Cómo escribir cinco registros de observación de casos de jardín de infantes
1. ¿Cómo redactar el registro de observación del caso de jardín de infantes?
Situación: Actuación en la sala de siesta, el patio de recreo y la sala de actividades:
Otros niños están dormidos y Ming Ming se sienta de vez en cuando, llamando al abuelo para que lo abrace, llamando abuelo, y yo estoy a su lado, dándole palmaditas para que se duerma, sin éxito.
Durante los ejercicios matutinos, el niño obviamente no estaba muy contento y no quería hacer nada, simplemente se quedaba allí solo. Durante el evento, también se sentó solo junto al caballo de madera. Muestra gran iniciativa a la hora de organizar sus juguetes.
En la actividad de escultura en arcilla, Mingming hizo un pastel de tres capas con plastilina y se lo mostró a los niños. Todos le cantaron una canción de cumpleaños y también le puse una florecita roja en la cabeza.
Análisis del efecto:
1. Los niños Mingming gradualmente quieren convertirse en buenos amigos de sus amigos y su comportamiento de conversación interna también disminuye. También puede ayudar a sus amigos a organizar sus juguetes de forma emprendedora.
2. Obviamente lo que más me gusta es amasar plastilina. Puede concentrarse en amasar varias formas de plastilina.
Medidas correctoras:
1. Animar activamente a los niños Mingming a expresarse según sus propios intereses y mostrárselos a toda la clase.
2. Guíe a otros niños para que se comuniquen con Mingming y tome la iniciativa para convertirse en buenos amigos de él.
Rendimiento actual:
Poco a poco descubrimos que la capacidad de Mingming para organizar las cosas también es muy buena. A veces los niños juntan diferentes colores de plastilina y él la encontrará a tiempo y les ayudará a reclasificar. Entonces, le pedí a Mingming que fuera el líder del equipo, responsable de recolectar materiales y plastilina de la casa de muñecas. En el proceso de "trabajar", Mingming se comunica activamente con sus amigos y se convierte en un buen amigo de ellos.
Desde entonces, hemos descubierto gradualmente que el hijo de Mingming puede quedarse quieto y tomarse las cosas en serio.
Medidas efectivas:
1. Continúe prestando atención a los intereses de Mingming, anímelo a desarrollar sus propias fortalezas y explorar sus otros pasatiempos.
2. Anime a Mingming a llevarse bien con sus compañeros, ser un buen líder de grupo, comunicarse más con los niños y jugar más juegos.
2. ¿Cómo redactar el registro de observación del caso de jardín de infantes?
Registro de observación: Registro de observación 1:
Una mañana, Jia tomó la mano de su madre y saltó hacia la puerta de la clase. Tan pronto como entró por la puerta, me dijo: "Maestro, ¿crees que soy hermosa?" Después de decir eso, me miró con una sonrisa en su rostro y grandes ojos negros. Vi, oh, Jia lleva una falda nueva azul y blanca hoy. Sonreí y dije: "Bueno, es muy hermoso". Jia Jia sonrió con satisfacción, corrió al área de construcción, le mostró su falda nueva a Yaya, quien llegó primero, y le dio la vuelta varias veces.
Registro de observación 2:
Un día al mediodía, los niños doblaron el pavo real y jugaron en un rincón de la circunscripción. De repente, Yiyi lloró fuerte. Escuché voces preguntando desde el pasado. Resultó que Jia Jia rompió su pavo real en varios pedazos y Yiyi lloró muy tristemente. Le pregunté cómo sucedió. Jia Jia frunció los labios y no dijo nada. Los niños del lado testificaron uno tras otro que fue Yiyi quien destrozó el pavo real. Estaba muy enojado y le dije a Jia Jia que le diera a Yi Yi su pavo real. Jaga no quiere ir. Dije: "Como le arrancaste el pavo real, tienes que compensarlo". Jia Jia exhaló un suspiro de alivio y gritó. Los niños del lado también la acusaron. Después de un rato, dije: "Te daré mi pavo real". Me di vuelta y me negué: "No", con lágrimas en el rostro. Justo después de la escuela, Jia no se despidió de nosotros como de costumbre, sino que corrió a recoger a su madre con una expresión triste en su rostro. Al día siguiente, en la esquina, la llevé a un lado y le pregunté: "¿Por qué rompiste el origami de Yiyi ayer?" Jia Jia respondió: "Porque no lo dobló correctamente. Le enseñaré. Si lo tiro, se se romperá." "Oh, esa es una buena intención para hacer cosas malas. Pero le dije: "El maestro te cree, no fue tu intención hacer esto. Solo quieres ayudarlo a doblar el pavo real mejor y más hermoso, ¿verdad?" Entonces primero debes preguntarle a Yiyi si necesita tu ayuda. "Jia Jia dejó de hablar. "No podemos hacer esto la próxima vez. "Jia Jia asintió seriamente.
