Un informe de encuesta social urgente para estudiantes de secundaria durante sus vacaciones de invierno: alrededor de 1000 palabras.

1. Fecha estadística: 10 de marzo de 2005.

2. Clase de estadística: Clase 2 (2)

3. Estadísticas: 39 personas

Estadísticas del cuestionario "Cómo usar el dinero de la suerte hoy"

Contenido estadístico: (1)

Menos de 100 yuanes, más de 100 yuanes, más de 1.000 yuanes pero menos de 500 yuanes, más de 2.000 yuanes y más de 5.000 yuanes.

1 persona, 5 personas, 14 personas, 15 personas, 3 personas, 1 persona

Cuatro. Información adicional:

Recientemente, los medios de comunicación realizaron una encuesta sobre el tema del dinero de Año Nuevo para los niños en Shanghai, y los resultados fueron sorprendentes. La encuesta encontró un fenómeno interesante: el dinero de Año Nuevo de los niños es inversamente proporcional a su edad: el dinero de Año Nuevo para los estudiantes de primaria generalmente oscila entre 2.000 y 5.000 yuanes, para los estudiantes de secundaria, es de alrededor de 2.000 yuanes, y para estudiantes de secundaria, suele oscilar entre 1.000 y 2.000 yuanes.

Pregunta verbal (abreviatura de verbo):

Cuando tienes tanto dinero, ¿tienes la mentalidad de compararte con tus compañeros? (Se omiten las respuestas de los estudiantes)

Sexto, pregunta:

¿Qué harás cuando tengas todo este dinero de la suerte? (Se omiten las respuestas de los estudiantes)

Siete. Caso (1):

Una mañana, Jiang Tingting, una chica de primer año de secundaria, se levantó muy temprano. Después de lavarse y vestirse, le dijo a su madre que iría a KFC con dos compañeros de clase y luego iría de compras al centro comercial y a la librería. También dijo que debería aprovechar al máximo el dinero de año nuevo y comprar cosas que le gusten.

Situación (2):

Al mediodía del 19 de febrero, el periodista vio en un restaurante de comida rápida KFC que la mayoría de los clientes eran estudiantes de secundaria y estaban hablando de comida. para ser importado. En KFC, tres niñas de 12 años pidieron hamburguesas, alitas de pollo y otros alimentos por valor de casi 200 yuanes. Al pagar, una niña sacó de su bolsillo dos billetes nuevos de cien dólares y se dispuso a pagar. Su generosidad hizo suspirar a un anciano: "Los niños de hoy son tan buenos gastando dinero que no parpadean incluso si gastan 200 yuanes".

Situación (3):

En una tienda de informática de la empresa, cuatro o cinco estudiantes de secundaria compran una consola de juegos que cuesta hasta 800 yuanes. Según un empleado de la tienda, a partir de cuarto grado, casi todos los estudiantes de secundaria vienen a comprar consolas de juegos, y todos compran consolas de juegos de alta gama. No saben regatear y dan lo que ofrecen.

Caso (4): En Xinghu Road Electronic Technology Plaza, un vendedor de MP3 reveló a los periodistas: "El negocio después del Festival de Primavera es incluso mejor que antes. Muchos estudiantes compraron reproductores de MP3. Hoy se han vendido 8 aparatos. vendidos, todos con precios superiores a 400 yuanes”.

P: ¿Qué ilustran estos casos? (Se omiten las respuestas de los estudiantes)

8. ¿Cómo usan los estudiantes de nuestra clase su dinero de Año Nuevo? (Se adjunta un cuestionario)

Compra útiles escolares, come y bebe, usa regalos. , comprar ropa para los padres, depositar en el banco y comprar computadora, comprar tarjetas de juego, etc. (pagar matrícula)

El número de visitantes fue 15, 18, 6, 20, 8, 11, 2 , 1 y 21.

9. Entre los estudiantes que recibieron el dinero de la suerte, algunos pueden usarlo razonablemente, otros se lo entregan a sus padres y, por supuesto, algunos suelen gastar mucho del dinero que queda.

