Plan de implementación de actividades del Mes de la Educación en Salud Mental
Plan de implementación de actividades del Mes de la Educación en Salud Mental 1 1. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" y el "Aviso del Ministerio de Educación" sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias", el espíritu de "Varias opiniones", crear una buena atmósfera de cuidado de la salud mental, permitir que todos los estudiantes comprendan científicamente la salud mental, comprendan los conocimientos sobre salud mental, dominen los métodos de ajuste psicológico necesarios y formen un Visión correcta de la salud mental. Guíe a los estudiantes para que enfrenten la vida con una actitud positiva, establezcan la conciencia de "respetar la vida, apreciarla y reverenciarla", mejorar su tolerancia a la frustración, mejorar su capacidad de ajuste psicológico y promover el crecimiento armonioso de profesores y estudiantes.
2. Propósito de la actividad:
Promover aún más la publicidad de la educación en salud mental para los estudiantes de nuestra escuela, fortalecer aún más la educación en salud mental en las escuelas y transmitir un mensaje que " todos prestan atención a la salud mental y ayudan a las personas a crecer juntas". "La atmósfera cultural del campus, mejora la calidad psicológica y la adaptabilidad social de los estudiantes, desarrolla plenamente el potencial de los estudiantes, cultiva la calidad psicológica optimista de los estudiantes, mejora la confianza en sí mismos de los estudiantes, establece una correcta cosmovisión, visión de la vida y de valores, y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes. La escuela decidió realizar la actividad del Mes de la Educación en Salud Mental del 24 de abril al 30 de mayo de 20xx para "prestar atención a la salud mental y sentar las bases para una vida feliz".
3. Tema de la actividad:
Presta atención a la salud mental y sienta las bases para una vida feliz.
4. Duración de la actividad:
24 de abril al 31 de mayo de 20xx
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
( 1) Conoce el alma: deja que la cálida luz del sol brille sobre el alma y llene la vida de poder.
1. El lanzamiento del 20xx Mes de la Educación en Salud Mental y el discurso bajo la bandera nacional "Presta atención a la salud mental y sienta las bases para una vida feliz".
2. Promocionar el tema y crear una atmósfera de evento mediante la colocación de pancartas, eslóganes en pantallas electrónicas y difusión de publicidad.
3. "Deseos Felices". Realizar la actividad “Lo que quiero decirles a tus padres/profesores/compañeros…” donde los alumnos dicen una palabra psicológica o de agradecimiento a sus padres. Todos deben escribir y elegir 3 artículos para cada clase. El manuscrito electrónico será empaquetado y cargado en la Oficina Política y de Educación antes del 5 de mayo.
(2) El alma zarpa: el alma y la armonía bailan juntas, la juventud y los sueños vuelan juntos.
1. Tema de la actividad: Alma y danza armoniosa, la juventud y los sueños vuelan juntos;
2 Tiempo de la actividad: Completada en mayo, el tiempo lo determinas tú mismo;
3. Forma de actividad: según la vida en el campus, la forma de actividad no está limitada (como simposios de psicología, debates de psicología, concursos de conocimientos, juegos psicológicos, etc.).
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1) Atención espiritual urgente: la salud mental y el éxito de los estudiantes de secundaria;
2) Elimine las preocupaciones y deje que la vida brille: sea una persona moderna con una personalidad sólida;
3) Aprenda a ser agradecido. Abre las ventanas y deja que brille el sol: explora el significado de la vida;
4) El punto de partida del éxito: enfrenta la realidad, aprende a adaptarte y acepta los desafíos.
5 Requisitos de la actividad: cada clase debe completar cuidadosamente el "Formulario de diseño del plan temático de la escuela secundaria xx" y empaquetar y cargar este formulario junto con las fotografías del evento y los materiales relacionados al Departamento de Política y Educación antes de junio. 1.
(3) El corazón se mueve con la sombra: me siento desde diferentes perspectivas y siento felicidad en la luz que fluye.
