Aula del plan de actividades de mi ciudad natal
Plan de actividades de mi ciudad natal, categoría 1
Objetivos del tema:
1. Los niños pueden experimentar bendiciones mirando, jugando, cantando y alabando el hermoso paisaje del estanque. Puede expresar con valentía lo que ve y oye.
2. Anime a los niños a utilizar una variedad de materiales y formas para expresar con valentía la belleza de su ciudad natal.
3. A través de actividades, los niños pueden desarrollar aún más el amor por su ciudad natal.
Cooperación de los padres:
Lleve a los niños a visitarlos o presénteles Zhutang, y ayúdelos a recopilar fotografías y especialidades con características de Zhutang.
Creación del entorno:
El primero es organizar un entorno temático que elogie la ciudad natal, mostrando edificios o carteles famosos en la ciudad natal para que los niños los aprecien y se comuniquen.
2. Zona de Arte: Pintura: Hermosa Casa. (Puedo dibujar a mis hermosos padres)
3. Área de construcción: 1, hermoso estanque de bambú. Utilice varios insertos de plástico para mostrar el hermoso entorno de su ciudad natal. )
2. Edificios de gran altura. Los niños trabajan juntos para construir edificios altos usando bloques grandes. )
4. Área lingüística: Tú hablas, yo hablo, todos hablan (los niños actúan como pequeños guías turísticos, presentando los carteles y tiendas de su propia comunidad).
Disposiciones principales de la actividad
Actividad 1: Visita a la escuela primaria y Century Park.
Actividad 2: Sociedad: Habla sobre los buenos lugares de Zhutang.
Actividad 3: Sociedad: Señales alrededor de la comunidad
Actividad 4: Dibujar: Un hermoso hogar
Actividad 5: Juegos musicales: Elogio del hogar.
Actividad 6: Actividad integral: Nadar en Zhutang
Registros de actividad típica:
Sociedad: Hablemos de los buenos lugares de Zhutang.
Objetivos de la actividad:
1. A través de visitas y recopilación de información, tendremos una comprensión general de Zhutang.
2. Cultivar las habilidades de observación y lenguaje de los niños.
Preparación de la actividad:
Visité los lugares emblemáticos de Zhutang con mis padres y recopilé información relevante. Lápiz y papel
Proceso de la actividad:
1. Los niños muestran la información que recopilaron y les presentan dónde está Zhu Tang.
2. La maestra ayuda a los niños a colocar las fotos en el tablero de exhibición en diferentes direcciones y luego conecta las distintas ubicaciones para hacer un mapa del estanque de bambú.
3. Elija algunos lugares emblemáticos para que los niños los presenten. Tales como: Century Park, gobierno municipal, etc.
4. Basándose en el conocimiento actual sobre Zhutang, los niños dibujan un mapa de Zhutang y se lo presentan a sus compañeros.
Análisis y reflexión: Cultivar el amor de los niños por su ciudad natal es un aspecto importante de la educación de calidad de los niños. ¿Cómo permitir que los niños recopilen, comprendan y presten atención a algunos paisajes culturales sobre Zhutang de una manera relajada, natural e interesante? Con este fin, antes de que comenzara el evento, pedí a los niños y a los padres que conocieran juntos Zhutang y recopilaran fotografías. Durante la actividad, reuní las fotos recopiladas por todos para que todos pudieran aprender unos de otros. Al presentar sus propias fotografías, el niño tiene experiencia en la presentación porque aprende algo de todos. Durante la actividad, la mayoría de los niños mencionaron el símbolo de Zhutang, “Century Park”, y les gustó mucho este lugar. Algunos niños mencionaron una gran piedra frente al gobierno de la ciudad, que también es muy emblemática. Otros mencionaron nuestro propio jardín de infancia y nuestra nueva escuela primaria. Durante el evento, los niños de las zonas afectadas por el terremoto también trajeron los famosos calcetines de punto, guantes, bufandas y ropa de lana polar de Zhutang en nombre de nuestro Zhutang. A través de esta actividad, los niños no sólo obtuvieron una comprensión general de Zhutang, sino que también inspiraron su amor por su ciudad natal.
Plan de actividades de mi ciudad natal para clase numerosa 2
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que utilicen sus conocimientos y experiencia existentes para presentar su ciudad natal de manera audaz y coherente. .