Segundo, un pequeño proyecto de investigación sobre "El fenómeno del dinero de Año Nuevo para los estudiantes de primaria"

Este semestre, nuestra escuela ha lanzado una pequeña actividad de investigación de proyectos. En esta nueva actividad, bajo la guía del docente, los estudiantes de nuestra clase utilizaron el aprendizaje basado en la investigación para elegir un pequeño tema entre temas de interés sobre la vida, la naturaleza y la sociedad. Hoy hemos elegido uno de los temas: Perspectiva sobre el fenómeno del dinero de Año Nuevo para estudiantes de primaria, y presentamos el proceso de investigación de este tema a todos.

En primer lugar, el líder del equipo de investigación expuso el plan de investigación del tema.

Explica brevemente el nombre, los antecedentes, el propósito y la importancia del tema de investigación, el contenido de la investigación, la división del trabajo de la investigación, los métodos y pasos, la forma y expresión de los resultados esperados y el cronograma.

2. Principales cuestiones involucradas en la investigación y nuestros pensamientos

① Para algunas familias, la carga del dinero de Año Nuevo es insignificante.

¿Cuál es el significado práctico de estudiar el fenómeno del dinero de la suerte?

Equipo de investigación: En la vida diaria, a través de una investigación preliminar, descubrimos que casi todos los niños tienen dinero de la suerte, pero lo usan de diferentes maneras: algunos se usan para comprar útiles escolares y otros para ir. a cibercafés, salas de juegos. Un número considerable de estudiantes no gastan el dinero sabiamente, sino que lo desperdician innecesariamente. Por lo tanto, a través de la investigación y discusión de este tema, es de gran importancia práctica corregir la conciencia autoeconómica de los estudiantes de primaria, cultivar la capacidad de gestión autofinanciera de los niños, permitirnos formar conscientemente buenos hábitos de diligencia y ahorro, e inicialmente formar una visión correcta del dinero y los valores.

(2) ¿Podemos garantizar que la mayoría de las personas puedan inicialmente formar valores y conceptos correctos sobre el dinero a través de la investigación sobre este tema?

Equipo de investigación: Podemos decir que solo a través de la investigación sobre este tema, es de hecho imposible hacer que la mayoría de los estudiantes corrijan sus valores y puntos de vista sobre el dinero, pero las conclusiones extraídas a través de nuestra encuesta y análisis puede usarse para guiarnos a tomar decisiones razonables. Controlar el dinero de año nuevo. En cuanto a si algunos estudiantes lo aceptarán o no, depende de su propia conciencia. Después de todo, hicimos la publicidad y lo hicimos lo mejor que pudimos.

③El contenido de la investigación mencionó que ¿qué tipo de método de encuesta se puede utilizar al investigar la fuente, la cantidad, la disposición y el estado de consumo del dinero de Año Nuevo? Si se trata de una encuesta por cuestionario, ¿cómo se debe diseñar?

Equipo de investigación: Método de encuesta por cuestionario. Me gustaría preguntarles a todos si podemos diseñarlo de esta manera. Por ejemplo, elija: El dinero de Año Nuevo que recibirá durante el Festival de Primavera de este año probablemente sea: a, 100 yuanes; b, 100 yuanes a 500 yuanes; c, 500 yuanes a 1000 yuanes; d, 1000 yuanes; proporcione estas cuatro respuestas; ; otro ejemplo: tu ¿Cuál de los siguientes métodos se utiliza para obtener dinero de la suerte? a. De padres o abuelos. b. De familiares. c. De los colegas de mis padres. d. Obtenido por otros medios. En definitiva, la selección es lo principal y la breve descripción es complementaria.

④¿A qué personas de diferentes niveles vas a entrevistar durante la investigación real? ¿Qué vas a hacer si algunos de ellos no cooperan?

