Plan de lecciones de primavera para jardín de infantes
Plan de enseñanza de primavera para jardín de infantes 1 Objetivos de la actividad:
1. Siente la belleza de las hojas y flores de la primavera y obtén una experiencia maravillosa.
2. Inicialmente intenté hacer calcos simétricos.
3. Experimenta la belleza equilibrada que aporta la simetría de colores y patrones al crear.
4. Cultive la apreciación de la belleza en los niños y experimente la alegría del éxito.
Puntos clave y dificultades:
Prueba con calcos simétricos.
Dibuja las formas principales del árbol.
Preparación:
Material didáctico multimedia, cartulina negra, colores, pinceles, papel de colores, lentejuelas, pegamento
Proceso:
1. Ahora ¿Qué estación es? ¿Cuál es la diferencia entre las hojas de primavera y las hojas de invierno?
2. (Disfruta del multimedia) Miss Spring está aquí. Ella sopló y sopló, y las hojas se pusieron verdes, y algunas incluso florecieron con pequeñas flores de varios colores. (banda sonora)
Mira los colores de los árboles en primavera. ¿De qué color florecen las flores en los árboles en primavera? ¿Qué otras flores has visto en primavera?
En tercer lugar, el foco del análisis
1. ¿Cuáles son las partes del árbol bebé? (Tronco, ramas, hojas)
2. Primero dobla el papel de dibujo por la mitad, elige un color para dibujar el tronco y las ramas junto a la línea central doblada, (mira la magia del maestro) dobla el papel hacia adentro. la mitad y estamparla. Luego usa otros colores para dibujar las hojas y flores en el mismo lado del papel. Finalmente, dibujé un hermoso árbol primaveral.
3. Guía de canciones infantiles: Primero dobla el papel por la mitad, dibuja el tronco y las ramas, dobla y presiona, y poco a poco irán apareciendo las flores de colores. Que bonito es el árbol de colores.
4. Deja que los niños decoren los bosques primaverales. Los niños pueden usar bolígrafos para dibujar flores, arrancar apliques de papel y aplicar apliques de lentejuelas, y el maestro puede guiarlos.
En quinto lugar, pegar las obras de los niños en un bosque. Apreciarnos unos a otros. Buscando mi árbol favorito.
Hagamos una foto delante del bosque primaveral.
Enseñar la reflexión
Es principalmente guiar a los niños a descubrir por sí mismos. Sea bueno haciendo preguntas.
Elija un buen lugar para que los niños se acerquen a la naturaleza, permítales observar de forma independiente los cambios de las cuatro estaciones y, al mismo tiempo, permítales comprender los cambios de los árboles, que juegan un papel importante en el medio ambiente. protección.
Enciclopedia: La primavera, también conocida como primavera, es la primera de las cuatro estaciones. Se refiere al período que va desde el inicio de la primavera hasta el largo verano, incluyendo el inicio de la primavera, la lluvia, el despertar de los insectos. , equinoccio de primavera, Qingming, Guyu y otros términos solares. Esta es la temporada de renovación.
Objetivos de la actividad de la segunda parte del plan de lecciones de primavera del jardín de infantes:
1. Apreciar las canciones y experimentar la atmósfera animada y alegre de las canciones.
2. Canta la canción "Spring Rain Baby" por completo.
Preparación de la actividad: grabación
Proceso de la actividad:
1. Disfruta de la canción "Spring Rain Doll".
Escucha grabaciones de canciones.
¿Cómo suena esta canción? ¿Qué dice esta canción? ¿Cómo cae la lluvia de primavera? ¿A dónde fueron? ¿Qué hiciste? ¿Puedes expresar la lluvia primaveral con tus acciones?
2. Aprende a cantar la canción "Spring Rain Baby".
La profesora cantó la canción "Spring Rain Doll" para que los niños disfrutaran.
Los niños cantaron junto con la canción "Spring Rain Doll".
Acompañados de la profesora, los niños intentaron cantar la canción "Spring Rain Doll" de forma completa.
La tercera parte de los objetivos de la actividad del plan de lecciones de primavera del jardín de infantes:
1. Guiar a los niños para que experimenten el aprendizaje, descubran los secretos de la primavera, comprendan las características de la primavera y brinden educación estacional. a los niños.
