les han ocurrido muchas ideas, todas muy buenas. Ahora ve a buscar a tus buenos amigos y haz ropa de verano en grupos de tres. El profesor ha preparado varios materiales sobre la mesa y tú puedes elegir lo que necesites. Quiero ver qué grupo puede hacer ropa de verano rápidamente y lucir bien.
Diseño y producción infantil. Orientación itinerante del profesor.
Pide a los representantes infantiles que presenten la ropa de verano diseñada por sus grupos. Maestro: Seleccione un representante de cada grupo para presentar su propia ropa de verano.
Cuarto, pequeño desfile de moda.
Maestra: Tu ropa de verano es muy bonita. ¿Quieres mostrárselos? Bien, hagamos un desfile de modas.
Deja que los niños se pongan su propia ropa, reproduzcan la cinta y sientan el ambiente animado. Espectáculo infantil.
La música se detuvo. Maestra: A los niños les va bien. Cuando llegues a casa, ¿diseñarás un bonito vestido de verano con tus padres? El desfile de moda de verano de hoy concluyó con éxito.
Historia del idioma del jardín de infantes La historia del largo verano Plan de lección 3 Nombre de la actividad:
Verano maravilloso
Objetivo de la actividad:
1. prosa El poema "Maravilloso verano" comprende las maravillosas escenas representadas en el poema en prosa.
2. Puedes utilizar la pintura para expresar tu imaginación.
Preparación de la actividad:
Materiales de pintura
Proceso de la actividad:
1. Apreciar el poema en prosa "Verano maravilloso".
¿Te gusta el verano? Hace mucho calor en verano, ¿hay alguna buena manera de refrescarse?
La profesora recitó el poema en prosa "Maravilloso verano", prestando atención a utilizar expresiones ricas y un tono ligeramente exagerado para exagerar las extrañas escenas representadas en la obra.
¿Qué clase de verano es este? ¿Dónde está el milagro? ¿Qué cosas interesantes pasarían si el helado realmente cayera del cielo? ¿Por qué?
2. Haz un dibujo: un hermoso verano.
¿Se te ocurre algo para que el verano sea emocionante?
Los niños dibujaron "Verano Maravilloso".
Los niños intercambian obras entre ellos y piden a varios niños que presenten las obras de su imaginación.
Extensión de la actividad: cree un área de exhibición en el rincón del maestro para brindar a los niños una plataforma para comunicarse y exhibir sus trabajos.
Poesía en prosa: Verano maravilloso
Que tengas un verano maravilloso.
Los copos de nieve caen en el cielo. Uno, dos, tres... Este copo de nieve es de color amarillo claro y desprende fragancia a helado. Abre la boca y elige uno tras otro. ¡Qué dulce!
Los copos de nieve caían sobre las flores y se amontonaban formando pequeñas bolas de nieve. Rojo, amarillo, morado... ¡los pétalos tiñen la bola de nieve de helado con una belleza colorida!
Por la noche, el aire acondicionado sale del Flower Corner, trayendo consigo la fragancia de las flores y los helados, y un frescor refrescante... ¿Dónde está este hermoso verano?
Porque dibujé el sol en el cielo como un enorme helado de color amarillo pálido. El verano se ha vuelto tan maravilloso.
Objetivos de la actividad del plan de lección de chino 4 para clases pequeñas de Kindergarten Changxia:
1. Que le gusten las imágenes de animales vívidas e interesantes de la historia, y sienta inicialmente la exageración y el humor de la historia.
2. Saber que la sandía es una fruta que se come en verano, aprender a compartir y ganar felicidad.
Actividades para preparar
1. Gráfico mural de sandía Hamamachi
2 Tocado de animalito
Proceso de actividad
< p. >(1) Comienzo: Organizar la enseñanza y prestar atención a los niños.(2) Parte básica:
1. Introducción al tema: Muestra un campo de sandías. ¿Quién lo plantó? Muéstrame el sapo. Toad plantó un huerto de sandías. La sandía está madura, grande y redonda. ¿Quieres saber cómo los sapos comen sandías? Ahora la maestra va a contar la historia de la sandía Hamamachi.
