Plan de lección del solsticio de verano para jardín de infantes, clase pequeña, 24 términos solares
Plan de lección del solsticio de verano de 24 términos solares para jardín de infantes (1) Objetivos de la actividad:
1. Aumentar el interés en explorar los fenómenos naturales.
2. Mejorar las habilidades de observación y expresión oral.
3.Comprender las características básicas del verano y las actividades humanas.
Enfoque de la actividad:
Comprender las características básicas del verano.
Dificultad de la actividad:
Domina los cambios y las diversas actividades de las personas, los animales y las plantas en verano.
Preparación de la actividad:
Dos rotafolios y una sandía.
Proceso de la actividad:
Primero, importa
Actividades al aire libre para sentir el verano.
Instrucción: "Niños, el verano está aquí, estamos parados en el patio. ¿Cómo se sienten?" (Guía a los niños para que sientan las características del clima de verano: mucho calor)
En segundo lugar, ampliar
1. Observar el exterior y buscar las características de las plantas de verano.
Explicación: "Los niños sienten mucho calor. ¡Vamos a ver cómo son las flores, las plantas y los árboles en verano!"
(1) Deje que los niños observen varias plantas y hablen sobre ellos Descubre. (Por ejemplo, un árbol grande tiene muchas hojas, algunas de las cuales han sido secadas por el sol, y la hierba y las flores también se han secado)
(2) Deje que el niño se toque la cabeza y vea si algo sale de ello. (Guíe a los niños para que sepan que la gente sudará después de las actividades de verano)
2. Observe imágenes en el interior para comprender cómo los animales disfrutan del frescor.
Instrucción: "Hace mucho calor en verano, ¿sabes cómo los animales pequeños disfrutan del frescor?" ¡Volvamos al aula y echemos un vistazo! "
(1) ¿Cómo se mantienen frescas las ardillas en un clima tan caluroso? ¿Cómo se refrescan los elefantes? ¿Cuáles son algunas buenas formas para que los canguros se refresquen?
(2) Según al niño Interesado en presentar formas de disfrutar del frescor de otros animales.
3. Buscando artículos de verano
Explicación: “Se acerca el verano, ¿qué artículos debería usar el maestro? "¿Por favor ayúdame a encontrarlo!" (Libro para niños)
Tercero, el final
Explicación: "¿Qué fruta les gusta comer más a los niños en verano?" sobre sandía y otras frutas, el evento terminará naturalmente.
Las actividades de la clase pequeña de jardín de infantes (2) generan un plan de lección para el solsticio de verano de 24 términos solares:
A través de la actividad temática "La niña de la primavera está llegando", los niños tienen una sólida comprensión del cambios en las leyes de la naturaleza, y también estimuló su interés en explorar los cambios naturales. A medida que el clima se vuelve más caluroso día a día, la ropa de los niños ha cambiado significativamente. Sudan mucho todos los días cuando están al aire libre y las bebidas frías se han convertido en su comida favorita. Encienda el aire acondicionado y el ventilador eléctrico de su casa. Estas son preguntas que llaman la atención de un niño. La educación debe ajustarse al desarrollo natural de los niños, integrar efectivamente el desarrollo de los niños en las necesidades del desarrollo social y promover el desarrollo integral de los niños. Al diseñar y organizar actividades temáticas, preste atención a los intereses y necesidades de desarrollo de los niños. Así nació el contenido de la actividad temática: "Se acerca el solsticio de verano".
Objetivos de enseñanza:
(1) Al observar el paisaje de verano y los cambios de varias hojas y pastos, inicialmente podemos saber que ha llegado el solsticio de verano.
(2) Comprender las características del verano y desarrollar el amor de los niños por la naturaleza.
Preparación de la enseñanza:
Material didáctico PPT Antes de la actividad, se pide a los padres que lleven a sus hijos al parque para ayudar a observar el paisaje de verano y los cambios de varias hojas y pasto, y Guíe a los niños para que vean el paisaje del jardín de infantes mientras caminan.
Proceso de enseñanza:
(1) Actividades de diálogo:
¿Qué cambios vimos en los grandes árboles y el césped del parque hace unos días?
b. Los niños dicen con valentía lo que ven.
(2) Disfrute de las imágenes PPT.
