Informe resumido de actividades de promoción de la cultura tradicional

#resumen de actividad# Introducción Nuestra nación china tiene una larga historia de cinco mil años. Es en esta larga historia que nuestros antepasados ​​nos han dejado la antigua, extensa y profunda cultura tradicional china. El siguiente es un informe resumido de actividades para promover la cultura tradicional. ¡Bienvenido a leer!

1. Informe resumido sobre la promoción de actividades culturales tradicionales

Para heredar la excelente cultura tradicional china, llevar adelante el gran espíritu nacional y mejorar la alfabetización cultural de los aldeanos de la ciudad. , y promover el desarrollo profundo de la construcción cultural de nuestro pueblo, Organizar y realizar actividades efectivas y lograr resultados determinados. Ahora informamos sobre las actividades relacionadas con la herencia de la excelente cultura y educación tradicional china en nuestra ciudad de la siguiente manera:

1. Las escuelas primarias y secundarias establecen seriamente cursos de educación sobre la cultura tradicional

La clave para llevar adelante la cultura tradicional china reside en la educación, y el enfoque de la educación es. Entre la mayoría de los adolescentes, el aula principal donde reciben educación es la escuela. Las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad ofrecerán clases de educación cultural tradicional a partir del próximo semestre para infiltrar la excelente cultura tradicional de la nación china en las clases de teoría ideológica y política y en las clases de ideología y moral en las escuelas primarias y secundarias. que haya al menos una excelente clase de educación sobre cultura tradicional por semana, y abogó por el desarrollo de la educación en caligrafía, la recitación de clásicos chinos y otras actividades a través de cursos y actividades relevantes. Por ejemplo, cuando las escuelas primarias recitan clásicos chinos, el contenido principal son los excelentes poemas y artículos antiguos recomendados en los nuevos estándares curriculares del idioma chino: "Clásico de tres caracteres", "Reglas de los discípulos", "Las Analectas de Confucio", "Grandes Aprendizaje", "La Doctrina del Medio", mitos y fábulas, etc. Al mismo tiempo, también selecciona bellos artículos chinos y extranjeros, modernos y contemporáneos. Primer grado: 20 excelentes poemas antiguos recomendados en los estándares del plan de estudios chino, "Reglamentos para los discípulos" o "Cien apellidos de familias". Segundo grado: 20 excelentes poemas y ensayos antiguos recomendados en los estándares del plan de estudios chino y 1 artículo de "El clásico de los tres caracteres" y "Las Analectas de Confucio". Tercer grado: 4 excelentes poemas antiguos recomendados en los estándares del plan de estudios chino, "El ensayo de los mil caracteres" y "Las Analectas de Confucio". Cuarto grado: 20 excelentes poemas antiguos, "Las Analectas de Confucio", diez fábulas y relatos mitológicos. Quinto grado: "Universidad", "La Doctrina del Medio" y 10 poemas modernos. 6º grado: "Mencius" y 10 poemas modernos. Después de determinar el contenido, se propusieron una serie de medidas de implementación: garantizar el tiempo de lectura, proteger el interés de la lectura, innovar activamente las formas de lectura, hacer un buen trabajo en las pruebas y garantizar la lectura de pasajes. En las escuelas secundarias, nuestra ciudad ha establecido materias optativas: los contenidos incluyen clases de clásicos chinos, clases de apreciación de la literatura, enseñanza de coplas, escritura de poesía, caligrafía, etc., lo que permite a los estudiantes elegir sus materias culturales tradicionales favoritas según sus propias preferencias. Para el examen de esta asignatura, los profesores pidieron a los alumnos que dieran rienda suelta a su iniciativa y escribieran algunas pequeñas reflexiones, sus propias experiencias tras el aprendizaje, etc.