1. Objetivo de la actividad: Al ver y apreciar la película "Persiguiendo a Heibenas", los estudiantes pueden ver cómo afrontar mejor las dificultades y los reveses, para que puedan comprender mejor cómo la fe afecta a una persona de por vida. . La película "La primavera en la clase de vaqueros" permite a los estudiantes comprender cómo liberar el estrés y desarrollar su mayor potencial bajo emociones reprimidas.
2. Horario de actividad: Reunión de clase por la tarde el día 5 de mayo.
3. Ubicación: Aula.
4. Público objetivo: alumnos de primero y segundo de primaria.
5 Requisitos de la actividad: descargue películas de los archivos de Qingshan Moral Education Group con anticipación, elija una para ver, escriba una reseña o reseña después de ver la película y cargue tres manuscritos electrónicos seleccionados por cada clase. al cargo político y religioso.
(D) Asistencia psicológica grupal: haz posibles los sueños y deja que la mentalidad lo domine todo.
1. Entrenamiento psicológico grupal para la cohesión del equipo
Tema: La unión hace la fuerza.
Hora de la actividad: 8 de mayo - 12 de mayo (tentativo)
Ubicación: Aulas
Objetivo de la actividad: Fortalecer la relación entre los miembros del departamento La cohesión del equipo permite a los estudiantes experimentar y resolver problemas activamente a través del aprendizaje experiencial, permitiendo que todos crezcan en el proceso de participar en la experiencia.
Destinatario de la actividad: alumnos de primer grado.
Responsable de la actividad: Profesora Shen
2. Formación grupal en psicología interpersonal
Tema de la actividad: "El destino te tiene"
Actividad Hora: 15 de mayo al 19 de mayo (tentativo)
Ubicación: Sala de conferencias
Propósito del evento: Mejorar las habilidades de comunicación interpersonal de los estudiantes y dominar la capacidad de manejar el proceso de comunicación interpersonal.
Destinatario de la actividad: alumnos de segundo de primaria.
Responsable de la actividad: Profesor Xu Li
3. Asesoramiento psicológico antes del examen de ingreso a la universidad.
Los arreglos detallados se notificarán por separado.
Plan de implementación 2 del Mes de la Educación sobre la Salud Mental. Ideología rectora:
Con el fin de crear una buena atmósfera en la que todos presten atención a la salud mental y participen en la educación sobre la salud mental, y promuevan la Para un mayor desarrollo amplio y profundo de la educación sobre salud mental, este año, nuestra escuela ha formulado un plan de implementación para este mes de educación sobre salud mental basado en las características de nuestros estudiantes de la escuela y los factores ambientales.
2. Hora de la actividad:
X de mayo al 25 de mayo de 20xx
3. Tema de la actividad:
La felicidad crece y crea un maravillosa vida de aprendizaje.
4. El propósito de la actividad:
1. Guiar a los estudiantes a descubrir y experimentar la alegría del crecimiento y estimular las emociones saludables de la vida amorosa.
2. Cultivar sutilmente los sentimientos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, la confianza en sí mismos y la automotivación, promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los estudiantes y proporcionar una plataforma para el crecimiento de los estudiantes.
3. Crear una atmósfera de educación psicológica en el campus y ampliar la influencia de la educación psicológica; guiar a los padres para que participen en el equipo de educación psicológica y hagan un buen trabajo en conjunto en la educación sobre salud mental de los estudiantes.
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Todos los profesores y estudiantes
Actividades de verbos intransitivos:
Organización Realizar. la ceremonia de lanzamiento de la semana de actividades de educación sobre salud mental y organizar discursos bajo la bandera nacional cuando se ize la bandera nacional el lunes para ampliar el impacto de la educación sobre salud mental y crear una atmósfera en la que todos estén sanos y saludables para todos.
2.Organizar una reunión de clase temática. Tomar las clases como una unidad y de acuerdo con las características de los estudiantes de diferentes edades
Organizar reuniones especiales de clase sobre educación en salud mental para guiar a los estudiantes a analizar y resolver de forma independiente su propia confusión psicológica, de modo de resolver dudas y reducir estrés y carga. Puedes ver algunos vídeos de educación psicológica online. Tiempo de actividad: En la clase de actividades de la tarde del 24 de mayo de 20xx, se escribió en la pizarra el tema "Crecer felizmente y crear una mejor vida de aprendizaje".