2. Al recopilar fotografías e imágenes de especialidades locales, sitios históricos y paisajes culturales de su ciudad natal, exprese con valentía sus propias opiniones, profundice aún más su comprensión de su ciudad natal y estimule su amor por su ciudad natal.
3. Intenta aprender a ser un pequeño guía turístico.
4. Mejore la capacidad de producción práctica de los niños cortando y pegando imágenes.
5. Cultivar el pensamiento innovador y el espíritu audaz de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Antes de la clase, se pide a los padres que lleven a sus hijos a visitar las principales atracciones y edificios emblemáticos de su ciudad natal para conocer las especialidades locales y las celebridades de su ciudad natal. . 2. Recopile fotografías e imágenes de especialidades locales, sitios históricos, costumbres y costumbres de su ciudad natal con anticipación.
3. Ppt de introducción al paisaje de la ciudad natal, póster de la ciudad natal.
4. Tijeras, cinta adhesiva de doble cara, pasteles al óleo, bolígrafos de acuarela, banderas, varios certificados de guía turístico y la música "Today's Baoying"
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
1. Se muestra la bandera nacional y la maestra habla con los niños: "Ahora el paisaje de nuestra ciudad natal se está volviendo cada vez más hermoso, atrayendo a turistas de todo el mundo. país y el mundo para visitar nuestra ciudad natal. La agencia de viajes quiere agregar un grupo de pequeños guías turísticos que presenten ciudades natales destacadas se entregarán a los pequeños guías turísticos "
2. La conversación conduce a. El tema de la ciudad natal: presentar la ciudad natal: Baoying desde diferentes ángulos para inspirar a los niños a amar los sentimientos de su ciudad natal.
2. Parte básica:
1. Los niños hablan sobre las especialidades locales y los lugares de interés de su ciudad natal basándose en sus propias experiencias de vida.
(1) Profesor: Nuestra ciudad natal es rica en productos y tiene muchas especialidades locales. ¿Crees que el maestro culpa a las cosas extrañas (puntas de flecha, raíces de loto, cangrejos peludos, etc.)? Puedes darles recordatorios físicos.
El profesor presenta los dibujos. (Demostración) Maestra: ¡Niños! Comprueba si los souvenirs que busca el profesor son los mismos que dijiste.
(2) Profesor: Baoying no sólo es rico en productos, sino que también tiene lugares de interés más bellos. Niños, hagamos turismo juntos en autobús, ¿vale? ¡Estarse quieto!
Los profesores utilizan imágenes (demostraciones) para guiar a los niños a recordar varios lugares de interés: el Jardín del Loto, el Jardín Ecológico y el Lago Yangzhou Baoying.
2. Haga un "Cartel de Baoying de la ciudad del agua" para ayudar a los turistas a presentar Baoying.
(1) Situación: (Sonó el teléfono), el grupo turístico de la ciudad natal pidió a los niños que buscaran un pequeño guía turístico para ayudar a presentar Baoying a los turistas: ¡Hola! Acaba de llegar un grupo de invitados extranjeros y le gustaría invitar a los niños de nuestra clase a ser pequeños guías turísticos y presentarles Baoying. Ah, está bien, está bien.
Maestra: Niños, ¿están dispuestos? ¡Está bien! Luego, cada uno de nosotros hizo un cartel de la atracción o producto especial más llamativo y se lo presentó a los jóvenes invitados.
(2) La maestra explica ejemplos de carteles para estimular el deseo de los niños de hacer carteles en su ciudad natal.
Maestra: La maestra hizo un cartel de las atracciones del Jardín del Loto. Más tarde, tomaré este cartel y les presentaré la atracción especial "Shuisi Lotus Garden" en nuestra ciudad natal de Baoying.
(3) Producción infantil y orientación en recorrido docente.
(4) Los niños deben aprender a ser pequeños guías turísticos y presentar sus propios carteles.
En tercer lugar, el final:
1. Hoy, todos los niños se desempeñaron muy bien. Después de aprender a ser pequeños guías turísticos, aprendieron más sobre nuestra hermosa ciudad natal. En el futuro, si tienes la oportunidad, podrás traer a familiares de otros lugares a Baoyinglai y ser su pequeño guía turístico.