El verano ya está aquí. ¿Qué tipo de animales pequeños aparecieron? (Foto 1)
b, ¿qué flores hay en el río? (Imagen 2)
c. Mira su ropa. ¿Hay algún cambio? (Imagen 3)
El verano está aquí y el clima es cada vez más caluroso.
¿Qué ropa usan los niños?
d.Resumir con los niños (puedes usar el lenguaje de los niños para crear)
El verano está aquí y hace mucho calor.
——Las cigarras chirrían y los lotos florecen.
Los niños se ponen faldas, camisetas, pantalones cortos y sandalias.
(3) Disposición de la pared: Pintura, misma disposición.
(4) Actividades de extensión:
Guía a los niños para que salgan al aire libre, busquen cambios en el verano en casa (como comer bebidas frías, encender el aire acondicionado) y sientan los cambios. en la naturaleza.
Reflexión didáctica:
Durante la actividad, descubrí que los niños de la clase pequeña tenían poca experiencia temprana con el verano, no podían distinguir las características de las estaciones y no estaban familiarizados. Entiendo, por ejemplo, que no conozco las cigarras y nunca las he visto, pero de la conversación puedo descubrir que los niños observan atentamente los árboles, las hojas y la hierba y saben cómo cambian en el verano. . Creo que es necesario acumular conocimientos, especialmente para los niños en clases pequeñas. Si realizamos actividades resumidas similares al final del tema,
Plan de lección del solsticio de verano de 24 términos solares de la clase de jardín de infantes (3) Objetivos de la actividad:
1. y comprender el significado de las canciones infantiles Contenido principal.
2. Intenta tejer la frase de la canción infantil "la persona que cepilla xx" según el patrón de frase de la canción infantil.
Me interesa ver demostraciones y leer canciones infantiles. También estoy dispuesto a leer canciones infantiles y participar en juegos.
Preparación de la actividad:
1. Utilice pasteles al óleo de colores para dibujar un rincón de la casa en papel blanco, así como imágenes de natación, escalada, ciclismo, venta de melones y juegos. fútbol americano.
2. Imagen del muñeco sol antropomorfo rojo Los brazos del muñeco sol están abiertos.
3. Un bolígrafo para sombrear, un poco de pintura roja y un tocado de sol.
Proceso de la actividad
Primero muestre ejemplos e imágenes para obtener una comprensión preliminar del contenido de las imágenes.
1. Profesor (por ejemplo): Mira la imagen y di, ¿qué hay en la imagen? ¿Qué está haciendo la gente?
2. Maestra (muestra la imagen del muñeco del sol y luego usa un pincel para aplicar pintura roja) ¿Quién crees que viene? ¿Qué tiene entre manos?
3. Profesor: El sol de verano es muy travieso. ¿Qué quiere hacer con el pincel rojo?
En segundo lugar, demuestre y recite canciones infantiles mientras comprende el contenido principal de las mismas.
1. La maestra lee la canción infantil y se basa en el contenido de la canción infantil. Tome un pincel rojo y aplíquelo sobre la imagen para hacerla roja.
Maestro; ¿Qué dice la canción infantil/A quién pintó el Sol travieso con el pincel rojo?
2. Mientras lees canciones infantiles, manipula las imágenes del sol. Cuando esté pintando, disminuya la velocidad y espere a que los niños participen en la recitación, para que los niños se familiaricen más con el contenido de las canciones infantiles.
3. El sol rojo brilla sobre las personas que están fuera de la casa. ¿Sientes calor o frío?
4. La maestra lleva a los niños a mirar las imágenes y leer las canciones infantiles 2-3 veces.
En tercer lugar, inspirar a los niños a realizar actividades sencillas de imitación de canciones infantiles.
1. El sol de verano roza el rostro con un cepillo rojo afuera temprano. Piénsalo, ¿quién más hay fuera de casa?
La maestra guía a los niños a usar el patrón de oración "la persona que cepilla xx" en la canción infantil, y los lleva a repetir las oraciones copiadas por los niños.
La maestra grabó los cuentos de los niños en forma de dibujos sencillos, y luego llevó a todos a leer e imitar las canciones infantiles de forma coherente y completa.
4. Actividad de juego "El sol de verano es tan travieso"
La profesora tuvo un accidente, así que se puso un tocado de sol y le explicó el juego.