3. Lanzar un concurso creativo. Organizar concursos creativos de arte psicológico para permitir a los estudiantes desahogar sus emociones, aliviar el estrés y ajustar su equilibrio psicológico a través de concursos creativos artísticos como graffiti, cómics y dibujos animados en sus corazones. Para cada clase se deberán entregar tres ejemplares de trabajos destacados del nivel 345, en tamaño de papel A4.
4. Escribe una carta de confianza. Los estudiantes de cuarto y quinto grado se organizan para escribir una carta a sus padres o maestros, ya sea para hablar de sus sentimientos, para compartir felicidad o angustia, para liberar presión psicológica y regular la experiencia emocional. La última vez, hubo tres trabajos excelentes en cada clase y debes traer tu propio papel de composición.
5. Mira una película temática. De acuerdo con las diferentes características psicológicas de los estudiantes, los estudiantes se organizan para ver "Carrying Dad to School on My Back" para cultivar la mentalidad positiva y alegre de los estudiantes. Los estudiantes de cuarto y quinto grado deben escribir una reseña y preparar sus propios ensayos. Las actividades son acompañadas por los padres los fines de semana.
Siete. Requisitos de la actividad:
Enviar los materiales de la actividad para cada clase el lunes 29 de mayo.
El Plan de Implementación Tres del Mes de la Educación sobre la Salud Mental mejora aún más las capacidades de los servicios de salud mental y los niveles de estandarización de nuestra escuela, promueve la mejora general de la alfabetización en salud mental entre todos los estudiantes universitarios y difunde los conceptos de civilización moderna y la conciencia sobre la salud mental de autoestima, confianza y optimismo, crear una mentalidad de vida universitaria saludable y positiva y construir un patrón maduro de educación sobre salud mental "cinco en uno". El Ministerio de Educación y el Ministerio de Industria decidieron llevar a cabo en todo el colegio las actividades del XX Mes de la Educación en Salud Mental del Estudiante Universitario "5·25". Los requisitos de actividad relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Hora de la actividad
1 de mayo al 31 de mayo de 20xx
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"Cuídate con el corazón, enamórate, complacete y crecemos juntos"
3. Contenido de la actividad
1. nivel universitario
Los colegios y universidades aprovechan este Mes de la Educación en Salud Mental como una oportunidad para seguir construyendo un mecanismo de atención de cinco niveles para la salud mental y apoyar la construcción estandarizada de estaciones de asesoramiento psicológico en colegios y universidades.
(1) Equipar un sólido equipo de cuadros estudiantiles. Sobre la base del equipo de educación sobre salud mental original, cada universidad selecciona y equipa a tutores psicológicos pares, miembros del comité psicológico de la clase (un hombre y una mujer) y oficiales de información psicológica de los dormitorios (uno para cada dormitorio), y lleva a cabo capacitaciones y evaluaciones periódicas.
(2) Realizar una reunión de clase temática. Basado en los problemas psicológicos comunes entre los estudiantes universitarios en la primavera y las características del desarrollo psicológico de los estudiantes de todos los grados, se organizó una reunión de clase con el tema "cuidado, amor, compañerismo, placer propio y crecimiento común" para guiar a los estudiantes a establecer una conciencia científica sobre la salud mental y aprender a ser ellos mismos. El "primer responsable de la salud mental" sabe cómo regular la angustia emocional y la presión psicológica y ayudarse a sí mismo activamente.
(3) Llevar a cabo educación psicológica especial para los graduados, guiarlos y ayudarlos a establecer una perspectiva científica sobre la elección y el desarrollo de carreras, y superar la ansiedad, confusión, pesimismo, etc. causados por fracasos y reveses en el proceso de empleo y educación superior, ajustar activamente la mentalidad, establecer correctamente las expectativas, planificar científicamente el futuro, aprovechar las oportunidades de empleo y lograr una graduación sin problemas y un empleo exitoso.