2. Cultivar el interés y el amor de los niños por la naturaleza, y cultivar la audacia y la confianza de los niños.
3. A través de la percepción y la experiencia, los niños pueden recibir educación sobre seguridad y hacer nuevos descubrimientos en primavera.
Proceso de actividad:
(1) Actividades de conversación en interiores:
1. Muestre el primer gráfico mural, inspire a los niños a responder preguntas después de la observación y cultive la capacidad de los niños. Fuerza de observación, imaginación y habilidades de expresión del lenguaje.
Profe: Niños, miren, ¡qué cuadro más bonito! ¿Sabes qué estación es ahora? ¿Cuáles son las características de esta temporada? ¿Qué otros secretos puedes descubrir en las imágenes?
Juventud: Primavera
Profesora: ¿Cómo lo sabes? La primavera ya está aquí, ¿cómo te sientes?
Joven: La hierba es verde, las flores florecen, los pájaros construyen nidos en los árboles, las golondrinas vuelan desde el sur y el calor de la primavera sopla en sus rostros.
Profe: Sí, la primavera es genial. La brisa primaveral sopla en el rostro, como la mano de una madre tocando el rostro del niño. Aquí hace calor y es hermoso, y el mundo entero es verde. Niños, además del paisaje, ¿saben qué animales pequeños están activos en primavera?
Consejo: Inspira a los niños a imaginar qué pequeños animales siguen activos en la Tierra en primavera después de hibernar o desaparecer en invierno.
larvas: abejas, mariposas, hormigas, lombrices, renacuajos, golondrinas, peces pequeños, caracoles pequeños...
2. ahí muévete.
Resumen: (Fortalecer la educación del amor de los niños por los pequeños animales. Niños, la primavera ya está aquí. Después del largo invierno, los pequeños animales vuelven a estar vivos. Están disfrutando del aire fresco de la primavera. Ya ven, las abejas y las mariposas juegan mientras recogen miel, las golondrinas vuelan desde el sur para avisar a la gente que se acerca la primavera, los renacuajos y los peces pequeños nadan en el agua para encontrar a sus madres. Los caracoles también llevan sus casitas a cuestas, en el verde. . Las hormigas se están posando en la hierba y están ocupadas buscando comida. Los animalitos trabajan duro para protegerlas.
¿Qué flores hay aquí en flor? jazmín, flores de ciruelo primaveral, dientes de león, flores de colza, flores de rosas, flores de albaricoque, flores de durazno, flores de pera
3. Muestre imágenes: informe a los niños sobre varias flores. Resumen: La primavera está aquí y todo tipo de flores florecen primero. Enseñe a los niños que las flores son hermosas y no se pueden recoger.
Maestra: Aquí vamos, ¿qué ropa llevan los niños? p>
Yang: Jerseys y pantalones. Cereza, fresa... 4. Enseñen el rotafolio: La primavera ya está aquí, niños, no sólo usamos jerseys y pantalones, sino que también prestamos atención a los cambios de tiempo y nos quitamos la ropa. El clima es seco en primavera y preste atención a la higiene. Lávese las manos antes de comer.
5. Muestre el gráfico de la pared y observe, bajo la guía del maestro, ¿qué vieron?
El granjero está arando los campos y plantando semillas. Los niños vuelan cometas y excavan vegetales silvestres. Resumen: La primavera es una buena temporada para las excursiones primaverales y mantenerse saludable. Qué difícil es para los agricultores plantar semillas. Niños, no desperdicien la comida y no la tiren.
(2) Manténgase a salvo en casa:
1. Guíe a los niños para que descubran los secretos de la primavera a partir de los cambios en los fenómenos anteriores y guíelos para que observen y perciban las cosas.
2. Los niños responden preguntas basadas en el paisaje primaveral en el interior. ¿lo descubriste?
(3) Disfruta de la canción infantil "Se acerca la primavera" para mejorar tu comprensión de la primavera
La primavera es feliz,
La hierba se volvió verde y las golondrinas regresaron al norte
Las flores están floreciendo con fuerza. están cantando juntas.
Las vacas y las vacas de hierro caminan, cantando la brisa primaveral que sopla la tierra.