2. Educación emocional: Nuestra ciudad natal es rica en especialidades, tiene muchos lugares de interés y se está desarrollando muy rápido. Constantemente se construyen rascacielos, las carreteras se hacen cada vez más anchas y por todas partes se pueden ver plazas de todos los tamaños. Cada lugar es un espectáculo digno de contemplar y los turistas nacionales y extranjeros se jactan constantemente de ello. ¿Están los niños felices viviendo aquí? ¿Te gusta nuestra ciudad natal? Ahora alabemos nuestra hermosa ciudad natal.
3. Disfruta la canción "Today's Baoying"
4.Fin: ¡Cantemos esta canción a más personas! (Cantando una canción y saliendo del aula).
Plan de actividades de mi ciudad natal para la clase 3
Objetivos de la actividad
1. Comprender los lugares de interés de mi ciudad natal.
2. Ser capaz de nombrar la comunidad (o pueblo) donde se encuentra tu ciudad natal.
Actividades a preparar
1. Los niños y los padres deberán rellenar el cuestionario antes de la actividad.
2. Cada niño trae una fotografía del paisaje de Zhang Jiaxiang.
3. Vídeos y música relacionados con paisajes de la ciudad natal, banderas guía de 4 astas.
Proceso de actividad
1. Comprenda su sala de estar y su entorno.
A partir del cuestionario, hablar de "la comunidad donde vivo", el nombre de la comunidad (o pueblo) donde vivimos mi familia y yo, y el entorno que la rodea, sabiendo que cada uno tiene su propia ciudad natal.
2. Utilice imágenes y vídeos para guiar a los niños a presentar, apreciar, discutir y comprender los sitios históricos y las características de su ciudad natal.
(1) Guíe a los niños para que cuenten dónde han estado en su ciudad natal. ¿Dónde jugar?
(2) Observen libremente las imágenes juntos, aprendan sobre los lugares escénicos de su ciudad natal y cuenten qué lugares conocen en las imágenes.
(3) Mire videoclips para guiar a los niños a comprender el paisaje y la cultura de su ciudad natal de manera ordenada, permita que los niños hagan preguntas sobre cosas con las que no están familiarizados y deje que el maestro las resuelva.
3. La comunicación entre maestro y niño puede inspirar a los niños a cuidar su ciudad natal.
¿Cómo es tu ciudad natal? ¿Cuál es tu lugar favorito?
Resumen: Nuestra ciudad natal es hermosa y rica. Aquí no sólo hay muchos paisajes hermosos, sino también muchas historias y leyendas hermosas. No sólo debemos cuidar bien de nuestra ciudad natal, sino también estudiar mucho y construirla cuando seamos mayores.
4. Juegos: Mi ciudad natal es realmente hermosa, lo que consolida la comprensión de los niños sobre las características principales de mi ciudad natal.
Cómo jugar:
Divide a los niños en cuatro grupos, selecciona guías turísticos y turistas, distribuye banderas de guías turísticos; escucha música y juega. Al comienzo del juego, el guía turístico guía a los turistas. Al comienzo del juego, el guía turístico guía a los turistas. Cuando la música se detiene, el guía turístico presenta a los turistas la arquitectura, el paisaje y los productos de su ciudad natal basándose en el contenido de las imágenes. Los niños se turnaron para hacer de guías turísticos y jugar.
Plan de actividades de mi ciudad natal, clase para personas mayores
Objetivos de la actividad
1. Comprender los productos locales comunes de la ciudad natal y tratar de clasificarlos.
2. Sé que mi ciudad natal es rica en productos y estoy orgulloso de ser nativo de Shandong.
Actividades a preparar
1. Antes de la actividad, los padres llevan a sus hijos al mercado de agricultores o al supermercado, los ayudan a completar un cuestionario y los ayudan a recolectar especialidades corporales. .
2. Imágenes de especialidades locales, como azufaifa Leling, manzanas Yantai, melocotones Feicheng, peras Laiyang, cebollas verdes Zhangqiu, cometas Weifang, peonías Heze, etc. (Ver Paquete de recursos de actividades para niños).
Proceso de la actividad
1. Comprenda los productos locales de su ciudad natal, guíe a los niños para que observen los productos locales recolectados y comprendan los nombres y las características de apariencia de los productos locales.