(4) Investigar la psicología de las crisis. Realizar encuestas sobre las tendencias de crisis psicológicas de los estudiantes de todos los grados para evitar que ocurran incidentes extremos. Siguiendo el principio de "estrecho por dentro y relajado por fuera, orientado a las personas", se llevan a cabo investigaciones de crisis psicológicas en profundidad y detalle. Los resultados de la investigación deben analizarse y registrarse cuidadosamente, y se deben tomar medidas de intervención específicas para los estudiantes "clave" para prevenir la aparición de crisis psicológicas.
(5) Capacitar a todos los miembros del comité psicológico de la clase y a los oficiales de información psicológica de los dormitorios. Utilice la estación de consulta psicológica de la universidad para realizar una capacitación en "teoría y práctica de educación en salud mental" para mejorar la comprensión teórica y el nivel de trabajo del equipo. Las academias pueden trabajar juntas, compartir recursos y crear una formación excelente.
2. Actividades educativas temáticas
(1) Realizar activamente la divulgación de las ciencias de la salud mental. Hacer pleno uso de las formas de comunicación tradicionales, como carteles publicitarios, radios del campus, folletos y enseñanza en el aula, y utilizar nuevas tecnologías de medios como sitios web del campus, blogs, Weibo y WeChat para crear una atmósfera publicitaria que combine en línea y fuera de línea, en y fuera de clase, y promover activamente la autoestima, la confianza en uno mismo y la conciencia optimista sobre la salud mental.
(2) Continuar organizando actividades de alta calidad a nivel escolar. Bajo la macroorientación del Centro de Educación sobre Salud Mental para Estudiantes Universitarios y la cooperación de varias universidades, se llevaron a cabo competencias de teatro psicológico a nivel escolar, competencias de belleza psicológica, discursos narrativos, competencias de microvideos psicológicos, competencias de práctica de lenguaje de señas espirituales y deportes de diversión psicológica. Las reuniones se llevan a cabo en un formato que a los estudiantes les encanta y son actividades para mejorar la calidad de la salud mental de todos los estudiantes. Establezca puntos de actividad según la ubicación geográfica de cada hospital, y cada hospital participa en la organización de al menos una actividad a nivel escolar.
(3) Organizar cuidadosamente las actividades especiales del colegio. Centrándose en el tema de las actividades de este año, cada universidad combinó la estructura de conocimientos profesionales de la universidad y las características de desarrollo de los estudiantes para formar planes de actividades prácticos y únicos, enriquecer las formas de actividades, mejorar el atractivo de las actividades y crear un buen ambiente educativo. atmósfera.
3. Concurso de enseñanza "Lección maravillosa"
Cada profesor de la clase de salud mental grabó un punto destacado del curso de 15 minutos basado en su propio contenido y características de enseñanza. A través del intercambio y la comunicación, se mejora la calidad de la enseñanza y el nivel de las clases teóricas y de actividades de salud mental. Fecha límite de presentación: 21 de mayo.
Plan de implementación 4 del Mes de la Educación en Salud Mental Para mejorar aún más la pertinencia y eficacia de la educación en salud mental en nuestro hospital, cultivar la personalidad sólida de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad psicológica de los estudiantes, de acuerdo con el "XX Comité Provincial del Partido Comunista de China" "Aviso sobre la celebración del Festival de Salud Mental para Estudiantes Universitarios 20xx" (número de documento), la universidad decidió celebrar el X Mes de Educación sobre Salud Mental para Estudiantes después de la investigación. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. El tema de la actividad
Por favor, por favor, por favor crece.
2. Organización de la actividad
1. Patrocinador: Oficina de Asuntos Estudiantiles
2. Patrocinador: Departamento de Ingeniería Eléctrica, Departamento de Ingeniería de Información Electrónica, Departamento de Química Ingeniería, Departamento de Conceptos Básicos, Departamento de Mecánica y CNC, Departamento de Vehículos y Transporte, Departamento de Economía y Gestión, Departamento de Educación Especial y Clase de Fotografía de Moda.
3. Horario de actividad
X de mayo al 16 de junio de 20xx
Jueves. Contenido de la actividad
1. Establecer un estudio de educación moral para estudiantes y un sistema de alerta temprana de cuatro niveles.
Tiempo de actividad: xx de mayo-30 de mayo.