Plan de lección de veinticuatro términos solares y solsticio de verano para jardín de infantes (4) Objetivos de la actividad:
1 Comprender preliminarmente los cambios en la temperatura del verano, el clima, la vida animal y vegetal, y la agricultura. la producción y la vida de las personas.
2. Tener capacidad de observar y comparar atentamente y clasificar los productos de verano según diferentes estándares.
3. Sepa que debe prestar atención a la prevención del golpe de calor y al enfriamiento en verano y experimentar la diversión única del verano.
Preparación de la actividad:
1. Cuestionario de verano: dibuja tu propio verano.
2.Deja que los niños recopilen diversos objetos o dibujos utilizados en verano.
3. Deja que los niños registren las observaciones de temperatura durante un mes y dibujen un gráfico.
4. Libros para niños: El secreto del verano y El cielo estrellado del verano.
Proceso de la actividad:
1. Los niños buscan cambios en verano. Maestro: ¿Qué estación es ahora? Por favor, sal y busca y ve dónde puedes encontrar verano.
Los profesores llevan a los niños al aire libre y los guían para que descubran las características del verano a partir de los cambios en el entorno. Maestra: ¿Puedes decirme cómo llegaste aquí en el verano? ¿Sabes qué tiene de especial el verano? ¿Te gusta el verano? Dime por qué.
2.Exhibe el material de verano recogido por los niños y aprende a clasificarlos. Maestra: ¿Qué cosas especiales usamos en verano? Invite a los niños a presentar y mostrar los artículos que han recopilado. Maestra: Hay muchas cosas especiales en verano. ¿Deberíamos clasificarlo de esta manera?
3. Combinado con libros infantiles, guíe a los niños a leer registros meteorológicos y discutir temas a los que se debe prestar atención en verano. Maestra: Este es un registro meteorológico hecho por un niño. ¿Qué cambios has notado en la temperatura recientemente? Maestro: La temperatura está subiendo cada vez más. ¿A qué debo prestar atención? La maestra recordó a los niños que presten atención a la prevención del golpe de calor y al enfriamiento, beban más agua, realicen menos actividades al aire libre, coman menos bebidas frías y presten atención a la higiene dietética.
Plan de lección del solsticio de verano de 24 términos solares para jardín de infantes (5) Intención del diseño:
Se acerca el verano caluroso y los niños tienen que bañarse todas las noches. Al día siguiente vinieron al jardín de infancia y siempre hablaban de bañarse. "Ayer me duché y el gel de ducha que usé era con sabor a manzana." "Usé gel de ducha con sabor a plátano".... En el juego Doll Corner, me gusta especialmente bañar a las muñecas, y simplemente Sucede que entramos en el tema "el verano es realmente... "caliente", por eso se diseñó esta lección.
Objetivos de la actividad:
1. Conocer algunos métodos de baño.
2. Estimular los sentimientos de los niños ante el baño.
Preparación de la actividad:
Imágenes, música, etc.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la conversación
Muéstrame las fotos.
¿Qué hacen los niños en este cuadro? (Tomándose un baño)
②¿Por qué se dice que se está bañando? (Vi jabón a su alrededor...)
Resumen: Resulta que algunos niños pueden saber que ella se está bañando mirando el jabón, y otros pueden decir que se está bañando mirando el jabón. viendo el gel de ducha..
¿Qué debo preparar a la hora de bañarme? (...)
Sheng: Necesito preparar jabón, gel de ducha,...
④¿Por qué necesito preparar jabón? ∕¿Por qué necesitas preparar gel de ducha?...
⑤¿Te sientes feliz tomando un baño?
6. ¿Por qué es necesario bañarse? Resumen: Nos deja limpios y deliciosos.
2. Parte del juego
Ahora vamos a limpiarnos.
②Reproduce música.
(3) Los niños y la maestra se mueven junto con la música.
1. ¿Qué debemos hacer antes de bañarnos? (Quitar la ropa)
2. ¿Qué debemos lavar primero? Exprime un poco de champú en tu cabeza, rasca, luego enjuaga con agua, exprime un poco de gel de ducha, frota tu cuerpo, primero frota tu espalda, luego tu cuerpo, luego tus antebrazos, luego tus piernas, luego enjuaga con agua de la cabeza a los pies. ¡Luego limpia el agua con una toalla y date una ducha!