2. Desarrollo simultáneo de la educación cultural moderna y tradicional en las zonas rurales

La cultura tradicional de nuestra nación se resume de la experiencia de vida práctica a largo plazo de las personas y afecta profundamente la formación de nuestra espíritu nacional. Nuestra ciudad puede aprovechar al máximo los recursos y métodos culturales que aún se conservan, como diversas fiestas legales, fiestas tradicionales, aniversarios de importantes acontecimientos históricos, aniversarios de nacimiento y muerte de personajes históricos como líderes revolucionarios, héroes nacionales y celebridades destacadas. , etc., y desarrollarlos e innovar, y llevar a cabo diversas formas de actividades educativas temáticas, como reuniones de clases temáticas, discursos especiales, concursos de conocimientos, concursos de canto y representaciones teatrales para guiar a los estudiantes de primaria y secundaria a llevar adelante el espíritu nacional. , mejorar la confianza cultural y los sentimientos patrióticos y mejorar el cultivo moral. Las actividades culturales modernas y coloridas pueden cultivar los intereses, la creatividad y la capacidad práctica de los aldeanos. Con este fin, nuestra ciudad aprovecha al máximo diversos recursos culturales, amplía el campo cultural y lleva a cabo diversas actividades culturales. Centrándonos en temas como la educación sobre el patriotismo, la educación sobre el espíritu nacional, la educación sobre la gratitud y la educación sobre la integridad, expresamos plenamente nuestro amor por nuestra patria y nuestra ciudad natal.

1. Realizar “Acción de Gracias al Partido Comunista”. A finales de **, nuestra ciudad combinó el estudio y la educación "Dos estudios y una acción" para celebrar la velada literaria "Gracias al Partido. Día de actividad fija de los miembros del partido" para inspirar a los miembros del partido a trabajar duro y luchar por la excelencia. y crear una nueva era de excelencia. Miembros calificados del partido.

2. Realizar “Acción de Gracias a la Patria”. En el Día Nacional de **, las escuelas primarias y secundarias organizaron actividades de lectura con el tema "Construir una China feliz" para realzar las emociones simples de los estudiantes de estar agradecidos a la patria, defenderla y pagarle.

3. Realizar “Acción de Gracias a los Padres”. En el Dragon Boat Festival de **, organizamos la actividad "Palabras de Acción de Gracias" con el tema "Queridos papá y mamá, quiero deciros..." para guiar a los adolescentes a expresar su agradecimiento a sus padres y animarlos. para comunicarse sinceramente con sus padres. Abre tu corazón.

4. Realizar “Acción de Gracias a la Naturaleza”. Al llevar a cabo actividades con el tema "Amar la naturaleza, proteger el medio ambiente", defendemos conceptos bajos en carbono entre los estudiantes de primaria y secundaria, promovemos el espíritu de "hacer buen uso de los recursos y servir al bienestar público" y educar a los estudiantes y sus padres a participar en la protección del medio ambiente y el cuidado de la naturaleza.

2. Informe resumido sobre la promoción de actividades culturales tradicionales

Desde el lanzamiento de la actividad "Cultura Tradicional en el Campus", la Escuela Primaria N° 15 de Nuestro distrito ha llevado a cabo una serie de Actividades, las siguientes son las actividades relacionadas con la "cultura tradicional ingresando al campus" que realiza nuestra escuela durante las vacaciones.

1. Fortalecer la publicidad y crear ambiente. Antes de las vacaciones, nuestra escuela hizo pleno uso de la estación de radio del campus, los paneles publicitarios y los muros publicitarios fuera de cada salón de clases para publicidad. También usamos la estación de radio de la escuela para reproducir interpretaciones de audio de las "Reglas del Discípulo" para facilitar la comprensión de los estudiantes. memoria y aplicación durante las vacaciones.

2. Ten los clásicos a mano y recítalos todos los días.

Cada estudiante de la escuela tiene un "Reglamento para los discípulos" en sus manos, de modo que todos en la escuela tengan una copia de los clásicos culturales tradicionales. Los maestros de cada clase han formulado un plan de recitación basado en la situación de los estudiantes en este grado y clase. Los estudiantes estudian y memorizan seriamente todos los días según el plan. Durante las vacaciones, los estudiantes escribieron profundas reflexiones después de leer el libro. Después del inicio del año escolar, la escuela llevará a cabo evaluaciones en forma de exámenes escritos, concursos, etc. Durante la reunión de clase, todos intercambiaron experiencias de aprendizaje entre sí, comprendieron la connotación de la cultura tradicional china desde múltiples ángulos y aspectos, y rápidamente aplicaron la esencia a su propio estudio y vida.