Requisitos de la actividad: Serán miembros principales el director de gestión académica o el jefe de la sección estudiantil del departamento o un consejero o docente de clase con experiencia en educación moral. Cada departamento desplegará entre uno y dos miembros para formar un equipo, establecer un estudio de educación moral y mejorar el sistema de alerta temprana de cuatro niveles de dormitorios, clases, departamentos y universidades.
2. Realizar excelentes actividades de apreciación de vídeos de asesoramiento psicológico.
Tiempo de actividad: xx de mayo-27 de mayo.
Requisitos de actividad: cada departamento organiza a los estudiantes para que vean películas psicológicas o videos promocionales en clase y requiere que los estudiantes escriban sus propios comentarios.
3. Encuesta de Salud Mental Estudiantil
Tiempo de actividad: xx de mayo-31 de mayo.
Ubicación: sala de computadoras
Requisitos de la actividad: según la cantidad de estudiantes en cada departamento, vaya a la sala de computadoras de la universidad en lotes para realizar pruebas de escala de salud mental y evaluar Identificar a las personas con alto riesgo de sufrir crisis psicológicas según los resultados del censo, y Trabajar con enlaces de educación en salud mental, consejeros y maestros de clase para prevenir y transformar las crisis de estos estudiantes, y establecer archivos de salud mental de los estudiantes. Ver “Métodos de Evaluación Psicológica de Estudiantes del XX Instituto Politécnico”.
4. Organizar una reunión de clase temática sobre educación en salud mental.
Tiempo de actividad: 23 de mayo - 8 de junio.
Requisitos de la actividad: cada clase llevará a cabo varias clases de salud mental con el tema "Únanse y ayúdense unos a otros, fortalezcan el alma y crezcan juntos" para que los estudiantes piensen en cómo ajustar su psicología. , establecer elevados ideales y ayudar a los estudiantes a adaptarse correctamente a la vida y al entorno escolar. Cada departamento y clase puede innovar el contenido y la forma de las actividades de acuerdo con la situación real de la universidad, y resumir constantemente experiencias, brindar comentarios e intercambios oportunos y promover nuevas prácticas. Después de la actividad, envíe los planes de lección y las fotos de la actividad de la reunión de clase temática al correo electrónico de la Oficina de Asuntos Académicos.
5. Jornada de puertas abiertas del Centro de Educación y Orientación en Salud Mental.
Tiempo de actividad: 25 de mayo al 26 de mayo.
Requisitos de la actividad: Organizar a los estudiantes para que experimenten y visiten las instalaciones y servicios proporcionados por el Centro de Asesoramiento y Educación en Salud Mental de nuestro hospital. Los requisitos específicos se notificarán por separado.
6. Actividades de experiencia de producción de juegos Sandbox para cada equipo de departamento
Tiempo de actividad: antes del 16 de junio.
Requisitos de la actividad: cada departamento dirige un equipo de estudiantes para realizar al menos un proceso (no menos de dos veces por cada proceso) actividad de experiencia de producción de juegos sandbox. Tome fotografías de cada obra, anote el nombre y título de la obra correspondiente y envíe la versión electrónica de las fotografías de la mesa de arena al centro de consulta y educación en salud mental del hospital junto con el docente a cargo del departamento. Además, el equipo de cada departamento describirá el trabajo hasta cierto punto (es decir, escribirá el nombre y la historia de la mesa de arena) y luego lo organizará en archivos para su almacenamiento.
Requisitos relacionados con el verbo (abreviatura de verbo)
1. Prestar mucha atención y fortalecer el liderazgo. Todos los departamentos y unidades deben darle gran importancia. El principal responsable del departamento es el primer responsable. Deben aclarar las tareas, perfeccionar las medidas, implementarlas bien y formular cuidadosamente planes de actividades prácticos y viables en función de las necesidades. situación real de la unidad. Al mismo tiempo, intensificaremos los esfuerzos de publicidad, informaremos oportunamente de las actividades al centro de asesoramiento psicológico y las promocionaremos a través del sitio web.
