Exposición de Artesanía de Creación Ambiental de Jardín de Infantes
¡Hola a todos! ¡Todos los líderes son bienvenidos a venir a nuestra escuela para guiar nuestro trabajo!
Soy * * *, y estoy muy feliz de ser tu comentarista de este evento. ¡Permítanme, en nombre de todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes, expresar mi cálida bienvenida y agradecimiento a los líderes por su incansable guía! Y esperamos sinceramente que el encanto de nuestro jardín de infancia pueda disipar el cansancio del viaje.
En primer lugar, permítanme presentarles brevemente la situación básica de nuestro jardín de infancia: el jardín de infancia tiene una superficie total de más de 2.600 metros cuadrados y una superficie de construcción de más de 1.600 metros cuadrados. y una inversión de más de 11 millones de yuanes. Hay 10 clases de enseñanza en escuelas grandes, medias y primarias, 345 estudiantes de jardín de infantes y 12 profesores. Nuestro jardín de infantes está ubicado estratégicamente, con un hermoso ambiente y aire fresco. Con su diseño novedoso y único, estilo alegre y colores coloridos y elegantes, forma un hermoso paisaje en Huba Town.
En el lado derecho de la entrada de nuestro jardín de infancia está el panel de propaganda de nuestro jardín de infancia. Mostraremos a los padres información sobre los jardines de infancia y el desempeño de los niños en el jardín de infancia desde cuatro aspectos: buenos hábitos de comportamiento de los niños, interacción familiar, educación sobre seguridad y clips de actividades, animaremos a los niños, movilizaremos a los padres y dejaremos que los padres y los jardines de infancia asuman conjuntamente la importante tarea de cuidar. ¡educación!
Lo que ves cuando entras al jardín de infantes es el lugar de actividades al aire libre del jardín de infantes. Debido a que el jardín de infantes acaba de completar la construcción y reubicación, las paredes del patio no se pueden embellecer y no hay juguetes grandes en su lugar. Sin embargo, damos gran importancia al diseño general de nuestros espacios para eventos al aire libre. Planeamos diseñar de esta manera, enfocándonos en la combinación de movimiento y color, y diseñando un área pintada, un área de piscina de arena, un área de bosque de bambú, un cuadrado de juguetes y un área de puente de madera, que estimularán los múltiples sentidos de los niños, obedecerán. su naturaleza curiosa y activa, y darles.
En la pared sur vista por los líderes, mostraremos nuestras historias favoritas e imágenes animadas a los niños a través de pinturas, principalmente para capturar el tema del "mundo infantil" y devolver completamente el lugar a los niños, vívidos. y las imágenes educativas fáciles de entender enseñan a los niños a aprender etiqueta, ser educados y hacer ejercicio... Varias imágenes enormes aquí nos llevan de repente al misterioso mundo de los cuentos de hadas y les dan a los niños un colorido mundo de inocencia infantil...
Ahora todos vienen conmigo al área del bosque de bambú, que también es el área de la piscina de arena para niños. Debajo del bambú verde hay una piscina de arena que les gusta a los niños, donde pueden usar su imaginación, jugar, divertirse y disfrutar del aire fresco.
La sala de actividades en el lado oeste es el salón de baile, el salón multifuncional, la sala de conferencias y la sala de actividades del jardín de infantes. El largo y estrecho pasillo frente a la sala de conferencias es el área del puente de madera. Usaremos ruedas de auto para construir un puente de madera en el jardín de infantes. Los niños no solo pueden ejercitar su capacidad de equilibrio, sino también ahorrar espacio para actividades en el jardín de infantes.
Los juguetes a gran escala para guarderías se distribuyen principalmente en las regiones del norte y del sur. Los niños se alinean ordenadamente y juegan aquí todos los días bajo la dirección del maestro. No luchan por ello, son ordenados. Durante las actividades al aire libre, los niños no sólo ejercitaron sus cuerpos, sino que también desarrollaron las excelentes cualidades de alinearse, ser humildes unos con otros y ser valientes y fuertes.
