Plan de lección "Hace mucho calor en verano" para la clase media de jardín de infantes
1. Comprender el contenido del poema, sentir el calor del sol e intentar imitar las canciones infantiles.
2. Conocer previamente varios métodos de protección solar y cuidado de la piel en verano.
3.Dejar que los niños perciban la llegada del verano a través de varios sentidos y capten las características estacionales del verano.
4. Estimular el amor de los niños por la naturaleza y cultivar su capacidad estética inicial.
Actividades para preparar
1. Un pincel con forma de sol.
2. Gráfico mural didáctico “Buenas formas de protegerse del sol en verano”.
Proceso de la actividad
1. El acertijo conduce al tema de la actividad.
La cara roja cuelga en el cielo, grande y redonda, permitiendo que todas las cosas crezcan, y necesita su ayuda para tener una buena cosecha.
2. Siente el calor del sol de verano.
(1) Charla: ¿Qué estación es ahora, niños? Si estuvieras afuera y el sol brillara sobre ti, ¿cómo te sentirías? (Hace calor) ¿Dónde más puedes encontrar sol? (Sobre la persona que compra la comida, sobre el coche, sobre la persona que construye una casa, etc.) Los niños pueden hablar libremente basándose en sus propias experiencias de vida.
3. Que los niños aprecien el poema "El sol de verano es travieso" y sientan el calor del sol.
(1) Exhiba el cepillo solar para despertar el interés de los niños.
El sol de verano es muy travieso, como un cepillo rojo, y la gente busca por todas partes a alguien que lo cepille. Por favor escúchalo rozar a la gente.
(2) La maestra recitó la canción infantil "The Summer Sun is Naughty" mientras demostraba los materiales didácticos.
Pregunta: ¿Quién se siente atraído por el sol de verano en el poema?
(3) El maestro demuestra los materiales didácticos y los niños realizan acciones de acuerdo con los poemas (como nadar, escalar, andar en bicicleta, etc.)
(4) Un niño demuestra los materiales didácticos y los otros niños realizan varias acciones mientras lo hacen. Se mueven mientras hablan poesía.
4. Guíe a los niños para que hagan descripciones imaginativas e imiten poemas basados en sus propias experiencias de vida.
Pregunta: ¿Quién más se quema con el sol del verano? (Después de que la maestra terminó de hablar)
El sol de verano es malo.
Coge un pincel rojo y busca a alguien que lo pinte por todas partes.
Gente que pinta y construye casas,
Gente que pinta y compra comida,
Gente que limpia pisos,
Lava trigo y La cosechadora de trigo.
5. Experimenta el calor del sol al aire libre.
Lleva a los niños a un espacio al aire libre y ponte al sol con ellos un rato. Las actividades bajo el sol deben limitarse a un tiempo limitado y no deben ser demasiado largas. )La maestra cambió los personajes de las canciones infantiles por el nombre del niño o por una determinada parte del cuerpo del niño. Por ejemplo: cepillar**, cepillar** caliente; o cepillar la cabeza del niño, cepillar la cabeza para quemar, etc.
6. Conocer varios métodos de protección solar y cuidado de la piel en verano.
(1) Guíe a los niños a discutir:
Pregunta: ¿Cómo se sintió afuera hace un momento? ¿Qué pasará si permaneces de pie por mucho tiempo? (Quemaduras solares)
(2) Cómo protegerse del sol en verano.
Inspira a los niños: En verano hace mucho calor y el sol abrasa. ¿Cómo podemos protegernos del sol?
Los niños pueden responder libremente basándose en su propia experiencia.
Muestre el gráfico mural y guíe a los niños para que hablen sobre ¿cuáles son las mejores formas de protegerse del sol en verano?
Resumen del profesor: Lo mejor es no salir, usar sombrero, mascarilla, paraguas, bloqueador solar, etc. Escóndete bajo la sombra de un árbol cuando hace demasiado calor al mediodía.
Parte final: Deja que el niño se vaya a casa y le cuente el poema a su madre.
Reflexión sobre la actividad
Porque los niños pueden sentir el calor del verano bajo el sol y pueden comprender mejor el contenido del poema. Al aprender el poema, los niños estaban muy interesados en hacer los movimientos, especialmente la última frase: "quemar". A los niños les gustó mucho hacer este movimiento girando sus cuerpos juntos. Al imitar poesía, el niño habla mucho, lo que no solo distrae su pensamiento, sino que también desarrolla su capacidad de expresión lingüística. A través de esta actividad los niños tienen una comprensión más clara de cómo protegerse del sol, lo que es de gran ayuda para pasar el verano.