2. Planificar y construir cuidadosamente una marca. Todos los departamentos y unidades deben llevar a cabo actividades de manera entretenida y educativa, centrarse en resultados prácticos y resaltar la importancia educativa de las actividades. Debemos prestar atención a la creación de actividades de marca, crear activamente actividades culturales de alta calidad en el campus, dar constantemente nuevas connotaciones y aprovechar al máximo la función educativa.
3. Resumen en el tiempo para consolidar los resultados. Todos los departamentos deben resumir la experiencia de manera oportuna, mejorar continuamente la eficacia y pertinencia de la educación sobre salud mental de los estudiantes y mejorar el nivel de trabajo de los estudiantes en la nueva situación. Antes del 16 de junio, cada departamento enviará un resumen de las actividades del Mes de la Educación en Salud Mental (incluidas fotografías de las actividades) a la dirección de correo electrónico de la Oficina de Asuntos Académicos.
El quinto plan de implementación de las actividades del Mes de la Educación en Salud Mental es ampliar aún más los canales de educación en salud mental para estudiantes universitarios, mejorar la efectividad de la educación en salud mental para estudiantes universitarios y promover la educación en salud mental de estudiantes universitarios. en nuestra escuela, y promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes De acuerdo con la educación provincial De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la realización de la Semana de Educación en Salud Mental "20 Te Amo" y "2 Me Amo" del departamento. Actividades del Mes de la Educación para la Salud" (Nº uno.
1. Hora de la actividad
20xx de junio
2. Tema de la actividad
Crea una mentalidad alegre y logra una vida mejor
3. Contenido de las actividades
1. Realizar una variedad de actividades para cultivar la mentalidad alegre de los estudiantes. A través de una serie de actividades como concursos de conocimientos, concursos de oratoria, comedias de situación psicológicas en el campus, juegos de desarrollo de la calidad, teatros psicológicos y salones psicológicos. , promueve la connotación del Mes de la Educación sobre la Salud Mental de los Estudiantes Universitarios "Me Amo", populariza aún más el conocimiento sobre la salud mental, demuestra la psicología alegre de los estudiantes y crea una atmósfera universitaria saludable y positiva.
2.Organizar formación psicológica y consulta grupal. Insistir en capacitar a los miembros del comité psicológico y a los directores de dormitorios para mejorar su capacidad de identificar señales tempranas de crisis psicológicas entre los estudiantes que los rodean; guiar a los miembros del comité psicológico de la clase para que organicen actividades temáticas que los estudiantes estén dispuestos a aceptar; papel de los miembros del comité psicológico y de los directores de dormitorios entre escuelas, colegios y estudiantes. De acuerdo con las necesidades de los diferentes grupos de estudiantes, investigamos y formulamos planes de implementación y asesoramiento grupal correspondientes, y nos esforzamos por ayudar a los estudiantes a aliviar la presión psicológica, resolver problemas psicológicos y mejorar su calidad psicológica.
3. Potenciar el asesoramiento psicológico individual y la intervención en crisis. Es necesario dar a conocer activamente los métodos de autoayuda psicológica y los canales de búsqueda de ayuda, y proporcionar sólidos servicios de asesoramiento psicológico individual a través de entrevistas psicológicas, foros de blogs, QQ, líneas directas de psicología y otros métodos. , para ayudar a los estudiantes a resolver confusiones psicológicas y resolver problemas. Cuidar y ayudar a estudiantes con dificultades laborales y acompañarles en su periodo de depresión psicológica. Adherirse al enfoque orientado a las personas, realizar investigaciones y análisis en profundidad de las condiciones psicológicas de los estudiantes, aprovechar plenamente el papel de la red de educación en salud mental de cuatro niveles, hacer un buen trabajo en la prevención e intervención de crisis psicológicas y garantizar seguridad y estabilidad escolar.
4. Configuración de premios
Este Mes de la Salud Mental tiene múltiples premios individuales y seis premios a organizaciones destacadas. Consulte las actividades específicas para el establecimiento de premios individuales; el Premio a la Organización Destacada lo solicitan las universidades de secundaria y la escuela evalúa de manera integral el trabajo de cada universidad. La fecha límite para postular al Premio a la Organización Destacada es el 8 de junio (consulte el anexo 3 para ver el formulario de solicitud).
requisitos de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Preste mucha atención, fortalezca el liderazgo y mejore efectivamente la efectividad de la actividad. Cada universidad debe otorgarle gran importancia, fortalecer el liderazgo, determinar el tema de una serie de actividades en función del contenido de las actividades y las características de la universidad, hacer planes generales y elaborar un plan de actividades prácticas.