(4) ¿Todos se huelen a sí mismos?
Plan de lección del solsticio de verano para clases pequeñas de jardín de infantes (6) Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido de la historia y especular sobre la causa de la enfermedad de Taiyang.
2. Sepa que no debe consumir demasiadas bebidas frías como helados y refrescos.
Preparación de la actividad:
Canción "Canto una canción para el sol", gráficos murales, material didáctico e imágenes del sol enfermando.
Proceso de actividad:
Los niños de nuestra clase son los más educados. Saluda al profesor que está detrás de nosotros.
Primero toca la canción "Canto una canción para el sol" y los niños harán el ritmo juntos.
Profe: Niños, ¿cuál es el ritmo que acabamos de hacer?
Joven:...
Profesora: Sí, es "Canto una canción para el sol". Ahora la maestra pide a los niños que observen la imagen (que muestra la imagen del sol enfermo) y haga preguntas:
Niños, por favor miren con atención. ¿Quién es? ¿Qué ocurre? ¿Por qué sucede esto? ¡Echemos un vistazo!
2. Muestre el material didáctico y haga preguntas:
Por favor, observe, ¿qué ve?
Joven:...
Profesor: Sí, está todo en la pantalla. Niños, según nuestra experiencia y observaciones, ¿podemos adivinar qué estación es? Sí, porque el sol en verano es rojo y grande, y la luz que emite es caliente, entonces los niños se ponen bonitos vestidos, toman refrescos y comen helado, ¿vale? Mira a los niños en la foto. Están muy felices. Yo también quiero comer helado.
¿Quieres comer? Mire con atención para ver quién más quiere comer. Al ver el sol, mi suegro también abrió mucho la boca. Ahora tiene calor y es codicioso y quiere comer helado. Adivinemos si los niños concederán su deseo. ¡Echemos un vistazo!
Profesor mostrando material didáctico: ¿Qué viste? Oh, el abuelo Sun también bebía refrescos y comía helado. Mira su expresión ahora, ¿estás feliz? ¡Invita a los niños a imitar la mirada feliz del abuelo Sun comiendo helado! ¿Quién le dio al Padre Sol su helado y sus refrescos? ¿Crees que tiene mucho helado en la mano? Sí, tenía tanto helado en las manos que apenas podía alcanzarlo, ¡pero los niños seguían dándoselo! Ahora Eunuch Sun puede comer felizmente, pero ¿cómo se verá después de comer?
Muestre el material didáctico al profesor: pida a los niños que lo lean atentamente. ¿Qué le pasa ahora a Eunuch Sun?
Joven: No contento. Profesor: ¿Cómo lo viste? ¡Pida a los niños que imiten la expresión triste de Eunuch Sun! ¡Y mira las caras de los niños ahora! ¡Los niños se preocupan cuando miran el sol! Piensa en lo que harían los niños. ¿Qué le dirían al abuelo Sun? Verás, el abuelo Sun está resfriado. Se siente incómodo y no puede salir a brillar. Bueno, hemos dicho antes que todo depende del sol. Sin el abuelo Sol, ¿pueden seguir creciendo las flores y las plantas?
Yang: No. ...
Maestro: Una vez el maestro comió demasiado helado y le dolía el estómago, como ahora el abuelo Sun, pero se sentía incómodo. Luego fue al hospital y el médico me dijo que había comido demasiado helado. Profesor mostrando el material didáctico: Mire cómo le está yendo al abuelo Sun ahora. Ahora que el abuelo Sun está bien, puede salir de la neblina y jugar con los niños. ¿Crees que se ven felices ahora? ¡Ahora pueden volver a jugar felices juntos!
En tercer lugar, escuche la historia en silencio. El maestro hará preguntas basadas en el contenido de la historia y luego contará la historia basándose en el material didáctico.
......
4. Resumen del profesor:
Hace mucho calor en verano, así que podemos comer helado, helado, etc. Ven a refrescarte, pero ten cuidado de no comer demasiado al comer. Comer demasiado puede provocar muchas enfermedades, por lo que los niños deben tener cuidado de no comer demasiados alimentos crudos o fríos. 5. Niños, ¿quieren helado ahora? Hagamos helado juntos ahora.