Todo el edificio de enseñanza está pintado con colorida pintura Nippon, brindando a los niños un mundo cálido, armonioso y de ensueño, que se convertirá en un paraíso para que los niños crezcan.
Ahora todos me siguen al pasillo del jardín de infantes. Lo más destacado de la sala es "Tengo una cita con la primavera". Habrá un gran árbol artificial en el lado oeste del salón y pequeñas casas hechas de bambú a ambos lados de las escaleras. Los árboles reales y falsos y las balsas de bambú verdes brindan a los niños un hermoso mundo de cuento de hadas.
La sala estará flanqueada por bocetos de varios sistemas de guarderías, ideas de jardines y actividades para profesores y niños. Usaremos formas irregulares y colores coloridos para infiltrar el loto de la tierra de las raíces de loto en el diseño a ambos lados del salón.
Los pasillos y pasillos del edificio están pintados con pintura Nippon de colores. El primer piso es principalmente de color amarillo claro, complementado con pilares de color rojo rosa, verde fruta, rojo anaranjado, azul claro y otros, dando a los niños un arcoíris. -como apariencia. Los mosaicos a continuación están divididos en secciones para cada clase, incluido el diseño del hogar, la exhibición del trabajo de los niños y la producción hábil. La parte superior estará decorada con cuadros enmarcados sencillos y puros, con algunas enredaderas y flores colgando escasamente en la parte superior de la galería, así como varios tapices que gustan a los niños.
El lado este del primer piso está ocupado por la clase media. Ahora somos clase media. El tema de la clase media es "Océano de flores". El maestro Chun está aquí, esparciendo flores por todo el suelo y brindando alegría a todos los niños. Para brindarles a los niños un ambiente cálido de descanso, la maestra estableció tres temas para la mañana, la tarde y la tarde. El padre Sol cierra los ojos y el bebé está a punto de dormir.
El rincón de la naturaleza es una ventana para que los niños comprendan la naturaleza. Proporciona un lugar de actividades para que los niños tengan contacto diario, observación a largo plazo, autogestión y operación práctica. Aquí, los niños están felices y orgullosos de que las semillas que plantaron hayan germinado. Todo esto añade interés infantil a los niños, amplía sus horizontes y estimula la curiosidad. Al mismo tiempo, a través de la gestión, aprendí habilidades laborales sencillas, desarrollé el amor por los animales y las plantas y desarrollé un hermoso amor por la naturaleza. La naturaleza, un mundo material rico y colorido, merece nuestra cuidadosa exploración y utilización.
Los juegos y los medios didácticos son las principales formas y métodos de aprendizaje para que los niños comprendan el mundo y logren su desarrollo físico y mental. Áreas de construcción pequeñas, manos pequeñas, rincones de juguetes, áreas de operaciones, casas de muñecas y otros rincones, a través de material didáctico de fabricación propia diseñado conjuntamente por maestros y niños, pueden adaptarse mejor a la vida de los niños. Muchos juguetes y juguetes están fabricados con materiales que no utilizamos habitualmente, lo que permite a los niños experimentar la alegría de convertir los residuos en un tesoro. En esta actividad regional, también invertimos una gran cantidad de materiales para que los niños operen solos, permitiéndoles ejercitar diversas habilidades durante la operación.
Por favor, mueva al líder a la segunda clase e introduzca los accesorios de la segunda clase a los ojos del líder, para que los niños puedan descubrir los cambios de la primavera en el ambiente y sentir la vida verde a través de la acumulación de hojas. El tema de la Clase 2 es "Cuento de hadas de primavera", que realiza la llegada de la primavera a través de las actuaciones de pequeños animales en primavera, permitiendo a los niños experimentarla y sentirla personalmente.
