Plan de lecciones de secundaria para felices vacaciones de verano
Feliz verano Plan de lección de verano 1 Objetivos de la actividad:
1. Experimentar la hermosa concepción artística del verano expresada en la historia.
2. Ser capaz de reconocer animales y plantas comunes en verano.
3. Aprender a comprender historias basadas en imágenes.
Enfoque en la actividad:
Experimente el estado de ánimo feliz con amigos. (A través de la alegría de los grillos y sus amigos, migran hacia ellos mismos y sus compañeros)
Dificultad de la actividad:
Captar el contenido de la historia y percibir las características de las estaciones de la historia. .
Preparación de la actividad:
Libro de cuentos infantiles "Feliz verano"
Proceso de la actividad:
Primero, los niños leen de forma independiente, percepción preliminar del contenido del cuento
1. La maestra explicó el nombre del cuento y pidió a los niños que leyeran el libro con preguntas.
Este grillo está a punto de encontrar un buen amigo. ¿Quiénes son sus buenos amigos?
¿Qué están haciendo juntos?
En segundo lugar, utilice un libro grande para apreciar la historia y volver a comprenderla.
1. Disfruta el primer párrafo
¿En qué tiempo sale el grillo a buscar buenos amigos?
¿Qué aporta el grillo para no sentir calor bajo el sol abrasador?
-¿A quién encontró Cricket? ¿Has oído el sonido de las cigarras? ¿Cómo lo llamas? ¿Qué hicieron los grillos y las cigarras? ¿Cómo es para ellos estar juntos? ¿Por qué?
2. Disfruta el segundo párrafo
-¿A quién irá Cricket después de salir de la casa del Sr. Cicada? ¿Qué hicieron? ¿Cómo te sientes? ¿Por qué?
-¿Qué cosas chulas puedes comer en verano? ¿Has visto alguna vez una flor de loto? ¿Cuándo y dónde?
3. Disfruta el tercer párrafo
¿Por quién dejó el grillo la rana? ¿Qué cosas divertidas hicieron? ¿Cómo es para ellos estar juntos? ¿Por qué?
Además de tumbarte en las rocas y contar las estrellas, ¿qué otras actividades al aire libre puedes hacer en una tarde de verano?
3. Transferencia emocional, expresando sentimientos y asociaciones sobre el verano.
1. Por favor, cuéntales a tus hijos qué haces en verano que te hace feliz.
2. Haz un dibujo de "Mi feliz verano".
Plan de lección 2 de la clase de escuela secundaria Happy Summer Objetivos de la actividad regional
1 Guíe a los niños para que utilicen diversas habilidades para realizar actividades de escultura en arcilla y elija materiales auxiliares que les permitan expresar el verano. en sus ojos.
2. Comprenda los diversos cambios del verano, sienta las características naturales del verano, conozca las frutas y verduras comunes en el verano y sepa cómo comer más frutas y verduras para tener una buena salud.
3. Siente la alegría del verano.
4. Dispuesto a explorar, comunicar y compartir.
5. Ser capaz de expresar tus opiniones con audacia y claridad y experimentar la alegría del éxito.
Plan de lección temática "Feliz verano" para jardín de infantes clase media
Ambientación del área y entrega de materiales
Área de arte: sombrero para el sol, pantuflas, abanico, papel de calendario viejo , Papeles encerados varios, tabletas de arcilla, papel crepé, herramientas de albañil.
Sección de frutas: fotografías de pequeñas sandías, melones, melocotones, uvas, frutas (enteras y cortadas por la mitad), barro, herramientas de albañil.
Área de idiomas: Productos e imágenes que muestran las características de las cuatro estaciones.
Zona de música: cintas musicales, magnetófonos, instrumentos de percusión, etc.
Orientación de actividades regionales
1. Realiza la actividad "Aprende a ser un pequeño reportero" y deja que los niños entrevisten a sus compañeros con preguntas como: "¿Te gusta el verano? " "El verano es tu favorito". ¿Qué te gusta? "¿Cuándo te sientes más feliz en verano?"
2. Comunicación grupal
¿Qué te gusta hacer en verano? ¿En qué actividades has participado?
(2)¿Qué es lo que más le gusta a tu mejor amigo en verano? Por favor cuéntenos qué entrevistó.