El tío granjero está ocupado cantando la belleza del tiempo. p>
(4) ¿Por qué te gusta la primavera?
Joven: El clima es cálido, los sauces brotan, los melocotoneros florecen, los ríos cantan, las abejas recogen miel , y las mariposas bailan. Los niños jugaron en el agua y volaron cometas juntos...
Resumen: La maestra resumió los cuentos de los niños para profundizar su comprensión de la primavera.
Ampliación. actividades: Llevar a los niños al aire libre a buscar la primavera, observar qué secretos hay en la primavera.
La cuarta parte del plan de lecciones de primavera para jardín de infantes tiene objetivos de actividad:
1. A través de escuchar, ver y hablar, sienta la belleza de los colores primaverales y desarrolle el amor por la primavera.
2. Anime a los niños a expresar con valentía sus sentimientos sobre los colores primaverales e imitar poemas basados en las características de las cosas primaverales.
3. Mejorar la capacidad de escuchar y complementar a los demás a través de experiencias ricas sobre la primavera como la pintura y la comunicación.
Preparación de la actividad:
1. Convierta el contenido de poesía en PPT, hierba, fresa, flores de primavera y otros materiales didácticos.
2. La música de “Primavera” y “Dónde está la Primavera”.
Proceso de actividad:
Primero, importar.
Pon música "primaveral" y haz movimientos corporales con tus hijos para estimular su entusiasmo e interés.
En segundo lugar, deje que los niños aprecien y comprendan la poesía en prosa y sientan la belleza del color de la poesía en prosa.
1. Abra (PPT2, PPT3) y haga preguntas para que los niños piensen.
Profe: ¿Qué ves en la imagen? (Agujero de árbol oscuro) En este lugar oscuro, llegó un pequeño invitado. También quería jugar con los niños. ¿El niño quiere saber quién es? (Los niños adivinan)
2. Apreciar la prosa. (Leer en voz alta mientras demuestra PPT4) Resulta que el oso durmió en el agujero del árbol todo el invierno y durmió maravillosamente. De repente, llegó un animalito, ¿adivinen quién es? La golondrina ha vuelto. ¿El grito de la golondrina despertó al oso? El oso pensaba: Dormí durante un largo invierno y ahora ha llegado la primavera. He oído que es hermoso afuera. No sé de qué color es la primavera.
Maestro: En este momento, la hierba, las fresas y las flores de jazmín de invierno se apresuran a decirle al osito los colores de la primavera. ¿Los niños quieren escucharlo? Escuchemos lo que dijeron sobre los osos.
3. Guíe a los niños para que aprecien PPT5 y aprendan patrones de oraciones.
(1)¿Qué color le dice la hierba primaveral al oso? ¿Qué dijo? (Practique patrones de oraciones con imágenes).
(2) ¿De qué color le dice la fresa de primavera al oso? ¿Qué dijo? (Practica patrones de oraciones con imágenes)
(3) ¿De qué color le dice el jazmín primaveral al oso? ¿Qué dijo? (Practique patrones de oraciones con imágenes)
4. Guíe a los niños para que cuenten la historia completa con imágenes.
En tercer lugar, la imitación colectiva de la poesía.
1. La maestra guía a los niños a contar historias y explorar los cambios y colores de la primavera.
Maestra: Cuando le contaron al oso los colores de la primavera, el oso se puso muy feliz, pero el oso dijo: ¿Oye? Hay tantos colores hermosos en primavera además de la hierba, las fresas y los jazmines de invierno, ¿qué más hay? ¿Los niños lo saben? ¿Has notado algún cambio en primavera? (Los niños hablan libremente)
2. Los maestros guían a los niños para que imiten poemas basados en los colores de las cosas (PPT6-13 muestra sauces, flores de durazno, flores de pera, flores de colza, renacuajos, mariposas, etc. imitando poemas: Alguien dijo: Primavera Es fulano de tal).