2. Organice cuidadosamente, resalte las características y cree una buena atmósfera en la que todos los miembros participen y los estudiantes se beneficien. Al cooperar con las actividades, los colegios y universidades deben fortalecer la integración y penetración de la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios con el empleo estudiantil, el espíritu empresarial, la educación de calidad y la gestión estudiantil, innovar activamente la forma y el contenido de las actividades y esforzarse por crear actividades excelentes con sus propias características.
3. Resume cuidadosamente y presta atención a los resultados prácticos. Cada universidad debe resumir rápidamente el salario mensual de salud mental y hacer un buen trabajo en los informes publicitarios y la recopilación y archivo de información. Promover la normalización de la educación en salud mental y consolidar los resultados de las actividades del Mes de la Salud Mental.
Para implementar plenamente las "Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" y las "Opiniones sobre Fortalecimiento de la educación en salud mental para estudiantes de primaria y secundaria", la educación en salud mental se lanzó en junio. El Plan 6 se implementará en septiembre para mejorar aún más el nivel de educación moral en nuestra escuela, publicitar y popularizar el conocimiento sobre salud mental, crear una buena salud mental. ambiente educativo, mejorar la atención de profesores y estudiantes a su propia salud mental y la de otras personas, y promover el desarrollo armonioso de la educación sobre salud mental en la escuela. El plan de actividades ahora se anuncia de la siguiente manera:
1. Tema del mes de actividades
Mente armoniosa, crecimiento saludable
2. >201 1-1 de enero
Miércoles. Patrocinador: xx Comité de la Liga Juvenil Escolar
Organizador: Centro de Consulta de Educación en Salud Mental Escolar
IV. Público objetivo:
Todos los profesores y estudiantes
Verbo (abreviatura de verbo) Contenido de la actividad
1 Promoción del lema de educación en salud mental
El Centro de Asesoramiento Psicológico produce lemas de propaganda positivos, alegres y armoniosos, que se reproducen en las pantallas electrónicas de la escuela y se publican en las ventanas promocionales del campus para crear una atmósfera de participación activa de profesores y estudiantes en toda la escuela.
2. Distribuir el folleto "Conocimientos sobre salud mental" elaborado por el Centro de consulta y educación sobre salud mental.
Distribuir en cada clase el folleto "Conocimientos sobre salud mental" elaborado por el centro de consulta de educación sobre salud mental de la escuela.
3. Realizar una reunión de clase de salud mental para cada clase.
Participante: Todas las clases de la escuela (excepto el grado 1)
Requisitos: Cada clase se centrará en el tema de las actividades de educación en salud mental de este mes y se decidirán los temas específicos. por sí mismos. Después de la reunión de clase, cada clase enviará los dibujos y materiales al Centro de Consultoría de Educación en Salud Mental en formato electrónico.
Hora: 1 de junio.
4. Cada clase publicará un periódico de pizarra, tomará fotografías y las enviará al Centro de Consultoría de Educación en Salud Mental en formato de fotografía electrónica.
Objetos participantes: todas las clases de la escuela (excepto el grado 1)
Requisitos: centrándose en el tema de este mes de actividades, el Departamento de Propaganda del Comité de la Liga Juvenil llevará a cabo una evaluación. antes del 19 de junio.
5. Realizar la recopilación y selección de ensayos psicológicos de los estudiantes.
Participantes: alumnos de Clase 14 y Clase 16.
Nota: "Ensayos psicológicos de los estudiantes" es una teoría de educación en salud mental investigada y escrita por los propios estudiantes. Las teorías deben reflejar los propios puntos de vista y métodos de los estudiantes de secundaria y no deben ser plagiadas.
Temas: Autoconciencia, gestión de emociones, relaciones interpersonales, psicología del aprendizaje, psicología adolescente, desarrollo profesional, análisis psicológico de temas candentes, etc.