3. Se llevaron a cabo actividades de fotografía, pintura y redacción de ensayos con el tema del "Festival de Primavera" y el "Festival Yuanxiao" que pasamos durante las vacaciones de invierno. Los estudiantes de cuarto a sexto grado también escribieron y. lea "Reglas del discípulo" Después de leer, la escuela realizó una exposición unificada de trabajos destacados entre los estudiantes y, a través de actividades, logró que los estudiantes amen más la cultura tradicional y aprendan a utilizarla activamente. Estas medidas no sólo permiten que los profesores y estudiantes se dejen influenciar por la cultura tradicional, sino que también añaden una fuerte atmósfera cultural a nuestra escuela.

Esta es la actividad "Cultura Tradicional en el Campus" que lleva a cabo nuestro colegio durante las vacaciones. Continuaremos firmemente realizando la actividad "Cultura Tradicional en el Campus" para que la cultura tradicional pueda ingresar mejor a nuestro campus. Estudiar y vivir.

3. Informe resumido sobre la promoción de actividades culturales tradicionales

En la larga historia de la humanidad, los antepasados ​​de la nación china han creado una cultura espléndida con trabajo y sabiduría. La cultura china tiene una larga historia y continúa para siempre. Heredar y llevar adelante la cultura tradicional china es un requisito objetivo para unir la fuerza de la nación china. Es una necesidad práctica para construir una civilización material socialista y una civilización espiritual con características chinas. también un paso importante para implementar una educación de calidad y promover las escuelas como apoyo teórico para la construcción de la ética de los docentes y el cultivo de hábitos civilizados de los estudiantes. En los últimos tres años, nuestra escuela siempre ha considerado este trabajo como una de las tareas clave de la escuela, innovando la forma de las actividades educativas, enriqueciendo el contenido de las actividades educativas y haciendo que las actividades culturales tradicionales chinas se conviertan gradualmente en las características de la escuela. .

1. Darle gran importancia ideológica y publicitar vigorosamente la importancia del evento.

Los líderes conceden gran importancia a sus pensamientos y toman la iniciativa al dar ejemplo. Utilizan reuniones periódicas de profesores y seminarios de enseñanza para dar a conocer la necesidad, urgencia y viabilidad de aprender la cultura tradicional a todos los profesores y estudiantes. Utilice reuniones de clase y clases de lectura para dejar claro a los estudiantes que es necesario utilizar la cultura tradicional para iluminar el trasfondo de la vida, nutrir el alma y otros beneficios de la lectura de clásicos. Las "Reglas del discípulo", "Las Analectas de Confucio", "Benevolencia, Rectitud, Etiqueta, Sabiduría y Fe" y otros carteles de cultura tradicional colgados en la cerca de la escuela, la estatua de Confucio en el campus, los famosos aforismos sobre La educación sobre la cultura tradicional en los pasillos y aulas, etc. hace que la gente sienta que los estudiantes siempre sienten la enorme influencia de la cultura tradicional. Las actividades relevantes llevadas a cabo por la escuela también se informan oportunamente a través del sitio web del campus y el periódico escolar para ampliar su influencia.

2. Desarrollar sistemas relevantes para promover el buen desarrollo de la educación en cultura tradicional.

1. Organización sólida y responsabilidades claras

Nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo, en el que el director asume la responsabilidad general y el secretario del comité del partido asume la responsabilidad específica de llevar a cabo las actividades de educación cultural tradicional. en toda la escuela, el director, los jefes de los departamentos pertinentes y algunos profesores de chino son los miembros principales. El líder del equipo es responsable de la planificación y orientación de toda la actividad, la división del trabajo, la clarificación de responsabilidades y la redacción de planes de actividades. El Departamento de Asuntos Académicos es responsable de la organización e implementación del plan de estudios de lectura y la El Departamento de Asuntos Estudiantiles y el Departamento de Educación Vocacional son responsables de supervisar la situación de lectura diaria en clase y organizar la competencia de lectura; los maestros chinos son responsables de organizar el contenido de aprendizaje y dar conferencias especiales; el departamento de estudiantes es responsable de organizar y archivar todos los materiales;