2. Disfruta del cuento y responde las preguntas.
(1) El sapo no sabía cómo hacerlo, pero estaba muy ansioso. Ayudémoslo a encontrar una manera de comer sandía. (Use un cuchillo para cortar, use una cuchara para cavar) Es genial que los niños tengan tantas maneras.
(2) Toad también invitó a sus buenos amigos para que le ayudaran a encontrar una solución.
¿Quieres saber qué se le ocurrió a su mejor amigo?
Escuchémoslo. (La maestra cuenta una historia) Pregunte: ¿Qué método se le ocurrió a la tortuga para ayudar al sapo? ¿Son factibles estos métodos? ¿Por qué?
(3) El propio Sapo pensó en una manera. Escuchemos de nuevo. (La maestra cuenta una historia) (4) ¿Cómo se comió el sapo la sandía después?
(5) Toad descubrió una buena manera de comer jugo de sandía. ¿El sapo se comió solo el dulce jugo de sandía? ¿Cómo se hace?
(6)¿Te gustan los sapos? ¿Por qué?
3. En los juegos de música, sigue los movimientos del profesor.
(3) Final: Toad vio que los niños se portaban bien en clase. Quería invitar a los niños a su casa y regalarles sandía. Empecemos ahora.
Historia del idioma del jardín de infantes Plan de lección 4 de la historia de Chang Xia Ingrese al jardín de infantes con los pasos del verano. Hoy, se invita a los padres a observar cómo es el verano a los ojos de sus hijos. ¿Cómo pueden los maestros y los niños crear un ambiente con el tema del "verano", aprovechar plenamente la función educativa del medio ambiente y promover el desarrollo saludable de la personalidad de los niños?
Origen de la actividad:
Cuando llega el verano, a menudo pensamos en el sol abrasador y el sudor interminable, ¡pero puede tener una sensación completamente diferente para los niños! ¿Dónde aprenden los niños sobre el verano? "El poema comienza a buscar el verano a su alrededor, luego observa atentamente el verano a su alrededor y realiza actividades que imitan el poema. ¿Cómo es el verano a los ojos de los niños? Resulta ser un verano en el que puedes disfrutar de un helado, jugar en la piscina, Verano cuando puedes usar tu mono favorito, escuchar tantas cigarras y cantar juntos en los árboles... Verás, ¡el verano es tan hermoso a los ojos de los niños! >
Proceso de la actividad:
p>1. Apreciar y aprender el poema "¿Dónde está el verano?" y percibir el ritmo del poema y las características estacionales obvias del verano. Llegué a la conclusión de que el verano es muy interesante, hace calor, por eso usan ropa corta, hace mucho sol y hace mucho fresco en la habitación con aire acondicionado, si sudas todos los días, puedes sentirte cómodo comiendo algo frío. Lo más interesante es ir a nadar y atrapar grillos en la hierba. Sólo por la noche mi madre me abanica. Sólo puedo quedarme dormido cuando hay mosquitos... Adjunto: Poesía - "¿Dónde está el verano?" 》
¿Dónde está el verano? En verano, en los árboles, las cigarras saben cómo llamar.
¿Dónde está el verano? En el estanque de verano flota la fragancia del loto.
¿Dónde está el verano? En verano lleva un pequeño sombrero de paja en la cabeza.
2. Vive el verano en interiores y exteriores con tus hijos. De acuerdo con la estructura de la oración del poema, ayudamos a los niños a organizar sus nuevos poemas mediante la grabación y gradualmente logran una elección precisa de palabras y hermosas rimas. También les permite a los niños expresar y registrar sus sentimientos sobre el verano en forma de pintura. son buenos en.
3. Clasifique sus pinturas y poemas con los niños y cree decoraciones de pared interactivas con el tema "¿Dónde está el verano?". Al mismo tiempo, brinde a cada niño la oportunidad de recitar nuevos poemas y cultivar su expresión lingüística. habilidades, Permítales lograr éxito y diversión en actividades de imitación.