Registro de observación 3:
Por la mañana, mientras hacía actividades en la esquina, Jia Jia corrió con un trozo de papel en la mano: "Maestro , mirar ! Yo lo dibujé. "Eché un vistazo y vi que había casas, árboles pequeños y flores pintadas en el papel, y los colores combinaban maravillosamente. Asentí y dije: "Bueno, ¿fuiste tú quien lo pintó? ¡Sí, hay mejora! "Al oírme decir esto, sonreí tanto que entrecerré los ojos. "Maestro, ¿puedo recuperar este cuadro? ""¡ciertamente! "Jia Jia pintó su pintura con entusiasmo.
Análisis y evaluación de acuerdo con los requisitos de la guía:
Las sugerencias educativas en la columna de escucha y expresión en el campo de introducción son para proporcionar niños con Más oportunidades para escuchar y hablar. Por ejemplo, a menudo hablo con los niños sobre temas que les interesan... En estos intercambios con Jia Jia, tuvimos una conversación agradable basada en el amor de Jia Jia por la belleza y la pintura en lo social. En el campo, el objetivo 4 es cuidar y respetar a los demás, entre ellos, las sugerencias educativas son: orientar a los niños para que respeten y cuiden a las personas que los rodean, respetar el trabajo y los logros de los demás, y orientar a los niños para que aprendan la igualdad, la aceptación y el respeto. para otros.
Después del incidente del "papel rasgado", creo que Jia Jia puede aprender gradualmente a controlar sus emociones y adoptar métodos más razonables y comprensibles para ayudar a sus compañeros.
Pensamientos y Ganancias:
Cuando nos llevamos bien con los demás, muchas veces nos vemos afectados por algunos prejuicios ancestrales. Si no tiene cuidado, puede generalizar demasiado. Muchas veces, cuando los niños son traviesos y traviesos, tiendo a centrarme en sus problemas y defectos, y estoy acostumbrado a utilizar la crítica y la culpa para corregir sus comportamientos incorrectos, mientras ignoro la comunicación emocional. En el segundo registro de observación, simplemente caractericé el comportamiento de romper papeles de Jia Jia como indisciplinado, intimidando a niños y teniendo un método educativo directo que no le daba la oportunidad de expresarse plenamente. En el entorno interpersonal del jardín de infancia, la relación maestro-niño es fundamental. No sólo afecta las relaciones con los compañeros de los niños, sino que incluso puede convertirse en un factor clave que afecta el desarrollo de los niños. En mis interacciones con Jia Jia, a menudo veo el impacto de la picardía de Jia Jia en los demás, pero ignoro el efecto fortalecedor de la relación maestro-niño (ella y yo) en esta situación. Por eso me siento muy avergonzado de mis métodos y actitudes de manejo anteriores. Espero que después de la remediación del día siguiente, me orienten para aprender una forma razonable de abordarlo, en lugar de un método simple o incluso tosco.
3. ¿Cómo redactar el registro de observación del caso de jardín de infantes?
Notas de observación: Hoy en día, a los niños se les permite hacer sus propios marcos para cuadros como regalo para otros miembros de la familia. Yun Yun hizo un dibujo en papel de ella y su madre jugando en el césped. Los colores del dibujo eran muy brillantes. El niño real dibujó algunas flores y pasto, que eran muy pequeños y torcidos. Si no le preguntas, todavía no lo entenderás. Resulta que todas son flores y hierba, todas concentradas en un solo lugar, y todas son verdes. Cuando dibujan, les gusta hablar con los niños que tienen al lado, pero hace mucho que no dibujan nada.
Observación y análisis:
El nivel de pintura y las habilidades de los niños de clase media han mejorado en diversos grados sobre la base original, pero también existen diferencias entre los niños. Algunos niños dibujan muy bien, mientras que otros dibujan mal. Esto está relacionado con sus aficiones e intereses habituales. Como a los hijos de Yunyun les gusta dibujar, hacen un dibujo todas las mañanas. Sin embargo, a los niños de verdad no les gusta mucho dibujar y rara vez dibujan. Generalmente optan por jugar juegos como arcilla de colores y bloques de construcción.
Reflexiones y medidas:
Para Zhen Zhen, puedo cultivar su interés por la pintura en la vida diaria, apreciar algunas pinturas infantiles en revistas ilustradas y contarle algunas historias interesantes sobre pintura. Crea un buen ambiente en el aula, anímalo más, critícalo menos y déjalo jugar a juegos de dibujo en el área de tareas de arte.
4. ¿Cómo redactar el registro de observación del caso de jardín de infantes?