Por favor síganme a la Clase 3 de la escuela secundaria. La clase 3 es una clase pequeña. Los niños llevan mucho tiempo en el parque, pero no tienen la edad suficiente. Hay 30 niños en esta clase y el tema reflejado por los profesores es "Molinos de viento a mi alrededor". Un sencillo molino de viento permite a los niños descubrir el paisaje de la primavera y aprender algunos conocimientos sobre la primavera. La característica más importante del tercer grado de secundaria es el uso de objetos naturales y una decoración sencilla de hojas y mimbres para formar uno único.
Ahora estamos en la Clase 3 y el tema de la Clase 3 es "Huellas de crecimiento".
El bebé acaba de ingresar al jardín de infantes por más de un mes. Después de salir de casa, deben caminar lentamente hacia sus amigos y maestros. Nuestros bebés dan sus primeros pasos en la vida, paso a paso. La pared temática ambiental en la parte trasera es el ambiente hogareño con el que los niños están más familiarizados. La primavera está aquí y los polluelos buscan su propia comida en el jardín, presentando un tema cálido y lindo.
Los niños de clases pequeñas son pequeños y se sentirán ansiosos cuando ingresen por primera vez al jardín de infantes. Para ayudarles a adaptarse lo más rápido posible a la vida en el jardín de infancia, decoramos la casa de muñecas con materiales extremadamente cálidos. Hay decoraciones de cuentos de hadas y una variedad de juguetes, la mayoría traídos por los niños desde casa. El objetivo principal es hacer que los niños sientan que el jardín de infancia es su propio hogar.
Por favor sígueme a la primera clase. El ambiente del primer salón de clases utiliza principalmente el "pollito bebé trabajador" para mostrar el espíritu trabajador y animado de los niños.
Por favor síganme a la clase dos. El tema de la Clase 2 es el mundo oceánico, un mundo azul, que llena a los bebés de curiosidad y sed de conocimiento. El aula llena de flores primaverales permite que los bebés se duerman en un ambiente cálido y tranquilo. El rincón natural de la Clase 2 es un área con pequeños peces de colores, tortugas y diversas plantas, donde los niños pueden disfrutar explorando conocimientos sobre animales y plantas.
Por favor, camina conmigo hasta el segundo piso. El piso superior del segundo piso que ves estará decorado con grandes adornos de bolas, y ambos lados del pasillo estarán bellamente hechos y pintados por los maestros.
Ya estamos en primer grado. El cuento clásico del primer año de secundaria es "El mono busca la luna". Los niños del primer año de secundaria son más activos y exploratorios, y la mayoría de ellos son trabajos infantiles en actividades de rincón. Bajo la guía de la profesora, los niños convirtieron los residuos en tesoros y montaron su propio rincón basándose en su experiencia de vida y la temática de la actividad. Por ejemplo, en la actividad regional "Pequeño Supermercado", los niños de este grupo descubrirán qué productos faltan y los traerán cuando vayan al colegio al día siguiente.
Por favor síganme a la clase de segundo grado. El tema de la clase de segundo año es "La llegada del verano". El embellecimiento del aula permite que los niños operen de forma independiente. "¿Bebieron agua las flores?" "Los juegos de números", etc., hacen que los niños sean buenos en la observación y el descubrimiento.
Por favor, síganme a la clase de último año. Esta clase muestra una temática de sol y playa, con grandes cocoteros y pequeñas casas idílicas que hacen que los niños se sientan relajados y felices.
Por favor sígueme hasta la clase tres. Todo el aula de la Clase 3 se compone de varias historias, a saber, "Las cosas pequeñas te hacen perder mucho" y "Haz buenos ejercicios todos los días".
Por favor, líderes, síganme a la sala de recepción para descansar. Gracias nuevamente por tomarse el tiempo de su apretada agenda para venir a nuestra escuela a inspeccionar y guiar nuestro trabajo. Permítanme, en nombre de todos los maestros y estudiantes de nuestro jardín de infantes, expresar mi más sentido agradecimiento a los líderes por su llegada y orientación, y pedirles que dejen sus valiosas opiniones.
En el futuro, trabajaremos más intensamente para contribuir debidamente al desarrollo de la educación preescolar rural.