Resumen del trabajo de jardín de infantes

Resumen de trabajo de jardín de infantes, el resumen de trabajo consiste en revisar la situación laboral real en un período determinado, analizar los resultados del trabajo, descubrir los problemas existentes y encontrar formas de mejorar. Sígueme a continuación para ver los artículos clave sobre el resumen del trabajo actual del jardín de infantes. Espero que sea útil para todos.

Resumen del trabajo de jardín de infantes 1 Resumen del trabajo de jardín de infantes

Este semestre, con el cuidado, la ayuda y la orientación del departamento superior y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal, nuestro jardín de infantes ha continuado Fortalecer la gestión interna, implementar un modelo de gestión humanizado "orientado a las personas" y esforzarse por formar un estilo jardín de "dedicación, unidad, pragmatismo e innovación". Nuestro jardín de infancia central no sólo se ha ganado una buena reputación entre la sociedad y los padres, sino que también ha recibido elogios de líderes y compañeros superiores. El resumen específico es el siguiente:

Primero, fortalecer la construcción de hardware y esforzarse por modernizar las instalaciones ambientales.

Para brindar a los niños un entorno de vida y actividad seguro, cómodo, hermoso y rico y satisfacer sus necesidades de desarrollo multifacéticas, se invirtieron más de 190.000 yuanes en la creación del jardín de infancia. Las instalaciones de hardware se han mejorado enormemente.

1. Mejorar las instalaciones

Unas buenas instalaciones de jardinería son la base material para implementar una educación de calidad y mejorar la calidad de la educación. De acuerdo con el principio de seguridad primero, el jardín de infantes renovó, amplió y actualizó el lugar y las paredes durante las vacaciones de verano y los días festivos. Instalar deflectores en los baños infantiles, reconstruir los sanitarios con cisterna y construir nuevos sanitarios con agua corriente para niños. Después de que los niños salen del jardín de infantes, se instalan lámparas de desinfección ultravioleta para la desinfección. Cada sala de actividades está equipada con un gabinete de desinfección para desinfectar una toalla y una taza para el niño. Garantizar la salud y la seguridad en todos los lugares del evento.

El entorno del jardín de infancia se ha mejorado aún más. Aunque los fondos de nuestro jardín de infancia son escasos, se han añadido 12 ordenadores a los cuatro jardines de infancia. La sala de actividades infantiles está equipada con mesas y sillas, un cubo térmico, una toalla y una taza, una pizarra magnética móvil, cinco armarios, tres máquinas y un. piano, etc.

Equipos didácticos audiovisuales. Cada niño lee más de 10 libros, los maestros estudian más de 400 libros, se suscriben a más de 5 periódicos y revistas y la sala de actividades está equipada con más de 16 tipos de juguetes adecuados para que los niños los operen fácilmente. Recientemente, se compraron más de 400 libros y materiales de lectura para cada jardín de infantes a un costo de casi 20.000 yuanes. Los profesores fabricaron miles de juguetes durante las vacaciones. El parque cuenta con areneros, piscinas, rincones de alimentación y áreas de plantación. Enriquece el entorno de aprendizaje del niño y satisface al máximo su deseo de exploración y curiosidad.

2. Optimizar el medio ambiente.

El medio ambiente no sólo tiene una sutil influencia en los niños, sino que también es uno de los medios para hacer germinar el pensamiento innovador e implementar una educación de calidad. Al comienzo de las vacaciones de verano, decoramos y verdeamos cuidadosamente cada lugar del jardín de infantes. Utilice cada espacio y rincón para crear un ambiente educativo. En cada espacio y rincón de la sala de actividades hay obras diseñadas y dispuestas por los niños. El rincón de lectura, el rincón del tiempo, el rincón de música, el bar informal, el rincón de ciencias, el pequeño escenario y la casa de muñecas instaladas en la sala de actividades hacen que las actividades diarias de los niños sean ricas y coloridas. En estos pequeños espacios los niños entran gratis. Aprenden jugando y haciendo, y ganan algo mientras hacen.

2. Fortalecer la gestión científica y esforzarse por mejorar el nivel de gestión de los jardines de infancia.

La gestión interna es el alma del desarrollo infantil y una garantía importante para mejorar la calidad de la educación en enfermería. Implementar un modelo de gestión "orientado a las personas" y fundamentalmente movilizar el entusiasmo de los docentes a través de una gestión científica, estandarizada y democrática es la garantía para mejorar la calidad de la enseñanza.