3. Guíe a los niños para que vean materiales de varias regiones y comprendan los materiales y métodos de producción de cada región.
4. Los niños pueden ingresar a la comunidad según sus propios deseos y los maestros los orientarán.
Puntos de orientación en el área de arte: Una vez finalizada la producción, anime a los niños a decorar con audacia y eficacia. (Optarás por utilizar materiales auxiliares para realizar y decorar la obra) *Puntos orientativos para el área frutícola: Puedes atreverte a utilizar barro para exprimir la fruta según sus características externas e internas.
Puntos de orientación en el área de idiomas: Juega al juego de buscar imágenes de verano, presenta las imágenes que encontraste, compara quién encuentra más y más rápido, y luego comunícate entre ellos y cuenta qué aspectos y actividades te gustan. verano.
Puntos de orientación en el área de música: guiar a los niños a cantar la canción "Heavy Rain and Little Rain" y aprender a utilizar instrumentos musicales para acompañar la música.
Anima a los niños a acudir a varias zonas para probar diferentes formas de jugar y expresarse.
5. En la exposición de obras infantiles, los profesores organizan a los niños para evaluarlos, ayudarlos a mejorar su experiencia y comprender mejor las características del verano y sus sentimientos de amar el verano.
Sugerencias de expansión
En los juegos regionales, crearemos "grandes almacenes", "fábricas de zapatos y sombreros" y "tiendas de abanicos" para poner en ellos obras de niños, y según al verano Las características de la tienda son vender los correspondientes productos de verano y experimentar aún más los cambios en las necesidades diarias y la vestimenta de las personas.
Reflexión docente:
Los niños están muy interesados y pueden responder activamente a las preguntas del maestro, pero en esta etapa de la discusión de los niños, tengo que crear situaciones para que los niños experimenten. Veré más y aprenderé más para que mis futuras actividades docentes puedan ser mejores.
Plan de lección de Happy Summer School III. Objetivos de la actividad:
1. Experimentar la hermosa concepción artística del verano expresada en la historia.
2. Ser capaz de reconocer animales y plantas comunes en verano.
3. Aprender a comprender historias basadas en imágenes.
2. Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque: Experimentar el estado de ánimo feliz con amigos. (A través de la alegría de los grillos y amigos, migran hacia ellos mismos y sus compañeros)
Dificultad: Captar el contenido de la historia y percibir las características de las cuatro estaciones de la historia.
3. Preparación de la actividad:
Libro de cuentos Feliz verano
Libros para niños
4. (1) Los niños leen de forma independiente e inicialmente perciben el contenido de la historia.
1. La maestra explicó el nombre del cuento y pidió a los niños que leyeran el libro con preguntas.
Este grillo está a punto de encontrar un buen amigo. ¿Quiénes son sus buenos amigos?
¿Qué están haciendo juntos?
(2) Utilizar el libro grande para apreciar la historia por secciones y comprenderla nuevamente.
1. Disfruta el primer párrafo
¿En qué tiempo sale el grillo a buscar buenos amigos?
¿Qué aporta el grillo para no sentir calor bajo el sol abrasador?
-¿A quién encontró Cricket? ¿Has oído el sonido de las cigarras? ¿Cómo lo llamas? ¿Qué hicieron los grillos y las cigarras? ¿Cómo es para ellos estar juntos? ¿Por qué?
2. Disfruta el segundo párrafo
-¿A quién irá Cricket después de salir de la casa del Sr. Cicada? ¿Qué hicieron? ¿Cómo te sientes? ¿Por qué?
-¿Qué cosas chulas puedes comer en verano? ¿Has visto alguna vez una flor de loto? ¿Cuándo y dónde?
3. Disfruta el tercer párrafo
¿Por quién dejó el grillo la rana? ¿Qué cosas divertidas hicieron? ¿Cómo es para ellos estar juntos? ¿Por qué?
Además de tumbarte en las rocas y contar las estrellas, ¿qué otras actividades al aire libre puedes hacer en una tarde de verano?
(3) Transferencia emocional, expresando sentimientos y asociaciones sobre el verano.
1. Por favor, cuéntales a tus hijos qué haces en verano que te hace feliz.
2. Haz un dibujo de "Mi feliz verano".
Objetivos de la actividad del plan de lección 4 de Happy Summer Junior High School:
1. Comprender el contenido de la historia y el feliz verano del grillo observando las pistas principales en la imagen.
2. Puedo expresar con valentía mis sentimientos sobre el verano en un lenguaje más completo basado en mi experiencia actual.