Adjunto: Un poema copiado por los niños de nuestra clase - "¿Dónde está el verano?" ”》
¿Dónde está el verano? El verano está en el mar, y los pececitos se ponen ropa nueva.
¿Dónde está el verano?, sobre la hierba, los grillos gritan.
¿Dónde está el verano en la cara?
¿Dónde está el verano en la casa?
¿Dónde está el verano en el estanque? florecer
¿Dónde está el verano? En el verano, el arco iris aparecerá en el cielo después de la lluvia... En esta actividad temática, nos centramos en el desarrollo y mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños a través de la recitación. Actividades como imitar poemas, volver a contar historias y continuar historias pueden mejorar eficazmente la capacidad de los niños para expresarse con valentía. Además, usamos ropa fresca de verano con los niños y vamos a la naturaleza para escuchar los sonidos del verano; paisajes de verano; haz fotos y fanáticos del verano; ve a pelear en el agua y disfruta plenamente de la alegría y las sorpresas que trae el verano.
Plan de lección 5 de la historia de Changxia del idioma del jardín de infantes:
1. Los niños exploran varias formas de prevenir el golpe de calor y refrescarse 2. Comprender los beneficios de usar un sombrero de paja en verano, lo que lleva a los niños a utilizar varios métodos para hacer sombreros de paja grandes. Prepárese: Reúna varios suministros para la prevención del golpe de calor.
Proceso:
1. Los niños se observan y hablan sobre los suministros para la prevención del golpe de calor.
Estos días habéis traído muchos suministros para la prevención del golpe de calor. ¿Qué tienes? ¿Cuántos tipos de estos artículos hay?
En segundo lugar, hable sobre cómo usarlos para hacer que la gente se sienta genial.
¿Qué usaste? ¿Cómo te sientes? ¿Esto te parece genial?
Céntrate en los sombreros para el sol: el sol brilla mucho en verano, así que siempre uso un sombrero para el sol cuando salgo. ¿Lo has usado alguna vez? ¿Cómo te sientes?
Usar un sombrero para el sol en verano puede evitar que las personas reciban la luz solar directa, hacer que sientan menos calor y que la piel de la cara sea menos susceptible a las quemaduras solares.
Dime qué tienen de especial los distintos sombreros para el sol que usas (Introducción a los niños)
Si te pidieran que hicieras un sombrero para el sol, ¿qué harías? ¿Qué materiales utilizar? ¿Será bueno el estilo la próxima vez que vaya a la esquina?
En tercer lugar, deje que los niños hablen sobre otras formas de prevenir el golpe de calor y refrescarse.
Entonces, además de lo que trajimos hoy, ¿hay otras buenas formas de prevenir el golpe de calor y refrescarse en verano? También podemos regresar y preguntarles a nuestros padres si tienen alguna buena idea.
Historia del idioma del jardín de infantes Plan de lección 61 de la historia de Changxia. Antecedentes de la actividad
Changxia es uno de los veinticuatro términos solares del calendario lunar. Aunque no es una fiesta, existen muchas costumbres populares. Para que los niños comprendan mejor estas costumbres, nuestro jardín de infantes llevó a cabo especialmente una variedad de actividades de Changxia para que los niños experimentaran la Changxia y las costumbres populares.
Dos. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, los niños aprendieron sobre Changxia, como el origen de Changxia, el significado de Changxia y las costumbres alimentarias de Changxia.
2. A través de actividades, cultive la psicología positiva y saludable de los niños y conviértanse en niños felices.
3. Inspirar el amor de los niños por la cultura tradicional y su ciudad natal.
En tercer lugar, preparación de la actividad: huevos de té, el contenido trata sobre las costumbres alimentarias de Changxia.
Cuarto, preparación de la experiencia de los niños
Primero guíe a los niños a visitar los rincones geográficos de cada clase y luego permítales ver algunas imágenes sobre Changxia y hablar sobre el conocimiento y la experiencia de Changxia. La costumbre del largo verano.