Equipo de investigación: Vamos a entrevistar a los siguientes tres tipos de personas en diferentes niveles: a. Personas con mayores ingresos familiares. b. El ingreso familiar es promedio. c. El ingreso familiar es bajo. Si algunas personas no cooperan, primero les explicaremos el objetivo principal de nuestra investigación y, al mismo tiempo, prestaremos atención a utilizar una actitud sincera para impresionar a la otra parte y ganarnos su apoyo. Creo que si hacemos estas dos cosas, los resultados serán muy satisfactorios.

⑤ Grupo de demostración: ¿Podrán completar con éxito el trabajo de resumen y análisis por sí solos? ¿Cómo vas a escribir tu informe?

Equipo de investigación: Haremos todo lo posible para organizar y analizar los datos recopilados. Sí, tal vez nuestra fuerza por sí sola no sea suficiente, pero creemos que con la ayuda de nuestros tutores y su grupo de demostración, obtendremos el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En cuanto a la redacción del informe de tesis, creo que antes de escribirlo; Primero respetaremos las opiniones de los estudiantes del grupo, aprenderemos de los demás y finalmente llegaremos a un consenso antes de elaborar un informe formal.

⑦Equipo de argumentación: Si la conclusión que saca a través de su propia investigación entra en conflicto con las opiniones existentes de las autoridades, o incluso es completamente opuesta a ellas, ¿qué va a hacer?

Equipo de investigación: Debido a que nuestras conclusiones se basan en nuestra investigación y análisis, una vez que ocurra la situación anterior, respetaremos las opiniones de los expertos por un lado, pero también conservaremos nuestras propias opiniones.

3. Resumen de la demostración por parte del grupo de demostración

Grupo de demostración: Después de nuestra discusión, acordamos que el propósito de investigación de este tema es claro, el contenido es específico y la división. La cantidad de mano de obra es generalmente razonable y el método es factible. Pero en la próxima investigación, me gustaría hacerle las siguientes sugerencias:

A. Al investigar y comprender datos e información relevantes, espero que diseñe cuidadosamente cuestionarios y tablas estadísticas relevantes, y trate de hacerlo. Utilice hechos para ilustrar el problema.

bSe espera que la organización y división del trabajo sean más rigurosas y detalladas, y se debe prestar atención a la preservación e integridad de los datos.

C. Preste atención al arte de la investigación y la entrevista durante la investigación y la entrevista reales, y trate de ganarse la cooperación de los encuestados.

Por último te deseo éxito.

(Conclusión del moderador: Sí, tal vez el plan de investigación de nuestro grupo de investigación no esté tan maduro y el proceso de demostración no sea tan riguroso, pero este método de investigación a pequeña escala puede prepararnos para adquirir conocimiento y aplicarlo activamente. El conocimiento y la capacidad de resolución de problemas nos permiten entrenarnos. Quizás algún día, cuando uno de nuestros compañeros gane el Premio Nobel, podamos rastrear la fuente de los resultados. ¿No es el archivo de investigación que guardamos una evidencia sólida? p>

En tercer lugar, guiar a los estudiantes de primaria para que hagan un buen uso de su dinero de Año Nuevo

Hora: 3 de febrero de 2006 09:42 Autor: Jin Xiuwen Fuente de noticias: Zhengyi.com

Acaba de pasar el Festival de Primavera, el número de depositantes que van a los bancos de Nanjing para ahorrar dinero ha aumentado significativamente y también hay más rostros "jóvenes". Casi uno de cada cinco depositantes es depositante primario. La mayoría de las personas que vienen a ahorrar dinero son "tríos", y la mayoría son padres que acompañan a sus hijos a la escuela primaria para ahorrar dinero de año nuevo. (Según el informe Nanjing Morning News del 1 de febrero)