1. Fortalecer la gestión de objetivos y promover el proceso de creación.

La meta es la dirección, y la meta es el estimulante. El desarrollo de la educación preescolar no es sólo para satisfacer las necesidades de la sociedad y de los padres, sino también para satisfacer las necesidades del propio desarrollo y supervivencia del jardín de infancia. Guíe a los maestros para que establezcan firmemente un sentido de urgencia. Si no trabajan duro hoy, encontrarán formas de encontrar trabajo mañana y comprenderán el principio de retirada si no avanzan. Después de comprender la importancia, todos los maestros de jardín de infantes se dedicaron con entusiasmo a su trabajo con una actitud de propiedad y enfrentaron los desafíos con una actitud optimista.

2. Innovar conceptos de gestión y fortalecer la gestión democrática.

El modelo de gestión de la educación preescolar en la nueva era es una gestión humanizada y orientada a las personas. Nuestro parque aboga activamente por una atmósfera de gestión equitativa y relajada y persigue un modelo de gestión más humano. En primer lugar, aprovechar plenamente la posición de liderazgo de los docentes y permitirles participar en la gestión. Por ejemplo, las tareas del jardín de infantes, los eventos importantes, los puntos calientes y los temas difíciles en el jardín de infantes se discuten juntos para formar un sentido de identidad y pertenencia, alentar a todos a participar en la gestión del jardín de infantes, establecer un espíritu profesional de acción. todo para los niños y mejorar la conciencia de apropiación del jardín de infancia. En segundo lugar, mire a cada maestro con aprecio y llénelo de confianza. Crea una atmósfera positiva. En el trabajo diario debemos descubrir rápidamente los puntos brillantes de cada maestro y animarlos. Los elogios permiten que todos vean su propio valor, promueven el desarrollo de buenas relaciones interpersonales y hacen que el jardín de infancia sea más eficaz.

3. Optimizar la combinación de profesores.

Para favorecer el rápido crecimiento del profesorado, hemos tomado una serie de medidas. El primero es fortalecer la formación de nuevos docentes y organizar a los docentes que han trabajado menos de dos años y a los docentes veteranos para que trabajen juntos y se ayuden mutuamente. 2. Organizar activamente a los maestros para que participen en diversas actividades públicas de observación de la enseñanza organizadas por la Oficina de Educación para extraer nutrientes y aprender de las experiencias de otros. El tercero es proporcionar a los jóvenes profesores un escenario para mostrarse. Este año escolar, mi jardín de infantes ha invitado cuatro veces a maestros de jardín de infantes y líderes de oficina para escuchar las clases, guiar el trabajo y expresar opiniones específicas sobre el trabajo específico del jardín de infantes.

Esto no sólo les da a los profesores la oportunidad de mostrarse, sino que también mejora enormemente su nivel profesional, lo que beneficia mucho a todos. El cuarto es alentar a los docentes a participar en la investigación académica y mejorar la alfabetización cultural. Cinco profesores del parque han obtenido títulos universitarios y tres profesores están estudiando para obtener títulos universitarios. A través del estudio, el nivel cultural de los profesores ha mejorado enormemente y todos escriben artículos y diseñan actividades activamente. Este semestre, todos los docentes participaron en las actividades de selección de trabajos organizadas por la Dirección de Educación y la Escuela Central. Los artículos de 12 profesores, entre ellos Liu Xiaomiao y Du Chen, ganaron el primer y segundo premio a nivel municipal.

En tercer lugar, establecer una buena imagen social y aumentar la popularidad del jardín de infancia.

El esquema señala que los jardines de infancia deben trabajar estrechamente con las familias y hacer un uso integral de diversos recursos educativos para sentar una base sólida para la vida de los niños.

