Plan de lección del solsticio de verano para jardín de infantes
Plan de lección 1 del solsticio de verano para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente los cambios en la temperatura del verano, el clima, la vida animal y vegetal, la producción agrícola y la vida de las personas.
2. Tener capacidad de observar y comparar atentamente y clasificar los productos de verano según diferentes estándares.
3. Sepa que debe prestar atención a la prevención del golpe de calor y al enfriamiento en verano y experimentar la diversión única del verano.
Preparación de la actividad:
1. Cuestionario de verano: dibuja tu propio verano.
2.Deja que los niños recopilen diversos objetos o dibujos utilizados en verano.
3. Deja que los niños registren las observaciones de temperatura durante un mes y dibujen un gráfico.
4. Libros para niños: El secreto del verano y El cielo estrellado del verano.
Proceso de la actividad:
1. Los niños buscan cambios en verano. Maestro: ¿Qué estación es ahora? Por favor, sal y busca y ve dónde puedes encontrar verano. Los profesores llevan a los niños al aire libre y los guían para que descubran las características del verano a partir de los cambios en el entorno. Maestra: ¿Puedes decirme cómo llegaste aquí en el verano? ¿Sabes qué tiene de especial el verano? ¿Te gusta el verano? Dime por qué.
2. Muestra el material de verano recogido por los niños y aprende a clasificarlos. Maestra: ¿Qué cosas especiales usamos en verano? Invite a los niños a presentar y mostrar los artículos que han recopilado. Maestra: Hay muchas cosas especiales en verano. ¿Deberíamos clasificarlo de esta manera?
3. Combinado con libros infantiles, guíe a los niños a leer registros meteorológicos y discutir temas a los que se debe prestar atención en verano. Maestra: Este es el registro meteorológico que hicieron los niños. ¿Qué cambios has notado en la temperatura recientemente? Maestro: La temperatura está subiendo cada vez más. ¿A qué debo prestar atención? La maestra recordó a los niños que presten atención a la prevención del golpe de calor y al enfriamiento, beban más agua, realicen menos actividades al aire libre, coman menos bebidas frías y presten atención a la higiene dietética.
Generación de la Actividad 2 del Plan de Lecciones del Solsticio de Verano para Kindergarten:
A través de la actividad temática "Spring Girl Is Here", los niños han desarrollado un fuerte interés en los cambios en el leyes de la naturaleza y también inspiraron su interés en explorar los cambios naturales. A medida que el clima se vuelve más caluroso día a día, la ropa de los niños ha cambiado significativamente. Sudarás mucho cuando estés al aire libre todos los días. Las bebidas frías se convertirán en la comida favorita de tus hijos. Debes encender el aire acondicionado y los ventiladores en casa. Estas son preguntas que llaman la atención de un niño. La educación debe ajustarse al desarrollo natural de los niños, integrar eficazmente el desarrollo de los niños en las necesidades del desarrollo social y promover el desarrollo integral de los niños. Al diseñar y organizar actividades temáticas, preste atención a los intereses y necesidades de desarrollo de los niños. Entonces, el contenido de la actividad temática estuvo disponible de inmediato: "Se acerca el solsticio de verano"
Objetivos de enseñanza:
(1) Al observar el paisaje de verano y varios cambios de hojas y pasto, Sabemos que ha llegado el solsticio de verano.
(2) Comprender las características del verano y desarrollar el amor de los niños por la naturaleza.
Preparación de la enseñanza:
Material didáctico PPT Antes de la actividad, se pide a los padres que lleven a sus hijos al parque para ayudar a observar el paisaje de verano y los cambios de varias hojas y pasto, y Guíe a los niños para que vean el paisaje del jardín de infantes mientras caminan.
Proceso de enseñanza:
(1) Actividades de diálogo:
¿Qué cambios vimos en los grandes árboles y el césped del parque hace unos días?
b. Los niños dicen con valentía lo que ven.
(2) Disfruta de las imágenes PPT
El verano ya está aquí. ¿Qué tipo de animales pequeños aparecieron? (Foto 1)
b, ¿qué flores hay en el río? (Imagen 2)
c. Mira su ropa. ¿Hay algún cambio? (Imagen 3)
El verano está aquí y el clima es cada vez más caluroso. ¿Qué ropa usan los niños?
d.Resumir con los niños (puedes usar el lenguaje de los niños)
El verano está aquí y hace mucho calor.
——Las cigarras chirrían y los lotos florecen.
Los niños se ponen faldas, camisetas, pantalones cortos y sandalias.
(3) Disposición de la pared: Pintar y tener la misma disposición.