2. Establecer un equipo profesional para la sala de conferencias sobre cultura tradicional

La tradición china es profunda y abarca una amplia gama de contenidos sobre cómo aprender las cosas más valiosas del mundo. El menor tiempo requiere una cuidadosa selección y disposición. La escuela aprovecha al máximo las ventajas profesionales de los profesores chinos y la experiencia de profesores veteranos con experiencia y conocimientos para formar un grupo de profesores para conferencias sobre cultura tradicional. De acuerdo con el contenido de la conferencia y en combinación con sus características personales, los miembros del equipo de profesores desempeñan sus propias funciones. Mediante la búsqueda de información y la organización cuidadosa, cada persona imparte conferencias sobre conocimientos culturales tradicionales dentro de la escuela basándose en diferentes contenidos, de modo que Interpretar rápidamente el significado profundo de la cultura tradicional para los profesores y alumnos de la escuela. Connotación y una buena base para mejorar el cultivo personal.

4. Informe resumido sobre la promoción de actividades culturales tradicionales

Nuestra escuela se estableció en 20xx En los cinco años transcurridos desde su creación, la escuela ha logrado avances. En la cultura tradicional existe un vacío en las actividades del campus, principalmente por la falta de docentes para actividades afines. Con la preocupación de la Oficina del Comité Directivo de Construcción de Civilización Espiritual de nuestro distrito, la Federación Distrital de Círculos Literarios y Artísticos y la Oficina de Educación del Distrito, solicitamos dos proyectos: caligrafía y corte de papel. Al final, el proyecto de caligrafía fue aprobado. y con la ayuda del maestro de escuela primaria Huang Xinying, durante el año, la escuela organizó y llevó a cabo actividades relevantes. Aquí hay un resumen de las actividades de la escuela para llevar la cultura tradicional (caligrafía) al campus:

1. Avance sólido del análisis del sistema

Después de la aplicación exitosa del proyecto, la escuela organizó inmediatamente el establecimiento de una organización para actividades de cultura tradicional (caligrafía) en el campus, con el vicepresidente a cargo de la enseñanza como líder de el grupo de trabajo, el director de la Oficina de Docencia como subdirector y el club de caligrafía de la escuela y profesores afines como miembros del equipo. Luego de establecer la estructura organizacional, la escuela organizó una reunión para escuchar opiniones de muchas partes. Finalmente, a partir de la situación actual de la escuela, propuso un concepto de trabajo "doble", el primero es la construcción de caligrafía. clubes, y el segundo es enseñar escritura a toda la clase de segundo y cuarto grado.

2. Implementación gradual de un punto a otro

Las actividades del club están abiertas a estudiantes de todos los grados. Son seleccionados y tienen una base determinada para impulsar la participación de estos estudiantes en las actividades del club. otros estudiantes, permitiéndoles En esta era de impresión por computadora, recuperé mi comprensión de la caligrafía. Cómo lograr que más estudiantes participen y lo popularicen de un punto a otro. La escuela tiene maestros limitados, por lo que designó a tres maestros para la Academia de Pintura y Caligrafía de Wujiang para continuar sus estudios y organizó un maestro para que siguiera al Maestro Huang para proporcionar el club. orientación, y luego el maestro llevará a cabo la capacitación en la escuela, actualmente los maestros chinos de segundo y cuarto grado han recibido orientación y están calificados para brindar instrucción de caligrafía a estudiantes de segundo y cuarto grado. Se llevó a cabo un concurso de escritura para toda la clase en segundo y cuarto grado y se mejoraron las habilidades de escritura de los estudiantes.

