Plan de lección de veinticuatro términos solares y lluvia de granos para la clase media de jardín de infantes
Lluvia de granos 24 términos solares Plan de lección 1 Objetivos de actividad para la clase media de jardín de infantes
El primero es cultivar la capacidad práctica, cultivar el sentimiento y enseñarles a manejar las cosas con calma y una mente pacífica. ;
En segundo lugar, enséñeles a prestar atención a los detalles al preparar el té, como la temperatura, el tiempo, la cantidad de té, los juegos de té, etc.;
Tercero, etiqueta interactiva: estandarizar y elegantes movimientos artísticos del té, y desarrollan buenos hábitos con el tiempo. La etiqueta da forma al cuerpo y la mente de los niños. La cultura del té puede cultivar los sentimientos de los niños y algunos detalles pueden enseñarles los principios de la vida de una manera más sutil.
En cuarto lugar, estimular el interés de los niños por los veinticuatro términos solares a través de actividades y profundizar su comprensión de la cultura tradicional china.
Proceso de la actividad
1. El maestro guía a los niños para que comprendan el significado del término solar Lluvia de Granos para la agricultura y las costumbres populares.
Basado en las características climáticas de los términos solares de Guyu, guíe a los niños para que comprendan las costumbres durante el período Guyu.
2. Guíe a los niños para que comprendan los alimentos saludables del día de Guyu.
El maestro presentó la cultura del té de China: la lluvia de granos en los veinticuatro períodos solares, que también es el Día Nacional de Beber Té, y abogó por una actitud de vida de beber té para el país y beber té científicamente.
3. Utilice herramientas (como libros ilustrados, vídeos, libros, juegos de té, etc.) para que los niños comprendan la cultura del té.
Intención de diseño del plan de lección de lluvia de granos de los veinticuatro términos solares para la segunda clase de jardín de infantes
La selección de contenido del curso "Juego divertido de los veinticuatro términos solares" sigue tres principios: idoneidad, integridad y juegos sexuales. Abandone el conocimiento de los términos solares acumulado en el espacio abierto, seleccione cuidadosamente las características fenológicas más importantes y las costumbres de los términos solares de cada término solar, y utilice videos de historias de términos solares, experiencias populares, exploración de juegos y otras actividades que a los niños les encanta ver, para liderar. niños a entrar verdaderamente en la cultura del término solar.
Girando en torno al significado del término solar "Lluvia de Granos", el término solar "actividad concentrada" introdujo las características del clima lluvioso de la temporada de Lluvia de Granos y las actividades agrícolas de "siembra de melones y frijoles antes y después". Grain Rain", combinado con el vídeo narrativo del término solar "Grain Rain is here" y la actividad científica "Bean Planting" llevan a los niños a percibir y experimentar plenamente la cultura del término solar Guyu, lo que hace que la actividad sea realmente valiosa y los niños ganen algo.
Objetivos de la actividad
Comprender las características climáticas y las actividades agrícolas de Guyu, y saber que Guyu es adecuado para el crecimiento de cultivos.
Podrá cooperar con sus compañeros para cultivar frijoles y experimentar la diversión de cultivar frijoles durante Grain Rain.
Actividades para preparar
Preparación de la experiencia: Los niños tienen cierto conocimiento de los cultivos comunes.
Preparación de material didáctico: grupo de imágenes "Cultivos"; vídeo narrativo "Ha llegado la lluvia de granos"; vídeo manual "Cultivo de frijoles";
Material didáctico en papel: tarjetas de siembra;
Preparación del material: frijoles varios, palas, recipientes para cultivo de tierra, herramientas de riego.
Proceso de la actividad
Muestre imágenes "recortadas" para estimular el interés de los niños en la actividad.
(Los profesores también pueden mostrar cultivos en esta sesión y mostrarlos en especie).
¿Conoce todos estos cultivos?
¿Sabes de dónde vinieron? (Plantación)
¿Qué época es más adecuada para sembrar estos cultivos? (Primavera)
Reproduzca el vídeo del cuento "La llegada de la lluvia de cereales" para guiar a los niños a comprender las características climáticas y las actividades agrícolas durante la lluvia de cereales.
Sugerencias de actividades: los profesores pueden reproducir el vídeo de la historia repetidamente y guiar a los niños para que encuentren respuestas en el vídeo.
La primavera ya está aquí y es un buen momento para sembrar. Los pandas Qiqi y Miaomiao van a dar un paseo por el campo. Vayamos a ver.