Siempre ha sido una tradición china dar a los niños dinero de la suerte durante el Festival de Primavera. En el pasado, el dinero de Año Nuevo era sólo un regalo simbólico, que variaba desde unos pocos yuanes hasta decenas de yuanes, principalmente para divertirse y tener buena suerte. Ahora que los niveles de vida han mejorado, el dinero de Año Nuevo se ha disparado y los niños reciben cientos de dinero de Año Nuevo. Ante este tipo de riqueza, muchos padres suelen dejarse llevar por sus hijos. Muchos estudiantes de primaria gastan su dinero de la suerte en juguetes y fuegos artificiales para el Festival de Primavera. Algunos niños empezaron a dar regalos disfrazados y a participar en "actividades sociales": dar regalos a profesores y líderes de clase, o invitar a sus compañeros a cenar y tomar algo en restaurantes. Incluso estaban interesados ​​en utilizar el dinero de Año Nuevo para comprar flores y regalos. sus "novias" el día de San Valentín; algunos adultos se quedaron despiertos toda la noche jugando, yendo a cibercafés, a discotecas y algunos niños incluso consideran el dinero de Año Nuevo como "dinero de juego". Por ejemplo, seis niños de 12 años en Changsha jugaron mahjong toda la noche con su dinero de la suerte, y el "dinero del juego" en la mesa alcanzó más de 2.000 yuanes (ver 65438, Changsha Evening News, 36 de octubre de 5438 0). Muchos padres se preocupan por sus hijos. Adoptó el método de "retención" y "deducción" para controlar firmemente el dinero de Año Nuevo de los niños en sus propias manos. Aunque esto ha controlado la pérdida ciega del dinero de Año Nuevo de los niños, también ha provocado resentimiento psicológico entre los niños e incluso ha provocado conflictos con sus padres por la cuestión del dinero de Año Nuevo. Cómo manejar bien el dinero y, en el proceso, guiar a los niños para que hagan un buen uso del dinero del nuevo año y coordinar la relación con los niños se han convertido en cuestiones que los padres deben afrontar y resolver.

Es responsabilidad y obligación de los padres orientar a los alumnos de primaria a utilizar racionalmente el dinero de año nuevo. Hoy en día, los niños tienen más dinero para Año Nuevo, lo que refleja que el nivel de vida de la gente ha mejorado. Es extremadamente importante cómo cultivar la tradición y la moralidad del ahorro en los niños. La educación financiera de los adolescentes en nuestro país es muy débil y la mayoría de los padres no han brindado educación financiera sistemática a sus hijos. Los padres permiten que sus hijos que van a la escuela primaria guarden el dinero de Año Nuevo en el banco, les permiten abrir su primera libreta, guiarlos para que prueben su propia experiencia de gestión financiera y diversión por primera vez en sus vidas, y luego establecer en la mente de los niños el concepto de depositar dinero extra en el banco, que no solo puede contribuir a la construcción nacional, sino que también les permite conocer los principios y procesos de la gestión financiera. Incluso puede hacerles darse cuenta de que la gestión financiera es una parte indispensable de sus vidas. desde temprana edad y cultivar su conciencia sobre la gestión financiera.

Orientar a los niños para que hagan un buen uso de su dinero de la suerte puede parecer un asunto menor. Cultivar buenos hábitos de ahorro y buen carácter moral en los niños desde una edad temprana puede beneficiarlos durante toda su vida. En este momento crítico en el que los niños crecen, los padres no deben dejar pasar las cosas, ni ser descuidados, ni permitir que sus hijos gasten generosamente el dinero de Año Nuevo. Al mismo tiempo, mientras guían a sus hijos para que hagan un buen uso del dinero de año nuevo, los padres también deben prestar atención a encontrar formas de reducir la psicología rebelde de sus hijos causada por la disciplina laxa de los padres, respetar las opiniones y requisitos de sus hijos para el manejo correcto. del dinero del año nuevo en la gestión financiera, de modo que el uso del dinero del año nuevo pueda beneficiar a ambos. Los niños pueden disfrutar de la felicidad del Año Nuevo y de la felicidad de la gestión financiera, entonces, ¿por qué no?