(4) Actividades de extensión:
Guía a los niños para que salgan al aire libre, busquen cambios en el verano en casa (como comer bebidas frías, encender el aire acondicionado) y sientan los cambios. en la naturaleza.
Reflexión didáctica:
Durante la actividad, descubrí que los niños de la clase pequeña tenían poca experiencia temprana con el verano, no podían distinguir las características de las estaciones y no estaban familiarizados. Entiendo, por ejemplo, que no conozco las cigarras y nunca las he visto, pero de la conversación puedo descubrir que los niños observan atentamente los árboles, las hojas y la hierba y saben cómo cambian en el verano. . Creo que es necesario acumular conocimientos, especialmente para los niños en clases pequeñas. Si realizamos actividades resumidas similares al final del tema,
Plan de lección 3 del solsticio de verano para jardín de infantes 1. Fuente del tema
Con la llegada del largo verano, el ritmo El verano se acerca paso a paso. Mientras caminábamos, retumbaban los truenos y caía una tormenta. De repente, el sol se volvió tan caliente que los niños se pusieron ropa fresca de verano y todo a su alrededor estaba cambiando. Los niños parecen estar llenos de interés y curiosidad sobre esto, por eso lanzamos "Se acerca el solsticio de verano" para que los niños tengan un verano feliz y disfruten de la época especial del verano.
2. Objetivos del tema:
1. A través de la observación y la experiencia, los niños conocerán las principales características estacionales como las altas temperaturas y en ocasiones las tormentas eléctricas en verano.
2. Cambios de plantas en verano; comprender las actividades de las personas en verano; comprender el sentido común de seguridad y los métodos de autoprotección en verano.
3. Saber que las moscas y los mosquitos salen en verano y pueden transmitir enfermedades, y saber prestar atención a la higiene en verano.
4. Apreciar obras de arte relacionadas con el verano, y dibujar o confeccionar elementos, prendas y elementos de paisajes naturales veraniegos.
5. Aprender a mantener un estado de ánimo feliz y cultivar buenas emociones en los niños para amar la vida y vivir felices.
Tercero, diseño ambiental
1. La sala de actividades está decorada con paisajes veraniegos. Fotografías de ropa de verano, útiles, alimentación, higiene y más.
2. Profesores y alumnos * * * cambian la decoración de las paredes y recogen cajas y bolsas de bebidas frías.
3. Añadir equipo de agua potable (juguetes de plástico, botellas de Coca-Cola, etc.).
Cuarto, trabajo de los padres
1. cambios climáticos de verano (tormentas eléctricas) y características naturales.
2. Se pide a los padres que orienten a sus hijos para que participen en la actividad "eliminación de mosquitos y moscas".
3. Preste atención a la prevención del golpe de calor y al enfriamiento en casa, y preste atención a la alimentación y la higiene personal de los niños.
4. Crear condiciones para que los niños jueguen en el parque y ayudar en la educación sobre seguridad.
Verbo (abreviatura de verbo) red temática (omitido)
Actividad artística "Bella Estilo"
El aire acondicionado y los ventiladores eléctricos ahorran agua.
¿Cómo vestirse, comer, beber, refrescarse y jugar en el agua? Tormenta de verano.
Reflexión sobre la actividad:
Aunque soy un niño de clase media, ya he tenido algunas experiencias perceptivas sobre el verano. Entonces, ¿qué métodos puedo utilizar para refrescarme? ¿Es cómodo? Todos expresaron sus opiniones y hablaron libremente. Pero después de todo, es un niño de clase media. Planeaban comer Sprite, helado y paletas heladas. Estaban extremadamente emocionados, como si animaran las bebidas frías de verano. Por este motivo, estoy pensando en organizar un evento en un futuro próximo para educar a los niños sobre cómo comer bebidas frías de forma adecuada.
Plan de lección 4 del solsticio de verano para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Aumentar el interés en explorar los fenómenos naturales.
2. Mejorar las habilidades de observación y expresión oral.
3.Comprender las características básicas del verano y las actividades humanas.
Enfoque de la actividad:
Comprender las características básicas del verano.
Dificultad de la actividad:
Domina los cambios y diversas actividades de personas, animales y plantas en verano.
Preparación de la actividad:
Dos rotafolios y una sandía.
Proceso de la actividad:
Primero, importa
Actividades al aire libre para sentir el verano.
Instrucción: "Niños, el verano está aquí, estamos parados en el patio. ¿Cómo se sienten?" (Guía a los niños para que sientan las características del clima de verano: mucho calor)
En segundo lugar, ampliar
1. Observar el exterior y buscar las características de las plantas de verano.
Explicación: "Los niños sienten mucho calor. ¡Vamos a ver cómo son las flores, las plantas y los árboles en verano!"