Formato de la actividad: El grupo de clase media realizó una competición de pelea de huevos.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
Etapa de penetración del tema - etapa de acumulación de experiencia - etapa de implementación de la actividad - etapa de visualización e intercambio - etapa de resumen de la actividad.
(1) Etapa de penetración del tema:
1. Dígales a padres e hijos que el tema de nuestra clase media es "La larga búsqueda de huevos en el verano".
2. A través de imágenes, material didáctico multimedia y exhibiciones de rincones regionales, permita que los niños comprendan el origen de Changxia, su importancia y sus costumbres gastronómicas.
3. Pide a los padres que cooperen y aprendan algunos conocimientos sobre la lucha contra los huevos.
(2). Etapa de acumulación de experiencias
1. Sepa cuándo es el largo verano.
¿Qué festivo es el 5 de mayo? (Largo Verano)
2. Entender el origen del largo verano.
Entonces, ¿conoces el origen de Changxia?
(3). Etapa de implementación de la actividad
1. El maestro contó vívidamente el conocimiento sobre Changxia y las costumbres tradicionales de la gente de Ningbo que visitaba Changxia. (Adjunto)
(1) Un mes después del Festival Qingming, el verano es largo. En esta época, la primavera se está convirtiendo en verano, el clima se está volviendo más cálido, el trigo que ha pasado el invierno ha madurado y se ha cosechado, y los huertos están verdes. Existe la costumbre en Jiangsu y Zhejiang de que "el largo verano sabe cosas nuevas". Esta es también la temporada de pesca de productos acuáticos, y los mariscos y los alimentos frescos del río se encuentran, naturalmente, entre los "probar cosas nuevas".
Hay un dicho en Suzhou que dice que "un largo verano trae tres cosas nuevas". "Tres nuevos" se refiere a cerezas, ciruelas y trigo recién maduros. La gente primero usa "tres nuevos" para adorar a sus antepasados, y luego los vivos prueban la comida. Su Gu Changxia también quería comer algas, gluten, brotes de bambú blanco, bolsa de pastor, huevos de pato salados y judías verdes. En este día, los Chang Xia de varios hoteles regalan granos fermentados y shochu a los clientes habituales que ingresan a la tienda sin cobrar dinero, y llaman a Chang Xia el "Festival de la Alimentación".
Hay un dicho en Zhenjiang que dice que "puedes probar ocho cosas nuevas en un largo verano". Los "ocho nuevos" son las cerezas, los brotes nuevos de bambú, las flores nuevas, el trigo nuevo, las habas tiernas, los rábanos y las anchoas, que son los más preciados. El sábalo de la primera marea es un tributo a Chaoyan. Después de la tercera marea, la gente corriente ha probado el sábalo.
Chang Xia, originaria de Changshu, tiene nuevos gustos y comida rica, y es conocida como "nueve carnes y trece verduras". "Nueve carnes" se refieren al sábalo, el bonito, el huevo salado, el león marino, el pato, los alimentos frescos salados, los camarones estofados y la carne de cereza. Los "Trece Elementos" se refieren a cerezas, ciruelas, gusanos de seda del trigo (trigo nuevo amasado en tiras finas y cocido), como brotes de bambú, habas, agujas de pelo, guisantes, pepinos, achicoria, brotes de bambú, cabezas de hierba, rábanos, rosas. y flores de pino.
En Changxia, en las zonas rurales del este de Zhejiang, existe la costumbre de comer "gachas Qijia", es decir, los agricultores se dan frijoles y arroz entre sí y cocinan una olla de gachas con azúcar moreno, que se llama "gachas Qijia". Se dice que después de comer este tipo de papilla, los vecinos se vuelven armoniosos y quieren cultivar y sembrar en verano. Cada vez que la gente de Hangzhou viene a Changxia, preparan té nuevo y preparan cebo para pastel de frutas. Los familiares y vecinos se adorarán y se darán regalos, lo que se llama "comer siete tés en el largo verano".
Hay una canción popular sobre las largas costumbres gastronómicas del verano:
Tortas de verano de ciruelas verdes con cerezas, tocino, pescado de río y tortas de arroz negro.