-¿Qué términos solares les presentó el tío granjero a Qiqi y Miaomiao? (Lluvia de Granos)
-¿Qué término solar es Lluvia de Granos en primavera? (El último)
-¿Por qué Guyu es adecuado para cultivos? (El clima es cada vez más cálido y la lluvia aumenta)
——"Antes y después de Grain Rain, planta melones y frijoles".
¿Qué significan "melón" y "frijol"? (Cultivos)
Resumen: Grain Rain no es sólo uno de los veinticuatro términos solares, sino también el último término solar de la primavera. Cuando llega Grain Rain, el clima se vuelve más cálido y hay más lluvia, lo que es especialmente adecuado para plantar cultivos. Por lo tanto, "plantar melones y frijoles" es la actividad agrícola más importante antes y después de Grain Rain.
Reproduzca el video hecho a mano "Cultivo de frijoles", que muestra herramientas y materiales de siembra y guía a los niños para que comprendan el método de cultivo de frijoles en el suelo.
1. Los maestros y los niños interactúan para comprender la experiencia existente de los niños en el cultivo de frijoles.
Gu Yu está aquí. Cultivemos un frijol también. ¿Alguna vez has cultivado frijoles?
¿Sabes qué herramientas se necesitan para cultivar frijoles? ¿Qué estás haciendo para prepararte?
2. Reproduzca el video hecho a mano "Cultivo de frijoles" para guiar a los niños a comprender el método de cultivo de frijoles en el suelo.
-¿Qué debo preparar antes de plantar frijol?
-¿Recuerdas todos los pasos específicos?
3. Muestre herramientas y materiales de plantación, el maestro demuestra la plantación y guía a los niños para consolidar los métodos de plantación.
Sugerencias de actividades: Los maestros pueden guiar a los niños para que recuerden los pasos de la siembra haciendo preguntas. Después de que el niño responda un paso, el maestro demostrará un paso.
El profesor también preparó estos materiales. Ayude al maestro a recordar los pasos para plantar frijoles.
Distribuya herramientas de siembra y material didáctico en papel "Tarjetas de plantación" en el grupo, organice a los niños para plantar varios frijoles en el área de plantación y experimente la diversión de plantar durante la temporada de lluvia de granos.
1. Divida a los niños en grupos y proporcione a cada grupo herramientas para plantar y diferentes tipos de frijoles, como soja, frijol mungo, maní, habas, etc.
2. Lleva a los niños al área de plantación y plantan en grupos.
3. Distribuya material didáctico en papel "Tarjetas de plantación" y pida a los niños que las marquen y las coloquen en macetas.
Ampliación de actividades
Actividades regionales
En el área de plantación, coloque herramientas de plantación y material didáctico en papel "Hoja de registro de plantación" y pida a los niños que cuiden y registrar el estado de crecimiento de los frijoles.
Educación familiar
1. Invite a padres y niños a explorar más formas de cultivar frijoles en casa, y regístrelas y compártalas tomando fotografías.
2. Guyu tiene la costumbre de "recoger té de primavera" y "apreciar las peonías". Los padres pueden llevar a sus hijos a recoger té y disfrutar de las peonías en Guyu.
3. Padres e hijos* * *Escuche la historia de Baby Bus "Términos solares de lluvia de granos: veamos peonías juntos" para guiar a los niños a comprender mejor la cultura tradicional de los términos solares.
Historias adicionales
Ha llegado Gu Yu.
Qiqi: Los campos después de la lluvia son tan cómodos.
Miaomiao: Qiqi, mira, hay gente trabajando en el campo. Vayamos a ver.
Qiqi: Tío granjero, ¿qué estás haciendo?
Granjero: Se acerca la lluvia de cereales y estamos sembrando semillas.
Qiqi: ¿Guyu? ¿Qué es esto?
Granjero: Grain Rain es uno de los veinticuatro términos solares y el último término solar en primavera. Grain Rain se refiere a la lluvia que genera granos, lo que significa que el clima se está volviendo más cálido y hay más lluvia en este momento, lo que es especialmente adecuado para plantar diversos cultivos.
Miaomiao: Oh... lo recuerdo. Papá dijo: "Antes y después de Grain Rain, planta melones y frijoles". (Este proverbio habla clara y lentamente.)
Granjero: Jajaja, así es. Tanto los melones como los frijoles se refieren a cultivos. Cada año, alrededor de Grain Rain, los agricultores comenzarán a plantar maíz, soja, maní, pepinos y calabazas... esperando obtener una cosecha excelente.
Qiqi: ¡Oye, está lloviendo otra vez!