3. El desarrollo del plan de estudios tiene reglas y regulaciones.

Para que el aprendizaje de los estudiantes sea más sistemático y científico, la escuela organiza a los maestros para que sigan al maestro Huang Xinying para brindar orientación sobre las actividades del club. , Se requiere intencionalmente registrar en detalle todo el proceso de enseñanza, la disposición específica del contenido, etc. Al final del semestre, todo el grupo de trabajo de la escuela *** participó en la discusión, clasificó sistemáticamente el contenido relevante y compiló un no. -Libro de texto del curso escolar "Ink Painting Joy" 》, participó en la evaluación de los xx cursos escolares en el distrito de Wujiang.

IV. La evaluación conduce a la exhibición de logros

Al comienzo de la promoción de la cultura tradicional (caligrafía) en las actividades del campus, la escuela informó claramente a los tutores del club que la escuela eventualmente usaría. Exhibiciones estáticas para llevar a cabo las actividades. Evaluación, los maestros utilizan la evaluación para guiar la enseñanza diaria y enseñar con propósito y dirección. Al final del semestre, todos los miembros del club elaboraron sus trabajos más satisfactorios, los organizaron para su exhibición bajo la guía del maestro y los exhibieron con éxito en toda la escuela.

Cuando los niños heredan la esencia ideológica de la nación china durante cinco mil años en el estudio de la cultura tradicional, sienten la larga historia de la nación y la profundidad de la cultura nacional, cultivan el espíritu nacional y patriótico. emociones y realzar el sentimiento de orgullo nacional.

5. Informe resumido sobre la promoción de actividades culturales tradicionales

En los últimos tres años, la escuela se ha centrado sucesivamente en el "Clásico de los tres personajes", " Reglamento de los discípulos", "Zengguang Xianwen" y "Las Analectas de Confucio" "" y otros clásicos tradicionales, llevan a cabo una serie de actividades de educación lectora e incorporan las actividades de cada clase en la evaluación de las clases civilizadas. Las actividades generalmente se dividen en varias etapas, como lectura, expresión oral y competencia.

1. Prestar atención a la publicidad y fortalecer el liderazgo.

Los líderes de nuestra escuela otorgan gran importancia a la organización e implementación de las actividades de educación cultural tradicional china desde una perspectiva ideológica. Han establecido instituciones de trabajo y grupos de liderazgo correspondientes, y se esfuerzan por formar un sistema que sea el principal. Los líderes se hacen cargo personalmente, los departamentos relevantes y los grupos de enseñanza e investigación organizan e implementan específicamente, y cada situación de colaboración entre los profesores de las materias. Esta actividad se ha incorporado a los planes de la escuela para la construcción cultural del campus y la construcción de la civilización espiritual, aprovechando plenamente el papel de la radio del campus, los tableros de anuncios, los discursos bajo la bandera nacional, los carteles, las galerías y otros puestos publicitarios para llevar a cabo el trabajo de manera efectiva. .

2. Basado en la planificación escolar y científica.

La escuela combina la situación específica de profesores y estudiantes y se basa en la situación real de la escuela para formular un plan de implementación específico. El plan es específico, claro y fácil de implementar. prácticas específicas. El contenido es breve, de fácil a difícil, y está enfocado a la seguridad y operatividad de las características propias de nuestra escuela.

3. Mejorar las condiciones y ofrecer garantías.

La escuela buscó el apoyo de muchas partes, recaudó fondos y compró un equipo de audio escénico para brindar soporte de hardware para las actividades; compró un lote de libros clásicos con calidad y belleza literarias para enriquecer las actividades; rincones de libros de cada clase y aumentar la colección de libros; esforzarse por proporcionar condiciones favorables para la lectura extracurricular de los estudiantes.

4. Orientar las revisiones y mejorar los estándares.

El colegio incorpora actividades de educación cultural tradicional en la evaluación de las características escolares y evaluaciones de las clases civilizadas, e inspecciona y supervisa puntualmente el desarrollo de las actividades en cada clase, haciendo del desarrollo de las actividades culturales tradicionales un comportamiento consciente de nuestra escuela y clave para la construcción de la cultura del campus. Cada semestre se llevan a cabo regularmente actividades de presentación e informes de logros a gran escala en toda la escuela para proporcionar un escenario para que los estudiantes muestren sus logros de aprendizaje y una plataforma para la comunicación entre la orientación docente de los maestros.