Amaranto, huevos de pato salados, oca asada, vino de habas.
La elaboración del pastel de arroz negro consiste en frotar las hojas tiernas del árbol del arroz negro, remojarlas en agua, filtrarlas y luego cocerlas al vapor con harina de arroz glutinoso. Son de color rojo púrpura y fragantes.
(2) En el Festival de Changxia, la costumbre tradicional de la antigua Ningbo es comer huevos de té, brotes de bambú "hueso del pie", frijoles Luohan, habas y arroz glutinoso en este día. Sólo cuesta unos 20 yuanes preparar estos platos tradicionales. No solo puedes aprender sobre las recetas de verano de Ningbo, sino que también puedes brindar una sensación de frescura a toda la familia.
Huevos de té: 1000g de huevos de pato, elegir huevos de cáscara verde, lavarlos y ponerlos en la olla, añadir 1000ml de agua, 25g de té negro en polvo, cocinar a fuego alto durante 5 minutos y a fuego lento. calentar durante 15 minutos. Los huevos de té también son una especie de entretenimiento en Changxia. Antes de comer, puedes realizar una competencia de inclinación de huevos entre familiares, vecinos y compañeros de clase. Las madres jóvenes también pueden tejer una funda para huevos con hilos de seda de colores y colgar huevos de té en el pecho de sus hijos.
Brotes de bambú "hueso del pie": tomar 65,438+0,000 gramos de brotes de bambú negro o brotes de bambú silvestre (los brotes de bambú trueno también son aceptables), pelar la cáscara, cortar en purés y lavar, usar una cocina. Cuchillo para frotarlo suavemente sobre la tabla de cortar. Divida los brotes de bambú en formas planas y luego córtelos en secciones de 4 cm. La forma de los brotes de bambú "hueso del pie" es muy importante y el proceso de producción es el mismo que el de los brotes de bambú estofados. Comer brotes de bambú "huesos de los pies" durante el largo verano significa "huesos de los pies sanos" y también es una excusa para que la gente ore por la salud.
Podocarpus: Lavar 500 gramos de podocarpus de color verde claro (verde oscuro) que no haya sido remojado en agua, ponerlo en una olla, añadir 500 ml de agua y media cucharada de sal y cocinar a fuego alto. Caliente durante 10 minutos, hasta que los frijoles se pongan amarillos.
Arroz glutinoso de judías Bava: 500 gramos de arroz glutinoso, 150 gramos de carne fresca de haba (también conocida como carne de judía Luohan), 25 gramos de tocino o jamón pelado y 25 gramos de carne de brotes de bambú. Lave el arroz glutinoso, retire los cogollos de las habas frescas, corte el tocino y los brotes de bambú en cubitos de soja, ponga el arroz glutinoso, las habas frescas, el tocino y los brotes de bambú en la olla arrocera y use un 20% menos de agua de lo normal. cocinando. Después de cocinar, use una cuchara de arroz para esponjar el arroz glutinoso, agregue una pequeña cantidad de glutamato monosódico y revuelva para hacer un arroz glutinoso de habas fragante.
2. Concurso de batir huevos (con fotos)
Estudiantes, batir huevos es uno de nuestros largos festivales de verano. ¿Quién en mi clase puede ser el batidor de huevos?
(1) Los alumnos han adivinado el rey de la clase.
(2) Los estudiantes presentan el método de batir huevos: generalmente usan la "cabeza pequeña" del huevo para golpearlo y prestan atención al uso de fuerza moderada.
(3) Los estudiantes propusieron un plan para la pelea con huevos: primero, un grupo de cuatro producirá un ganador, luego un ganador para cada grupo grande y, finalmente, se elegirá un rey de la pelea con huevos entre los cuatro. .
Al final, el gran huevo de Pascua de Ye ganó y Ye se convirtió en el rey de la clase.
(4). Etapa de visualización de actividades
El vídeo muestra todo el proceso de batir huevos para que los niños disfruten.