3. Experimenta la hermosa concepción artística del verano expresada en la historia.
Preparación de la actividad:
1 material didáctico PPT y 1 libro infantil.
Proceso de la actividad:
1. Reproduzca el sonido de los grillos para atraer el interés de los niños.
Profesor: ¡Escucha! ¿Quién canta? (Cricket)
Joven: Los niños hablan.
Profe: ¿Sabes cuándo pueden cantar los grillos?
Joven: Verano.
2. Comprende el contenido de la historia y el feliz verano del grillo observando las pistas principales de la imagen.
1. Los niños aprecian el comienzo de la historia, juegan con el material didáctico y saben que el regalo que trae el grillo son tres girasoles.
Maestro: Un día, Cricket se sintió muy aburrido. Decidió visitar a su buen amigo.
¡Mirar! ¿Qué tiene en la mano? (Los niños hablaron de "tres hermosos girasoles" y los guiaron a contar). Entonces, ¡los grillos comenzaron a salir!
2. Los niños podrán leer el libro infantil "Feliz Verano" de forma gratuita.
(1), la maestra preguntó: Cricket va a encontrar un buen amigo. ¿Quiénes son sus buenos amigos? ¿Qué regalo le trajo Cricket a su mejor amiga?
(2) Los niños pueden leer libros pequeños libremente.
(3) Resumen del maestro: Encontró tres buenos amigos, a saber, el Sr. Zen, la rana y la luciérnaga; el regalo fueron tres hermosos girasoles.
En tercer lugar, puedo basarme en mi existencia; experiencia, expreso con valentía mis sentimientos sobre el verano en un lenguaje más completo.
1. Contar el cuento de “Feliz Verano” con los niños, mostrar tres dibujos, observar y contar con los niños.
Pregunta: ¿Cuál te gusta? ¿A quién le gustaría presentarlo?
(1), la casa del Sr. Chen
Maestro: ¿Quién fue su primer amigo? ¿Qué opinas de Cricket y Mr. Cicada juntos? ¿Por qué? (Observa los colores y líneas del dibujo y comprende la historia)
Profe: El grillo camina y camina, ¡mira! ¿Qué pasó con sus girasoles? (El número ha disminuido y se ha marchitado, lo que indica que hace mucho calor).
Resumen del maestro: ¡Los grillos se sienten tan felices!
(2) Rana en el estanque de lotos
Maestro: ¿Adónde fue el grillo después de salir de la casa del Sr. Cigarra? (Lotus Pond)
Maestra: Por favor, usa tus ojitos para mirar esta hermosa pintura. ¿Qué viste? Escuche la historia completa.
(Guía a los niños a decir "el clima y el ambiente, como por ejemplo: el cielo está lleno de nubes oscuras, caen gotas de lluvia, comen paletas heladas, etc.")
Maestro Resumen: Los grillos sienten buena felicidad.
(3) Luciérnaga
El grillo dejó a la rana y llegó a la casa de la luciérnaga.
Maestra: ¿Qué hicieron los grillos y las luciérnagas? ¿Cómo te sientes?
Resumen del profesor: Este es el día más feliz del verano para Cricket.
2. Expresa con valentía tus sentimientos sobre el verano en un lenguaje más completo.
Profesor: ¿Cómo te sientes con tu verano? ¿Qué vas a hacer? (Puedes discutir en grupos y tener conversaciones en grupos).
Cuarto, experimenta la hermosa concepción artística del verano expresada en la historia.
1. Disfrute la historia por completo
Maestro: inventemos una buena historia sobre el Día del Cricket (ponga el material didáctico y la música). )
2. Narración infantil
Pregunta: ¿Cuándo encontrará Cricket un buen amigo?
¿Por qué no ayudas a Cricket a pensar en algo que sacar para no quemarse?
Si fueras un buen amigo de Cricket, ¿qué cosas divertidas harías con él?
3. Los niños y los maestros leen libros juntos, cuentan historias juntos y alientan a los niños a hablar con valentía. (contar partituras)
Extensión de actividad:
¿Estás feliz hoy? ¿Podrías usar tus crayones y acuarelas para dibujar tu feliz verano en el área de actividades?