Excelentes planes de lecciones para el comienzo del invierno para la clase media de jardín de infantes
Excelente plan de lección de invierno para jardín de infantes Clase 1 Objetivos de actividad
1 A través de diversas actividades, informe a los niños que el comienzo del invierno es el 7 u 8 de octubre de cada año, 165438+. Simplemente puedes entender el origen de Lidong y saber que Lidong es uno de los veinticuatro términos solares.
2. Comprender las diferentes costumbres del comienzo del invierno, como comer bolas de masa en el norte, frijoles rojos y arroz glutinoso en el sur, y los atletas de la Asociación de Natación de Invierno sobre Hielo y Nieve de Harbin cruzando el río Songhua.
Formulario de actividad
Actividades entre padres e hijos, actividades en grupo de clase
Contenido de la actividad
Según las condiciones del parque, cada clase podrás realizar las siguientes actividades:
Actividades integrales: Conozco el inicio del invierno (primaria, secundaria y superior)
Actividades sociales: ¿Cuánto sabes sobre el costumbres del inicio del invierno (escuela primaria, secundaria y clase alta)
Actividades lingüísticas: Canciones infantiles: Principios de invierno en el duodécimo duodécimo mes lunar (clase pequeña)
Actividades artísticas : Colorful Jiaozi (albañil) (clases medianas y grandes)
Tiempo continuo del personaje I
165438+ El 7 u 8 de octubre, los maestros pueden notificar a los padres y a los niños para que recopilen fotografías e información. sobre el comienzo del invierno y cuéntales sobre las costumbres del comienzo del invierno.
Excelente plan de lección para el comienzo del invierno en el jardín de infantes 2 Objetivos de la actividad
1 Ampliar el conocimiento de los niños y permitirles comprender que las temperaturas y escenas invernales son diferentes en diferentes lugares de China.
2. Estimular el interés de los niños por explorar la naturaleza.
Actividades a preparar
1. Deja que los niños vayan a casa y pregunten a sus padres dónde viven en invierno, cómo es el invierno en esos lugares y recopilen algunas fotos.
2. El profesor sabe dónde pasan el invierno los niños y qué experiencia tienen.
3. Imágenes de libros infantiles "Escultura de hielo" y "Invierno en la ciudad primaveral".
Proceso de la actividad
1. Organice a los niños para que hablen sobre diferentes inviernos en diferentes lugares.
“Todos sabemos que en el invierno en Nanjing (refiriéndose al área local) a veces sopla viento frío, a veces se congela, a veces nieva, las hojas caen, la hierba se seca y la gente usa ropa gruesa. Los inviernos son iguales en todas partes. ? ¿Alguna vez has oído hablar del pronóstico del tiempo del Observatorio Meteorológico Central? Por favor, dime dónde has visto el invierno y cómo es. ¿Has oído hablar del invierno a tus padres y abuelos? en la foto." Deje que los niños hablen plenamente y concéntrese en fortalecer las descripciones importantes.
2. Introducir las características del invierno en el norte.
La “escultura de hielo” que guía a los niños a leer libros infantiles.
“¿Cómo es el invierno aquí? ¿Por qué no hay esculturas de hielo en otros lugares? (Porque la temperatura aquí es extremadamente baja en invierno, la capa de hielo es muy gruesa y no se derretirá durante varios meses)
3. Presente las características invernales de Spring City Kunming.
Guía
La imagen de los niños leyendo el libro infantil "Spring City Winter" presenta que Kunming es en realidad. Primavera todo el año. Las plantas son exuberantes, las flores florecen y nunca nieva ni se congela. "¿Hay invierno aquí?" ”
4. Resumen.
Expansión de actividades
Mira videos del invierno en todo el mundo.
Excelente plan de lecciones de principios de invierno 3 actividades para jardín de infantes de clase media Objetivo
1. Observar el fenómeno de la fricción del suéter
2. Inspirar a los niños a hacer pequeños experimentos
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Actividades a preparar
1. Trozos de papel, papel de registro
2 Suéter, regla de plástico, palito de plástico, lápiz, palillos de madera, hoja de registro, peine de madera. , peines de plástico, palos de madera, etc.
Proceso de actividad
1. Atrae la atención de los niños y activa su pensamiento
1.
Maestro: Se acerca el invierno y hermosos copos de nieve (trozos de papel blancos) caen en el cielo.
Niños, ¿quieren recoger los pequeños copos de nieve y jugar con ellos? >
Maestra: Pero en cuanto los pequeños copos de nieve tocan nuestras manos, se convierten en agua.
Niños, piensen en lo que podemos hacer sin usar las manos. . Inspire a los niños a idear varios métodos.
En segundo lugar, la fricción se produce al hacer varias cosas.
1. Maestro: El maestro tiene una regla en la mano. ¿Puede el maestro levantar pequeños copos de nieve con una regla?
2. Depende del profesor. Magia: toallita mágica, flores de sésamo. (Límpialo en el suéter)
Luego usa la regla para atraer el pequeño trozo de papel.
Mira, ¿qué ha cambiado?
Maestro: El pedacito de papel se siente atraído. Límpielos suavemente. ¿Es asombroso?
3.Profe: Este es otro lápiz. Lo probaré y veré si puede producir magia.
Frote mágico, flores de sésamo, ¿se pueden atraer? (No puedo)
4.Profesor: Aquí tienes un peine. Déjame ver si puedo hacer magia.
Maestro, aquí también hay palillos de madera y palos de madera. ¿Estas cosas hacen magia cuando se limpian?
Me gustaría invitar a los niños a hacer experimentos. El maestro tiene el requisito de que todas las cosas que pueden producir magia y las que no pueden producirla deben registrarse en papel. Cuando los niños hacen experimentos en grupos, deben hacerlo solos y los demás niños deben observar atentamente.
En tercer lugar, las operaciones experimentales de los niños y la guía turística de los profesores.
Instruya a los niños cómo llevar registros al contar.
Cuarto resumen
Maestro: Resulta que las reglas de plástico, los palos de plástico y los peines de plástico pueden atraer pequeños trozos de papel después de limpiar los suéteres.
De hecho, muchas cosas en invierno se atraen entre sí debido a la fricción. Cuando nos peinamos, el peine y el cabello también se atraen.
Niños, si descubren que más cosas pueden atraerse entre sí después de la fricción, dígaselo al maestro, ¿de acuerdo?
Veamos quién tiene mejor vista para descubrir misterios.