㈤. Etapa de resumen de actividades
Aunque las actividades del equipo de la clase temática Happy Long Summer han terminado, las escenas felices resonaron en los corazones de los niños durante mucho tiempo, y los niños expresaron sus sentimientos, pensamientos y emociones en sus propias palabras.
Historia en idioma de jardín de infantes Historia de Chang Xia Plan de lección 7 Propósito de la actividad:
Al tejer bolsas de red con los padres, decorar huevos y tocar y pelar huevos con sus compañeros, profundizar la comprensión de la cultura de nuestro país. fiestas tradicionales Entendimiento de la "Fiesta Larga de Verano".
Preparación de la actividad:
Preparación para llevar tres bebés huevo al jardín de infantes:
Uno es un "bebé huevo creativo" hecho con mamá y papá.
El segundo huevo cocido se coloca en una bolsa de red tejida por la familia para llevar a cabo las actividades de protección de huevos del bebé durante todo el día.
El tercer huevo cocido está listo para que el bebé lo use; Toca con sus compañeros huevos (intenta elegir bebés de huevos duros).
Preparación docente: conocimiento sobre la Fiesta Mayor de Verano, fomento de certificados y premios infantiles.
Proceso de la actividad:
Actividad 1: Huevo Creativo Bebé
Tiempo de la actividad: 4 al 6 de mayo.
Objetivos de la actividad: Puede utilizar cortar, pegar, pegar y otros métodos para realizar actividades creativas para Danbaobao, permitiendo a los niños descubrir diversas bellezas de la vida.
Actividad 2: “Soy la madre (padre) de Egg Baby”
Hora del evento: 6 de mayo, evento de un día.
Objetivos de la actividad: jugar, comer y dormir con su huevo bebé, proteger consciente y suavemente a su huevo bebé para que no se rompa y experimentar el arduo trabajo de los padres cuidando al bebé.
Actividad 3: Actividad del grupo de clase-Visita a la guardería en Changxia.
Tiempo de actividad: El evento de la mañana del 6 de mayo.
Objetivos de la actividad:
1. Profundizar su conocimiento y comprensión del festival tradicional chino "Festival Changxia" observando, hablando y jugando.
2. Aprende el juego de tocar y pelar huevos para mejorar la flexibilidad de los músculos pequeños.
Proceso de la actividad:
Primero aprecia las pequeñas bolsas de red tejidas con hilos de seda de colores y los huevos bebes decorados.
Los niños se presentan sus huevos entre sí. ¿Qué tipo de huevo es un bebé? Decoración etc
Selecciona el huevo bebé con premio a la decoración más creativa.
2. Juego de tocar huevos
La profesora introdujo las reglas del juego
Los niños compiten en un sistema de eliminación para lanzar el huevo bebé más duro.
Tercer concurso de pelado de huevos
Cada niño tiene un huevo para ver quién lo pela más rápido.
Cuarto, prueba el huevo, bebé
Historia del idioma de jardín de infantes Plan de lección de la historia de Changxia 8 Objetivos de la actividad:
1. tradición veraniega de deletrear huevos.
2. Ser capaz de tener los métodos correctos para sostener y deletrear huevos y experimentar la alegría de la victoria.
Preparación del material:
Vídeo relacionado de dos huevos cocidos en la mano
Diseño de la actividad:
1. Término solar de Changxia. (Preparación antes de la clase)
2. Mira videos relacionados con la ortografía de los huevos para aprender sobre las costumbres tradicionales de la ortografía de los huevos.
3. Demostración del maestro
①El maestro demuestra la postura de sostener el huevo. (Posición y método para sostener un huevo)
②El maestro demuestra cómo juntar huevos, prestando atención a la cabeza pequeña versus la cabeza pequeña y la cabeza grande versus la cabeza grande. (Explicación)
(3) Invite a dos niños a acercarse y demostrar cómo juntar huevos.
4. Cirugía infantil
(1) Los niños forman su propio equipo y compiten por los huevos de Pascua con buenos amigos.
②Introducción a "Egg King".
5. Fin del evento