Miaomiao: Genial. Si bebes suficiente agua, los cultivos del campo crecerán mejor.
Objetivos del Plan de Lección para los Veinticuatro Términos Solares de Lluvia de Granos en tercer grado de jardín de infantes
1 Sé que existe la costumbre de ver peonías durante el Grano. Término solar de lluvia.
2. A través de una observación cuidadosa, descubra las características obvias de las peonías y expréselas con palabras.
3. Siente la belleza de las peonías y estate dispuesto a cuidarlas.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: A través de una observación cuidadosa, descubrí las características y dificultades obvias de las peonías: puedo expresar mis hallazgos con palabras.
Actividades para preparar
Una para los antiguos y otra para los modernos apreciando las peonías, las cámaras fotográficas y los iPads.
Proceso de la actividad
1. Guíe a los niños a descubrir la costumbre de disfrutar de las peonías durante el período solar Grain Rain.
La profesora mostró fotografías de turistas admirando las peonías. Maestra: Esta mañana encontré mucha gente en el parque. ¿Qué están haciendo? La maestra mostró una imagen de gente antigua admirando las peonías. Maestro: ¿Cuándo es esta persona? ¿Qué está haciendo?
Resumen: Hoy es el término solar de Grain Rain entre los veinticuatro términos solares. Tanto la gente antigua como la moderna verían peonías durante el período solar de Grain Rain. Vayamos también al parque a ver peonías.
La maestra organizó a los niños para que observaran peonías en el jardín de peonías del parque Zhongshan y planteó requisitos de seguridad para viajar antes de la salida.
2. Guíe a los niños a observar y descubrir las características distintivas de las peonías.
(1) Los niños observan el color, la forma y el sabor de las peonías.
Profe: ¿De qué color son las peonías del parque? ¿Alguna vez has visto peonías de otros colores? ¿Cómo se ven las peonías? ¿Cómo qué? ¿Las peonías tienen fragancia?
Resumen: Las peonías vienen en colores blanco, rosa, morado y rojo. Cada flor tiene muchas capas de pétalos. Las flores son redondas y huelen levemente.
(2) ¿Observan los niños el color y la forma de las incrustaciones de peonías?
Profe: ¿Cómo son las hojas de las peonías? ¿Cómo qué? Usa tus manitas para comparar.
Resumen: Las hojas de la peonía son muy grandes, como una palma, como un pequeño abanico...
(3) Los niños usan cámaras y iPads para grabar sus peonías favoritas.
3. Despierta los sentimientos de amor y cuidado de las peonías en los niños.
Pídele al tío Yuan que enseñe a los niños a cuidar las peonías: las peonías son muy hermosas. Podemos verlos con nuestros ojos y tomarles fotografías con nuestras cámaras. Podemos olerlo, pero no debemos tocarlo con nuestras manitas, porque en nuestras manos hay pequeñas bacterias que pueden enfermar a las peonías. Si enferman, las peonías lo agradecerán.
4. Profesores y alumnos intercambiaron sus hallazgos y sentimientos mientras admiraban las peonías. La maestra llevó a los niños de regreso a clase y hojeó las fotografías de peonías grabadas por los niños.
Profe: ¿Quién tomó la foto de esta peonía? ¿De qué color son tus peonías? ¿Te gusta eso? ¿Qué te gusta de esto? ¿O dónde crees que es más bonito?
Otra pregunta: ¿Tiene buena pinta esta peonía? ¿Dónde está la más bella? ¿Adivina quién tomó esta foto? Actividades de promoción de la igualdad:
Después de admirar y sentir la belleza de las peonías, los niños intentan utilizar diversos materiales, como pinturas, pinceles, pinceles, bolas de periódico, esponjas, tapones de botellas, borlas para polvos caseras, etc. Peonía, experimenta aún más la belleza de la peonía.
Resumen de la actividad
Esta actividad tiene cuatro sutilezas:
Primera: movilizar plenamente los múltiples sentidos de los niños. Los niños entienden las peonías a través de la vista, el olfato, la comparación y la percepción personal, resolviendo el problema de prestar atención a las características morfológicas de las peonías.
Segundo: Guíe a los niños para que observen de manera decidida en diferentes niveles. De acuerdo con las características de edad de los niños de clase pequeña, el tiempo de atención debe ser corto y las características de apariencia deben observarse dos veces, una para las flores y otra para las flores y hojas. Los niños pueden realizar observaciones efectivas con el propósito de observar y tener una comprensión más completa de las características de apariencia de las peonías.
