¿Cuáles son las especialidades del campus Weifang del Shandong Communications Vocational College y del campus Tai'an respectivamente?

La diferencia entre el campus Weifang de Shandong Communications Vocational College y el campus de Tai'an radica en sus diferentes especialidades. La universidad ha establecido 32 especialidades vocacionales superiores a tiempo completo con automóviles, carreteras, maquinaria, administración y navegación como sus principales direcciones. El colegio se adhiere a la apertura integral en la gestión de las escuelas y lleva a cabo una cooperación profunda entre escuelas, empresas e interescuelas. En 2005, se creó el Comité Asesor de Desarrollo, dirigido por el Departamento de Transporte de la provincia de Shandong y en el que participan 120 unidades, para participar en la formulación del plan de formación de talentos y la estrategia de desarrollo de la universidad, construir una plataforma para una cooperación estrecha entre escuelas y empresas, y Formar un patrón de funcionamiento escolar de "integración de escuelas y empresas, cooperación integral". Se adoptan diversas formas de cooperación entre escuela y empresa, como "establecer una escuela dentro de una fábrica, establecer una fábrica dentro de una escuela, nombrar la universidad y convertirse en accionista de la escuela-empresa".

Hay 10 centros corporativos de capacitación e investigación de desarrollo, como Bosch de Alemania, 11 "fábricas en escuelas", como empresas de ingeniería de carreteras, y 5 grandes empresas, como Zhongtong Bus, han establecido "tenientes de fábrica". Implementar un sistema docente-empresa para brindar activamente servicios técnicos; emplear a más de 480 pilares técnicos empresariales, como Guan Weidong, como maestros a tiempo parcial para participar en la construcción de cursos profesionales y realizar tareas docentes.

La universidad cuenta con instituciones de investigación científica y servicios técnicos como el Centro de Investigación y Desarrollo de Automóviles, el Instituto de Investigaciones Mecánicas y Eléctricas, el Centro de Inspección de Ingeniería de Carreteras, el Instituto Sur de Tecnología de Topografía y Cartografía, la Evaluación Judicial de Accidentes de Tráfico. Instituto, así como el Instituto de Evaluación de Habilidades Vocacionales y el Instituto de Evaluación de Habilidades Vocacionales del Ministerio de Transporte. Instituciones de formación como centros de orientación y centros de formación en conducción de automóviles. En los últimos tres años, *** ha llevado a cabo más de 80 proyectos de desarrollo científico y tecnológico verticales y horizontales y proyectos de investigación conjuntos, y ha obtenido 52 patentes nacionales.