Registro de observación: Es hora de almorzar. Hoy comimos camarones estofados y verduras. Es cierto que estaba pelando gambas solo. Lo peló lentamente, pero con esfuerzo finalmente lo consiguió todo, y luego comenzó a comer su comida. Al principio comió muy rápido, pero cuando el niño Zhezhe que estaba a su lado comenzó a charlar con él, me acerqué y le dije: "Hoy eres el estudiante de turno y el estudiante de turno no habla durante las comidas". Dejó de hablar y empezó a comer tranquilamente. Observación y análisis:
La capacidad de autocontrol del niño no es muy fuerte y su atención no está muy concentrada en clase. Sostuvo un pañuelo por un rato y un collar por un rato. En casa me gusta comer mientras hago otras cosas. Sin embargo, después de trabajar duro el semestre pasado, ha progresado mucho en su dieta. Ha estado dejando que la maestra lo alimente desde el semestre pasado, e incluso peló camarones él solo este semestre, lo que demuestra que es sensato.
Reflexiones y medidas:
Comunicar más con Zhen Zhen y decirle que haga las cosas de todo corazón y que no haga una cosa y otra, que no está bien. Por su buen comportamiento de autocontrol, se le debe elogiar y alentar a tiempo para que desarrolle su confianza en sí mismo. Comuníquese con los padres, no mime demasiado a sus hijos, déjeles establecer un sentido de reglas, no los mime en todo y déjeles desarrollar un buen hábito.
5. ¿Cómo redactar el registro de observación del caso de jardín de infantes?
Registro de observación: En una mañana de invierno, el amanecer llega tarde. Sunshine parece querer dormir hasta tarde, al igual que la gente. Soy como todos los profesores de la clase de la mañana. Ven al jardín de infantes a tiempo a las 7:30. Esperando a todos los ángeles de la clase. Como todavía era temprano, los niños aún no habían llegado al jardín. En ese momento, Huang xx llegó temprano al jardín de infantes y estaba acompañado por niños, especialmente xx. Los niños que llegan temprano, especialmente xx y xx amarillo, eligen jugar con juguetes por la mañana. Jugaron mientras esperaban que llegaran los niños. Al principio, los dos niños jugaron su propio juego. Después de un rato, Shuaishuai se acercó a ti xx y te dijo xx: "Tú xx, dame todos los juguetes rojos". Tú xx dijiste: "Dame todos los juguetes verdes". Como él dijo, Shuaishuai te arrebató todos los rojos. juguetes de la canasta de You xx, pero You xx no mostró ninguna debilidad. También le arrebató el juguete y los dos niños se lo llevaron. Lo vi y me apresuré a ayudarlos a coordinar. Dos niños juntaron todos sus juguetes. Los dos jugaron alegremente...
Análisis:
El Sr. Chen Heqin concede gran importancia al cultivo de buenos hábitos en los niños en nuestra propuesta. El cultivo de buenos hábitos favorece el desarrollo del sentido de seguridad, el concepto del tiempo, la capacidad de autocuidado, la capacidad de autocontrol, el sentido de responsabilidad y la confianza en sí mismos de los niños. El artículo cree que los maestros pueden cultivar los buenos hábitos de los niños en términos de formulación y ejecución de reglas y contacto familiar. Los niños de hoy son básicamente hijos únicos. Los padres en casa disfrutan de la buena comida y la diversión, y les dan cosas buenas a sus hijos. De esta manera, los niños se crían virtualmente. "Todas las cosas buenas son mías". Este tipo de pensamiento. Cuando los niños vienen al jardín de infancia, quieren que todo sea interesante.
En este caso, Huang xx tuvo una disputa porque quería los juguetes de la otra persona. Esto se debe a que Shuai Shuai no conoce las reglas de la comunicación. Si no sabes cómo pedir prestado algo a otros, debes tomar la iniciativa de negociar y pedirlo, y pedir prestado sólo con el consentimiento de los demás. Shuai Shuai no comprende esas reglas de comunicación y no sabe cómo negociar. Bajo la guía del maestro, Shuai Shuai está creciendo.
Después de dos semestres de observación y grabación, Huang xx ha logrado avances significativos, desde la escuela primaria hasta la gran pandilla de hoy. Aunque todavía necesita recordatorios y ayuda de los profesores de vez en cuando, ha acumulado cierta experiencia en llevarse bien con sus compañeros. Creemos que con la formación consciente de profesores y padres, Shuai Shuai desarrollará muchas buenas cualidades en futuras interacciones.
En las clases mixtas se brinda educación ambiental a un gran número de niños para que puedan llevarse bien entre ellos durante mucho tiempo y formar el hábito de amarse, aprender y respetarse como hermanos. y hermanas. Naturalmente, la educación de edades mixtas de “grandes y pequeños” puede mejorar el sentido de responsabilidad y las habilidades de comunicación de los niños de diferentes edades en diversos grados.