En tercer lugar, se utilizan dispositivos electrónicos para ayudar a los niños a expresarse. Los niños no sólo utilizan múltiples sentidos para percibir experiencias, sino que también expresan sus logros a través de imágenes como dispositivos electrónicos, cámaras, iPads, etc., y utilizan imágenes para expresar y compartir.
Cuarto: Hacer un uso inteligente del tío del jardín. Al ver al tío Yuan podar y cuidar las peonías y escuchar al tío Yuan explicar el conocimiento del cuidado de flores y plantas, los niños pueden apreciar el arduo trabajo del tío Yuan e inspirarlos a cuidar las peonías y las flores que las rodean.
Veinticuatro términos solares: plan de lección de Guyu para jardín de infantes, clase 4 1. Tema de la actividad:
Veinticuatro términos solares: Guyu
II. la actividad:
1. Conoce los veinticuatro términos solares - Grain Rain Este es el sexto término solar entre los veinticuatro términos solares de un año. primavera e inicio de verano es el único relacionado con la fenología, las estaciones y la siembra de cultivos corresponden estrechamente a términos solares. La ola de frío prácticamente ha terminado y la temperatura ha aumentado rápidamente.
2. Comprender los conocimientos y costumbres sencillos de Guyu, así como la conciencia de amar la naturaleza y valorar el entorno ecológico.
3. Participar activamente en actividades relacionadas con Guyu.
3. Hora del evento:
Aproximadamente el 19 de abril de 20xx
Jueves. Lugar:
Familia
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:
Niños y padres.
6. Actividades entre padres e hijos:
1. Recopile fotografías del conocimiento de Guyu y tome fotografías de las actividades relacionadas con Guyu.
2. Interpretación de los poemas antiguos de Guyu
Cinco canciones sobre la primavera. Grain Rain insta a los gusanos de seda a dormir nuevamente.
[Dinastía Song] Shu Bangzuo
Grain Rain insta a los gusanos de seda a volver a dormir y va acompañado de la recolección de moreras.
Antes había pocos turistas en el pueblo. Las vacas descansaban a la sombra de los árboles y pagaban para ir al campo.
3. Utilice pinturas, gráficos y texto para registrar el clima y sentir el cambio de estaciones.
4. Historia de un libro ilustrado: Ocupado criando gusanos de seda, etc.
4. Actividades artesanales: pintar, recortar papel y frotar peonías.
5. Actividades de exploración científica: observación de aves comunes y cría de gusanos de seda en Guyu.
6. Actividades de producción y degustación: té Guyu, toon chino, natillas de wolfberry, etc.
7. Actividades al aire libre: admirar peonías, observar plantas y buscar insectos.
Plan de lección 5 de Lluvia de granos de 24 términos solares para jardín de infantes Objetivos de enseñanza de clase media:
1. Aprenda los nombres y orígenes de los 24 términos solares con la ayuda de la Canción de los 24 términos solares. .
2. Percibir la profundidad de la cultura tradicional china al comprender los veinticuatro términos solares.
3. Cultivar el espíritu de experimentación de los niños.
4. Cultivar el hábito de los niños de hablar con valentía frente a los demás y aprender mandarín.
Proceso de enseñanza:
Introducción
1. Vea el vídeo: Términos solares: sabiduría china en el tiempo 201165438 30 de octubre de 2006, “Veinticuatro solares” de China. Términos” "Incluido oficialmente en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la UNESCO, que es la afirmación, protección y herencia mundial de la cultura tradicional china.
Haz preguntas y piensa ¿qué son los veinticuatro términos solares? ¿Cuál es su origen?
El profesor explicó que China es una civilización antigua con una agricultura desarrollada, que es un evento importante en la sociedad agrícola del arado de primavera, la siembra de verano, la cosecha de otoño y el almacenamiento de invierno. Por lo tanto, se debe seguir un conjunto de pautas o métodos para guiar la producción agrícola en respuesta al clima y los cambios estacionales. Los Veinticuatro Términos Solares se formularon en tales circunstancias.
Los veinticuatro términos solares son los siguientes:
En el equinoccio de primavera, llueve mucho a principios de la primavera.
(Primavera)
En el solsticio de verano, el verano largo y los mangos pequeños se plantan, y hay calor menor y mayor.
(Verano)
El comienzo del otoño es en verano, el rocío blanco es en el equinoccio de otoño y el rocío frío es en la primera helada (otoño)
Nieve ligera y intensa a principios de invierno, frío ligero y frío severo en el solsticio de invierno (invierno)
Para recordar los nombres de los términos solares, la gente compiló una "Canción de los Veinte- Cuatro términos solares". La lluvia primaveral sacude el valle primaveral, las montañas se llenan de verano y el calor está conectado. Rocío de otoño, heladas de otoño, nieve de invierno, frío ligero de invierno.
