Cómo activar el ambiente del aula
1. La guía es amigable y puede activar el ambiente del aula.
"El interés es el mejor maestro." Si una persona tiene un gran interés en algo, tomará la iniciativa de buscar conocimiento, explorar y practicar. Por ejemplo, al comienzo de la clase, el profesor puede hacer que los alumnos canten, reciten poemas y adivinen acertijos. De esta manera, no solo activa la atmósfera del aula, sino que también permite a los estudiantes ingresar rápidamente al estado de aprendizaje a partir de las animadas actividades entre clases y puede centrar su atención, allanando el camino para el aprendizaje de nuevos cursos. Si el profesor toma prestada una clase, también puede charlar con los estudiantes antes de la clase, como preguntarles "¿Cómo te llamas?" "El profesor quiere ser tu amigo".
"¿Puedes?" ¿Lo haces?", etc. El tema es ligero y animado, lo que puede acercar a profesores y estudiantes en un corto período de tiempo y prepararlos emocionalmente para las nuevas conferencias por venir. La gente suele decir: "Sólo con interés puede haber desarrollo y creación". De esta manera, los estudiantes primero tienen una buena impresión del profesor y luego desarrollan un sentido de curiosidad y sed de conocimiento.
2. El lenguaje es humorístico y puede movilizar el ambiente del aula.
Los estudiantes prefieren profesores con humor. Si los profesores tienen el humor adecuado en clase, pueden atraer la atención de los estudiantes, activar la atmósfera del aula, aliviar la tensión, mejorar la relación entre profesores y estudiantes y hacer que los estudiantes participen activamente en las actividades del aula. Por eso, como docente, además de tener fuertes conocimientos profesionales y buenas habilidades educativas, también debes tener cierto sentido del humor, pero el humor debe ser amable. En una clase de chino, cuando enseñaba a comprender las palabras del texto, el maestro omitió una palabra nueva y el alumno inmediatamente dijo: "Maestro, se le olvidó una palabra", oh, ¿es cierto? El profesor añadió: "Se ha escapado de la red". Los alumnos escucharon y respondieron con una sonrisa: "Maestro, tenemos que pescar este pez". "También recuerdan esas palabras con mucha firmeza.
3. Prestar atención a las operaciones prácticas de los estudiantes puede ajustar la atmósfera del aula.
La sabiduría de los niños está a su alcance. Esto significa que Los niños son más prácticos. La operación promoverá el desarrollo de la inteligencia. El proceso de operación práctica moviliza la participación sensorial de los estudiantes y estimula el interés de los estudiantes en las actividades operativas. Las operaciones prácticas hacen que el contenido del libro sea vívido y los conceptos abstractos. se vuelve vívido. La atmósfera de aprendizaje ya no se trata de hablar y escuchar. Aumenta la memoria y convierte el aprendizaje en una clase de actividad interesante.
4. El mejor maestro. Si los estudiantes quieren aprender bien chino, primero deben estimular su interés. La mejor manera de estimular el interés de los niños es enseñarles a aprender palabras a través de juegos como "Encuentra un amigo". Para que los estudiantes reciten, puede convertir la recitación en un juego de solitario: el maestro recita la oración anterior y los estudiantes recitan la siguiente, de modo que el entusiasmo de los estudiantes se movilizará de inmediato. Si un estudiante es competitivo, querrá ganar. y tomar la iniciativa de memorizarlo, en lugar de pensar que lo estás obligando a memorizarlo. Cuando los estudiantes se sientan cansados en clase, podemos insertar apropiadamente unos minutos de juegos y dejar que los estudiantes jueguen primero. tiempo y activar el cerebro de los estudiantes jugando juegos para que se interesen en la clase.
5. Crear arte en el aula puede inducir un buen ambiente en el aula.
Enseñar arte es la forma de hacerlo. docentes lograr los mejores resultados de enseñanza, habilidades y creatividad, lo que se refleja principalmente en la comprensión del proceso de enseñanza por parte del docente y el uso de los métodos de enseñanza. La gente suele decir: "Bien. A los estudiantes les encanta alardear".
". Los estudiantes pobres necesitan especialmente elogios y aliento de los profesores. Debido a que a menudo son criticados y criticados por todos, a menudo no tienen confianza en sí mismos, piensan que no valen nada y no descubrirán sus puntos brillantes. Así que debemos ser buenos para captar cada punto brillante de los estudiantes pobres y elogiarlos y alentarlos. Recuerdo que había un estudiante en mi clase llamado Yang Changsheng que tenía un rendimiento académico muy bajo. Cuando comenzó a tomar esta clase, nunca escuchó. a la clase y no participó en nada. De todos modos, la clase parece no tener nada que ver con él. Los profesores dijeron que él es así y que no hay necesidad de prestarle atención, descubrí que aunque él. No estudia, insiste en venir a la escuela todos los días. Tiene un fuerte sentido del tiempo y nunca llega tarde a clases de chino. Me di cuenta de sus puntos fuertes y lo elogié. Después de escuchar mis elogios, parecía un poco tímido cuando lo recibí. Estaba dictando palabras en la pizarra y deliberadamente lo llamó por su nombre.
Cuando escuché su nombre, todos los estudiantes de su grupo suspiraron: "
¡Ahora nuestro grupo puede estar al final! Le leí deliberadamente las palabras más simples para que él las escribiera y dejé que el otro fuera más. Dificultad para escribir las palabras dictadas por los compañeros. Inesperadamente, solo él y otro estudiante escribieron correctamente después de verificar. En esa clase, no sólo añadió gloria a su grupo, sino que también se ganó mis elogios y el aplauso de toda la clase. Desde entonces, ha ido cambiando poco a poco. La clase de chino comenzó a escuchar su voz baja al leer. Aunque su voz no es muy agradable, todavía está dispuesto a leer. Lo que me sorprendió aún más fue que nunca antes había empezado a escribir y ahora empezó a escribir ensayos. Aunque solo escribió unas pocas palabras, ¡realmente fue una gran mejora para él!
6. Ser apasionado y capaz de mantener un buen ambiente docente.
El amor es fundamento y motivación de la educación. En las actividades docentes, los profesores deben estar llenos de pasión y contagiar a los estudiantes con sus emociones alegres. Crear un ambiente colectivo de aprendizaje, emprendimiento, ayuda mutua y amor por los estudiantes. Cree un ambiente relajado y agradable en el aula, que permita a los estudiantes aprender con alegría y juegos. Realizar esfuerzos oportunos para enriquecerse y mejorar su propia calidad, a fin de lograr mejores resultados educativos.
En resumen, como profesor, siempre debes motivarte con la ética docente y ser bueno en el uso de tu propia actitud, lenguaje y habilidades para crear una atmósfera relajada, armoniosa y emprendedora en el aula para mantener a los estudiantes 'pensamiento activo. Del "quiero aprender" al "quiero aprender", el efecto de enseñanza en este momento debe ser el doble del resultado con la mitad de esfuerzo. Si la mayoría de los colegas pueden lograr los puntos anteriores en la enseñanza, ¿por qué deberían preocuparse por reprobar en las clases de idioma chino? ¿Por qué el efecto de enseñanza no es obvio? ¿Por qué preocuparse por no lograr el objetivo de la enseñanza y el aprendizaje mutuos?