1. Aprender activamente de las experiencias exitosas. Este semestre, cada clase continuará haciendo un buen trabajo en visitas domiciliarias, actividades en el hogar, libros de contacto en el hogar, jardines para padres, conferencias para padres, etc. y formular procedimientos de trabajo estrictos para hacer que todo el trabajo sea más riguroso y estandarizado. La experiencia exitosa mencionada aquí es que en el verano, para permitir que los niños de edad adecuada estudiaran en el jardín de infantes, tres o cinco maestros acudieron en masa a grandes reuniones en el campo para promover que estaban dispuestos a cuidar a los niños durante sus padres en verano, lo que fue realmente satisfactorio. Este año utilizamos la feria del templo rural para distribuir miles de materiales a los padres e incrementar los esfuerzos publicitarios.

2. Presta atención a la interactividad del hogar. Este semestre, escuchamos las opiniones de los padres en forma de debates y escritos, tratamos de cumplir con sus requisitos razonables y, al mismo tiempo, permitimos que los padres formen parte de la gestión. Por ejemplo, en el concurso de actividades para padres e hijos "1 de junio", los jueces son miembros del comité familiar y fotógrafos.

Y padres de niños pequeños. Además, también invitamos a los padres a visitar el espectáculo de gimnasia infantil "11" en el parque. También utilizamos activamente recursos para padres para promover el desarrollo de la educación infantil durante el evento del Día de puertas abiertas para padres. Por ejemplo, un padre de clase media que trabajaba en un departamento de policía se ofreció a llevar a sus hijos a recorrer la comisaría. También promovemos e presentamos activamente los objetivos, planes y logros del jardín de infantes a través de ventanas promocionales y materiales promocionales fuera del jardín de infantes, mejoramos la reputación del jardín de infantes y establecemos una buena imagen.

En cuarto lugar, garantizar la seguridad de las guarderías.

El trabajo en seguridad sólo tiene responsabilidades y obligaciones, pero no logros. Este semestre he estado muy atento al trabajo de la influenza A y he realizado muchas reuniones de padres y maestros. En el trabajo somos profundamente conscientes de las dificultades, deficiencias y tremendas presiones. No escatimaremos esfuerzos para ser más estrictos con nosotros mismos en términos de sistemas, sistemas y gestión, eliminar enérgicamente diversos peligros de seguridad y esforzarnos por crear un entorno universitario seguro y armonioso.

El trabajo en el jardín de infancia ha avanzado algo, pero aún estamos lejos de las exigencias de los líderes superiores. Todos los maestros trabajarán más duro y se esforzarán por lograr un mayor progreso.

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(1) Enseñanza de gestión de asuntos académicos

Haga planes de lecciones con anticipación, prepare planes de lecciones, prepare material didáctico y Prepare tanto como sea posible material didáctico que interese a los niños. Los juegos infantiles se utilizan básicamente para crear actividades en el aula. Preste atención a la capacidad práctica de los niños, concéntrese en desarrollar el pensamiento divergente en la educación infantil, déjeles usar su cerebro y anímelos a expresar sus ideas. Durante este mes, resumo brevemente la información aprendida este mes, así como algunas actuaciones destacadas de los niños en el aula.

(1) Lectura calificada: poemas "Play", "Foto" y "Pequeñas gotas de lluvia"

Cuentos "Strange Umbrella" y "Rain Angel"

Niños Después de aprender el poema "Juego", comenzamos a escribir poemas. Ding Bochao de nuestra clase dijo algunas palabras muy interesantes y lógicas: "Papá juega con mamá, mamá juega con el bebé", "Susan juega con tiza y la tiza juega con la pizarra", lo que demuestra que ha entendido y domina la poesía. , y su imaginación es extremadamente rica y está conectada con las personas y las cosas que te rodean.

(2) Pinyin: bpmfdtnl

(3) Matemáticas Montessori: descomposición y combinación de 6 y 7, suma y resta hasta 5, suma y resta de 6 y 7.

(4) Juego con música: Lazy Man, Net Fish, County Magistrate Conviction, Little Pug.

(5) Arte: Maquillaje facial en la Ópera de Pekín, la transformación de Dou Dou, este soy yo, y hay africanos felices.

El tema de este mes es "Super cambio de rostro", por lo que hemos lanzado estas cuatro actividades en torno a este tema, principalmente para que los niños experimenten varias formas de rostros y aprendan a dibujar con diferentes materiales. En las obras infantiles, las imágenes de Ding Bochao son claras e imaginativas. Sería mejor si los pintara más grandes. Las pinturas de Haohao, Xuan Xuan, Tong Tong y Zhao Jiayi son un poco desordenadas, pero aún así son bastante buenas y ricas en imágenes. Las pinturas de Lu Xinyi también pueden transmitir el mensaje de la imagen.