La explicación del maestro de los términos solares es la creación de la morada poética del pueblo chino. Su alimentación, vestimenta y agricultura se basaban en las estaciones. Con el tiempo, la escala temporal de los veinticuatro términos solares ha entrado en la vida de nuestros antepasados.
El comienzo de la primavera, el comienzo del verano, el comienzo del otoño y el comienzo del invierno se denominan colectivamente los "cuatro establecimientos". ¿Qué significa "estación"?
Resumen "posición" es el comienzo. Son los primeros términos solares de sus respectivas estaciones.
Los ancestros también lo dividían desde una perspectiva astronómica en: equinoccio de primavera, solsticio de verano, equinoccio de otoño y solsticio de invierno. ¿Qué es "dividido equitativamente"? ¿Qué significa "saber"?
Resumiendo, "fen" significa dividir el día y la noche en partes iguales, y "to" significa llegar al extremo. El equinoccio de primavera está lleno de flores, el solsticio de verano es largo, el equinoccio de otoño es amarillo y el solsticio de invierno está cubierto de nieve. Dos sencillos caracteres chinos escriben los puntos divisorios más poéticos de las cuatro estaciones.
La profesora explicó que los veinticuatro términos solares son el ciclo de las estaciones. Nos cuentan los cambios de temperatura, presagiando lluvias de verano y nieves de invierno, y compartiendo la diversión de la fenología.
En los últimos miles de años, hemos vivido los veinticuatro términos solares que son más exquisitos que las cuatro estaciones. Entendemos el significado del tiempo mejor que nadie. Debido a los veinticuatro términos solares, como chinos estamos extremadamente agradecidos, la vida no es solo la rotación de las cuatro estaciones, sino también los 24 momentos sutiles de percibir la naturaleza, lo que nos hace creer que la vida es mucho más bella que la vida. te imaginas. Como sistema y concepto de tiempo tradicional, el calendario gregoriano representa una pertenencia cultural y todavía tiene un importante valor de identidad cultural en la sociedad moderna. Debemos aprovechar la aplicación exitosa como una oportunidad para utilizar la cultura del término solar para llevar a cabo diversas actividades y popularizar vigorosamente el conocimiento y el valor de los veinticuatro términos solares en toda la sociedad, para que las personas puedan tener una comprensión y comprensión más completas de la connotación de los términos solares cultura y realizar los términos solares La cultura se arraiga en las comunidades, familias y escuelas y se convierte en riqueza cultural que se regenera constantemente. Los "Veinticuatro Términos Solares" continúan la línea de vida espiritual única del crecimiento vital de la nación china durante miles de años y cumplen con el orden dado por la naturaleza. Debemos comprender las opiniones del pueblo chino sobre el cielo y la tierra, y luego sentir, asombrarnos, pensar y comprender la sabiduría de los antiguos y encontrar las raíces de la cultura.
Resumen: ¡La solicitud exitosa de Patrimonio Mundial no es el final, sino el comienzo!
Presentamos la clase ordinaria. Hoy, en esta lección, aprenderemos sobre "Dividir dos días".
Actividad de reflexión:
Este es un cuento de hadas sobre el invierno, contado en forma de cuento de hadas de animales, en conjunto con diversos fenómenos naturales en nuestra vida diaria. Lleno de diversión infantil. Las imágenes son coloridas y realistas, y llevan a los niños a la naturaleza para explorar los secretos del invierno: los copos de nieve que vuelan, la formación del aliento, la aparición de las flores de hielo y sentir los cambios de estaciones y cosas.
En la actividad, primero pedí a los niños que hablaran sobre las características de la escena invernal. Luego la pregunta lleva a "Se acerca el invierno, ¿qué crees que pasará con los pájaros, los árboles, los gatos y los perros? ¿Qué dirán? Ayude a los niños mostrándoles las imágenes complementarias para que puedan entender mejor". sus respectivos sonidos y características "frías". A los niños pequeños les encanta imitar tres sonidos diferentes de "frío". Durante la actuación, los niños mostraron gran interés. Los niños que vinieron a actuar llevaban tocados y aprendieron los roles del poema. El enlace de rendimiento es demasiado largo. Los niños mejorados deben tener adornos en el pecho, lo que no solo acorta el tiempo de espera de los niños, sino que también les permite experimentar la diversión de la actuación en el mejor momento.