3. Guíe a los niños a leer los poemas en serie y a pronunciarlos con valentía.
(1), intercambiar y compartir, pedir a los niños individualmente que nombren los colores de varias cosas, tratar de imitarlos y decirle al osito ¿de qué color es la primavera? El docente proporciona orientación oportuna. (PPT14)
(2) Recitar en grupos para consolidar patrones de oraciones. (PPT15)
4. Fin de la actividad: Ponte ropa nueva para la primavera Maestra: Hace un momento le dijimos al osito que hay tantos colores en primavera. Después de escuchar los poemas de los niños, el osito de repente gritó emocionado: Lo sé, la primavera alguna vez fue colorida. La maestra tomó todas las fotografías de primavera, pero no había color. ¡Trabajen juntos para pintarlos con hermosos colores y hacer que la primavera sea más hermosa!
Objetivos de la actividad de la quinta parte del plan de lecciones de primavera del jardín de infantes:
1. Primero, que los niños conozcan el árbol básico.
2. Utilice la imagen de un árbol para inspirar a los niños a crear arte.
3. Intenta dibujar ondas y líneas rectas, y siente inicialmente la belleza de las combinaciones de colores.
4. Cultivar la imaginación de los niños y estimular más intereses en los niños.
Preparación docente:
1. Imágenes de árboles básicos.
2. Una obra de arte "Spring Woods".
3. Papel de dibujo y pasteles al óleo.
4. Una pieza musical lírica.
Enfoque docente: Cultivar el interés de los niños por comprender y observar la naturaleza, y mejorar la expresión artística de los niños.
Dificultades de enseñanza: Dejar que los niños dibujen según su propia imaginación y estimular su interés por la pintura.
Proceso de enseñanza: Saque los dibujos preparados - deje que los niños observen - guíe a los niños a conocer los árboles grandes - muestre los bosques primaverales - estimule la creatividad de los niños - dibuje los árboles primaverales - Finalice la actividad.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
1 Después de organizar a los niños, pregúntales qué árboles grandes conocen.
2. Muestre imágenes de árboles grandes para guiar correctamente a los niños a comprender varios árboles grandes.
3. Guía a los niños a descubrir las diferencias entre cada árbol grande.
2. Parte básica
1. Muestra la obra de arte "Spring Forest" y pregunta qué hay en la pintura.
2. Explicar qué beneficios tiene para nosotros la forestación y preguntar a los niños cómo proteger nuestras casas.
3. Dibujar un gran árbol a través de la demostración del profesor.
4. Anima a los niños a elegir con valentía sus colores favoritos para dibujar.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Los niños realmente escucharon con atención hoy. Todos hicieron dibujos que les gustaron y la profesora quedó muy satisfecha. Niños, sois los mejores. Regálense un pequeño aplauso.
Fin de la actividad: reproduzca una pieza de música alegre y el maestro guiará a los niños a colocar los accesorios de aprendizaje en sus lugares originales para cultivar la capacidad práctica de los niños.
El sexto objetivo de actividad del plan de lecciones de primavera del jardín de infantes:
1. Las características básicas de las flores de tulipán se pueden expresar mediante el plegado diagonal.
2. Desarrollar el hábito del origami paciente y meticuloso.
3. Experimenta la diversión de crear varias imágenes.
4. Siente la belleza del trabajo.
Preparación de la actividad:
1. Obtenga una comprensión preliminar del color y la forma de los tulipanes.
2. Un poco de papel de colores, tijeras, pegamento y cinta adhesiva.
3. PPT
Proceso de actividad:
1. Introducir el diálogo y percibir las características básicas de los tulipanes.
1. . Hay hermosas flores por todas partes. Mira, ¿qué flores están floreciendo?
Mostrar PPT.
2. ¿Qué tipo de flor es ésta?
Guía a los niños a reconocer las diferentes flores en primavera: jazmín amarillo, flor de durazno roja y flor de peral blanca.
3. ¿Qué tipo de flor es ésta? ¿Cuál es su nombre?
Guía a los niños para que perciban las características básicas de los tulipanes.
En segundo lugar, aprende a doblarlos en diagonal
1. Los tulipanes son muy hermosos. Este es un trozo de papel de colores. ¿Cómo puedo convertirlo en un hermoso tulipán?
2. Demostración del maestro
Utilice la frase "los buenos amigos juegan juntos" para guiar a los niños a hacer el plegado diagonal.