(1) Deje que los niños observen varias plantas y hablen sobre ellos Descubre. (Por ejemplo, un árbol grande tiene muchas hojas, algunas de las cuales han sido secadas por el sol, y la hierba y las flores también se han secado)
(2) Deje que el niño se toque la cabeza y vea si algo sale de ello. (Guíe a los niños para que sepan que la gente sudará después de realizar actividades en verano)
2. Observe imágenes en el interior para comprender cómo los animales disfrutan del frescor.
Instrucción: "Hace mucho calor en verano, ¿sabes cómo los animales pequeños disfrutan del frescor?" ¡Volvamos al aula y echemos un vistazo! "
(1) ¿Cómo se mantienen frescas las ardillas en un clima tan caluroso? ¿Cómo se refrescan los elefantes? ¿Cuáles son algunas buenas formas para que los canguros se refresquen?
(2) Según al niño Interesado en presentar formas de disfrutar del frescor de otros animales.
3. Buscando artículos de verano
Explicación: “Se acerca el verano, ¿qué artículos debería usar el maestro? "¿Por favor ayúdame a encontrarlo!" (Libro para niños)
Tercero, el final
Explicación: "¿Qué fruta les gusta comer más a los niños en verano?" sobre sandía y otras frutas, el evento terminará naturalmente.
Plan de enseñanza 5 Objetivos de la actividad Solsticio de verano de jardín de infantes
1. A través de actividades, permitir que los niños comprendan el contenido de la poesía y sientan la belleza del ritmo y la concepción artística de la poesía.
2. Enseñar a los niños a aprender poesía y a ser capaces de recitar poesía con emoción.
Actividades que se deben preparar
1. Material didáctico: imágenes: fresco, pasto, bosque, estanque.
2. Material didáctico: Sonidos: cigarra, rana, babosa.
Proceso de actividad
1. Importar y mostrar fotografías: Maestro Chengliang: Niños, ¿qué ven en las fotos? ¿Qué tipo de ropa llevan estas personas?
¿Por qué se sientan bajo el gran árbol a disfrutar de la sombra?
Guía a los niños a descubrir que así es el verano.
Profe: ¿Qué sonidos bonitos escuchaste en verano?
Segundo, extensión 1. Reproducir sonidos e introducir poesía.
(1) Sé cuál es el sonido. ¿Quién llama? ¿En qué estación se puede escuchar?
(2) Rana Deje que los niños aprendan cómo canta la rana.
(3)¿Quién diría que Guo Guo se llamaba así? Escuchemos juntos.
Maestra: Resulta que hay muchísimos sonidos bonitos en verano. Es una canción realmente buena.
2. La maestra recita el poema y los niños lo aprecian.
Hoy, la maestra recitó a los niños un poema llamado “Canción del Verano”.
Por favor, escuche atentamente a los niños. ¿Por qué se llama Xia Ge?
Pregunta: ¿De qué trata el poema? ¿Dónde están las canciones del verano?
3. Apreciar imágenes y aprender poesía.
(1) ¿Dónde está Summer Song en la hierba? (En la hierba. ¿Quién está en la hierba? ¿Cómo se llama?
(Guoguo se llama "Guoguo, Guoguo, Guoguo" en la hierba. ¿Quién está en el gran árbol del bosque? ¿Qué es? ¿Llamó?
(La cigarra llama "Cigarra, cigarra" en el árbol. ¿Quién está en el estanque? ¿Cómo se llama?
(La rana croa en el estanque) 4. Profesora Aprende poesía con los niños a través de preguntas y respuestas
Primera vez: los niños preguntan, los profesores responden
Jóvenes: ¿Dónde está la canción de verano? >Profesor: Guoguo, en la hierba verde.
Joven: ¿Dónde está la canción de verano?
Maestra: Cigarra, en el denso bosque.
Joven: ¿Dónde está la? canción de verano
Maestra: Gugugu, en un estanque claro
Joven: ¿Dónde está la canción de verano
Maestra: En el sombrero para el sol, en el paraguas, en el helado dulce, en la risa alegre del pequeño bebé
Preguntó la maestra y los niños respondieron
5. de varias maneras.
Los niños se dividen en grupos masculinos y femeninos para hacerse preguntas unos a otros.
3. El fin de guiar a los niños a pensar: ¿Dónde se esconden las canciones del verano? ?
Resumen del profesor: ¡Las canciones del verano aún están escondidas en muchos lugares que no hemos descubierto!
¿Dónde está el canto del verano? Guoguo, en la hierba verde.
¿Dónde está el canto del verano?
¿Dónde están los cantos del verano? estanque
Las canciones del verano están en el sombrero para el sol, la sombrilla, el dulce helado y la alegre sonrisa del pequeño bebé.