Pregunta: Niños, ¿sabéis qué son los souvenirs? ¿Qué productos locales conoces? ¿Sabes qué especialidades locales tiene nuestra ciudad natal? ¿Cuál te gusta más? ¿Por qué?
Resumen: Los productos autóctonos se refieren a productos que son únicos o especiales de una región, como productos agrícolas (frutas, verduras), textiles (ropa, tela), artesanías (cometas, esculturas de barro, etc.) .
2. Sepa que Shandong es rico en especialidades locales, sienta las diferencias en las especialidades locales e intente registrarlas en categorías.
(1) Observar y compartir el cuestionario de souvenirs de los niños y contarnos qué tipos de souvenirs hay.
(2) Muestre imágenes de varios productos locales, anime a los niños a colocar los productos locales de manera ordenada según el color, nombre, función, método de alimentación y otros estándares, y trate de registrarlos.
(3) Comunica lo que has ganado y cómo lo clasificas y ubicas. ¿Cuál es la razón? Por ejemplo, los criterios de clasificación son frutas, verduras, cereales o comer, usar y jugar.
3. Aprecia las canciones infantiles, elogia tu ciudad natal y aprende más sobre las especialidades locales.
Ampliación de la actividad:
Los productos especiales se degustarán de forma independiente y se invitará a los niños a probar y apreciar los productos especiales, y al principio sentir las diferencias de los productos especiales.
Plan de actividades de mi ciudad natal para la Clase 5
Objetivos de la actividad:
1. Al observar objetos físicos, que los niños sepan qué especialidades comestibles y productos diarios están disponibles. Jiangyin Utilice productos especiales.
2. Pruebe la especialidad de Jiangyin: el pastel de herradura, deje que sus hijos experimenten las deliciosas características de la especialidad de Jiangyin y recuerden otras especialidades.
3. Guíe a los niños para que comprendan mejor a Jiangyin y mejoren su amor por Jiangyin.
Preparación de la actividad:
1. Diversas especialidades comestibles: como tortas de herradura y otros objetos reales.
2. Otras especialidades.
Proceso de actividad:
1. Muestra los productos reales de las especialidades de Jiangyin y haz preguntas:
“¿Qué es esto? ¿Lo has visto antes? ¿Lo comiste? ¿A qué sabe? (A través del debate, guíe a los niños a recordar las cosas deliciosas que suelen comer).
2. Estas son nuestras especialidades de Jiangyin. >3. Invite a los niños a probar las especialidades de Jiangyin:
“Ahora, invitemos a nuestros niños a probar las especialidades de Jiangyin. Dime a qué sabe cuando termines de comerlo. Nuestra ciudad natal, Jiangyin, tiene muchas especialidades deliciosas. ¿Cómo te sientes? ¿Por favor díganos? "(Los niños prueban las delicias especiales y las discuten)
4. Deje que los niños hablen sobre las especialidades de Jiangyin que han comido además de estas. (Los niños pueden discutir libremente, como rábanos secos, pasteles de sésamo, dulces de maní , chips de sésamo, etc.: ¡Famosos en todo el país!
6 Discusión infantil: Además de estos alimentos especiales, ¿qué otras especialidades se utilizan a diario en Jiangyin (como peines, etc.)
7. Extensión de la actividad: Dibujar productos especiales.
"Por favor, haz dibujos de todos los productos famosos de Jiangyin que has comido y usado, y los enviaremos a empresas de publicidad para publicitar los productos famosos de Jiangyin. . ¡Invite a más invitados extranjeros a comer y comprar! ”
Reflexión sobre la actividad:
Las especialidades típicas de Jiangyin incluyen pastel de herradura, licor, pez espada, etc. Estas especialidades fueron originalmente famosas en todo el país, pero con los cambios en el nivel de vida, estas especialidades Han experimentado un proceso desde la prosperidad hasta el declive. Ahora, cuando se trata de especialidades de Jiangyin, la gente de todo el país no lo ha olvidado, pero nuestros niños no lo saben en su vida diaria. Por lo tanto, esta actividad les permite comprender los tipos de. Las especialidades de Jiangyin, hablando de otros productos especiales, fortalecieron el estatus de las características de Jiangyin en la mente de los niños, y los niños entendieron mejor a Jiangyin y desarrollaron un amor por Jiangyin. Aula Artículos relacionados:
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