3. El borrego cimarrón y el borrego cimarrón son amigos (doblados en diagonal), y Jiao Jiao y Jiao Jiao son amigos (doblados en diagonal). Los buenos amigos están separados (doblados en una costura), Jiao Jiao y el borrego cimarrón son amigos. Dajiao dijo: (Jiao Jiao se apoyó en Dajiao) Estamos más separados, formando un hermoso tulipán.
4. Operaciones infantiles, guía turística de profesores
Brindar orientación a niños con capacidades deficientes.
Tres. Valoración
1. Orientación individual y evaluación integral.
2. Dime de qué color doblaste los tulipanes.
Reflexión de la actividad:
La intención del diseño de esta actividad es hacer que los niños sientan que operaciones manuales simples pueden convertir un simple cuadrado en una hermosa flor. La magia que sienten los niños se logra mediante el funcionamiento de sus pequeñas manos, brindándoles mayor satisfacción y comprensión.
Haz todo lo posible para que tus hijos se sientan bonitos.
Esta actividad de origami es principalmente para adquirir una nueva habilidad, por lo que al comienzo de toda la actividad, la maestra dio demasiadas explicaciones u orientación, y luego pidió a los niños que siguieran la demostración.
No es fácil realizar este trabajo, porque antiguamente las actividades manuales se solían realizar a mano más pintura, pero esta actividad manual es un trabajo realizado a mano. Se proporcionan muchos materiales y el. los niños necesitan usar diferentes combinaciones de materiales para completar el dibujo.
Refleja una obra y deja que los niños experimenten la belleza.
Debido a que la imagen solo requiere tulipanes, el contenido de la imagen será relativamente simple, pero debido a que hay una gran cantidad de materiales ricos, el efecto de los tulipanes será diferente, por lo que al final proporcionamos una plataforma para que los niños comuniquen Chance. Hazles saber a los niños qué más pueden hacer los tulipanes, aprender unos de otros y progresar juntos.
Desventajas
El efecto de toda la actividad es bueno. Algunos niños con habilidades fuertes pueden completar las obras de forma independiente, mientras que algunos niños con habilidades débiles no saben cómo conseguir más materiales. o no tienes suficientes materiales Utiliza los materiales que tienes. Creo que este modelo se puede utilizar más en futuras actividades artísticas y creo que habrá grandes avances.
Plan de lección de primavera para jardín de infantes 7 1. Objetivos:
1. Comprender el contenido de la historia y desarrollar el interés por los cambios en los animales y las plantas en la primavera.
2. Participe activamente en juegos de roles y experimente la sensación de cuidarse unos a otros y amar la naturaleza.
Segundo, preparación:
1. Libros ilustrados, gráficos murales y cintas de cuentos para niños.
2. Soporte para exhibición de vídeo.
3. Las funciones relacionadas con el tocado.
3. Proceso:
1. La maestra guía a los niños a observar dos imágenes que muestran la primavera y el invierno, inspirándolos a comparar sus diferencias, enfocándose en observar personas, ríos y pastizales. , Los pájaros y las flores cambian.
2. Después de que el profesor introduzca el nombre del cuento, reproduzca la grabación del cuento con música.
3. Al reproducir la historia por segunda vez, combine las imágenes y haga preguntas en el orden del contenido de la historia:
¿En qué estación tuvo lugar esta historia? ¿Dónde escuchaste eso?
②¿Cómo hacen llamadas los animales pequeños? ¿Quién llamó a quién? ¿Qué dice?
La primavera ya está aquí, ¿qué cambios has notado? (Inspire a los niños a tejer sus propios descubrimientos en la trama de los animalitos llamando para enriquecer la historia).
A los animalitos les encanta contarles a sus amigos sus nuevos descubrimientos. ¿Puedes contarles a tus hijos tu nuevo descubrimiento? ¿Cómo les dices?
4. Proporcione accesorios como sombreros y teléfonos para guiar a los niños a interpretar los roles, respectivamente. Cuando use el teléfono para representar una historia, para reducir la dificultad de memorizar números de teléfono, guíe a los niños para que encuentren patrones en estos números de teléfono, o deje que los niños organicen los números de teléfono ellos mismos con tarjetas digitales y las coloquen al lado del teléfono.