(6) Libro de texto Xiaokangxuan: debido a que se enseña por separado de la clase grande, los niños lo dominan muy bien después de aprenderlo. Dos niños de mi clase tienen debilidad por las materias. Bobo prefiere el campo del lenguaje y Henry prefiere el campo de las matemáticas.

(2)Vida diaria.

Soy muy cooperativo con el maestro de Ling. Todos se turnan para trabajar y toman la iniciativa de realizar el trabajo logístico del día. Básicamente, las aulas, dormitorios y áreas de salud pública están limpias. Abra las ventanas para ventilar y desinfecte tazones, cucharas, tazas y toallas una vez al día. Las aulas se desinfectan diariamente con luz ultravioleta. Si estás secando tu colcha en un día soleado, participa a tiempo en los estudios de mantenimiento. Por supuesto, a veces ignoramos u olvidamos algunas limpiezas higiénicas porque estamos demasiado ocupados, como el polvo en las paredes, las telarañas en el techo y el polvo en el aire acondicionado y los gabinetes de la televisión, pero después del recordatorio del maestro Huang, aún limpiamos. ellos a tiempo. Después del chequeo médico de fin de mes, noté cosas que no había notado antes.

Además, también damos gran importancia a la enfermedad de manos, pies y boca, insistimos en controlar a los niños tres veces al día y les brindamos educación sobre higiene personal para garantizar su salud.

(3) Rutinas de los niños:

(1) Educamos a los niños sobre la cortesía todos los días. Tongtong, Haibinyang y Zhao Jiayi pasaron de no saludarlos nunca a saludarlos activamente. A Zhao Jiayi le gusta ser un estudiante de turno y saluda activamente a tíos, tías y niños. De hecho, ha progresado mucho.

(2) Antes de comer, pedimos cada día a nuestros hijos que no dejen caer la comida en la mesa ni en el suelo, que no hablen, que no jueguen, que no sean quisquillosos con la comida, etc. Los niños han progresado y ya no hay comida en la mesa ni en el suelo.

(3) Para cultivar el sentido de propiedad y el amor por el trabajo en los niños, nuestra clase ha creado especialmente una columna "Hoy estoy de servicio". Invitamos a un niño a ser el estudiante de turno todos los días y le dejamos ser responsable de la higiene del día, como barrer el piso, limpiar la mesa, trapear el piso, mantener la disciplina y distribuir el almuerzo y los refrigerios a los niños. . Descubrí que después de hacer esto, los niños de nuestra clase se volvieron cada vez más capaces.

(4) Para cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, todos requerimos que los niños se pongan y quiten la ropa, se pongan los zapatos con cuidado, doblen la ropa y doblen las colchas después de la siesta. A Bobo y Lucy les fue mejor en este sentido.

Dos niños cumplen años este mes. Los cumpleañeros son Tongtong y Haohao. Para fortalecer la educación emocional de los niños, celebramos juntos los cumpleaños de las dos cumpleañeras. Todos los niños de nuestra clase les hicieron un dibujo.

(4) Actividades realizadas en la guardería

(1) El día 10 realizamos una barbacoa de otoño para padres e hijos. El evento fue todo un éxito, tanto padres como niños se lo pasaron genial y no se produjeron incidentes de seguridad. ¡También nos gustaría agradecer a los padres de nuestra clase por su apoyo y cooperación en este evento!

(2) Este mes es un desfile planeado conjuntamente por nuestra clase y la clase de último año. En esta actividad, en primer lugar, me gustaría agradecer a todos los profesores por su apoyo y cooperación, y también agradecer a los líderes del parque por su orientación y ayuda. Después de este desfile, los niños de nuestra clase adquirieron algo diferente.

(5) Contacto familiar

Me comuniqué con mis padres tres veces este mes, una vez por semana y luego una vez cada dos semanas. En los comentarios de los padres, hay pros y contras. Por supuesto, haremos correcciones y unificaciones basadas en los comentarios de los padres y nos esforzaremos por tener pensamientos y acciones coherentes en la educación de los niños pequeños.