Hadas y elfos, plan de lección del juego de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que aprendan a expresar la esencia y estructura de la música a través de juegos y representaciones de roles específicos basados en su familiaridad con la música.
2. Capacidad de expresar la propia creatividad única a medida que cambia la música.
3. Experimenta el placer de interpretar música de forma creativa.
Preparación de la actividad:
1. Grabadora, cinta.
2. Un tocado de hada.
3. Varios elfos de botón y marionetas.
4. Una varita de utilería.
Flujo de actividad:
Primero, la parte inicial
Little Button vive en un lugar hermoso. Ese es el reino de los botones. Un día, sucedió algo muy interesante en Button Kingdom. ¿Los niños quieren escucharlo?
2. Parte básica
1. El profesor cuenta historias en un lenguaje vívido y hermoso.
Pregunta: ¿Quién vive en el Reino Botón? Un día ¿quién viene? ¿Qué pasó? ¿Qué pasó al final?
2. Apreciar la música e inspirar a los niños a pensar mientras la escuchan.
Maestro: Existe una historia así en la música. Escuchen atentamente, niños. ¿Cuándo suena la música de los duendes? ¿Cuándo sonó la música cuando aparecieron los títeres? ¿Cuándo volverá la música de hadas?
La apreciación de los niños y las sugerencias apropiadas del maestro profundizan la comprensión de los niños sobre la naturaleza y la estructura de la música.
3. Apreciar la música por secciones e inspirar a los niños a utilizar movimientos para expresar diferentes roles según la naturaleza de la música.
1) Preludio: Inspira a los niños a mostrar cómo los elfos guardan el castillo. Por ejemplo: construir puertas de forma cooperativa, modificar la forma de las puertas, etc.
2) Apartado a: Inspira a los niños a realizar las acciones de los títeres que deambulan por el castillo. Tales como: caminar, tocar la puerta, entrar por la puerta de la ciudad, etc.
3) Parte B: Inspira a los niños a mostrar el hermoso paisaje del castillo y los movimientos de modelado del títere después de ser golpeado por la varita mágica.
4) Sección a: Inspira a los niños a realizar los movimientos de los elfos provocando a los títeres, reflejando la comunicación emocional entre los personajes.
4. La maestra hace el papel de un hada y el niño elige hacer el papel de un duende o un títere. Este es un juego completo.
Los niños deben actuar según los cambios de la música y aprender a disfrutar del espacio con sus compañeros.
El juego se puede repetir 3-4 veces.
5. Los niños juegan con hadas, marionetas y duendes.
Una vez que los niños se familiaricen con el juego, podrán desempeñar el papel del hada.
La profesora se centró en animar a los títeres a hacer diferentes estereotipos y escuchar la música con atención.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Los niños pueden jugar libremente y finalizar sus actividades.
Expansión de la actividad:
1. Proporcione música del juego, artículos para la cabeza y varitas necesarios para el juego en el área de música para animar a los niños a unirse a las actividades.
2. En actividades al aire libre o juegos musicales, puedes seguir guiando a tus hijos a jugar para profundizar aún más su comprensión de la música.
3. Aprecia la obra literaria "Mi Pippi llama a la puerta" con tus hijos en la vida diaria.