Colección completa de material didáctico de pintura para jardín de infantes (5 artículos)
1. Material didáctico de pintura para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a soplar burbujas de varios colores y dibujar soplando burbujas.
2. Cultivar el interés de los niños por la pintura.
3. Cultivar en los niños buenos hábitos de higiene.
Preparación de la actividad:
Cada grupo tiene 1, 1 lavado con varios colores de acuarela, y cada persona tiene una pajita.
2. Cuadro modelo: 1 Cuadro burbuja.
3. Cada persona tiene 1 carta para robar.
Proceso de la actividad:
1. Lleva a los niños a jugar al juego de atrapar burbujas para despertar su interés.
En segundo lugar, una demostración de pintura para guiar a los niños a observar.
Profe: ¡Mira! Este cuadro tiene círculos de varios colores, ¡que bonito es! ¿Quieres saber cómo se pintaron?
En tercer lugar, se muestran las herramientas y materiales y el profesor demuestra el proceso de pintar burbujas.
Profe: Aquí tienes cinco colores de agua para hacer burbujas. Son rojos, amarillos, verdes, azules y morados. También hay una pajita que se puede sumergir en agua coloreada para crear hermosas pinturas de burbujas.
2. El profesor demuestra cómo pintar burbujas.
(1) Sumerge un extremo de la pajita en el color y lámelo.
(2) Sopla suavemente una burbuja contra el papel, dejando burbujas de colores en el papel.
(3) No soples siempre con un solo color, cambia de color con frecuencia para soplar burbujas de diferentes colores.
Cuarto, explicar los requisitos, dejar que los niños operen y el maestro oriente.
1. Ahora, deja que los niños hagan burbujas y dibujen, y que dibujen burbujas completas en el papel de dibujo.
2. La operación de los niños, la guía del maestro, ayuda a los niños a dominar el método de soplar burbujas y completar la operación de pintura.
3. Anima a los niños a rellenar el papel de dibujo en blanco. Recuerde a los niños que presten atención a la higiene y que no inhalen burbujas teñidas en la boca.
Funciona la exhibición de verbo (abreviatura de verbo)
Sal y sigue jugando a atrapar burbujas.
2. Cursos de pintura para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Continuar aprendiendo a dibujar objetos redondos y aprender a dibujarlos uno por uno.
2. Cultivar el interés de los niños por las actividades de pintura.
Preparación de la actividad:
Pasteles al óleo, papel de dibujo, naranjas.
Proceso de la actividad
Primero habla y presenta el tema.
1. La maestra sacó una naranja y preguntó: ¿Qué clase de fruta es esta? (Naranja) ¿A los niños les gustan las naranjas? ¿Cómo se ven las naranjas? (Redondas y planas)
2. Guíe a los niños para que hablen sobre las características de apariencia de las naranjas: redondas, planas, anaranjadas, ácidas y dulces en la boca.
En segundo lugar, demuestre y explique.
Primero dibuja un círculo plano con un bolígrafo amarillo, luego píntalo de un lado a otro uno por uno, y luego dibuja un asa sobre él, y dibujarás un bonito color naranja.
En tercer lugar, pintura infantil y guía del recorrido docente.
Anima a los niños a dibujar con valentía y recuérdales que presten atención a la limpieza y a los métodos de coloración de la imagen.
En cuarto lugar, exponer las obras de los niños y comentarlas.
1. Guíe a los niños para que se aprecien y evalúen unos a otros.
2. El profesor resume la evaluación.
3. Material didáctico de pintura para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Al apreciar los rasgos faciales del payaso, intente expresar con valentía los rasgos faciales del payaso a través de la exageración y la deformación. .
2. Podrás elegir con valentía tus líneas, formas y colores favoritos para el estilo.
3. Siente el humor que aporta la cara exagerada del payaso y experimenta la felicidad que aportan las actividades creativas.
Preparación de actividades:
Preparación de experiencias:
Me gustan los payasos de circo en las películas y la televisión.
Preparación del material didáctico:
Preparación de herramientas de aprendizaje de imágenes de payaso (PPT): placa base de máscara;
Proceso de actividad:
1. Aprecia las imágenes del payaso y siente los rasgos faciales del payaso.
1. Aprecia las imágenes del payaso y siente el humor y la diversión del payaso.
2. Apreciar la imagen del rostro del payaso y comprender sus rasgos faciales.
3. Apreciar y sentir parcialmente la deformación exagerada de los ojos y la boca.
En segundo lugar, observa ejemplos de máscaras de payaso y comprende cómo hacerlas.
1. Muestra tu mascarilla para guiarte dónde están tus ojos, nariz y boca.
2. Aprecia el ejemplo de la máscara de payaso y aprende a operarla.
3. Explique los requisitos para la operación gouache.
En tercer lugar, los niños intentan utilizar métodos exagerados y distorsionados para crear máscaras de payaso, con la guía del profesor.
1. Los niños pueden elegir libremente los colores que crean en la máscara.
2. La maestra anima a los niños a utilizar diversas líneas, formas y bloques de colores para expresar la exageración y deformación del rostro del payaso.
4. Exhibe tus obras y siente el humor que aportan las diferentes combinaciones de líneas, patrones y bloques de color.
1. Apreciarse unos a otros y sentir diferentes exageraciones y transformaciones.
2. Dime qué trabajo te gusta y qué tiene de interesante y divertido.
3. Ponte una máscara, bailen juntos y experimenten la alegría que aportan las actividades creativas.
4. Cursos de pintura para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Sentir los cambios de la primavera, los sauces brotan y crecen hojas, y amar la naturaleza.
2. Puedes dibujar hojas de sauce en un patrón cuidadosamente escalonado a ambos lados de una línea recta.
Preparación de la actividad:
1. Vídeo musical "Willow Tree Girl", dos imágenes de sauces.
2. Da un ejemplo.
3. Bastoncillos de algodón, bebidas verdes y papeles de tarea.
Proceso de la actividad:
1. Diálogo: ¿Qué estación es ahora?
Pregunta:
(1) La primavera está aquí y la muñeca de la brisa primaveral cambia los animales y las plantas. ¿Qué ha cambiado?
Sopla el sauce para convertirlo en una hermosa chica de pelo largo. ¿Crees que es hermoso? (Reproduce el vídeo, disfruta de la música y las imágenes)
(2) ¿Cómo es el cabello de Miss Willow? ¿Dónde crece? ¿Dónde crece? ¿Por qué flotan las trenzas?
2. Muestre las pinturas de muestra, el maestro las demuestra y disfrute y discuta con los niños.
La maestra hizo una demostración y dijo: La muñeca de brisa primaveral sopló y sopló, y ató un lazo verde (hojas de sauce escalonadas) en el cabello de la maestra Liu, uno a la izquierda y otro a la derecha. La brisa primaveral sopló, haciendo que el cabello de la señorita Liu creciera de las densas ramas una por una, colgando y ondeando con el viento. ¡Qué hermoso!
3. Los niños lo intentan con las manos vacías.
4. Los niños dibujan y los profesores los guían.
(1) La maestra dijo: Hoy todos vamos a hacer muñecas de brisa primaveral, dejar que el cabello de la señorita Liu crezca largo y lleno, atar un lazo verde en la trenza y vestirnos hermosamente.
(2) Recuerde a los niños que mojen un bastoncillo de algodón en una pequeña cantidad de pintura para mantener el dibujo ordenado.
5. Apreciación y evaluación.
Veamos qué lazos en el cabello de la señorita Liu se pueden entrelazar. Hay muchos y hermosos lazos.
5. Material didáctico de pintura para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de comunicar con valentía cómo usar los discos y saber que los discos de desecho se pueden convertir en. Varios algo interesante.
2. Bajo la inspiración del profesor, imagina y crea con valentía varios animales interesantes según la forma y las características del disco, y experimenta la diversión de convertir los residuos en un tesoro.
3. Que te guste participar en actividades artísticas y poder expresar con valentía tus sentimientos y vivencias.
4. Siente la diversión de pintar y la alegría de la creación.
Preparación de la actividad:
1. Dos días antes de la actividad, los niños, con la ayuda de sus padres, recogieron varios CD de desecho de casa y los llevaron al jardín de infancia.
2. La maestra hizo un cerdito con discos de desecho.
Proceso de la actividad:
Primero, hable y haga preguntas para presentar el tema. La maestra mostró el disco viejo y preguntó a los niños: ¿Qué es esto y para qué sirve? ¿Qué forma tiene? ¿Cómo se ve? ¿En qué podemos convertirlo?
2. La maestra muestra el cerdo modelo, los niños aprecian y observan, y guía a los niños para que expresen o muestren sus sentimientos. Estimular el interés de los niños por hacer.
En tercer lugar, creación de grupos de niños
1. Presente el contenido y los materiales de la actividad, y los niños podrán elegir grupos de actividades según sus propios deseos.
2. Demostración del método de producción: el maestro simplemente demuestra la producción, lo que permite a los niños dominar las habilidades y rutinas básicas para hacer discos de desecho.
3. Los niños individuales operan de acuerdo con la explicación del maestro, y el maestro comprende el dominio del niño.
4. Anima a los niños a aventurarse con valentía.
4. Después de la actividad, la maestra guió a los niños para que apreciaran las obras y envió su propia obra "Cerdito" a la tienda de Conejo.